2026年中考语文二轮复习专题22论证与语言（讲练）（解析版）

PAGE1模块六议论文阅读专题22论证与语言01考情透视·目标导航 【课标要求】【主要考点】【主要题型】【命题趋势】02知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破考点论证与语言【真题研析】►考法一论证方法作用分析题►考法二论证结构与思路梳理题►考法三语言严密性与准确性分析题►考法四修辞手法与句式作用赏析题 【核心精讲】►知识点一论证方法与作用►知识点二论证结构与思路►知识点三议论文语言特色【命题预测】【课标要求】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中阶段（第四学段）议论文阅读的核心要求聚焦于观点与材料的关系分析、逻辑思维能力培养（如归纳、推理、判断）和思辨表达能力，覆盖课程目标、课程内容和学业质量三个维度，强调通过阅读与实践提升理性思维和批判意识。【课程目标】阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。【课程内容】思辨性阅读与表达任务群要求：1.阅读关于生活感悟、生活哲理的优秀议论文，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料阐述自己的感悟和观点。2.围绕社会热点问题开展讨论，客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的比较、分析、概括、推理等思维方法。【学业质量】1.阅读简单议论性文章时，能区分观点与材料，解释观点与材料之间的联系，运用实证材料对他人观点作出价值判断。2.在讨论问题时，能积极发表看法，做到有中心、有根据、有条理，把握讨论焦点并针对性发言。【主要考点】一、论证考点：从“方法识别”到“逻辑思辨”1.论证方法：四大类型+作用分析2.论证结构：三大类型+思路梳理3.论证逻辑：有效性与漏洞分析有效性评价：论据是否充分、逻辑是否严密。漏洞识别：绝对化表述、以偏概全。二、语言考点：从“词语理解”到“文体特色”1.词语含义：语境分析+替换判断词语作用：解释关键词、分析限定词。词语替换：判断“奋斗”能否替换为“拼搏”（需结合语境和语体色彩）。2.语言特色：严谨性+生动性严谨性：修饰词（如“大约”“主要”）限制范围。生动性：修辞（如比喻、排比）增强感染力。3.句式作用：强调+思辨设问句：引发思考；反问句：加强语气；排比句：增强气势。【主要题型】一、论证方法作用分析题1.考频：每年必考，占分3-6分。2.常见问法：“第×段运用了哪种论证方法？有什么作用？”“文中引用××的事例/名言有什么效果？”二、论证结构与思路梳理题1.考频：高频考点，占分4-8分。2.常见问法：“请简要分析本文的论证结构。”“作者是如何一步步证明论点的？”三、语言严密性与准确性分析题1.考频：高频考点，占分3-5分。2.常见问法：“‘可能’一词能否删除？为什么？”“将‘奋斗’替换为‘拼搏’是否恰当？”四、修辞手法与句式作用赏析题1.考频：高频考点，占分3-6分。2.常见问法：“文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？”“分析第×段的语言特色。”【命题趋势】一、论证考查：从“单一方法”到“多维思辨”1.题型升级：从“识别方法”到“深度分析”（1）传统题：直接问“使用了什么论证方法？”（2022年占比70%）。（2）新题型：分析论证方法如何支撑论点（2024年占比50%）。（3）进阶题：评价论证的有效性（2023年浙江卷）。2.命题趋势：从“文本封闭”到“现实开放”（1）热点迁移：用社会热点（如“双减政策”）分析论证逻辑（2024年山东卷）。（2）跨学科融合：与道法、科技等学科结合（如2023年四川卷将《科技伦理》与“社会责任”结合）。（3）情境应用：创设辩论赛、调查报告等情境（如2024年宁波卷要求“为反方补充论证思路”）。3.思维要求：从“记忆”到“批判”（1）辨析论证漏洞：如2024年北京卷问“‘创新驱动发展’论点是否忽略技术伦理风险”，需答“缺乏对负面影响的讨论”。（2）重构论证逻辑：如2025年浙江卷要求“结合区块链技术重写《合作共赢》的论证结构”。（3）对比论证差异：如2023年广东卷对比“历史事件与现代科技”的论证方式。二、语言考查：从“表层分析”到“深层语境”1.题型创新：从“词语含义”到“文体特色”（1）传统题：解释关键词含义（如“瓶颈”在文中的意思）。（2）新题型：分析议论文语言的严密性（2024年占比40%）。（3）进阶题：赏析修辞手法的作用（如比喻论证的表达效果）。2.命题趋势：从“静态分析”到“动态运用”（1）补写句子：按“论点+论据+结论”结构补写（如2024年河南卷用“航天工程”论证《劳动教育》）。（2）替换词语：判断“‘奋斗’能否替换为‘拼搏’”，需分析语境和语体色彩。（3）创新表达：用AI生成的诗歌作为道理论据（如2025年模拟题）。3.能力提升：从“单一理解”到“多维互动”（1）语境分析：如2024年天津卷解析“传统文化创新转化”如何体现议论文的严谨性。（2）文体融合：如2023年上海卷引用用户评论，考查“口语化表达是否削弱论证力度”。