北京市顺义区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页九年级语文试卷考生须知1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题。满分100分。考试时间150分钟。2.在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将答题卡交回。一、基础·运用（共14分）学校组织编写“水稻的前世今生”知识手册，同学们搜集了相关资料。请你协助整理。华夏与水稻中国是世界上最早种植水稻的国家，种植面积最大、产量最高，是名副其实的水稻种植、消费大国。漫长的农耕文明史几乎与水稻的种植、食用相生相伴，华夏先民因地制宜，将河畔鲜有人知的“野草”驯化成为产量巨大、营养丰富的“超级作物”，推动人类社会的“农业革命”。水稻在长期被人类培育改良的同时，也潜移默化地影响着中国人的生活与文化，成为中华文明最具代表性的文化符号之一。今天，当“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的歌声响起时，听者无不心潮澎湃。我们应当意识到，这一万年来与水稻的朝夕相处，相濡以沫的情感，已经融入到我们民族的血脉里。1.你认为下列对文段中加点词语字音、字形的判断，不正确的一项是（）A.因为表达的是“农耕文明史时间很长”，所以“漫”应该改为“慢”。B.因为表达的是“少”的意思，所以“鲜”应该读作xiǎn。C.因为表达的是“与别人交往”的意思，所以“处”应该读作chǔ。D.因为表达的是“结合为一体”，所以“融入”书写正确。2.你认为下列成语使用不恰当的一项是（）A.名副其实 B.因地制宜 C.心潮澎湃 D.相濡以沫稻麦与百姓水稻种植史。铁器与耕牛让南方稻作摆脱“火耕水耨”的境地，历代水利工程确保了水稻优良的生长条件。伴随占城稻的引进和耕种面积不断扩大，稻作农业逐渐从粟、黍、麻、菽等作物的竞争中崭露头角，在唐宋完成逆袭。大众主食从以“粟麦”为主进入以“稻麦”为主的时代，曾经的贵族食物成功走入寻常百姓家。这不仅是野生稻到主粮的物种_______史，也是技术革新与水利建设对农业发展的______史，更是稻作从边缘到中心、最终重塑中国人饮食结构的_______史。3.在文段中画曲线处填写一句运用比喻修辞的话，你认为下列句子中最恰当的一项是（）A.如同一粒饱满的稻种，是中华民族不断开拓、垦殖、成长、进步的生动写照B.就像一幅徐徐展开的长卷，是中华民族不断开拓、垦殖、成长、进步的生动写照C.犹如中华民族的脊梁，见证着民族不断开拓、垦殖、成长、进步的足迹D.仿佛一首激昂的乐曲，是中华民族开拓、垦殖、成长、进步的有力臂膀4.在文段中的横线处填入一组词语，你认为下列恰当的一项是（）A.驯化推动发展 B.发展驯化推动C.驯化发展推动 D.推动驯化发展5.请你解释加点词语“逆袭”在文段中的意思。珍味与常食世界范围内，中国人开始食用稻米时间最早、历史最悠久。早在西周时期，天子餐桌上已经出现淋着肉酱和油脂的米饭。汉代军用干粮是用稻米制成的“干饭”。唐代诗人为米饭搭配时令菜色，把对稻田的热爱写进诗歌。到宋代，慢炖细熬的一锅粥，能融合百般滋味①精工细作的满案糕点，可传承千载韵致。明清时人们已经把清香软糯的茶泡饭看作一碗再寻常不过的日常食物。如今，米饭稳居我国南北餐桌最重要的主食之列。纵是中餐宴席上菜品纷呈②千变万化，压轴登场的主角往往仍是一碗米饭。千年稻花香，岁岁皆寻常。从王侯贵胄到寻常百姓，从烽火岁月到太平盛世，始终伴着中国人走过朝夕四季。这一碗朴素的米饭，藏着中国人最踏实的幸福，也续写着中华饮食文化里最绵长的温情。6.你认为文段中①②两处标点使用最恰当的一项是（）A.①，②， B.①，②、 C.①；②， D.①；②、7.文段中画线的语句存在问题，请你修改。【答案】1.A2.D3.B4.A5.指稻作农业在粟、黍、麻、菽等作物的竞争中，从边缘地位逐渐发展到中心地位，最终重塑中国人饮食结构的过程。6.D7.从王侯贵胄到寻常百姓，从烽火岁月到太平盛世，米饭始终伴着中国人走过朝夕四季。【解析】【1题详解】本题考查字音字形。A.“漫长”指长得看不见尽头，形容时间或者道路长得看不见尽头，“漫”有广阔、长之意，不能写成“慢”，“慢”侧重于速度低，所以该项判断不正确；故选A。【2题详解】本题考查成语运用。A.名副其实：指名声或名称与实际相符合。句中用来表明中国在水稻种植和消费方面的实际情况与“大国”这一称号是完全相符的，使用恰当；B.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。句中指华夏先民根据河畔的环境特点，采取合适的方法驯化水稻，使用恰当；C.心潮澎湃：表达内心如浪潮般剧烈翻涌的情感状态，特指因受到外界刺激而产生的强烈激动情绪。句中指当听到与水稻相关的动人歌声时，人们内心激动，使用恰当；D.相濡以沫：比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量，甚至彼此维系生命。后常被用来比喻人与人之间相依相偎、不离不弃的感情。句中将人与水稻的关系用“相濡以沫”来形容不恰当，因为人与水稻并非相互扶持、相互依偎的关系，使用对象不对；故选D。【3题详解】本题考查修辞运用。A.“如同一粒饱满的稻种”，稻种只是起点，不能很好地涵盖中华民族不断发展的过程，不恰当；B.“就像一幅徐徐展开长卷”把水稻种植史比作徐徐展开的长卷，能形象地展现出其漫长且丰富，是民族发展的生动写照，比喻恰当；C.“犹如中华民族的脊梁”，脊梁主要强调支撑作用，与水稻种植史和民族发展的生动写照联系不紧密，不恰当；D.“仿佛一首激昂的乐曲”，“有力臂膀”不能很好地体现水稻种植史与民族发展的对应关系，不恰当；故选B。【4题详解】本题考查词语运用。驯化：指人类将野生动物、植物培养成为家养动物、农作物的过程。发展：意味着事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。推动：指使事物前进，使工作展开。