云南中考：英语必考知识点

云南中考：英语必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.近义词辨析-wear、puton、dress“wear”强调穿着的状态，比如“Healwayswearsapairofglasses.”（他总是戴着一副眼镜）；“puton”侧重于穿、戴的动作，像“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷）；“dress”主要用于人，常用结构“dressoneself”或“bedressedin”，例如“Shecandressherselfnow.”（她现在能自己穿衣服了），“Thegirlisdressedinred.”（那个女孩穿着红色的衣服）。-spend、cost、take、pay“spend”的主语通常是人，结构为“sb.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.”，如“Ispenttwohoursonthisbook./Ispenttwohours(in)readingthisbook.”（我花了两个小时在这本书上/读这本书）；“cost”的主语是物，“Thebookcostmetwentyyuan.”（这本书花了我20元）；“take”常用“ittakessb.timetodosth.”的结构，“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.”（骑自行车去学校花了我半小时）；“pay”主语是人，“payfor”表示付款，“IpaidfiftyyuanforthisT-shirt.”（我花了50元买这件T恤）。2.易混词辨析-already、yet“already”常用于肯定句，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业）；“yet”常用于否定句和疑问句，“Hehasn'tcomeyet.Haveyouseenhim?”（他还没来。你见过他吗）。-too、also、either“too”用于肯定句末尾，“IlikeEnglishtoo.”（我也喜欢英语）；“also”用于句中，“Healsolikesreading.”（他也喜欢阅读）；“either”用于否定句末尾，“Idon'tlikemath,either.”（我也不喜欢数学）。常用短语1.动词短语-look相关“lookafter”照顾，“Youshouldlookafteryourlittlebrother.”（你应该照顾你的小弟弟）；“lookfor”寻找，“Heislookingforhislostkeys.”（他正在寻找他丢失的钥匙）；“lookforwardto”期待，“Wearelookingforwardtothesummervacation.”（我们期待着暑假）。-turn相关“turnon”打开（电器等），“PleaseturnontheTV.”（请打开电视）；“turnoff”关闭，“Turnoffthelightswhenyouleavetheroom.”（离开房间时关掉灯）；“turnup”调高音量，“Turnuptheradio.Ican'thearitclearly.”（把收音机音量调大，我听不清）；“turndown”调低音量，“It'stoonoisy.Turndownthemusic.”（太吵了，把音乐音量调低）。2.介词短语-“infrontof”和“inthefrontof”“infrontof”表示在物体外部的前面，“Thereisatreeinfrontofthehouse.”（房子前面有棵树）；“inthefrontof”表示在物体内部的前面，“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.”（老师站在教室的前面）。-“ontime”和“intime”“ontime”表示按时，“Youmustarriveatschoolontime.”（你必须按时到校）；“intime”表示及时，“Hecameintimetosavethegirl.”（他及时赶来救了那个女孩）。语法部分时态1.一般现在时-用法表示经常或习惯性的动作，常与“usually、often、always、sometimes”等频度副词连用，“Iusuallygetupatsixo'clock.”（我通常六点起床）；表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-动词形式当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加“s”或“es”，如“Helikesplayingfootball.”（他喜欢踢足球）。2.一般过去时-用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday、lastweek、in2020”等表示过去的时间状语连用，“Iwenttotheparkyesterday.”（我昨天去了公园）。-动词形式规则动词过去式一般在词尾加“ed”，如“work-worked”；不规则动词需要特殊记忆，如“go-went，see-saw”。3.现在进行时-用法表示现在正在进行的动作，常与“now、atthemoment”等时间状语连用，“Look!Theyareplayingbasketball.”（看！他们正在打篮球）。-结构“be+动词的现在分词”，现在分词的构成：一般情况下直接加“ing”，如“play-playing”；以不发音的“e”结尾，去“e”加“ing”，如“write-writing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加“ing”，如“run-running”。4.一般将来时-用法表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与“tomorrow、nextyear”等表示将来的时间状语连用。