（3）体系建构：如2024年宁波卷要求“围绕‘人工智能伦理’自拟论点并构建语言特色矩阵”。考点论证与语言考法01论证方法作用分析题1．（2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。古文字：开启中华文明的管钥代生①汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明。②古文字的起源发展与中华文明基本同步。中国新石器时代中晚期是中华文明起源的时代。在距今8000多年的河南舞阳贾湖遗址，出土了刻划在龟甲、骨器、陶器和石器上的大量原始文字。其中，龟甲上的刻符，有形似眼睛的“目”字，还有像门的“户”字，可以说是世界上最早具有文字属性的符号之一。带有刻符的背甲与腹甲恰是“天圆地方”的象征，这是古人宇宙观的反映，也是中华文明起源的重要体现。③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号一样，属于早期文字。距今4000多年的山西临汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可见，表明该遗址与尧都平阳密切相关。文字的起源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要标识。④古文字资料也证实夏王朝存在。学界梳理出的“王城岗——新密新砦——二里头文化”夏文化发展谱系，得到更多学者认可。二里头文化遗址发现的许多刻划符号，可以在甲骨文中找到相同或相似的字。据古文字学者研究，清华大学收藏的战国楚简中“西邑”指的就是夏王朝。因为在周代文献中，周人称商王朝为“商邑”“大邑商”，夏商周时代都邑代表的就是“国家”。此外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯”等记载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文资料印证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系的可靠性，而诸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大乙”——商汤，既是商代开国君王，又曾是夏代部族首领。这足以说明，甲骨文、金文等资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据。⑤古文字的内涵塑造了中华民族的精神品格。古人造字即赋予字形以丰富文化内涵，正确解读古文字，是了解上古历史文化的重要途径。以“文”字为例，字形本义是胸有文身，体现了古人审美观念。《尚书·尧典》中记载尧的品格“文”（以文为美，强调和谐）与陶寺遗址扁壶的“文”字密切相关。“文”成为那个时代的重要标识。西周文王之“文”就借鉴了“文”的内涵，后来他又在“文”的理念基础上创立了礼乐文明制度。尚“文”之风不仅影响周代社会风貌，还持续影响中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。由文身之俗到“文”字之形，再到审美与理念，“文”字所蕴含的思想在中华民族的历史发展中意义重大。⑥古文字的使用体现了早期文明的特点。夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代的特点并不相同，这在古文字的形体演变和记录中有所体现。中国文字的发明与农耕文明密切相关，文字的使用与农耕祭祀和祖先崇拜有密切联系。比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现。⑦因此说，古文字是开启中华文明的管钥。揭示古文字的起源、发展及其蕴含的丰富思想和历史价值，对于中华文明起源和发展研究具有重要意义。只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓。（选自《光明日报》，有删改）文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。【答案】运用了举例论证（或事实论证）的方法。通过列举甲骨文、铭文和战国时期文字的不同特点及其与当时社会、文化的紧密联系，如甲骨文记录商王占卜、祭祀，铭文反映周人理性精神及人际关系，战国时期文字书写风格的地域差异和多元特点等，具体有力地论证了“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一分论点，使得论证更加具体、生动，增强了文章的说服力和可信度。【详解】本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。结合“比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神，如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐，等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特点正是百家争鸣的体现”的内容可知，作者在这一段中，精心挑选了三个具有代表性的历史时期——商代的甲骨文、周代的铭文以及战国时期的文字，通过具体阐述它们各自的特点及其与当时社会、文化的紧密联系，来支撑和证明“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一分论点，运用了举例论证。