第一空：根据语境“这不仅是野生稻到主粮的物种_______史”可知，水稻原本是野生稻，经过人类长期的培育和改良，逐渐成为适合人类食用和种植的主粮作物，所以从野生稻到主粮的过程是一个“驯化”史；第二空：根据语境“也是技术革新与水利建设对农业发展的______史”可知，技术革新与水利建设对农业的影响是一个逐步推进、不断进步的过程，它们促进了农业在种植技术、产量、种植范围等方面的提升和变化，应使用“推动”；第三空：根据语境“更是稻作从边缘到中心、最终重塑中国人饮食结构的_______史”可知，稻作从边缘地位逐渐成为中心，并最终重塑了中国人的饮食结构，这是一个具有主动性和影响力的过程，因此用“发展”更能突出这种变化过程。故选A。【5题详解】本题考查词语含义。逆袭：在逆境中成功反击，也泛指扭转不利的局面。根据语境“伴随占城稻的引进和耕种面积不断扩大，稻作农业逐渐从粟、黍、麻、菽等作物的竞争中崭露头角，在唐宋完成逆袭。大众主食从以‘粟麦’为主进入以‘稻麦’为主的时代”可知，在占城稻引进和耕种面积扩大之前，稻作农业在与粟、黍、麻、菽等作物的竞争中处于相对边缘的位置，并非主导性的农业类型。而到了唐宋时期，稻作农业不断发展壮大，产量提高、种植范围扩大，逐渐超越其他作物，在农业领域中崭露头角，完成了从边缘作物到成为大众主食重要组成部分的转变，成功重塑了中国人的饮食结构，从之前的不占优势转变为占据主导地位。据此可概括“逆袭”在文中指稻作农业在粟、黍、麻、菽等作物的竞争中，从边缘地位逐渐发展到中心地位，最终重塑中国人饮食结构的过程。【6题详解】本题考查标点符号运用。①处前后“慢炖细熬的一锅粥，能融合百般滋味”和“精工细作的满案糕点，可传承千载韵致”是并列的两个句子，且句子内部已经用了逗号，所以此处用分号；②处前后“菜品纷呈”和“千变万化”是并列的短语，用顿号合适。故选D。【7题详解】本题考查病句辨析。画线句成分残缺，“始终伴着中国人走过朝夕四季”缺主语，根据语境，可在“始终”前加上主语“米饭”。二、古诗文阅读（共16分）（一）（共4分）8.默写。（1）__________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）（2）春蚕到死丝方尽，__________。（李商隐《无题》）（3）古代诗人常采用借景抒情、用典抒情或直抒胸臆的方式感叹时间流逝，如朱熹《偶成》中“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”等，你想到的慨叹时间流逝的诗文是“__________，__________”。（本试卷中出现的诗句除外）【答案】①.停杯投箸不能食②.蜡炬成灰泪始干③.示例：最是人间留不住④.朱颜辞镜花辞树【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：箸、蜡、炬。（3）本题考查古诗词积累。按照题干要求，结合自己的积累，选取“慨叹时间流逝”的连续两句诗词作答即可。示例：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。（二）（共5分）阅读《水调歌头》，回答小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.本词扣住“月”展开，情感起伏变化。上片词人开篇对明月发问，满心惆怅；又用“欲”“恐”二字，尽显内心从向往仙境到_______的转变，最终回归到对人间的眷恋。下片更以人世的“_______”对照月的“阴晴圆缺”，发出了“此事古难全”的感叹。10.本词作者多次用问句推进情感的抒发，请结合词中具体内容，简要分析画线的问句对表达作者情感的作用。【答案】9.①.犹豫（顾虑）②.悲欢离合10.画线问句是词人对月的第二次发问，以月光的流转和月下“照无眠”的人，引出第二次问月，将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，情感通透、豁达。这一问句体现了词人对月的疑问和对亲人的思念，也体现了词人对人世的感慨和对人生的思考。【解析】【导语】苏轼《水调歌头》以月为媒，展现出世与入世的精神徘徊。上片通过“问月”“欲归”到“恋世”的转折，体现儒道思想的碰撞；下片以月之圆缺喻人生离合，最终以“共婵娟”的超然化解愁思，完成从个人情感到宇宙哲思的升华。【9题详解】本题考查诗歌内容理解。（1）上片中，苏轼先以“明月几时有？把酒问青天”表达了对明月的疑惑与惆怅，随后“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，通过“欲”与“恐”的对比，展现了他内心从向往仙境的飘渺到犹豫是否该舍弃人间温暖的复杂转变。最终，“起舞弄清影，何似在人间”一句，明确表达了他对人间的深深眷恋，放弃了升仙的念头。（2）结合下片中“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，苏轼以“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月光流转、照见无眠之人的情景，进而以人世的“悲欢离合”对照月的“阴晴圆缺”，深刻表达了人生中的聚散无常与自然界的循环变化相呼应的哲理。他发出“此事古难全”的感叹，既是对人生无奈的接受，也是对自然规律的深刻理解。【10题详解】本题考查诗歌内容理解。画线问句“不应有恨，何事长向别时圆？”是词人对月的第二次发问，在词中具有深刻而丰富的情感表达作用。此问句承接上文，月“转朱阁，低绮户”，流转之间，照见了“无眠”之人，这“无眠”之人正是因思念亲人而难以入眠的苏轼。在此情境下，他情不自禁地对月发出疑问：月亮啊，你不应该有什么怨恨吧，可为什么偏偏在人们离别的时候才变得这么圆呢？这一问，将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺紧密地联系在一起，形成鲜明的比照。苏轼由自身的离别之苦，推及到人世间普遍的离别现象，进而发出“此事古难全”的感慨。