2025年村关工委专干招聘笔试试题及答案

2025年村关工委专干招聘笔试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）1.村关心下一代工作委员会（关工委）的核心职责是：A.协助村委会开展经济建设B.组织老年人参与文体活动C.关心、教育、培养青少年健康成长D.协调村民矛盾纠纷答案：C2.根据《中国关心下一代工作委员会工作条例》，村关工委应重点关注的群体不包括：A.留守儿童B.困境儿童C.应届高中毕业生D.失足青少年答案：C3.下列哪项不属于新时代青少年思想道德建设的主要内容？A.传承红色基因教育B.网络素养与网络安全教育C.职业技能培训D.社会主义核心价值观教育答案：C4.某村留守儿童小明（12岁）因父母长期在外务工，出现厌学情绪。村关工委介入时，首先应：A.联系学校教师了解具体情况B.组织“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）与其结对帮扶C.协调民政部门落实生活补助D.召开村民大会讨论解决方案答案：A5.依据《未成年人保护法》，村关工委发现未成年人受家庭暴力侵害时，正确的处理流程是：A.直接报警并联系法律援助机构B.先与施暴者沟通教育，无效后再干预C.通知学校老师共同调解D.要求村委会对家庭进行批评教育答案：A6.村关工委组织“暑期公益课堂”时，最需要优先保障的是：A.课程内容的趣味性B.参与儿童的安全保障C.志愿者的授课水平D.活动场地的宽敞程度答案：B7.下列哪项符合“家校社协同育人”的工作原则？A.关工委独立承担青少年教育责任B.定期组织家长学校培训，指导科学育儿C.要求学校将课后服务全部委托给关工委D.禁止社会机构参与青少年教育活动答案：B8.针对农村青少年网络沉迷问题，村关工委的关键干预措施是：A.联合通信部门关闭村内网吧B.组织“五老”开展网络素养讲座C.要求家长没收孩子手机D.限制青少年使用无线网络答案：B9.村关工委在开展“关爱困境儿童”工作时，需要重点核实的信息不包括：A.儿童父母的收入证明B.儿童的心理状态评估C.家庭监护能力情况D.致困具体原因（如疾病、单亲等）答案：A10.下列哪项属于村关工委的特色工作方法？A.定期向乡镇党委汇报工作B.建立“五老”关爱小组，实行“一对一”帮扶C.制定年度财务预算D.组织村民参与村规民约制定答案：B11.根据《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，村关工委应重点打造的品牌活动不包括：A.“传承红色基因”主题教育B.“劳动实践基地”建设C.“大学生暑期支教”项目D.“老年舞蹈比赛”答案：D12.某村青少年小张（15岁）因家庭贫困面临辍学，村关工委的正确做法是：A.直接为其提供学费资助B.联系教育部门落实“两免一补”政策C.动员村民捐款解决临时困难D.建议其外出务工补贴家用答案：B13.村关工委在开展“预防未成年人犯罪”宣传时，最有效的形式是：A.发放法律手册B.组织“五老”用方言讲述真实案例C.在村委会张贴宣传海报D.要求学校开设专题课程答案：B14.下列哪项不属于村关工委的基础工作制度？A.定期走访青少年家庭制度B.关爱对象信息动态更新制度C.村民代表大会制度D.“五老”志愿者培训制度答案：C15.针对农村青少年“早婚早育”现象，村关工委应首先：A.联合妇联开展《婚姻法》宣传B.对涉及家庭进行经济处罚C.要求学校加强青春期教育D.组织“五老”与家长谈心，纠正传统观念答案：D16.村关工委在协调社会资源时，优先合作的主体是：A.房地产企业B.本地乡贤企业家C.外卖平台D.娱乐场所经营者答案：B17.某村留守儿童出现集体偷摘果园水果现象，村关工委的正确处理方式是：A.要求家长赔偿损失并批评孩子B.组织“五老”与孩子谈心，开展诚信教育C.联系派出所对孩子进行训诫D.在村内广播通报批评答案：B18.