这些具体的实例不仅丰富了文章的内容，还使得论证过程更加具体、生动，有助于读者更直观地理解古文字在早期文明中的重要作用。同时，这些实例的引入也增强了文章的说服力，使得“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一观点更加可信和有力。2．（2024·青海·中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。无用的境界黄钰琦①无用是一种哲学境界，也是一种存在状态，无用即大用。“山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”《庄子·人间世》中这样写道。山中的林木因为不是良木，反而得以保全，长成参天大树。可见，无用往往在关键之时有大用。文中所写，表面上说的是林木，实则讲的是人生哲理，也在讲述庄子的故事。庄子一生困顿，崇尚自由而不应楚威王之聘，在官场上没有名气，一生落魄。世俗之人看庄子，无功无禄，觉得庄子是无用的。但若论超凡脱俗，庄子是漆园傲吏，也是道家学派的代表人物，更是一位真正的智者。一生逍遥世外，他获得的，其实是真正的自由。②无用的第一重境界是“总得花看能几日，最难留惜是芳时”。世间事物纷繁复杂，世人以为诗酒音乐是无用之物，往往因此错过人间诸多美好。作诗，乘舟远去，苏轼在“袅袅风蒲乱，猗猗水荇长”中感悟无用之乐，“不知何所乐，竟夕独酣歌”。苏轼成也诗词，败也诗词，诗词既记载着他的沉浮，也是反哺他的精神食粮。酌酒，远望，李白在“花间一壶酒，独酌无相亲”中感悟无用之乐，“举杯邀明月，对影成三人”。李白作诗时饮酒，赏月时也饮酒，酒赋予李白诗情逸兴，为他的人生增添无限潇洒。没有酒这无用之物，就没有李白这有用之人。静坐，抚琴，王维在“独坐幽篁里，弹琴复长啸”中感悟无用之乐，“深林人不知，明月来相照”。王维不仅参禅悟理，学庄信道，还精通诗书画乐。可见，真正让人精神高贵的东西，大多无用。③无用的第二重境界是“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”。在成功学盛行的当下，有用无用成了衡量一个人成功与否的最常见的标准。世人习惯于追逐有用之事，如功名，如利禄，但生命中的大多有用之事是被动的，忽略了内心深处的喜好，很容易让人身心疲惫。而无用之事似与成功相离，独忠于自己的喜爱与内心，是人世间最孤独的事。但只要钟情于所爱，纵使无用又如何？所爱之事给人内心深处带去的震撼经久不息，是人世间最潇洒的事，能使人获得极高的精神愉悦。陶渊明“少无适俗韵，性本爱丘山”，隐居山林，躬耕田园。这相比于蜚声官场、荣华富贵实在是无用得很，但就在这无用之中，他悟到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然真意，乐夫天命，那么随心，那么自如。最终他成为了中国第一位山水田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，谁能说他的一生无用？李渔说：“一种本性特别喜欢的东西可以当药。”无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心的愉悦。④无用的第三重境界是“行到水穷处，坐看云起时”。从水穷到云起，正如一个人在修行中一而再、再而三地面对抉择。旁人的三言两语、生活的无奈，都可能成为摧毁无用之物的利刃。如果因此而生退心，就要把念头回到初心上。初发时，内心空无一物，似是无用，回望过去，我们不是已经走了相当长的路程了吗？春日晴好，看到盛开的玉兰，不该以有用无用看待，而应想到“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春”。若要使无用之物在生命中绽放，唯有以自适之心观世事，超凡脱俗，享受这一刻的美好，抓住心灵颤动的那一刹那，你的人生又是何等的幸福美好。守护无用之物，一定要抵住纷扰，坚持己心。⑤春江花月，诗酒年华，悲欢离合，人生诸多无用事，亦可演绎别样的精彩。（摘自《读者》2024年第7期，有删改）请你从第③自然段中找出任意一种论证方法并分析其作用。【答案】道理论证：引用了“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”的诗句及李渔“一种本性特别喜欢的东西可以当药”的话，充分有力地论证了无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心愉悦的观点，从而使论证更权威，更有说服力。对比论证：将有用之事与无用之事进行对比，突出强调了无用之事有大用的观点，使观点更鲜明、突出。举例论证：举了陶渊明的例子，证明了无用即大用的观点，使论证更加真实可信，增强了说服力。【解析】本题考查论证方法及作用分析。论证方法主要有事实论证（举例论证）、道理论证（引用论证等）、对比论证、比喻论证等。