2026年河南漯河市中考生物试题（附答案）

2026年河南漯河市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。下列哪一项属于科学探究的“提出问题”阶段？

A.归纳实验结果

B.设计对照实验

C.发现植物向光生长的现象

D.分析实验数据2、制作临时装片时，为了防止气泡产生，正确的操作是：

A.快速盖上盖玻片

B.用镊子夹取盖玻片

C.用碘液染色

D.将盖玻片的一边先接触载玻片上的标本，再缓缓盖上3、生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括：

A.生产者、消费者、分解者

B.植物、动物、微生物

C.太阳能、空气、水

D.阳光、温度、雨水4、探究“光对植物生长的影响”，实验中设置的对照组应该是：

A.光照和黑暗环境

B.有水和无水环境

C.高温和低温环境

D.有土壤和无土壤环境5、光合作用的主要场所是：

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞质基质

D.液泡6、人体通过呼吸作用释放的能量主要来自：

A.蛋白质的分解

B.脂肪的分解

C.糖类的分解

D.水的分解7、下列哪种行为属于先天性行为？

A.猫抓老鼠

B.猩猩使用工具取食

C.鹦鹉模仿人说话

D.小狗跳圈8、人体内具有保护、分泌等功能的组织是：

A.上皮组织

B.结缔组织

C.肌肉组织

D.神经组织9、光合作用的原料是：

A.水和二氧化碳

B.水和氧气

C.二氧化碳和氧气

D.氧气和淀粉10、下列关于细胞分裂和分化的描述，正确的是：

A.细胞分化产生不同结构和功能的细胞

B.细胞分裂后细胞的体积增大

C.所有细胞都能进行分裂

D.细胞分化不会改变细胞的遗传物质11、遗传物质的主要载体是：

A.细胞膜

B.细胞核

C.染色体

D.线粒体12、在显微镜下观察洋葱表皮细胞，细胞壁最明显的是：

A.洋葱根细胞

B.洋葱表皮细胞

C.洋葱叶肉细胞

D.洋葱导管细胞13、下列哪种情况属于遗传现象？

A.人种差异

B.烟草花叶病毒的传播

C.猫生下小猫

D.被动吸烟导致的咳嗽14、馒头在口腔中的变化实验中，用碘液检测淀粉是否被消化，出现蓝色说明：

A.淀粉已被完全消化

B.淀粉未被消化

C.糖类已被消化

D.蛋白质已被消化15、在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，应选择尾鳍颜色较浅的小鱼，主要目的是：

A.操作方便

B.易于观察红细胞

C.避免损伤血管

D.提高实验准确性16、生态系统的能量最终来源于：

A.微生物

B.动物

C.植物

D.太阳光17、下列不属于生物圈组成部分的是：

A.大气圈的下层

B.水圈的全部

C.岩石圈的上层

D.地下矿层18、植物生殖方式包括：

A.有性生殖和无性生殖

B.出芽生殖和孢子生殖

C.有性生殖和营养繁殖

D.种子生殖和孢子生殖19、在种子萌发的探究实验中，下列哪组条件是种子萌发的必要条件？

A.适宜的温度、空气、水分

B.充足的光照、土壤、水分

C.适宜的温度、土壤、空气

D.充足的氧气、糖分、水分20、人体通过神经系统调节生命活动，神经调节的基本方式是：

A.神经元的传导

B.反射

C.感受器的刺激

D.激素的调节21、某同学在显微镜下观察到一个细胞，细胞内没有成形的细胞核，这种细胞最可能是：

A.植物细胞

B.动物细胞

C.细菌细胞

D.真菌细胞22、下列关于遗传和变异的描述，错误的是：

A.遗传是生物体将特性传给后代的现象

B.变异是生物体的性状发生变化的现象

C.遗传和变异是生物进化的基础

D.所有变异都能遗传给后代23、人在进行呼吸时，吸入的氧气主要进入：

A.肺泡

B.血液

C.心脏

D.膈肌24、判断以下关于植物结构层次的表述，正确的是：

A.植物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体

B.植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体

C.植物的结构层次是：组织→细胞→器官→个体

D.植物的结构层次是：器官→组织→细胞→个体25、下列哪项属于生物多样性内容？

A.人类对环境的保护

B.不同种类的生物

C.节约用水

D.禁止使用农药二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中是人体呼吸系统的结构示意图，请根据图回答下列问题：

(1)图中①是_________，是气体进出的通道。

(2)图中②是_________，是气体交换的主要场所。

(3)图中③是_________，主要由_________组织构成。

(4)图中④是_________，能分泌黏液。

(5)图中⑥是_________，其主要功能是_________。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究“植物的光合作用是否需要光照”，设计了如下实验：

在两个透明玻璃瓶内各放入一株生长状况相同的绿色植物，并在瓶内加适量水和少量碳酸氢钠（提供二氧化碳）。其中一瓶用黑纸包裹，另一瓶不包裹。将两瓶置于相同温度的环境中，每天定时测量瓶内氧气含量的变化。