村关工委在制定年度工作计划时，核心依据是：A.村民的娱乐需求B.乡镇关工委的指导意见C.村内青少年的实际需求D.上级部门的考核指标答案：C19.下列哪项符合“关爱工作与乡村振兴相结合”的要求？A.组织青少年参与村内环境卫生整治B.要求青少年家长参与产业合作社C.限制青少年外出务工D.为老年人购买健身器材答案：A20.村关工委专干的核心能力要求不包括：A.群众工作能力B.政策解读能力C.项目管理能力D.会计核算能力答案：D二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题有2个及以上正确选项，错选、漏选均不得分）1.村关工委的“五老”队伍应具备的素质包括：A.政治立场坚定B.熟悉青少年成长规律C.具备一定文化知识D.身体健康能参与活动答案：ABCD2.下列属于村关工委参与“未成年人保护”的具体措施有：A.建立困境儿童档案B.监督校园周边食品安全C.调解家庭监护纠纷D.组织防溺水安全教育答案：ABCD3.村关工委在开展“红色教育”时，可利用的本地资源包括：A.村内老党员的革命经历B.附近红色遗址（如烈士墓）C.家族传承的老物件（如旧军帽）D.网络上的红色电影片段答案：ABC4.针对农村青少年“厌学”问题，村关工委可采取的措施有：A.联系教师分析厌学原因B.组织“五老”讲述读书改变命运的故事C.为孩子提供课外辅导D.建议家长强制孩子返校答案：ABC5.村关工委在推进“家校社协同”中，可开展的工作有：A.定期召开家长座谈会B.建立家长微信群分享教育方法C.组织教师、家长、“五老”共同制定学生成长计划D.要求学校将家长会地点改在村委会答案：ABC6.村关工委在“关爱残疾儿童”工作中，应重点关注：A.协助办理残疾证及相关补贴B.联系特殊教育资源C.组织心理疏导活动D.宣传“残疾儿童拖累家庭”的错误观念答案：ABC7.下列符合“绿色发展理念”的青少年教育活动有：A.组织“垃圾分类小卫士”实践活动B.开展“保护村口古树”主题班会C.带领青少年参与河道清理D.鼓励使用一次性用品节约时间答案：ABC8.村关工委在“预防未成年人网络诈骗”工作中，可采取的措施有：A.用真实案例讲解“刷单返利”等常见骗局B.要求家长删除孩子手机上的所有社交软件C.教青少年识别正规网络平台D.组织“五老”与青少年共同学习网络安全知识答案：ACD9.村关工委在“培育青少年劳动素养”时，可开展的活动有：A.建立“青少年责任田”，种植蔬菜B.组织到村内合作社学习农业技术C.开展“家务小能手”评比活动D.要求青少年每天完成10小时体力劳动答案：ABC10.村关工委在“维护青少年合法权益”中，需要掌握的法律包括：A.《未成年人保护法》B.《预防未成年人犯罪法》C.《义务教育法》D.《刑法》答案：ABC三、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.简述村关工委在乡村振兴战略中的独特作用。答案要点：①思想引领作用：通过红色教育、社会主义核心价值观教育，培养爱党爱国爱家乡的新时代乡村青少年；②人才储备作用：关注困境儿童、留守儿童成长，为乡村振兴储备后备力量；③矛盾化解作用：参与解决家庭监护缺失、青少年不良行为等问题，维护乡村和谐稳定；④资源链接作用：动员“五老”、乡贤等力量，整合社会资源支持青少年发展；⑤文化传承作用：通过传统习俗讲解、非遗体验等，推动乡村优秀文化传承。2.请列出村关工委开展“困境儿童关爱”的具体工作流程。答案要点：①信息排查：通过入户走访、学校反馈、村民报告等方式，建立困境儿童动态信息台账（需涵盖家庭情况、致困原因、身心状态等）；②需求评估：联合教师、村医、社工等，分析儿童在生活保障、教育支持、心理关爱等方面的具体需求；③资源对接：协调民政部门落实低保、特困救助等政策；联系公益组织、乡贤提供物资或结对帮扶；④精准帮扶：针对学业困难儿童联系志愿者辅导；针对心理问题儿童联系专业心理咨询师；针对监护缺失儿童推动落实委托监护或临时照料；⑤跟踪反馈：每月至少一次回访，动态调整帮扶措施，直至儿童脱离困境或进入稳定状态；⑥档案归档：整理帮扶过程记录，形成案例总结，为后续工作提供参考。