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文档简介
项目六任务二年节文化习俗教学方案一、教学目标(一)知识目标1.介绍年节文化习俗等知识,使学生对年节文化习俗有初步了解;2.知晓我国主要的年节文化习俗。(二)技能目标1.通过案例分析与小组讨论,学生能够初步了解年节文化习俗;2.能运用所学知识,解释生活中食俗的来源。(三)素养目标1.体会年节文化习俗的成因中历史和政治因素,增强学生对我国文化的自豪感;2.培养学生对烹饪科学的探索精神,认识年节文化习俗对餐饮文化发展的深远意义。二、教学重点(一)对年节文化习俗的理解;(二)分析春节、清明节、端午节与中秋节中国四大传统节日的特征。三、授课方法讲授法、小组讨论法、案例分析法四、课时数2课时五、授课过程(一)案例导入清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧唐通过《清明》这首唐诗提问学生,“清明”是什么?从而引入本节学习任务“年节文化习俗”。(二)知识讲解1.讲解“年节文化习俗”的概念,结合古代文献记载进行阐述,让学生理解其内涵。2.依年节文化习俗的概念,讲解我国重要的年节文化习俗。(四)任务实施1.梳理本节任务内容的重要知识点;2.分组讨论我国重要的年节文化习俗的区别与意义;3.重点讲解春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、中元节等我国国家级非物质文化遗产传统节日。(五)案例分析寒食与清明节的来历与渊源。(六)超级链接我国国家级非物质文化遗产传统节日活动。课堂作业1.传统节日的特点。2.传统节日的成因。
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