2026学年八年级语文下册第六单元核心考点第一次月考含答案及解析

2026学年八年级语文下册第六单元核心考点第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拈起（niānqǐ）潸然（shānrán）B.纨绔（wánkù）愠怒（yùnnù）拮据（jiéjū）C.澎湃（péngpài）纨绔（wánkù）踉跄（liàngqiàng）D.憔悴（qiáocuì）潸然（shānrán）拮据（jiéjū）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了：人生的价值，不在于索取，而在于奉献。B.那是一个阴冷的夜晚，他独自走在空旷的街道上，心里充满了孤独和恐惧。C.“你为什么要离开我？”她哽咽着问道，“难道我们之间真的没有未来吗？”D.他不仅聪明，而且勤奋，还乐于助人，是一个值得学习的好榜样。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的一件事是（）A.经常在“我”面前说长道短B.晚上睡觉时在床上摆出各种奇怪的姿势C.给“我”买回了期盼已久的《山海经》D.总是喜欢打听别人的私事4.下列对《老王》一文内容理解有误的一项是（）A.老王是一个不幸但善良的人，他的生活充满了艰辛B.作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和尊重C.文中“老王”的形象体现了作者对美好生活的向往D.老王的命运悲剧反映了当时社会的冷漠和不公5.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化体现了（）A.亲情与利益的冲突B.对财富的渴望C.社会阶层固化D.家庭成员之间的矛盾6.下列对《列子•两小儿辩日》中“两小儿”观点的理解有误的一项是（）A.一儿认为太阳早晨离人近，因为“近者热而远者凉”B.另一儿认为太阳中午离人近，因为“远者小而近者大”C.两小儿争论的核心是关于时间和空间的认知差异D.孔子无法判断谁对谁错，说明科学真理无法被人类认知7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了提高学习成绩，他每天都要学习到深夜。D.这个问题不仅关系到个人的前途，还关系到国家的未来。8.《桃花源记》中，桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是（）A.他们生活在与世隔绝的环境中B.他们不喜欢历史C.他们没有受到过教育D.他们故意隐瞒自己的历史9.下列对《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的理解有误的一项是（）A.这句话表达了作者对陋室的喜爱B.这句话体现了作者的高尚品德C.这句话说明环境可以改变人的品德D.这句话暗示了作者对物质生活的追求10.《水经注•江水》中，郦道元描写三峡的句子“素湍绿潭，回清倒影”主要表现了（）A.三峡的雄奇壮丽B.三峡的清幽秀丽C.三峡的险峻险恶D.三峡的神秘莫测二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，他是我国现代著名的________家。2.《老王》的作者是________，这篇文章选自他的散文集________。3.《我的叔叔于勒》的作者是________，他是法国著名的________家。4.《列子•两小儿辩日》选自________，作者是战国时期的________家。5.《桃花源记》的作者是________，他是东晋著名的________家。6.《陋室铭》的作者是________，他是唐代著名的________家。7.《水经注•江水》的作者是________，他是北魏著名的________家。8.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作________。9.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了________的思想。10.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了________的教育思想。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）2.《老王》中，作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和尊重。（）3.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家最终接受了于勒的帮助。（）4.《列子•两小儿辩日》中，两小儿争论的核心是关于时间和空间的认知差异。（）5.《桃花源记》中，桃花源的人们最终离开了桃花源。（）6.《陋室铭》中，作者通过描写陋室，表达了对物质生活的追求。（）7.《水经注•江水》中，郦道元描写三峡的句子“素湍绿潭，回清倒影”主要表现了三峡的雄奇壮丽。（）8.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”表达了学习的快乐。（）9.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了孔子的“仁”的思想。（）10.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了孔子的“因材施教”的教育思想。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的人物形象？2.简述《老王》中，作者通过描写老王，表达了怎样的思想感情？3.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化体现了怎样的主题？4.简述《列子•两小儿辩日》中，两小儿争论的意义是什么？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他身材高大，面色黝黑，皮肤粗糙，一双眼睛炯炯有神。他总是穿着一身破旧的衣裳，但他的精神却始终饱满。他虽然文化程度不高，但他的善良和正直却赢得了所有人的尊重。”（1）这段文字描写的是哪个人物形象？（2）这段文字运用了哪些描写方法？2.阅读下面的文字，回答问题。“他终于明白了：人生的价值，不在于索取，而在于奉献。他决定要用自己的行动去帮助那些需要帮助的人，为社会做出贡献。”（1）这段文字表达了怎样的思想感情？（2）这段文字在文中起到了怎样的作用？3.阅读下面的文字，回答问题。“他不仅聪明，而且勤奋，还乐于助人，是一个值得学习的好榜样。”（1）这段文字运用了哪些修辞手法？（2）这段文字在文中起到了怎样的作用？4.阅读下面的文字，回答问题。“他终于明白了：人生的价值，不在于索取，而在于奉献。他决定要用自己的行动去帮助那些需要帮助的人，为社会做出贡献。”（1）这段文字表达了怎样的思想感情？（2）这段文字在文中起到了怎样的作用？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“潸然”应读shānrán；C项，“踉跄”应读liàngqiàng；D项，“拮据”应读jiéjū。2.C解析：A项，应将逗号改为句号；B项，应将逗号改为分号；D项，应将逗号改为冒号。3.A解析：阿长经常在“我”面前说长道短，让“我”感到厌烦。4.C解析：文中“老王”的形象体现了作者对底层人民的同情和尊重，但并没有体现作者对美好生活的向往。5.A解析：菲利普一家对“于勒”态度的变化体现了亲情与利益的冲突。6.D解析：孔子无法判断谁对谁错，说明人类对世界的认知是有限的，但并不是说科学真理无法被人类认知。7.D解析：A项，成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项，搭配不当，“内容”不能“生动”；C项，语序不当，应改为“为了提高学习成绩，他每天都要学习到深夜”。8.A解析：桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是他们生活在与世隔绝的环境中。9.D解析：“斯是陋室，惟吾德馨”这句话暗示了作者对物质生活的淡泊，而不是追求。10.B解析：“素湍绿潭，回清倒影”主要表现了三峡的清幽秀丽。二、填空题1.鲁迅，文学家2.杨绛，《我们仨》3.莫泊桑，短篇小说家4.列子，道家5.陶渊明，文学家6.刘禹锡，文学家7.郦道元，地理学家8.yuè9.仁10.因材施教三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.阿长是一个善良、朴实、迷信但关心孩子的人。她虽然文化程度不高，但她的善良和正直却赢得了所有人的尊重。她给“我”买回了期盼已久的《山海经》，让“我”感到非常高兴。2.作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和尊重。老王是一个不幸但善良的人，他的生活充满了艰辛。作者通过描写老王，表达了对社会不公的批判，以及对底层人民的关爱。3.菲利普一家对“于勒”态度的变化体现了亲情与利益的冲突。他们一开始对“于勒”充满期待，但当他成为穷困潦倒的人后，他们便对他冷眼相待。这种变化体现了人性的复杂和社会的冷漠。4.两小儿争论的意义在于说明人类对世界的认知是有限的，但并不是说科学真理无法被人类认知。两小儿虽然争论不休，但他们的观点都具有一定的合理性，这说明人类对世界的认知是不断发展的。五、应用题1.（1）