3.假设你是村关工委专干，如何组织一次“暑期防溺水”主题教育活动？请说明具体方案。答案要点：①前期准备：a.调研本村危险水域（如池塘、河沟）分布，标注安全隐患点；b.联系学校获取暑期在家青少年名单，重点关注留守儿童；c.邀请乡镇水利站工作人员、村医作为讲师；d.准备宣传材料（漫画手册、短视频）、救生道具（救生圈、长竹竿）等。②活动实施：a.集中宣讲：用本地方言结合真实溺水案例，讲解“六不准”（不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等）；演示“同伴溺水如何正确施救”（用道具模拟，强调不盲目下水）；b.互动体验：设置“危险水域识别”小游戏，让青少年标注地图上的隐患点；c.入户宣传：组织“五老”分组到重点家庭（有儿童的农户）发放《防溺水告知书》，与家长签订监护责任书。③后期跟进：a.在危险水域设置警示牌，联系村委会安排巡河员；b.建立“防溺水”家长群，定期推送提醒信息；c.活动结束后1周内回访重点家庭，确保教育效果。4.请结合农村实际，谈谈村关工委如何推动“青少年网络素养”提升。答案要点：①问题分析：农村青少年易因监管缺失、网络认知不足，出现沉迷游戏、接触不良信息等问题。②具体措施：a.教育引导：组织“五老”用自身经历对比讲解网络利弊，开展“健康上网”主题班会；联合学校开设网络安全课程，教授“信息甄别、时间管理”等技能；b.环境营造：推动村委会在文化广场设置“绿色上网角”，安装过滤软件；鼓励家长参与“家庭网络公约”制定（如规定每日手机使用时间）；c.替代活动：组织“暑期读书会”“乡村运动会”“非遗手工坊”等线下活动，减少对网络的依赖；d.重点帮扶：对沉迷网络的青少年，联合家长、教师制定“戒断计划”，通过兴趣培养（如书法、种植）转移注意力；联系心理老师进行干预。③长效机制：建立“网络素养观察员”队伍（由“五老”、村干部组成），定期巡查青少年上网情况；每季度开展一次网络素养评估，动态调整工作策略。四、论述题（共1题，20分）结合党的二十大报告中“健全学校家庭社会育人机制”的要求，谈谈村关工委应如何构建“家校社协同”的青少年教育体系。答案要点：党的二十大报告强调“健全学校家庭社会育人机制”，为村关工委工作指明了方向。村关工委作为连接家庭、学校、社会的桥梁，需从以下方面构建协同体系：（一）强化家庭基础作用，提升家长育人能力家庭是人生第一所学校。村关工委应：①建立“家长学校”常态化机制，每季度至少开展1次培训，内容涵盖“儿童心理发展规律”“科学沟通方法”“法律责任认知”等，邀请教育专家、优秀家长分享经验；②针对留守儿童家庭，通过视频连线开展“线上家长课堂”，指导父母远程履行监护责任；③推动“家庭文明积分”制度，将“参与教育活动、关注子女成长”纳入积分，与村级福利（如红白事协助、农资优惠）挂钩，激发家长积极性。（二）深化学校主导作用，形成教育合力学校是青少年教育的主阵地。村关工委应：①建立“校关联动”机制，每月与学校召开联席会议，共同分析学生思想动态、行为问题，制定干预方案；②组织“五老”参与学校活动，如担任“校外辅导员”开展红色讲座、劳动实践课，弥补学校师资在传统教育、社会实践方面的不足；③协助学校解决实际困难，如联系社会资源为学校建设“图书角”“劳动基地”，改善教育条件。（三）激活社会协同作用，整合多方资源社会是青少年成长的大课堂。村关工委应：①培育本土“关工志愿者”队伍，吸纳返乡大学生、乡贤、致富能手等加入，发挥其知识、资源优势；②链接外部公益力量，与高校、基金会合作开展“暑期支教”“爱心助学”等项目，引入专业教育资源；③挖掘乡土文化资源，组织青少年参与“村史编写”“非遗传承”“乡村文化节”等活动，在实践中培