这感慨中，既有对月的疑问——为何在离别时才圆，似乎在故意增添人们的愁绪；也有对亲人的深深思念，借月的圆缺来表达自己与亲人不能团聚的遗憾；同时，还蕴含着对人世的感慨和对人生的深刻思考，他意识到人生的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是不可避免、难以周全的。然而，这一问并没有让苏轼陷入无尽的哀伤之中，反而使他的情感更加通透、豁达。他明白，月的圆缺是自然规律，人生的离合也是常态，无法改变，只能接受。所以，这一问句不仅体现了苏轼对月的疑问和对亲人的思念，更展现了他面对人生困境时的超脱与旷达。据此概括作答即可。（三）（共7分）阅读《湖心亭看雪》，回答小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”11.下列词语中加点的“绝”与“人鸟声俱绝”中的“绝”，意思相同的一项是（）A.拍案叫绝 B.绝处逢生 C.精妙绝伦 D.钟鼓绝响12.下列对“更有痴似相公者”的理解，不正确的一项是（）A.金陵人与作者对雪夜西湖之美的痴迷相似。B.金陵人与作者深夜赏景的脱俗雅趣相似。C.金陵人与作者独往湖心亭的行为相似。D.金陵人与作者对故国的情思都让舟子慨叹。13.根据上文及以下材料，在后面横线上填写合适的内容。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四囿于雪，若涂银、若泼汞。腾光照人骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄②，又若镜中见疏发，离离然③可爱。寒浃④肌肤，清人肺腑。（节选自沈周《记雪月之观》）注：①【虚澄】空虚清澈。②【滉弄】滉漾，摇荡。③【离离然】稀稀疏疏的样子。④【浃（jiā）】透。两文作者都借描绘雪景抒发了自己的情感。张岱运用白描的手法，在水汽弥漫的背景下，绘就了_______（特点）的月夜雪景，表现了天地的广阔与人的渺小。沈周则采用比喻的修辞手法，用“_______”来描绘月夜雪景，表达雪给人带来_______之感。【答案】11.D12.D13.①.苍茫寥廓、素净淡雅②.若涂银，若泼汞③.清寒澄澈、心旷神怡【解析】【导语】这篇《湖心亭看雪》及补充材料展现了明清文人独特的雪景审美。张岱以白描手法勾勒出“上下一白”的苍茫意境，通过“一痕”“一点”“一芥”的微观视角，在宏大与渺小的对比中暗藏遗民孤怀；沈周则用“涂银”“泼汞”等比喻，将月雪交辉的晶莹感与“清人肺腑”的体感结合，体现吴派画家对自然光影的敏感捕捉。两文共同呈现了文人“痴”于自然之美的精神追求，在冷寂中见性灵。【11题详解】本题考查词语理解。“人鸟声俱绝”中“绝”是消失、断绝的意思。A.绝：极，最；B.绝：走不通的，没有出路的；C.绝：独一无二的；D.绝：消失、断绝。故选D。【12题详解】本题考查文章内容分析。D.舟子的慨叹仅因作者和金陵人雪夜独往湖心亭赏雪的“痴”行，文中未提及舟子知晓二人的故国情思，此表述属于过度解读。故选D。【13题详解】本题考查文章内容分析。第一空：张岱用白描写雪景，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”勾勒出天地间一片纯白、水汽朦胧的整体画面，无多余修饰，尽显素净淡雅；又以“长堤一痕、湖心亭一点、舟一芥、人两三粒”的细微意象，反衬出天地的空旷辽远，即苍茫寥廓。第二空：题干明确要求填写沈周比喻手法的原句，选文中“若涂银，若泼汞”直接将雪后的天地比作涂了白银、泼了水银，是唯一运用比喻描绘月夜雪景的语句，精准体现雪色的洁白与光芒的澄澈。第三空：沈周先写雪景“腾光照人，骨肉相莹”的澄澈之美，又直接抒怀“寒浃肌肤，清人肺腑”雪花的寒气透入肌肤，却让人心肺都觉清爽，既写出雪带来的清寒体感，又体现雪景澄澈美好带来的心旷神怡的内心感受。【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天大雪，湖附近游人、飞鸟的声音全都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一只小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，从上到下都是白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”链接材料：这天晚上月亮出来了，月亮与雪争相发出灿烂的光辉，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服起来，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，溪水清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，腾起的光照着人，连骨肉都显得晶莹。明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，如同镜子中稀疏的头发，历历分明，惹人怜爱。清冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。三、名著阅读（5分）14.在很多文学名著中，作者常用某个人物经历来揭示作品主题。请从《水浒传》《骆驼祥子》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》任意一部作品中，选择一个人物，概述其经历，并简析作者塑造的这个人物对于揭示主题起到的作用。（100字左右）【答案】示例1：选《水浒传》中的林冲。林冲本是东京八十万禁军教头，安分守己，却因高俅父子的陷害，被刺配沧州，又遭陆虞候等人追杀，最终在风雪山神庙手刃仇敌，被逼上梁山。他的经历从一个循规蹈矩的朝廷武官，到走投无路的起义者，深刻揭示了“官逼民反”的主题，展现了北宋末年统治阶层的腐朽与普通民众的反抗之路。示例2：选《骆驼祥子》中的祥子。祥子来自农村，立志靠买一辆属于自己的车过上安稳日子。