(1)本实验中的变量是_________。

(2)预期实验结果是：未包裹的瓶中氧气含量_________，包裹的瓶中氧气含量_________。

(3)该实验的结论是_________。

(4)该实验的设计是否科学？请说明理由。28、（10分）材料分析题

材料：在玉米田中，农民发现部分玉米植株出现叶片发黄、生长停滞的现象。进一步检测发现，土壤中缺乏氮元素。

(1)植物生长需要的无机盐中，_________是植物生长所需最多的无机盐。

(2)缺少氮元素会导致叶片发黄，这是因为氮元素是_________的重要成分。

(3)农民应该采取什么措施来补充氮元素？请写出两种方法。

(4)氮元素进入玉米植株的途径是_________。

(5)该现象体现了生物与环境之间存在的_________关系。29、（10分）简答题

(1)请简述光合作用的实质。

(2)人体的消化系统由哪些器官组成？各器官的主要功能是什么？

(3)神经系统由哪几部分构成？请写出其中两个主要部分及其功能。

(4)简述细胞分裂和细胞分化的区别。

(5)生物圈中有哪些生物类型？请简要说明。30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组发现校园内有几处草地，他们想探究不同草地的生态状况是否存在差异。于是他们设计了以下调查方案：

在不同区域选取相同大小的样方，记录各样方内草的种类、数量、高度、是否被踩踏、土壤湿度等信息。每组样方由三名同学共同完成，每组记录一次。

(1)该小组的实验设计是否科学？请说明理由。

(2)实验中若发现某一区域草的种类较多，说明该区域生物多样性较高。请解释为什么生物多样性高的区域更有利于生态系统稳定。

(3)请你提出一个合理的数据记录表格。

(4)若某样方内的草被踩踏严重，这可能导致该区域的生态功能如何变化？请说明。

(5)请说明该实验的意义，并提出保护校园草地的建议。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.D

3.A

4.A

5.B

6.C

7.A

8.A

9.B

10.B

11.C

12.B

13.A

14.B

15.B

16.D

17.D

18.A

19.A

20.B

21.C

22.D

23.B

24.B

25.B解析：

1.“提出问题”是科学探究的第一步，发现现象（如猫抓老鼠）是提出问题的基础。

2.盖上盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触标本，再缓慢盖上，以避免气泡。

3.生态系统包括生产者、消费者、分解者等生物部分。

4.光是影响植物生长的重要因素，所以对照组应为光照和黑暗环境。

5.光合作用发生在叶绿体中，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

6.人体细胞通过分解糖类释放能量，这是呼吸作用的主要方式之一。

7.先天性行为是动物生来就有的、由遗传决定的行为，如猫抓老鼠。

8.上皮组织具有保护、分泌等作用，而其他组织不具备。

9.淀粉遇碘液会变蓝，说明未被分解。

10.细胞分裂产生新细胞，细胞分化形成不同功能的细胞。

11.染色体是遗传物质的主要载体，DNA贮存在染色体中。

12.洋葱表皮细胞在显微镜下可见细胞壁。

13.人种差异是遗传现象，变异不一定能遗传。

14.馒头在口腔中被唾液淀粉酶消化，未被消化的淀粉遇碘液变蓝。

15.尾鳍颜色较浅有利于观察血液流动。

16.太阳能是生态系统能量的最初来源。

17.地下矿层不适用于生物圈的定义，属于非生物部分。

18.植物生殖分为有性生殖和无性生殖。

19.种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。

20.神经系统调节生命活动的基本方式是反射。

21.没有成形细胞核的细胞通常为原核生物，如细菌。

22.不是所有的变异都能遗传给后代。

23.氧气主要进入肺泡，进行气体交换。

24.植物的结构层次包含细胞、组织、器官、个体。

25.生物多样性涉及不同种类的生物，即物种多样性。二、非选择题答案：

26.（1）鼻（2）叶肉细胞（3）气管、上皮（4）纤毛（5）肺泡、气体交换

27.（1）光照（2）增加、减少（3）光合作用需要光照（4）科学。设置了对照组，变量控制合理，可比较光照对光合作用的影响。

28.（1）氮（2）叶绿素（3）施化肥、施有机肥（4）根系吸收（5）相互依存、相互制约

29.（1）光合作用的实质是将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，同时储存能量。

（2）消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门，各器官功能依次是咀嚼、传送、初步消化、彻底消化、吸收、排出。

（3）中枢神经系统（脑和脊髓）、周围神经系统（脑神经和脊神经）。中枢神经系统负责调节人体基本生命活动，周围神经系统负责传导神经冲动。

（4）细胞分裂是细胞数量的增加，细胞分化是细胞功能的改变。

（5）生物圈包括动物、植物、微生物等生物类型。30.（1）科学。设置了相同条件下的不同样方，便于比较。

（2）生物多样性高的区域具有更强的自我调节能力和适应性，因此生态系统更稳定。

（3）表格示例如下：

|样方编号|草种类数|