2025-2026学年河南省周口市郸城县八年级下册4月物理学情自测【附答案】

/2025-2026学年第二学期阶段练习[1]八年级物理注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1.物理学家____________在亚里士多德和伽利略等人的研究基础上提出了：一切物体总保持静止状态或____________运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。【答案】①.牛顿②.匀速直线【解析】【详解】[1][2]对于力与运动的关系，英国物理学家牛顿在亚里士多德和伽利略等前人研究成果的基础上，并在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因。2.坐在正在行驶的汽车中的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于汽车在_____（填“加速”或“减速”）；当司机突然刹车时，乘客的身体将向___________（填“前”或“后”）倾。【答案】①.加速②.前【解析】【详解】[1]汽车加速时，乘客的下半身随汽车一同加速，而上半身由于惯性仍保持原来的运动速度，乘客会向后倾倒，座椅靠背因此向前压乘客。[2]当司机突然刹车时，汽车速度快速减小，乘客下半身随汽车减速，而上半身因惯性保持原来的运动状态，乘客身体会向前倾。3.如图所示，放在水平桌面上的饮料瓶，内部装有饮料。瓶盖旋紧后倒过来放时，饮料瓶对桌面的压力与正放时饮料瓶对桌面的压力相比___________，倒放时饮料瓶对桌面的压强与正放时饮料瓶对桌面的压强相比___________；倒放时饮料对瓶盖的压强与正放时饮料对瓶底的压强相比___________。（均填“变大”“变小”或“不变”）【答案】①.不变②.变大③.变大【解析】【详解】由题图得，水平桌面上，瓶子对桌面的压力等于瓶子和饮料的总重力，倒放后总重力不变，因此压力不变；根据固体压强公式