由第③段“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”“一种本性特别喜欢的东西可以当药”可知，本段引用古诗句，运用道理论证，充分有力地论证了“无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心愉悦”的观点。这些引用使得论证更具权威性和文化底蕴，让读者更容易接受和信服作者的观点；由第③段“世人习惯于追逐有用之事，如功名，如利禄，但生命中的大多有用之事是被动的，忽略了内心深处的喜好，很容易让人身心疲惫”可知，作者将有用之事（如功名、利禄）与无用之事（如内心的喜好）进行对比，运用对比论证，突出强调了无用之事并非真的无用，反而有着重要的价值，使“无用之事有大用”的观点更加鲜明、突出，给读者留下深刻的印象；由第③段“陶渊明‘少无适俗韵，性本爱丘山’，隐居山林，躬耕田园。这相比于蜚声官场、荣华富贵实在是无用得很，但就在这无用之中，他悟到了‘山气日夕佳，飞鸟相与还’的自然真意，乐夫天命，那么随心，那么自如。最终他成为了中国第一位山水田园诗人，被称为‘古今隐逸诗人之宗’”可知，作者举了陶渊明“少无适俗韵，性本爱丘山”，隐居山林、躬耕田园的例子，运用举例论证，这个例子具体而生动地证明了“无用即大用”的观点，让论证更加真实可信，增强了说服力，使读者更容易理解和认同作者关于无用之用的论述。示例：引用论证：作者在第③自然段引用了陶渊明的诗句“少无适俗韵，性本爱丘山”。通过引用这句诗，生动地展现了陶渊明自幼就不适应世俗的性情，以及他对自然和田园的热爱。这一引用为后文论述陶渊明选择隐居田园这一看似无用却实则有大用的行为做了铺垫，增强了论证的说服力和文化内涵，使读者更容易理解和接受作者关于无用之用的观点。考法02论证结构与思路梳理题3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）阅读《每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献》一文，回答小题。①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。在二〇二四年新年贺词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不凋，松竹梅之所以被中国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于内的顽强精神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，乐观书写自强人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句“我没掉队”感动许多网友。“天行健，君子以自强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产“二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流；一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求……无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，才激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！（有删改）1．第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？2．请简要概括第③段的论证思路。【答案】1．举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进而论证中心论点，增强文章说服力。2．①首先提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点；②然后列举夺取“二十连丰”的农民，参与制造首艘国产大型邮轮的工人，攻克“卡脖子”技术的科研尖兵的事例证明这一观点；③最后总结上文，得出结论：人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。【解析】1．本题考查论证方法及作用分析。论证方法主要有事实论证(举例论证)、道理论证、对比论证、比喻论证等。由第②段划线的句子“无臂妈妈韩丹……”“身残志坚的‘板凳男孩’方宇翔……”可知，运用了举例论证，通过列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，以及身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，说出“我没掉队”感动许多网友的具体事例，使得“坚定理想信念，做好平凡之事”这一分论点得到了有力的支撑。这些真实具体的例子，让读者更加直观地感受到在平凡生活中坚定理想信念的力量，从而增强了文章论证的说服力，使读者更容易理解和接受作者的观点。2．本题考查论证思路分析。由第③段“平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献”可知，第③段开篇就明确提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点，直接点明段落中心句。