他苦干三年攒钱买了第一辆车，却被大兵抢走；第二次攒的钱又被孙侦探敲诈；虎妞的去世与小福子的自杀，彻底摧毁了他的希望。祥子从勤劳朴实的青年沦为麻木潦倒的行尸走肉，有力揭示了黑暗社会对底层劳动者的压迫与毁灭，控诉了旧社会的残酷。示例3：选《西游记》中的孙悟空。孙悟空由仙石孕育而生，学得神通后大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。后被唐僧救出，一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终修成正果。他从桀骜不驯的“美猴王”到皈依佛门的“斗战胜佛”，其成长历程既体现了“反抗与皈依”的主题，也隐喻着人在修行中克服心魔、实现自我超越的过程，凸显了作品对人性与修行的思考。示例4：选《钢铁是怎样炼成的》的中的保尔·柯察金。保尔出身贫苦，在革命烽火中成长为一名坚强的战士，他在战场上负伤、在工地上带病劳作，即便全身瘫痪、双目失明，仍以文学创作延续生命价值。他的经历诠释了“钢铁般的意志”，揭示了革命者在艰难困苦中坚守理想、奉献自我的主题，激励人们在逆境中锻造不屈的精神。【解析】【详解】本题考查名著人物形象和主题。先选定作品与人物，梳理其核心经历的关键转折点，再结合情节分析人物命运与作品主题的关联，点明人物对揭示主题的作用，做到经历概述与主题分析紧密结合。示例1：选《水浒传》中的林冲。林冲本是东京八十万禁军教头，为人谨慎安分，却因高俅父子构陷，先是被设计误入白虎堂，刺配沧州，后又在风雪山神庙险遭灭口。手刃仇敌后，他彻底斩断对朝廷的幻想，雪夜上梁山。他的遭遇完整呈现了“安分者被步步逼反”的过程，深刻印证了“官逼民反”的核心主题，成为封建统治下底层武官走向反抗的典型缩影。示例2：选《水浒传》中的武松。武松本是清河县的打虎英雄，为兄报仇怒杀西门庆与潘金莲，刺配孟州后又遭张都监设计陷害，血溅鸳鸯楼后被迫落草。他从快意恩仇的豪杰到被逼上梁山的好汉，经历折射出民间正义与官府黑暗的冲突，深刻印证了“官逼民反”的主题，展现了底层英雄在腐朽世道中的反抗之路。示例3：选《骆驼祥子》中的祥子。祥子从乡间来到北平，以拉车为业，一心想靠力气买一辆属于自己的车。他第一次买车被大兵掳走，第二次攒的钱又被孙侦探敲诈一空，虎妞的难产去世与小福子的自尽，最终让他从一个勤劳坚韧的青年，彻底沦为麻木潦倒的“行尸走肉”。他的沉沦，精准揭示了旧社会对底层劳动者的系统性压迫，是黑暗时代里个体命运被碾碎的鲜活例证。示例4：选《骆驼祥子》中的虎妞。虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她泼辣精明，靠算计嫁给祥子，用私房钱为祥子买车，却因难产去世。她的出现打破了祥子的买车梦，加速了他的堕落。虎妞的悲剧既是个人性格的悲剧，也反映了旧社会底层女性的生存困境，与祥子的命运交织，共同揭示了黑暗社会对普通人的吞噬。示例5：选《西游记》中的孙悟空。孙悟空由仙石孕育而生，学得七十二变后大闹天宫，反抗天庭权威，却被如来压在五行山下。经唐僧点化后，他一路降妖除魔，从桀骜不驯的“妖猴”蜕变为沉稳克制的“斗战胜佛”。他的成长，既隐喻了个体从叛逆到成熟的精神修行，也诠释了“历经磨难、终成正果”的主题，成为作品中反抗与皈依双重命题的核心载体。示例6：选《西游记》中的唐僧。唐僧自幼出家，立志前往西天取经，一路上虽屡遭磨难、多次被妖怪掳走，却始终坚守信仰，拒绝诱惑，最终带领徒弟取得真经。他的经历诠释了“坚守信仰、终成正果”的主题，以自身的执着与慈悲，映照出修行路上的信念力量，也凸显了作品对精神追求与自我救赎的思考。示例7：选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。保尔出身贫苦，在朱赫来的引导下投身革命，战场上负伤、工地上带病劳作，即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为刃，在病榻上完成文学创作。他的一生，诠释了“钢铁意志”的锻造过程。在血与火的考验中坚守理想，在绝境里仍不放弃生命的价值，深刻揭示了革命者在苦难中淬炼信仰、奉献自我的主题。示例8：选《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的革命引路人，他引导保尔走上革命道路，在保尔陷入迷茫时给予精神支撑，自身也始终投身革命斗争。他的存在不仅塑造了保尔的精神品格，更以革命者的坚韧与担当，揭示了革命事业对人的淬炼作用，凸显了作品中“钢铁意志源于革命熔炉”的主题。四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成小题。材料一当前，我国正加快发展农业新质生产力，以科技赋能于粮食生产储存、加工全链条，推动“汗水农业”向“智慧农业”加速迈进。农业机械化、智能化，是农业现代化的重要支撑。数据显示，目前，我国农机保有量超过2亿台（套），北斗终端设备应用超过220万台（套），农机总动力超11亿千瓦，农业机械化率超过75%，农机装备正为我国农业生产高效服务。在数字经济蓬勃发展的当下，AI、物联网、大数据……越来越多的“黑科技”应用到农业领域。从一粒种子的培育，到一穗水稻的收割，再到一捧金黄稻谷的储存……新技术让粮食生产流通全链条提质增效，从而提高农业全要素生产率，推动形成农业新质生产力发展格局。材料二①粮食增产殊为不易，离不开亿万农民的辛勤耕耘。在粮食流通各环节推动节粮减损，是对农民辛勤劳动的有效回报，也是耕好“无形良田”的必要举措。②近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约行动方案》《粮食节约和反食品浪费行动方案》，对粮食全链条节约减损做出顶层设计和系统部署；国家粮食和物资储备局组织制订小麦粉、大米、菜籽油等质量标准，引导企业提高粮食资源综合利用效益……③在粮食加工环节，不少企业通过技术创新减少损耗。