​，压力不变，倒放后受力面积（瓶盖面积）比正放时（瓶底面积）更小，因此压强变大；根据液体压强公式

，饮料密度不变，瓶子未装满饮料，倒放后饮料的深度变大，因此饮料对瓶盖的压强变大。4.如图是一款新研发的机器人。该机器人的质量为1.5kg，机器人静止在水平地面上时，与地面的接触总面积是，机器人对水平地面的压力是___________N，对水平地面的压强是___________Pa。（g取10N/kg）【答案】①.15②.1.5【解析】【详解】[1]机器人对水平地面的压力等于机器人自身的重力F[2]机器人对水平地面的压强p5.如图，小明用的水平推力，使物块在水平路面上匀速向右运动。此时物块所受的合力大小是___________，当水平推力增大到30N时，物块所受的合力是___________N，方向是___________。【答案】①.0②.10③.水平向右【解析】【详解】[1]小车在水平路面上匀速前进，小车处于平衡状态，受到平衡力的作用，此时小车所受的合力为零。[2][3]小车在水平路面上匀速前进，小车处于平衡状态，推力和摩擦力是平衡力，大小相等，滑动摩擦力当水平推力增大到30N时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，小车所受的合力F推力大于滑动摩擦力，因此所受合力方向与推力方向相同，为水平向右。6.生活中有很多利用物理知识的实例。注射器的针头做得很尖，是为了增大___________；锤头松了，把锤柄的一端在石头上撞击几下，如图所示，锤头就牢牢地套在锤柄上了，请从物理学的角度简要解释这一现象：___________。【答案】①.压强②.锤头和锤柄原来一起向下运动，当锤柄撞击石头时，锤柄受到阻力而停止运动，而锤头由于具有惯性，会继续保持原来的向下的运动状态，于是就紧紧套在锤柄上了。【解析】【详解】[1]注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。[2]见答案二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）7.仔细观察教室里悬挂的灯，若某一时刻它所受的力突然全部消失了，则它将（）A.匀速上升 B.匀速下落 C.保持静止 D.无法确定【答案】C【解析】【详解】根据牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变。教室里悬挂的灯，在力全部消失前原本处于静止状态，因此所有外力消失后，它会保持原来的静止状态不变。故选C。8.关于惯性，下列说法中正确的是（）A.赛跑运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性力的作用B.乘车时系安全带是为了减小惯性C.静止的物体具有惯性，运动的物体没有惯性D.跳远运动员起跳前要助跑，这是利用了惯性【答案】D【解析】【详解】A．惯性不是力，赛跑运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，故A错误；B．惯性的大小只与质量有关，乘车时系安全带是为了减小惯性带来的危害，质量不变，惯性不变，故B错误；C．一切物体在任何情况下都具有惯性，静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性，故C错误；D．跳远运动员起跳前要助跑，助跑后运动员有向前的运动状态，起跳后，利用惯性，保持原来向前的运动状态，跳的更远，故D正确。故选D。9.如图所示，两名工人分别用和的力水平向右推车和拉车，这两个力合力的大小和方向为（）A.200N，方向水平向右 B.200N，方向水平向左C.400N，方向水平向左 D.400N，方向水平向右【答案】D【解析】【详解】方向相同的两个力，合力大小等于两个分力的大小之和，合力方向与分力方向一致。计算得F方向水平向右，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10.电脑放在水平桌面上静止不动，以下各对力中的平衡力是：（）A.电脑受到的重力与电脑对桌面的压力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.电脑受到的重力和桌面对电脑的支持力 D.桌面对电脑的支持力和电脑对桌面的压力【答案】C【解析】【详解】A．电脑受到的重力，受力物体是电脑，方向竖直向下；电脑对桌面的压力，受力物体是桌面，方向竖直向下。这两个力受力物体不同，且方向相同，不满足二力平衡的条件（作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上）不是平衡力，故A不符合题意；B．桌子受到的重力，受力物体是桌子，方向竖直向下；地面对桌子的支持力，受力物体是桌子，方向竖直向上。但地面对桌子的支持力大小等于桌子和电脑的重力之和，与桌子受到的重力大小不相等，不是平衡力，故B不符合题意；C．电脑受到的重力，受力物体是电脑，方向竖直向下；桌面对电脑的支持力，受力物体是电脑，方向竖直向上。这两个力作用在同一物体（电脑）上、大小相等（都等于电脑重力）、方向相反、作用在同一直线上，满足二力平衡条件，是平衡力，故C符合题意；D．桌面对电脑的支持力，受力物体是电脑；电脑对桌面的压力，受力物体是桌面。这两个力分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力,故D不符合题意。故选C。11.客车上均配备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打击玻璃边框的边缘将玻璃砸破逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤敲打方式使用正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】为了更容易打破玻璃，即增大压强，在玻璃能够承受的压力一定时，而题目中所有的选项中，只有D的受力面积最小，压强最大，最容易打破玻璃，故D符合题意。故选D。12.下列是几种堤坝的截面图，你认为最安全可靠的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】由于液体压强随深度增加而增大，单位面积上的坝堤的底部受到水的推力比上部大，所以拦河坝的大坝都要建成“上窄下宽”的形状，D图中下方更宽，所以D图最安全，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。13.在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（）A.本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度B.甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系C.甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系D.营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，应用了乙、丙两图的结论【答案】BD【解析】【详解】A.本实验将“压力的作用效果”转化为小桌陷入沙中的深度，而不是小桌的形变程度，故A错误；B.比较图甲与图乙的情况，甲、乙的受力面积相同，乙的压力大，陷入沙中的深度较深，所以可知压力作用的效果与压力大小有关，故B正确；C.比较图甲与图丙的情况，甲、丙的压力不同，甲、丙的受力面积不同，无法做出比较，故C错误；D.营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，是压力不变的情况下增大受力面积，压力作用效果小，乙、丙两图的结论相同，故D正确。故选BD。14.如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（）A.可能向右减速 B.一定向左减速C.可能向左加速 D.可能向右加速【答案】AC【解析】【详解】AD．若小车原本向右运动，当小车向右减速时，木块下端受摩擦力随车减速，上端因惯性保持原来较大的向右速度，因此木块向右倾倒；若小车向右加速，下端速度变大，上端保持较慢的向右速度，木块会向左倾倒，故A符合题意，D不符合题意；BC．若小车原本向左运动，当小车向左加速时，木块下端受摩擦力随车加速变快，上端因惯性保持原来较慢的向左速度，上端相对下端向右偏，因此木块向右倾倒；若小车向左减速，下端变慢，上端保持较快的向左速度，木块会向左倾倒，故C符合题意，B不符合题意。故选AC。三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）15.如图所示，一个水杯静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。【答案】【解析】【详解】水杯静止在水平桌面上，只受重力和支持力的作用；从重心O沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力G和支持力F；因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，据此作图。16.甲、乙、丙三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮薄膜的绷紧程度也相同。向三根玻璃管中分别倒入相同体积的A、B、C三种不同的液体（），乙玻璃管底部橡皮薄膜的形变情况如图所示。请在图中画出甲、丙两根玻璃管底部橡皮薄膜形变的大致情况。（忽略橡皮薄膜形变引起的深度变化）【答案】【解析】【详解】三种液体的深度h相等，根据液体压强公式，液体密度越大，管底受到的压强越大，橡皮薄膜向下凸出的程度就越大。因此压强关系​，最终凸出程度满足：甲>乙>丙。据此作图。四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分）17.同学们为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的实验。让同一小车从同一斜面顶端由静止向下运动，分别运动到接触面为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上运动的距离。（1）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车运动的距离就越___________（填“近”或“远”），说明小车运动的速度改变得越___________（填“快”或“慢”）。（2）同学们进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________（填“静止”或“做匀速直线运动”）；此实验说明运动的物体___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）①.远②.慢（2）①.做匀速直线运动②.不需要【解析】【小问1详解】实验中，毛巾、棉布、木板的粗糙程度逐渐减小，对小车的阻力也逐渐减小，从现象可以看出，阻力越小，小车速度减小得越慢，能运动的距离就越远。【小问2详解】根据实验现象进一步推理：如果水平面完全光滑，小车运动时不受阻力，小车的速度不会减小，将一直保持原来的运动状态，在水平面上做匀速直线运动；该结论说明，运动的物体不需要力来维持。18.物理实验小组的同学们用如图所示装置探究“二力平衡的条件”。（1）如图甲所示，同学们在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等，方向___________。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，同学们发现产生这一现象的原因是木块还受到了摩擦力的作用，此时木块在水平方向受到的力是___________（填“平衡力”或“非平衡力”）。（2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明设计了如图乙所示实验装置，小丽设计了如图丙所示实验装置，你认为___________（填“乙”或“丙”）装置更好。（3）如图丙所示，小卡片静止后，保持两边拉力的大小不变，将小卡片扭转一定的角度后松手，小卡片扭转回来，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力作用在___________上的条件。（4）在图丙中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力还必须___________。（5）如图丁，若将两个滑轮安装成不同的高度，你认为这样___________（填“能”或“不能”）完成实验探究。【答案】（1）①.相反②.平衡力（2）丙（3）同一直线（4）同一物体（5）能【解析】【小问1详解】二力平衡的特点之一是两个力方向相反；木块保持静止属于平衡状态，平衡状态下物体受力一定是平衡力。