由第③段“粮食生产‘二十连丰’……首艘国产大型邮轮命名交付……一项项‘卡脖子’技术被攻克……都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”可知，紧接着通过列举夺取“二十连丰”的农民、参与制造首艘国产大型邮轮的工人、攻克“卡脖子”技术的科研尖兵等具体事例，对提出的观点进行有力的支撑和论证，以这些不同领域的人物为例，增强了观点的可信度和说服力。由第③段“历史和现实充分证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”可知，最后对上述列举的事例进行总结，得出“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”这一结论，强调了人民的重要性，使整个论证更加完整和有说服力。4．（2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。卑以自牧孙宽①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。（选自《中国纪检监察报》。有删改）阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。首先，。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要。【答案】文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为永远保持谦卑和进步。【解析】本题考查论证思路分析。第①空：已知题干信息“接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养”可定位到文章第③段“谦卑有礼是中华民族的传统美德”第④段“谦卑体现着一个人的道德修养”，由此结合文章第②段“‘卑’，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下”“‘卑’作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性”可知，本段主要阐释了“卑”的含义以及“卑”所代表的品质；第②空：已知题干信息“要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲”可定位第⑤段“对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开”第⑥段“待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待”，再根据第⑤段“谦卑的人能做到有成就而不骄傲”第⑥段“‘卑以自牧’中的‘自牧’，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为”可知，这两段主要论述了如何做到谦卑，据此可整合信息为：阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲，将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为；第③空：根据第⑥段“能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步”可提炼信息为：永远保持谦卑，保持进步。考法03语言严密性与准确性分析题5.（2024·黑龙江哈尔滨·三模）阅读《从2024年春节档体育题材电影说开去》，回答小题。从2024年春节档体育题材电影说开去①老少咸宜的合家欢电影在春节档里有着天然的优势。2024年春节档档期内产生4部票房过10亿元的影片，其中，《热辣滚烫》《飞驰人生2》两部作品票房均超过20亿元。无独有偶，两部作品均是围绕体育题材而展开。今年这种定档，表明了一个重要的创作趋势：后疫情时代的体育电影正逐渐向平民化下沉，转向对全民健康体魄、体育精神的关注。②“有健全的身体，才有健全的精神！”90年前的《体育皇后》拍摄于“九一八”事变之后，体育救国的理想融入其中。影片号召强健体魄以提高全民身体素质，全民健身的体育精神被认为是激励自信、强大实力的民族发展动力。新世纪之后，北京奥运带动了体育电影的发展。从2008年《一个人的奥林匹克》再现刘长春第一次代表中国参加第十届洛杉矶奥运会，到2020年《夺冠》展现女排在里约奥运会上重返巅峰，竞技体育叙事反映了从运动员个人到集体在赛事前后的训练和不懈拼搏的奋斗征程。也映射了中国体育发展史与体育现代化的进程。参与奥运、亚运等各种赛事并夺冠，成为大部分国产体育电影创作的重心。竞技体育电影不断成熟、创新的模式也在反哺体育运动的平民化创作。与以专业运动员为原型不同，《热辣滚烫》中宅家躺平的女主乐莹不仅不具备运动经历，甚至体质指数都不正常。在结识拳击教练、接触运动之后，她克服接踵而至的打击，努力锻炼身体。这时女主参赛，夺冠不是目的，完赛即是赢得自我人生的证明。2021年《五个扑水的少年》中也存在这种没有任何训练基础的角色设定：一群高二学生将个人的耐力、柔韧、爆发力与自信重建相结合，将队员整体的节奏、协作与信任重建相结合。大家出现在比赛现场并没有参赛资格，只是为了完成表演。