-结构“will+动词原形”，“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”（我下周将去看望我的祖父母）；“begoingto+动词原形”，可表示打算、计划做某事或根据迹象表明即将发生某事，“Itisgoingtorain.Lookattheclouds.”（要下雨了，看那些云）。5.现在完成时-用法表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，“Ihavelostmykey.Ican'topenthedoor.”（我丢了钥匙，我打不开门了）；也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”或“since+时间点”连用，“Hehaslivedhereforfiveyears./Hehaslivedheresince2018.”（他在这里住了五年了/自从2018年他就住在这里）。-结构“have/has+过去分词”，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词需要特殊记忆，如“see-seen，do-done”。语态1.被动语态的构成一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被说）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，“Thebikewasboughtlastyear.”（这辆自行车是去年买的）。2.被动语态的用法当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，“Thewindowwasbrokenlastnight.”（窗户昨晚被打破了，不知道是谁打破的）。从句1.宾语从句-语序宾语从句要用陈述句语序，“Heaskedmewhatmynamewas.”（他问我叫什么名字），而不是“Heaskedmewhatwasmyname.”。-时态如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等，但如果从句表示客观事实或普遍真理，从句仍用一般现在时，“Theteachertoldusthattheearthisround.”（老师告诉我们地球是圆的）。2.定语从句-关系代词“who”指人，在从句中作主语，“Theboywhoisplayingfootballismybrother.”（正在踢足球的那个男孩是我的兄弟）；“whom”指人，在从句中作宾语，“Themanwhomyoumetyesterdayismyuncle.”（你昨天见到的那个人是我的叔叔）；“which”指物，在从句中作主语或宾语，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣）；“that”既可以指人也可以指物，在从句中作主语或宾语，“Thegirlthat/whoissingingisverylovely.”（正在唱歌的那个女孩很可爱）。听力部分常考话题1.购物会涉及到询问商品的价格、颜色、尺寸，如“HowmuchisthisT-shirt?”（这件T恤多少钱），“Whatcolordoyouwant?”（你想要什么颜色），“Whatsizedoyouneed?”（你需要什么尺寸）等。2.天气询问天气状况常用“What'stheweatherliketoday?”或“How'stheweathertoday?”，回答可能是“It'ssunny/cloudy/rainy/snowy...”（今天是晴天/多云/雨天/雪天……）。3.学校生活会谈到课程、作业、考试等内容，“Whatsubjectsdoyouhavethismorning?”（你今天上午有什么课），“Didyoufinishyourhomework?”（你完成作业了吗）。解题技巧1.听前快速浏览听力试题，圈出关键词，预测听力内容。比如看到题目问价格，在听的时候就要重点关注数字信息。2.听时集中注意力，边听边标记关键信息，对于没听清的内容不要纠结，继续往下听。如果听到问题的答案，及时做好记录。3.听后检查答案，对于不确定的答案结合听到的大致内容进行合理推测。阅读理解部分常见题型1.细节理解题这类题主要是针对文章中的具体信息进行提问，答案一般能在原文中直接找到。比如文章中提到“Tom'sbirthdayisonMay10th.”，题目问“WhenisTom'sbirthday?”，答案就是“OnMay10th.”。2.推理判断题需要根据文章中的内容进行合理推理，不能直接从原文找到答案。例如文章说“JohnistallerthanTom,andTomistallerthanJack.”，题目问“Whoistheshortest?”，通过推理可知答案是“Jack”。3.主旨大意题要求概括文章的主要内容或中心思想。可以通过文章的开头、结尾以及各段落的主题句来总结，如文章开头提出“Healthisveryimportant.”，然后从饮食、运动等方面阐述如何保持健康，那么文章的主旨就是关于健康的重要性以及保持健康的方法。解题方法1.先题后文先看题目，明确题目要求，再带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地找到答案。2.精读与泛读结合对于细节理解题涉及的内容要精读，仔细分析；对于主旨大意题等可以泛读，了解文章大致内容。写作部分常见体裁1.书信书信一般包括称呼、正文、结束语、签名等部分。称呼常用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes!”“Yourssincerely...”等。比如写一封给朋友的信，介绍自己的学校生活，在正文中要详细描述课程、活动等内容。2.日记日记要写明日期、星期、天气等信息，格式一般是“日期星期天气”，正文部分记录当天发生的有意义的事情或自己的感受。写作技巧1.列提纲在写作前先列出要点，确定文章的结构，比如开头怎么写，中