云南中考：生物重点基础知识点大全

云南中考：生物重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞的结构和功能细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，里面有许多重要的细胞器，比如线粒体，它是细胞进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。细胞核是细胞的控制中心，里面含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。植物细胞和动物细胞相比，除了具有细胞膜、细胞质、细胞核外，还具有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形状。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。液泡里含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，比如糖分、色素等，我们吃水果时感觉到的甜味，就是细胞液中的糖分。生物的营养方式生物的营养方式分为自养和异养。自养是指绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。光合作用的公式可以表示为：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气。光合作用对于维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用，同时也为其他生物提供了食物和能量来源。异养是指不能直接利用无机物制造有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。动物、真菌和大多数细菌都属于异养生物。例如，人通过摄取各种食物来获取营养物质，食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，需要在消化系统中被消化成小分子物质才能被人体吸收利用。人体的消化系统人体的消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。口腔是消化系统的起始部位，在口腔中，牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以将食物磨碎并与唾液混合，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖。咽是食物和空气的共同通道，食道能将食物快速运输到胃里。胃呈囊状，具有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，胃腺能分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，能将淀粉、蛋白质和脂肪彻底消化。大肠主要吸收水分、无机盐和维生素，形成粪便并排出体外。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。唾液腺能分泌唾液，胃腺能分泌胃液，肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪与消化酶的接触面积。胰腺能分泌胰液，肠腺能分泌肠液，胰液和肠液中含有多种消化酶，能消化多种营养物质。人体的呼吸系统人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，黏膜能分泌黏液，能湿润和温暖空气，还能黏住灰尘和细菌。咽是食物和空气的共同通道，喉是发声的器官，气管和支气管内表面有纤毛，能不停地摆动，将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。当吸气时，空气进入肺泡，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这两层壁进入肺泡，然后随着呼气排出体外。人体的血液循环系统人体的血液循环系统由心脏和血管组成。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，分为四个腔：左心房、左心室、右心房和右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流。血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，有些静脉内有静脉瓣，能防止血液倒流。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。血液循环分为体循环和肺循环。体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。在体循环中，血液把氧气和营养物质输送给组织细胞，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物带走。肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。在肺循环中，血液与肺泡进行气体交换，获得氧气，排出二氧化碳。生物的生殖和发育植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如，种子植物通过开花、传粉、受精等过程，形成种子，种子中的胚是由受精卵发育而来的，这种生殖方式就属于有性生殖。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条等。扦插是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部会长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。动物的生殖和发育方式也多种多样。昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，例如家蚕、蜜蜂等。家蚕的幼虫以桑叶为食，经过多次蜕皮后吐丝结茧，变成蛹，最后羽化成成虫。不完全变态发育经过卵、若虫和成虫三个时期，例如蝗虫、蟋蟀等。蝗虫的若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但身体较小，生殖器官没有发育成熟。青蛙的生殖和发育属于变态发育。青蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对后，将卵和精子排到水中，在水中完成受精作用，形成受精卵。受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，外形像鱼。蝌蚪经过变态发育，逐渐长出四肢，尾消失，变成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。遗传和变异遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。染色体是由DNA和蛋白质组成的，在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，基因也随着染色体的分离而分离。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，例如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎等。生物的性状是由基因控制的，但也受环境因素的影响。例如，同一品种的小麦，种在肥沃的土壤中长得健壮，种在贫瘠的土壤中长得瘦弱，这就是环境因素对生物性状的影响。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代，例如基因突变、基因重组和染色体变异等。不可遗传的变异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，例如由于光照、温度等环境因素导致的生物性状的改变。生物的进化生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。化石是研究生物进化的重要证据。化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。不同地层中化石的分布规律是：越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越低等，水生生物越多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、越高等，陆生生物越多。达尔文的自然选择学说可以解释生物进化的原因。自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。生物都具有过度繁殖的倾向，但生存空间和食物是有限的，因此生物之间会为了生存而进行斗争。生物在繁殖过程中会产生变异，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜并生存下去，具有不利变异的个体则容易被淘汰。经过长期的自然选择，微小的有利变异逐渐积累，就形成了新的物种。生态系统生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供食物和能量。消费者主要是指动物，它们不能自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食。分解者主要是指细菌和真菌，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。非生物部分包括阳光、空气、水等，它们为生物的生存提供了必要的条件。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，例