从这群普通人不屈于命运的勇气，再次印证了拥有健康身心，乃是从竞技体育下沉到全民体育的精髓。③体育精神推动全民个体的参与。（一）《飞驰人生2》是表现退役运动员重返赛场的作品。沈腾饰演的车手张驰从昔日冠军沦为落魄的驾校教练，从个人英雄到组建车队团战，终于实现了曾经的梦想。《八角笼中》《热烈》《棒！少年》《破冰》《少林足球》等，这些影片中的教练，他们深知体育对自己人生的意义，也用体育改变着更多的人：他们培养天赋选手、引导草根少年走出困境。这些体育电影不再热衷于训练场景和比赛进程，而是更加关注体育运动带给个体人物命运的突破。普通人与运动结缘后发生的脱胎换骨的变化，《热辣滚烫》绝对是让人叹为观止的。片中封闭社交圈层十年之久的乐莹最终与世界和解，在几位拳击教练的影响和指导下，通过运动学会自爱。影片对参与运动的普通人有了更深一层的探察。影片之外，贾玲体重直降百斤的话题热度也一直不减。透过贾玲减肥成功的表象，强调了生命的美好和珍贵，对于当下“内卷”“躺平”的年轻人是有启迪作用的。④加强体育美育，回归健康审美。在20世纪80年代之后，国产电影落入了一种“白瘦幼”的审美桎梏。部分影视作品中，纸片人疯狂节食宛如骨架，这种审美近乎病态。回顾《女篮五号》中的篮球运动员、《冰上姐妹》中的滑冰运动员，她们自信从容的面貌和天然健康的形体，就是在引领正确的审美观和价值观。现在的优秀作品也在揭示运动美的内涵：不仅是力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予，还有对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏。这些都会对价值观产生潜移默化的影响。目前来看，体育电影的健美形象传播，能帮助降低容貌焦虑、身材焦虑对观众的影响，确实是纠正偏畸形审美的最优路径。在体育题材电影中，竞技技巧、强对抗心态等，更能够借助影像更直观地展示给观众。《飞驰人生2》中聚合了大量悬崖飙车、弯道漂移、陡坡飞驰、两车对撞等特技，《破风》中串联了多场惊心动魄的自行车竞速比赛现场，《少林足球》的武术绝技和球技结合也通过精彩视效得以呈现。体育竞技对抗中的场面高能高燃，力与美、速度与激情交织，惊险又刺激。后疫情时代，大家对身体健康更加关注。体育运动当中的力与美、生命的纯粹与美好都被反复凸显。⑤温暖积极的运动活力就是热烈的生命力。爱自己、追逐梦想与希望，让生活的每一个瞬间都变得无比明亮。（二）《礼记·大学》曰：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”从体格到个人品德，一“身”之不治，何以天下家国为？电影讲述人类命运，体育电影的现实关怀和生命哲思，正在以真实粗粝的笔触描摹普通人面对生活的意志和勇气，提醒我们拥抱生活、享受当下，引导和激励我们以健康的体魄肩负起民族复兴的伟大使命。（选自《文艺报》，有改编）“现在的优秀作品也在揭示运动美的内涵：不仅是力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予，还有对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏。这些都会对价值观产生潜移默化的影响。”句中加点词能否去掉？请说明理由。【答案】不能去掉，“不仅……还……”表示递进关系，体现了“力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予”和“对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏”之间的递进关系，如果去掉加点词，两者就成了并列关系，不能体现后者更进一层之意，加点的关联词体现了议论文语言的准确和严谨，所以不能去掉。【详解】本题考查对议论文语言。首先，表态不能删去；然后分析原因。先解词析句。“现在的优秀作品也在揭示运动美的内涵：不仅是力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予，还有对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏。这些都会对价值观产生潜移默化的影响”，句中“不仅……还……”表示递进关系，“力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予”和“对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏”之间是递进关系，后者比前者在意义上更深入了一层；接着分析删去后词语产生的后果。如果删去“不仅……还……”，“力量感和速度感等在强壮体格中的能量赋予”和“对耐心毅力、勇敢机敏、健康活力、友爱温情等优秀品质的赞赏”两者就成了并列关系，不能体现后面意思的更进一层之意，这是与事实不符的；最后一定不要忘了强调：这个关联词体现了议论文语言的准确性和严密性，因此不能删掉。6.（2024·上海长宁二模）阅读下文，完成下面小题①随着社会的发展，人们的物质生活不断丰富，精神空间却逐渐窄化，再加上知识的泛滥和网络的挤占等种种原因，使得经典阅读的重要性不再是人们的共识。尤其是近几年来，各种调查显示，中国人的阅读品质持续走低。所以今天重谈经典阅读是十分必要的。