云南高考：英语重点知识点总结

云南高考：英语重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。语法部分动词时态和语态-一般现在时：常用来表示客观事实、习惯动作等。比如“Thesunrisesintheeast.”（太阳从东方升起），这就是客观事实。在时间和条件状语从句中，一般现在时还可以表示将来的动作，像“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”（如果明天下雨，我们就待在家里）。-一般过去时：主要用于描述过去发生的动作或存在的状态。例如“Ivisitedmygrandparentslastweek.”（我上周去看望了我的祖父母）。规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，而不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”“see-saw”等。-现在进行时：表示现在正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。比如“Heisreadingabooknow.”（他现在正在读一本书）。它的构成是“be+动词的现在分词”，现在分词的构成有一般在词尾加-ing，以不发音的e结尾的动词去e加-ing等规则。-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。其基本结构是“be+过去分词”。例如“Thewindowwasbrokenbytheboy.”（窗户被那个男孩打破了）。不同时态的被动语态，只需改变be动词的形式即可。非谓语动词-动词不定式：由“to+动词原形”构成，可作主语、宾语、表语、定语、状语等。比如“TolearnEnglishwellisnoteasy.”（学好英语不容易，作主语）；“Iwanttogohome.”（我想回家，作宾语）。-动名词：即动词的-ing形式，也可作主语、宾语、表语等。例如“Swimmingisagoodsport.”（游泳是一项好运动，作主语）；“Heenjoysplayingfootball.”（他喜欢踢足球，作宾语）。-分词：包括现在分词和过去分词。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。比如“Theboysittingthereismybrother.”（坐在那里的男孩是我弟弟，现在分词作后置定语）；“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”（破了的窗户需要修理，过去分词作前置定语）。从句-定语从句：用来修饰名词或代词的从句。引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等，关系副词有when,where,why等。例如“Themanwho/thatisstandingthereismyteacher.”（站在那里的那个人是我的老师）；“ThisistheplacewhereIwasborn.”（这就是我出生的地方）。-名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词有that,whether/if,连接代词和连接副词等。比如“Thathewillcomeiscertain.”（他会来是肯定的，主语从句）；“Idon'tknowif/whetherhewillcome.”（我不知道他是否会来，宾语从句）。-状语从句：根据其作用可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等状语从句。例如“WhenIgothome,itwasalreadydark.”（当我到家时，天已经黑了，时间状语从句）；“Becauseitwasraining,wedidn'tgoout.”（因为在下雨，我们没出去，原因状语从句）。词汇部分重点词汇和短语-高频动词：像make,take,get,give等，它们有很多常见的搭配。例如“makeup”（组成、编造），“takeoff”（起飞、脱下），“getup”（起床），“giveaway”（赠送、泄露）等。-形容词和副词：要注意一些容易混淆的词，比如“good”和“well”，“hard”和“hardly”等。“good”是形容词，常用来修饰名词；“well”作形容词时主要指身体好，作副词时表示“好地”。“hard”作形容词表示“硬的、困难的”，作副词表示“努力地”；“hardly”则表示“几乎不”。-介词短语：如“infrontof”（在……前面），“inthefrontof”（在……内部的前面），“attheendof”（在……结束时），“bytheendof”（到……结束时）等，要注意它们之间的区别。词汇的用法和辨析-有些词虽然意思相近，但用法不同。比如“spend,cost,take,pay”都有“花费”的意思，但用法各有不同。“spend”的主语是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.或sb.spendtime/money(in)doingsth.”；“cost”的主语是物，“sth.costsb.money”；“take”常用“Ittakessb.timetodosth.”结构；“pay”的主语是人，“sb.paymoneyforsth.”。阅读理解部分阅读理解的题型和解题技巧-细节理解题：这类题主要考查对文章中具体信息的理解。解题时要仔细阅读题干，然后在文章中找到相关的句子或段落，进行对比分析。比如题目问“Whattimedoesthetrainleave?”就要在文中找到关于火车离开时间的表述。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推断。不能直接从文中找到答案，而是要通过对文章细节的理解和分析，得出结论。例如文章中说“Themanlookedworriedandkeptlookingathiswatch.”可以推断出他可能很着急。-主旨大意题：要求概括文章的主要内容或中心思想。可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来把握。比如文章开头提出一个问题，然后围绕这个问题展开论述，最后得出结论，那么这个结论可能就是文章的主旨。-词义猜测题：根据上下文来猜测生词的意思。可以通过定义、解释、举例、对比等线索来推断。比如“Heisveryfrugal,thatis,heneverwastesmoney.”从“thatis”后面的解释可以知道“frugal”是“节俭的”意思。写作部分写作的基本要求和技巧-内容：要紧扣题目要求，涵盖所有要点。比如写一篇关于介绍自己学校的作文，就要介绍学校的环境、设施、课程等方面。-语言：尽量使用准确、丰富的词汇和多样的句式。可以多运用一些连接词，如“firstly,secondly,finally”“however,therefore”等，使文章更连贯。例如“Firstly,ourschoolhasabeautifulgarden.Secondly,therearemanymodernteachingfacilities.Finally,t