《自然选择的证明》导学案+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

第第页13.1《自然选择的证明》导学案班级：姓名：【学习目标】1.积累重点字音、词语，把握科学论著准确、严密、客观的语言特点。2.梳理论证思路，掌握自然选择核心概念，结合实例分析论证方法。3.体会科学文本理性之美，学习达尔文求真务实的科学精神。【文学常识·背景资料】19世纪以前，西方学术界长期被神创论和物种不变论统治，人们认为所有生物由上帝一次性创造，且永恒不变。英国博物学家达尔文，历时5年环球航行考察，搜集大量生物标本、化石与地理分布证据，耗时20余年撰写《物种起源》，以客观事实和严密逻辑，系统提出生物进化论，核心观点是自然选择、适者生存，从根本上推翻了神创论与物种不变论，具有划时代科学意义。本文节选自《物种起源》，是一篇典型的科学论著，以实证为基础、以逻辑为支撑，严谨证明自然选择学说。文学常识填空一、作者：__________，__________国博物学家，进化论的奠基人。二、著作：《》，首次提出学说，推翻神创论和物种不变论。三、文体：本文是__________，以事实和逻辑证明观点，语言严谨、理性。【自主学习·语言积累】一、字音字形（给加点字注音）迁徙（）栖息（）繁衍（）淘汰（）歧异（）禀赋（）遏制（）贮藏（）二、词语释义变异：____________________________________变种：____________________________________禀赋：____________________________________灭绝：____________________________________三、易混词辨析界限/界线：____________________________________审视/审查：____________________________________【整体感知·理清结构】一、本文整体结构：________________________二、中心论点：_______________________________________________三、段落层次（1）第1—2段：________________________（2）第3—7段：________________________（3）第8—11段：________________________（4）第12—14段：________________________【重难点探究·深度研读】一、自然选择四大核心要素__________：同种生物存在可遗传的细微差异。__________：生物繁殖数量远超环境承载力。__________：生物之间、生物与环境争夺生存资源。__________：有利变异保留，不利变异淘汰，适者生存。逻辑链：过度繁殖→__________→遗传变异→__________二、论证方法及文本实例（填写表格）论证方法文本实例作用举例论证因果论证对比论证驳立结合三、语言特色（结合原句分析）精准严谨：____________________________________________________________客观理性：____________________________________________________________逻辑严密：____________________________________________________________【当堂检测】一、选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.迁徙（xí）栖息（qī）B.歧异（qí）遏制（è）C.禀赋（lǐng）繁衍（yǎn）D.贮藏（chǔ）淘汰（táo）2.下列不属于自然选择条件的一项是（）A.过度繁殖B.人类驯化C.遗传变异D.生存斗争二、简答题1.本文的论证结构是什么？2.举例分析文中一种论证方法的作用。三、填空题过度繁殖→（）→遗传变异→（）【作业布置】1.摘抄3句体现语言严谨性的句子并批注。2.结合生活实例，写200字左右阐释“适者生存”。【参考答案】文学常识1.达尔文，英2.《物种起源》，自然选择3.科学论著（议论文）自主学习字音：xǐ、qī、yǎn、tài、qí、bǐng、è、zhù二、词语释义变异：生物体子代与亲代之间以及子代个体之间的差异。变种：生物分类学上指物种以下的分类单位，与原种有一定差异。禀赋：指人所具有的智力、体魄等素质。灭绝：指某一物种完全消失。三、易混词辨析界限/界线："界限"指抽象事物的分界，如思想界限；"界线"指具体事物的分界，如地理界线。审视/审查："审视"指仔细察看，如审视问题；"审查"指检查核对，如审查文件。整体感知一、本文整体结构：先破后立，总分递进二、中心论点：自然选择是生物变异、适应、演化、灭绝的根本原因，适者生存是普遍规律三、段落层次（1）第1—2段：破论引入（2）第3—7段：生物变异论证（3）第8—11段：环境与生存斗争论证（4）第12—14段：总结归纳重难点探究一、自然选择四大核心要素1.遗传变异：同种生物存在可遗传的细微差异。2.过度繁殖：生物繁殖数量远超环境承载力。3.生存斗争：生物之间、生物与环境争夺生存资源。4.自然选择：有利变异保留，不利变异淘汰，适者生存。逻辑链：过度繁殖→生存斗争→遗传变异→自然选择（适者生存）二、论证方法及文本实例（填写表格）论证方法文本实例作用举例论证文中提及不同地域生物的变种（如加拉帕戈斯群岛的地雀）及适应环境的特征通过具体生物实例，直观证明自然选择对物种演化的作用，增强说服力因果论证因生物过度繁殖导致资源有限，故引发生存斗争，进而推动自然选择清晰揭示“过度繁殖—生存斗争—自然选择”的逻辑关系，论证过程环环相扣对比论证将自然选择学说与神创论、物种不变论对比，突出自然选择的科学性通过对立观点的比较，凸显自然选择学说的合理性，强化核心论点驳立结合先驳斥“物种不变”的错误观点，再提出自然选择学说并论证其科学性先破后立，在否定旧理论的基础上确立新观点，增强论证的批判性和严谨性三、语言特色（结合原句分析）1.精准严谨：如“自然选择是生物变异、适应、演化、灭绝的根本原因”，使用“根本原因”明确自然选择的核心地位，避免模糊表述。2.客观理性：文中以“大量生物标本、化石与地理分布证据”为依据，未加入主观情感，体现科学论著的实证精神。3.逻辑严密：通过“过度繁殖→生存斗争→遗传变异→自然选择”的逻辑链，层层递进，展现自然选择学说的内在逻辑闭环。【当堂检测】一、1.B2.B二、简答题1.先破后立，总分结合，层层递进。先驳斥错误观点，再举例、推理，最后总结观点。2.示例：举例论证。文中举不同地域生物变种、适应环境的实例，证明自然选择，真实有力。三、填空生存斗争；自然选择（适者生存）【作业布置】1.摘抄3句体现语言严谨性的句子并批注句子1：“自然选择是生物变异、适应、演化、灭绝的根本原因”批注：使用“根本原因”明确自然选择在生物演化中的核心地位，避免“重要原因”“主要原因”等模糊表述，体现科学结论的精准性。句子2：“同种生物存在可遗传的细微差异”批注：通过“同种”限定生物范围，“可遗传”明确变异性质，“细微”描述差异程度，三重限定使概念界定严谨，排除歧义。句子3：“生物繁殖数量远超环境承载力”批注：“远超”量化繁殖与环境的关系，避免“超过”“大于”等模糊词汇，准确揭示过度繁殖的客观事实，为生存斗争提供逻辑前提。2.结合生活实例阐释“适者生存”（200字左右）城市中的麻雀是“适者生存”的典型例子。与野生麻雀相比，城市麻雀演化出更强的环境适应能力：它们放弃天然树洞