我国粮食加工损失率降低至0.8%，粮食运输损失率降低至0.8‰……国家粮食和物资储备局数据显示，在有关方面共同努力下，我国粮食流通领域节约减损取得了显著成效。④餐饮行业也在积极组织行业培训，提升食物品质、口味，努力从餐饮“源头端”减少浪费。当前，“光盘行动”渐入人心，“舌尖上的浪费”有所改观，餐饮节约成为越来越多人追求的“新食尚”。材料三中国作为世界第一大粮食生产国，始终将解决本国人民的吃饭问题作为头等大事，用不足全球9%的耕地，生产出约占世界四分之一的粮食，成功解决了14亿多人口的吃饭问题，这本身就是对世界粮食安全的重大贡献。在此基础上，_________________。近年来，中国持续向遭受自然灾害和人道危机的国家提供紧急粮食援助，积极分享农业发展的宝贵经验与实用技术。帮助发展中国家提升自身粮食生产能力。作为联合国粮农组织南南合作框架下资金援助最多、派出专家最多、开展项目最多的发展中国家，中国正以实际行动，在世界粮食安全的版图上，书写着充满温情的中国故事。15.根据以上三则材料的内容，下列选项中不符合文意的一项是（）A.AI、物联网、大数据等“黑科技”让粮食生产流通全链条提质增效。B.通过相关政策做出顶层设计和系统部署是推动节粮减损的重要举措。C.“0.8%”“0.8‰”等数据说明我国粮食生产领域节约减损取得了显著成效。D.中国在对外粮食援助方面，不仅“授人以鱼”，而且“授人以渔”。16.根据材料三的内容，在文中横线处补写一句话，下列恰当的一项是（）A.中国高度关注本国人民吃饭问题 B.中国高度关注全球粮食安全挑战C.中国高度关注全球自然灾害发生 D.中国高度关注农业发展相关技术17.结合以上三则材料，可以看出在粮食安全方面我国采取的主要措施有_______，_______，_______。（每空不超过10个字）【答案】15.C16.B17.①.发展智慧农业②.推动节粮减损③.助力全球粮安【解析】【导语】材料一聚焦农业科技转型，以“智慧农业”替代传统模式，通过农机装备、北斗终端等数据展现机械化成果，强调AI、物联网等技术对全链条的提质作用。材料二从政策、技术、行业三层面阐述节粮减损，凸显“无形良田”的多元实践。材料三立足全球视野，既肯定中国粮食自给的贡献，又强调对外援助与经验共享，展现“中国温度”。【15题详解】本题考查信息的筛选与辨析。C.由材料二第③段“我国粮食加工损失率降低至0.8%，粮食运输损失率降低至0.8‰……国家粮食和物资储备局数据显示，在有关方面共同努力下，我国粮食流通领域节约减损取得了显著成效”可知，“0.8%”“0.8‰”的数据对应的是粮食流通领域（加工、运输环节）的减损成效，而非生产领域，该选项不符合文意；故选C。【16题详解】本题考查内容衔接。由材料三“中国作为世界第一大粮食生产国，始终将解决本国人民的吃饭问题作为头等大事……这本身就是对世界粮食安全的重大贡献。在此基础上……近年来，中国持续向遭受自然灾害和人道危机的国家提供紧急粮食援助……”可知，前文讲中国解决本国粮食问题对世界的贡献，后文讲中国在全球粮食安全上的行动，横线处需要承接“本国贡献”与“全球行动”的过渡句，因此“中国高度关注全球粮食安全挑战”最契合语境；故选B。【17题详解】本题考查材料的提炼与概括。①材料一“当前，我国正加快发展农业新质生产力，以科技赋能于粮食生产储存、加工全链条，推动‘汗水农业’向‘智慧农业’加速迈进”，指出我国正通过科技赋能粮食生产、储存、加工的全链条，推动传统农业向“智慧农业”转型，这是用技术手段提升粮食生产效率与质量的重要举措。据此可知，我国在粮食安全方面采取的主要措施之一是发展智慧农业。②材料二第①段“在粮食流通各环节推动节粮减损，是对农民辛勤劳动的有效回报，也是耕好‘无形良田’的必要举措”，强调在粮食流通的各个环节推动节约减损，既是对农民劳动的尊重，也是增加粮食有效供给的重要途径，是保障粮食安全的关键环节。据此可知，我国在粮食安全方面采取的主要措施之二是推动节粮减损。③由材料三“近年来，中国持续向遭受自然灾害和人道危机的国家提供紧急粮食援助，积极分享农业发展的宝贵经验与实用技术，帮助发展中国家提升自身粮食生产能力”表明我国在保障本国粮食安全的基础上，还通过紧急粮食援助和技术经验分享，帮助其他国家提升粮食生产能力，体现了在全球粮食安全中的责任与担当。据此可知，我国在粮食安全方面采取的主要措施之三是助力全球粮安。（二）（共11分）阅读《黄河的味道》，完成小题。黄河的味道①站在壶口瀑布前，黄土在水花里翻滚成金黄绸布，咆哮如雷，染黄高原的风与太阳。水浪掀起，是黄土粒化开的黄色激流，裹挟着高原的生机。“黄河流域西界巴颜喀拉山，北抵阴山，南至秦岭，东注渤海，地势西高东低分三级阶梯”，它鼓荡着流过黄土高原，高原人的心思便从河沙里发芽生长。塬上，裹白头巾的红脸庄稼汉扶犁跟在老黄牛后，翻动板实黄土，遥望黄河水流，像一幅苍黄的画——这是黄河孕育的风景，也是我初入黄土高原的深刻印象。②“黄河支脉指引我们走近村庄”，羊群如云朵撒满山冈，小米穗子低垂聆听水声，塬下黄河似涌动的黄绸。沿黄河逆流，仿佛能听见叮叮铃铛声。马帮顺着黄河故道东奔西突，震声如雷，黄沙漫天，黄土成了干涸河床的霸主，这般野性不羁的黄河，恰如《黄河谣》所展现的模样，似苍茫歌谣游荡天地间。可只要望一眼黄河故道，心尖便有哗哗水声流过，那是灵魂深处的黄河水，自小便融入血脉。流经黄土高原的黄河，满是小米、黍、红枣的香甜，还有土窑煨坑的温暖气息。作家马步升说“一条黄河，半壁江山”，道尽黄河重量，它与黄土本就是孪生兄弟，永不分离。③在巴丹吉林沙漠边缘，烈日将我烤得焦渴憋闷、如困兽般无助时，黄河突然跃入眼帘。那一刻，我似看见母亲唤我归家，泪流满面。黄河像长卧沙漠边的巨龙，摆尾而去，望不到边的水域如抛光的纸，裹住风沙、托起太阳；沙漠既是对水的威胁，也是天然护佑。谁说水土不相融？这水沙合奏，是大自然的妙手生花，水土共生在此不是神话，而是真实生活。敬畏，便是我们面对这般景象唯一的选择。④“……它流过了树梢、天空、开满马先蒿的寺庙/流过了低头走路的我/它们加起来，才是真正的黄河……”我想起了这首诗，仿佛看到另一种罩在万物之上的黄河，它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着。