【小问2详解】丙装置使用轻质小卡片，消除了桌面摩擦力对实验的干扰，比乙装置的实验误差更小，因此丙更好。

【小问3详解】将小卡片扭转一定角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小卡片转回重新静止，说明二力平衡需要满足两个力作用在同一直线的条件。【小问4详解】剪断小卡片后，两个拉力分别作用在两个物体上，小卡片被剪断后不能保持平衡，说明二力平衡时两个力必须作用在同一物体上。【小问5详解】滑轮高度不同时，只要两个拉力满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、同一直线”的条件，小卡片仍能保持静止，不影响实验探究，因此能完成实验。19.小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下猜想：猜想1：液体内部的压强大小可能与液体密度有关猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想3：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关为验证以上猜想是否正确，他进行了如图所示的实验。（1）压强计是通过U形管两侧液面的___________来判断橡皮膜所受压强的大小。实验前为了检查装置的气密性，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，同时观察U形管内的液面，如果___________（填“有”或“没有”）明显的高度差变化，说明装置不漏气。组装好的U形管压强计___________（填“属于”或“不属于”）连通器。（2）比较图a、b是为了验证猜想___________。比较图b、c___________（填“能”或“不能”）得出液体内部压强与液体密度有关的结论，原因是___________。（3）要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关，应选择上图中的___________两图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器的形状___________（填“有关”或“无关”）。（4）完成探究实验以后，小明又设计了图e所示的装置，向装置左、右两侧倒入不同的液体，待液面稳定后，装置中左、右两侧液面相平，橡皮膜形变如图e所示，则左右两侧液体的密度___________（填“>”“<”或“=”）。【答案】（1）①.高度差②.有③.不属于（2）①.液体内部压强的大小与深度有关②.能③.液体深度相同时，液体密度越大，压强越大。（3）①.c、d②.无关（4）<【解析】【小问1详解】[1]压强计是通过U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，橡皮膜凹陷程度越明显，说明橡皮膜所受压强越大。[2]小明用手按压探头上的橡皮膜，橡皮膜受到压力，若装置没有漏气，则观察到U形管内的液面会出现高度差，若漏气则U形管内的液面不会出现高度差。[3]上端开口，底端连通的是连通器，组装好的U形管压强计仅有一端开口，故该装置不属于连通器。【小问2详解】[1]对比a、b两组实验可知，液体的密度相同，深度不同，所以可探究液体内部压强的大小与深度的关系。故是为了验证猜想2。[2][3]对比b、c两组实验，深度相同，液体的密度不同，所以能探究液体内部压强的大小与液体密度的关系；盐水的密度较大，U形管液面高度差较大，说明探头处受到的液体压强较大，故可得出的结论是：液体深度相同时，液