《诗经·卫风·硕人》中“河水洋洋，北流活活”的黄河，更让我渴望走向源头卡日曲，那里仿佛伸手就能触碰云彩与月亮，黄河就此神圣地住进我的向往里。⑤兰州人说“我的沙，我的河”，我深有共鸣，时常想念兰州黄河水的味道。在兰州大学读书时，每到周末，我总要去黄河边踩踩那些软湿的沙，在半干半湿的河沙上留下自己一行行歪歪斜斜的脚印，夏天涨水的时候，不敢靠近水边，但望着黄河水缓缓东去，什么也不想，愣怔半天，回到教室里，心里却是实实的。北方三月的风刮在脸上如刀割，可我仍顶着风沙走在黄河边的泥滩上，潮而不湿的河沙在脚下轻滑，黄河水波也随之涌进心里。伸手一抓，便能握住满手湿润——春天从黄河吹进兰州街巷，湿润漫进学校楼群，绿色与花朵绽放在校园草地，水鸟在河滩灌木丛中觅食追逐。兰州就像栽在黄河里的树，枝叶再茂盛，根也深深扎进黄河泥沙。⑥这座处于三大高原交界、中国陆域几何中心的城市，黄河穿城而过，群山环抱，黄土厚度超300米，居世界之冠。有人说牛肉面是兰州的味道，我却觉得黄河水的味道才是真谛，唯有兰州黄河水，能熬出地道牛肉面的鲜香。上学时，兰大研究生院旁小巷里的老面馆，回族阿姨总露出和善的眼，加的辣椒也恰到好处。刮风下雪时，坐在小馆里，便有归家的温暖。如今想起住在黄河边的朋友，眼前浮现的便是黄河的模样，它流过兰州，也让我离家乡越来越近。⑦我顺着黄河来到大西北，从黄河中游启程，跨过高原与城市，向源头逆流追寻，最终在祁连山北麓的戈壁小城落脚。虽离黄河水声遥远，却总能想象它流过山川的模样。“黄河甘肃中下游段是古丝绸之路北线境段，唐城汉堡、石窟沿寺等珍宝撒落两岸”，可黄河源头又是什么模样？⑧“黄河之水天上来”，它从巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲发源，向东奔流入渤海，西宁、兰州、洛阳等城市如星辰般缀在黄河岸边。我向往住在黄河源头，羡慕那里的人们，他们闻着黄河气息，似从历史长河走来的侠客，又似居于《诗经》意境中，古朴安详。⑨在戈壁小城生活多年，无雨的日子里，一想黄河，心里便无端踏实，心尖哗哗作响，仿佛自己仍是黄河边的一株水草，梦里都能听见黄河潮起潮落。我时常想象着自己穿行在黄河源头的情景：我在圣湖与雪山间奔跑，与牦牛、飞鸟为伴，同狂风周旋；即便被雨滴与雪花包裹撕扯，如迷途羔羊般奔突，灵魂却格外清醒纯粹。最想踏上遍布水坑的湿地，似年少时踩过的泥塘，阳光下满是草气与泥腥味；在经幡旁奔走，感受心底的召唤，仿佛伸手就能触到神仙居所。黄河源头是我美丽的梦，我期盼着某天踏上三江源土地，让黄河的味道真正住进生命里。（取材于《光明日报》胡奂美同名文章）18.本文以作者在黄河沿线的探寻为线索，叙写游历黄河流域的所见、所思、所感。阅读文章，根据提示完成表格。地点所见、所思所感壶口壶口瀑布观黄河激流与高原农耕图初见黄河的震撼巴丹吉林沙漠沙漠边遇沙水共生的黄河①________兰州回忆黄河边求学岁月、与黄河的温情羁绊黄河是日常生活的温暖依托，是精神的家园与归属戈壁小城②________对黄河文化根脉的精神皈依19.文章第②段画线句的描写生动传神，请分析其表达效果。20.请结合文章内容，分析第④段画线句“它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着”的作用。21.请结合文章内容，简要评价作者以“黄河的味道”为题有何好处。【答案】18.①.对黄河水沙共生、水土相依景象的敬畏②.想象黄河源头的模样，在无雨的日子里思念黄河，在梦中感受黄河潮起潮落19.运用比喻、拟人手法，把羊群比作云朵，赋予小米穗子“聆听”的动作，生动描绘出黄河边的静谧祥和，突出黄河滋养沿岸万物的温情。20.内容上：强调黄河奔涌的永恒性，以及黄河与人类相伴相生的紧密关系，深化了黄河对于中华民族的精神意义，表达出对黄河的崇敬与依恋。结构上：承接上文对黄河的诗意描写，引出下文对黄河源头的向往，起到承上启下的作用。21.①作为线索贯穿全文，串联起作者在黄河沿线的所见所感；②含义丰富，既指黄河水的味道、兰州牛肉面里黄河水的鲜香，也象征着黄河滋养下的生活气息、文化根脉与精神家园；③富有诗意与感染力，引发读者对黄河文化与精神内涵的探寻。【解析】【导语】本文通过壶口瀑布的激荡、沙漠边缘的共生奇观、兰州的温情记忆等场景，展现了黄河的多重意象。作者巧妙融合自然景观与人文情怀，将黄河比作母亲、巨龙，赋予其生命与情感。文中反复出现的“味道”既是具象的河水气息，更是抽象的文化根脉与精神归属。语言风格兼具诗意的抒情与厚重的历史感，形成独特的审美张力。【18题详解】本题考查内容概括。由第③段“谁说水土不相融？这水沙合奏，是大自然的妙手生花，水土共生在此不是神话，而是真实生活。敬畏，便是我们面对这般景象唯一的选择”可知，作者在巴丹吉林沙漠边缘看到黄河与沙漠相依相伴，水沙和谐共生的景象，打破了“水土不相融”的固有认知，感叹这是大自然创造的奇迹，因此在面对这种宏大又精妙的自然景观时，内心油然而生敬畏之情。据此可以概括出：作者面对黄河水沙共生、水土相依的景象，产生了由衷的敬畏。由第⑨段“在戈壁小城生活多年，无雨的日子里，一想黄河，心里便无端踏实，心尖哗哗作响，仿佛自己仍是黄河边的一株水草，梦里都能听见黄河潮起潮落。我时常想象着自己穿行在黄河源头的情景”可知，在戈壁小城生活的日子里，作者远离了黄河的水声，但会在无雨时思念黄河，在梦里感受黄河的潮起潮落，还常常想象自己穿行在黄河源头的圣湖与雪山之间，这种想象与思念，正是对黄河文化根脉的精神皈依。据此可以概括出：作者在戈壁小城时常想象黄河源头的模样，在无雨的日子里思念黄河，在梦中感受黄河潮起潮落。【19题详解】本题考查词句理解与赏析。第②段“羊群如云朵撒满山冈，小米穗子低垂聆听水声，塬下黄河似涌动的黄绸”，将羊群比喻成云朵，既写出羊群颜色洁白、数量繁多的视觉特点，又营造出悠然舒展的意境。再赋予小米穗子“聆听”的拟人动作，让植物仿佛有了感知黄河水声的灵性，暗示黄河与沿岸作物的共生联系；最后把黄河比作涌动的黄绸，既呼应了前文“金黄绸布”的比喻，又形象写出黄河水色金黄、流淌不息的形态。整句通过比喻与拟人结合的手法，生动描绘出黄河沿岸静谧祥和的田园风貌，突出了黄河滋养万物、与乡土生活深度交融的温情特质。【20题详解】本题考查句子作用。第④段“它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着”，句中两次使用“地老天荒”，前者强调黄河奔涌的永恒性，凸显其跨越时空、生生不息的自然伟力；后者强调黄河与人类相伴的持久性，表明黄河不仅是自然河流，更是中华民族世代相依的精神纽带。这句话在内容上承接了前文对黄河水沙共生景象的描写，同时引出下文对黄河源头的向往。该句既深化了黄河作为文明根脉的永恒价值，表达出对黄河的崇敬与依恋，又在结构上起到承上启下的作用，让文章情感与叙事自然推进。【21题详解】本题考查标题作用。由第①段“这是黄河孕育的风景，也是我初入黄土高原的深刻印象”，第③段“在巴丹吉林沙漠边缘，烈日将我烤得焦渴憋闷、如困兽般无助时，黄河突然跃入眼帘”，第⑤段“兰州人说‘我的沙，我的河’，我深有共鸣，时常想念兰州黄河水的味道”，第⑨段“让黄河的味道真正住进生命里”可知，从壶口瀑布的初见到沙漠边缘的相遇，从兰州城的相伴到戈壁小城的思念，“黄河的味道”这一表述始终串联着作者在黄河沿线的见闻与心绪，让散落的片段有了清晰的情感脉络。由此可知，标题作为全文的情感与叙事线索，将作者跨越不同地域的黄河体验凝聚成整体，让文章结构更紧凑；由第⑥段“我却觉得黄河水的味道才是真谛，唯有兰州黄河水，能熬出地道牛肉面的鲜香”，第⑨段“阳光下满是草气与泥腥味；在经幡旁奔走，感受心底的召唤”可知，“黄河的味道”既包含表层的感官体验，如黄河水的湿润气息、牛肉面里黄河水赋予的鲜香，也包含深层的精神意蕴，如黄河沿岸生活的温暖气息、黄土高原的文化根脉，以及作者对精神家园的依恋。由此可知，标题含义丰富，从感官到精神层层递进，既写出黄河的物质滋养，也揭示其作为文明根脉的精神价值；由第⑨段“让黄河味道真正住进生命里”可知，“味道”一词将抽象的文化与情感转化为可感知的体验，既引发读者对黄河具体气息的好奇，也引导读者探寻其背后的文化内涵与精神意义，让文章的情感表达更细腻、更有感染力。由此可知，标题富有诗意与感染力，以生活化的表达引发读者共鸣，深化了对黄河文化与精神家园的思考。（三）（共7分）阅读下面文字，完成小题。说“闲”道“忙”①一段时间以来，常思考一个问题：我们该如何处理“闲”和“忙”的关系？越琢磨越觉得这里面学问很大。一定程度上讲，能否正确对待“闲”与“忙”，其实就是能否恰当把握运用时间，这关乎着人生的厚度与宽度，不可不察。②鲁迅先生曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这说明其著作等身靠的是忙碌和勤奋。大画家齐白石更是一语道破天机：“不教一日闲过”，90多岁高龄仍坚持创作，留下《牡丹》等经典作品。被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”的钱学森；在“两弹一星”、空气动力学和工程控制论等多个领域为祖国作出巨大贡献，当然也是源自远超常人的勤奋。他们的经历告诉我们，世间没有白受的罪，也没有随随便便的成功。一分耕耘，一分收获。能否驾驭“闲”与“忙”，人生境界两重天。③在如何对待“闲”和“忙”上，古代人也有一些经验颇值得我们思考。先说“闲”吧，古人是怎么对待“闲”呢？让人印象深的有王维退隐辋川，在竹林里煮茶听雨，在辋川别业里观朝槿落霞，把闲暇酿成了诗画。苏轼贬谪黄州，在田垄里种稻插秧，在赤壁矶头赏月泛舟，将逆境的闲变成了生命的突围。很显然，他们的闲不是空洞的消磨，而是心灵与天地对话的契机，是精神能量的储蓄。就像故乡的老农耕作间隙坐在田埂上抽烟，看似无所事事，实则在观察禾苗长势——那是与生活根系相连的停顿。④古人忙起来又是什么样？李时珍踏遍千山尝百草，用27年光阴编撰《本草纲目》，每一笔都灌注了悬壶济世的赤诚；徐霞客踏破芒鞋丈量山河，30多年风雨兼程写下《徐霞客游记》，每一步都镌刻下探索未知的执着。他们的忙，不盲目、不浮躁，像极了工匠打磨玉器，每一次雕琢都向着完美更进一步。他们有明确的目标，知道为何而忙，因而忙得踏实而有分量。⑤反观现实，有些人的闲，显得很无趣。有人通宵达旦打网游，在虚拟世界里杀怪升级，天亮时拖着疲惫的身躯面对现实的狼藉。有人沉迷赌博打牌，把闲暇付诸欲望的赌桌，赢时狂喜不止，输时颓废丧气，最终输掉生活的底气。也有人在闲暇中找不到自己的坐标和位置，沉浸在名缰利锁中左右徘徊，思想负担重，行为不够检点，有的甚至晚节不保，走上违法犯罪的道路。⑥一些“忙”，也似乎值得商榷。有的中小学生家长一味鼓励孩子上各类校外班，把课本变成背诵的模板，却忘了知识本是认识世界的窗口，忽略德智体美劳全面发展。一些职场人把精力耗费在无休止的形式主义里：以会议落实会议，以文件落实文件，填不完的报表，写不完的报告。这种忙像没头的苍蝇，看似飞得急促，却始终在原地打转，最终只留下一身疲惫和满心虚无。⑦忙与闲应该相辅相成。有滋味的闲，是忙的驿站，让人在停顿中沉淀思考，为前行积蓄力量；有价值的忙，是闲的依托，让人在行动中实现自我，为生命增添宽度与厚度。如同琴瑟互辅，有急有缓才能奏响和谐乐章。闲得雅致，忙得坚实，才是岁月的和弦。（取材于《人民日报》马达的同名文章）22.结合文章内容，说明第①段的作用。23.下列对文中加点词语和画线语句的分析，说法不恰当的一项是（）A.第①段中的“不可不察”，指的是必须重视“闲”和“忙”之间的关系。B.第②段中的“当然”表转折，意思是钱学森的成功不仅靠天赋，更靠勤奋。C.第⑥段画线语句是比喻论证，证明那些没有价值的“忙”只会是一无所得。D.第⑦段“忙与闲应该相辅相成”一句，是在总结全文基础上提出的中心论点。24.结合全文内容，简述第③④段论证思路。【答案】22.第①段通过提出问题引发读者思考，强调正确处理“闲”与“忙”关系的重要性，为后文论述作铺垫。23.B24.第③段先提出古人对待“闲”的经验值得思考的观点，再举例说明古人闲不是空洞消磨；第④段先提出古人忙起来什么样的问题，再举例说明古人忙有目标且踏实。【解析】【导语】这篇《说“闲”道“忙”》以辩证思维探讨时间管理的哲学。文章结构严谨，先以设问引出论题（①），再通过鲁迅、齐白石等现代案例论证“忙”的价值（②），继而用王维、苏轼等古人阐释“闲”的深意（③），并以李时珍、徐霞客展现“有目标的忙”（④）。⑤⑥段通过现实反例形成对比，最终在⑦段提出“相辅相成”的和谐主张。论证手法丰富，既有例证、引证，又善用比喻（如“没头的苍蝇”），古今对照使说理更具层次感。【22题详解】本题考查理解文章首段的作用。结合第①段“一段时间以来，常思考一个问题：我们该如何处理‘闲’和‘忙’的关系？越琢磨越觉得这里面学问很大。一定程度上讲，能否正确对待‘闲’与‘忙’，其实就是能否恰当把握运用时间，这关乎着人生的厚度与宽度，不可不察”可知，文章中，作者开篇提出“我们该如何处理‘闲’和忙’的关系”这一问题，引发读者思考，让读者对文章要探讨的主题产生兴趣。接着指出“能否正确对待“闲’与‘忙’，其实就是能否恰当把握运用时间，这关乎着人生的厚度与宽度，不可不察”，强调了正确处理“闲”与“忙”关系的重要性，为后文论述如何正确对待“闲”与“忙”以及阐述其意义等内容作了铺垫，使文章论述更有针对性。【23题详解】本题考查内容理解和辨析。B.有误，第②段先列举鲁迅、齐白石靠忙碌勤奋取得成功的事例，然后说钱学森在多个领域为祖国作出巨大贡献“当然也是源自远超常人的勤奋”，此处的“当然”并非表转折，而是表肯定、顺承，承接前文鲁迅、齐白石靠勤奋成功的事例，进一步肯定钱学森的巨大贡献同样源于远超常人的勤奋，并无“不仅靠天赋，更靠勤奋”的含义，分析不恰当。故选B。【24题详解】本题考查论证思路。结合第③段“在如何对待‘闲’和‘忙’上，古代人也有一些经验颇值得我们思考。先说‘闲’吧，古人是怎么对待‘闲’呢？让人印象深的有王维退隐辋川，在竹林里煮茶听雨，在辋川别业里观朝槿落霞，把闲暇酿成了诗画。苏轼贬谪黄州，在田垄里种稻插秧，在赤壁矶头赏月泛舟，将逆境的闲变成了生命的突围。很显然，他们的闲不是空洞的消磨，而是心灵与天地对话的契机，是精神能量的储蓄。就像故乡的老农耕作间隙坐在田埂上抽烟，看似无所事事，实则在观察禾苗长势——那是与生活根系相连的停顿”可知，开头提出“在如何对待‘闲’和‘忙’上，古代人也有一些经验颇值得我们思考。先说‘闲’吧，古人是怎么对待“闲’呢”的观点，然后列举王维退隐辋川、苏轼贬谪黄州的事例，具体阐述他们把闲暇时光变成了诗画、生命的突围，说明他们的闲不是空洞消磨，而是心灵与天地对话的契机、精神能量的储蓄。结合第④段“古人忙起来又是什么样？李时珍踏遍千山尝百草，用27年光阴编撰《本草纲目》，每一笔都灌注了悬壶济世的赤诚；徐霞客踏破芒鞋丈量山河，30多年风雨兼程写下《徐霞客游记》，每一步都镌刻下探索未知的执着。他们的忙，不盲目、不浮躁，像极了工匠打磨玉器，每一次雕琢都向着完美更进一步。他们有明确的目标，知道为何而忙，因而忙得踏实而有分量”可知，开头提出“古人忙起来又是什么样”的问题，接着列举李时珍编撰《本草纲目》、徐霞客写下《徐霞客游记》的事例，说明他们的忙不盲目、不浮躁，有明确目标，忙得踏实而有分量。五、作文（40分）25.按要求写一篇作文。人生路上，总会面临挑战与选择、机遇或迷茫。外界的条件与他人的看法固然重要，但“关键在自己”。面对难题时选择坚持还是放弃，身处十字路口时选择前行还是停留，收获成长时选择感恩还是自满……每一个决定，最终都取决于你内心的坚持与决断。请以“关键在自己”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。【答案】例文：关键在自己人生恰似一场充满未知旅程，我们会在途中遭遇挑战与选择，面临机遇或迷茫。外界条件与他人看法，如同旅途中的风向与旁人的指点，虽有一定影响，但真正决定我们前行方向与最终高度的，关键在自己。面对挑战，关键在自己能否坚定信念、勇往直前。尼克·胡哲，这位天生缺失四肢的勇者，在成长过程中遭遇了无数难以想象的挑战。身体的缺陷让他在生活中处处受限，他人的异样眼光也曾让他陷入自卑与绝望。然而，他内心深处有个声音不断呼喊：“我不能就这样放弃！”他凭借着顽强的信念，学会了用仅有的带着两个脚趾头的“小脚”打字、游泳、踢球。他四处演讲，用自己的经历激励着无数人。尼克·胡哲没有被外界的困难和他人的质疑打倒，而是依靠自己坚定的信念，战胜了命运的不公，书写了属于自己的辉煌人生。面对选择，关键在自己能否坚守初心、明辨方向。陶渊明生活在东晋那个黑暗动荡的时代，官场污浊不堪，许多人为了功名利禄不择手段。陶渊明也曾出仕，试图在官场中实现自己的政治抱负，但现实的残酷让他深感失望。在“不为五斗米折腰”的信念支撑下，他毅然选择了归隐田园。“采菊东篱下，悠然见南山”，他坚守着内心的那份纯净与淡泊，远离了官场的喧嚣与纷争，在田园生活中找到了真正的自我。陶渊明的选择，源于他对初心的坚守，对自由与宁静的向往，这种自我抉择成就了他独特的文学风格和崇高的精神境界。人生的道路上，我们会遇到各种各样的状况，或许会有外界的干扰，或许会有他人的质疑，但请记住，关键在自己。我们要像尼克·胡哲一样，在挑战面前坚定信念；像陶渊明一样，在选择面前坚守初心。只有把握住自己内心的方向，才能在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。让我们以坚定的自我为帆，以勇敢的抉择为桨，书写属于我们自己的精彩人生。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“关键在自己”这一题目明确指出核心观点，强调在人生的各种情境中，个人的主观能动性、内心的坚持与决断起着决定性作用。题目中的“关键”突出了重要性，“自己”则限定了主体，意味着无论外界环境如何，他人的意见怎样，最终的选择和行动都应由自己掌控。立意上，通过具体事例阐述在面对挑战、选择、机遇和迷茫时，依靠自己的力量做出正确决定，从而实现成长、取得成功或坚守原则的重要性，传递积极向上、自主自强的价值观，鼓励读者在人生道路上勇敢地掌控自己的命运。第二，选材