②阅读经典可以帮助我们了解世界，也就是说经典提供的经验，可以让人们找到世界的原始图景。由媒体、网络建构出来的生活世界，常常只是世界的表象，不足以映现这个世界的本质。如果没有经典的烛照和指引，它们完全可能被人表现得毫无真实感可言。③阅读经典还能帮助人关照自我。古希腊德尔菲神庙上刻有这样的箴言：“认识你自己”。中国的老子也说：“知人者智，自知者明”。然而，人最难做到的恰恰是了解自己，正如范仲淹于《岳阳楼记》之抒怀：“微斯人，吾谁与归”。阅读经典在很大程度上可以帮助人了解自己，判别什么是假真，什么是伪善，从而能够正视自己的缺点，原谅别人的不足。④那么，如何阅读经典呢？⑤牛津大学的社会学家经过20年的调查，确认阅读对人职业水平的影响远远超过电影、音乐和社交，但这有个前提，就是你必须出于爱好读书。古人说得好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如果你对一个东西感兴趣，学起来就会特别带劲。但遗憾的是，今天许多人读书只是为了符合别人的愿望，从生活中换回一些东西，比如学位、晋级。须知读书不能总讲有用没有用，这个世界有许多事，不是有用和没用可以一言道断的。阅读经典要在观念上去除功利的考量。⑥阅读经典还要克服求快心理，要静下心来慢阅读，这里的“慢”不仅指时间，更指心态，这样才能造就一种“品质阅读”。经典往往包含了深刻的思想，在一定意义上是人类经验的高度总结，能指引人找到自己的路。但阅读经典是一件乏味的甚至艰苦的事情，你只有捅破这个乏味、艰苦的表层，进入到它的内里，才能感觉到一个无穷的世界在等着你，这个时候，你才会渐渐地喜欢上它。而这个过程是缓慢的，需要凝神静气，耐得住寂寞。另外，面对众多经典，即使读不完也没有关系，因为从读过的经典中，你已学会了由表及里，举一反三，获得了智慧，这是最重要的，又何必求快呢？⑦古人言：修身莫若养性，至乐莫如读书。虽然当下经典阅读越来越边缘化，但是经典的魅力从来没有消退。所以我们依然要读好书，读经典。（有删改）从语言严密性的角度来看，下列句中加点词可以删去的一项是（

）A．常常只是世界的表象B．人最难做到的恰恰是了解自己C．须知读书不能总讲有用没有用D．在一定意义上是人类经验的高度总结【答案】B【解析】本题考查分析议论文语言严密的特点。B.“恰恰”是刚好、正好的意思。依据③段“然而，人最难做到的恰恰是了解自己”可知，这里只是阐述一个道理：人很难了解自己。其中，“恰恰”与本句句意关联性不紧密，存在的意义不大。故选B。考法04修辞手法与句式作用赏析题7.（2024·甘肃临夏·中考真题）阅读下面文章，完成题目。经典阅读可以很有趣谭俊洪①第29个世界读书日来临之际，一场红色经典主题阅读活动在上海图书馆东馆启动。活动中，上海图书馆展示其策划的“书海千里江山有声”主题沉浸展，上海商学院虚拟辅导员也亮相主题阅读活动。传统艺术、有声作品、历史影像和文献史料等与实景展陈巧妙融合，让参与者耳目一新：原来经典不是“板着面孔”，也并非“千年一面”，可以灵动而有趣、好看且好玩。②经典之所以为经典，在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典容纳了深刻的心灵世界和丰满的生命，具有思想的穿透力、审美的洞察力和形式的创造力，能够跨越时空与读者产生共鸣。透过经典阅读，可以学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，更好地理解现实并为当下提供启迪；透过经典阅读，可以体悟文化传承的力量，感知人类文化的多样性和独特性，体验人类精神追求的深厚和真挚。然而，由于语言、文化和历史的差异，面对经典，读者有时会感到晦涩难懂，难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会。③数智技术，让经典阅读“潮”起来。经典阅读要走近读者，特别是走进青少年心中，就要符合时代需要、体现时代特点，还可以借助与数智技术的联结，主动变得“潮”起来，以时尚表达激发经典活力。在上海图书馆，精心设计的时空穿越剧情和线下解谜互动，吸引了不少青少年读者参与。现场还以视频形式展现多位非遗传承人的职业经历和精巧技艺，形成一本好读的“真人数字图书”。人工智能技术也可以被用来增强经典阅读的趣味性和互动性，“爱阅读”的上海商学院虚拟辅导员就是一例。在数智技术的加持下，青少年愈发沉醉于经典的魅力。④特色活动，让经典阅读“热”起来。经典的魅力，人人向往；经典的艰深，又让很多人望而却步。让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。上海自然博物馆基于馆内原创科普读物，打造沉浸式“悦读博物馆”，上演互动科普剧《珍稀动物茶话会》，赢得阅读爱好者、博物馆爱好者、自然爱好者等群体的喜爱。上海世纪出版集团树立“世纪火种”这一阅读推广品牌，围绕“世纪好书”举办读书会、编辑沙龙等，开展校园巡讲，鼓励学生自主组织读书活动。特色活动激发了青少年参与阅读的动力和热情，吸引更多年轻人投入经典文化的怀抱。⑤形式创新，让经典阅读“乐”起来。青少年经典阅读兴趣的培养，不仅在于良好的社会氛围，也需要贴近学生、贴近日常的阅读形式，让大家参与其中、享受乐趣、爱上经典。例如，上海虹口区以地方志阅读为媒，将北外滩国际会客厅、瞿秋白故居、鲁迅故居等点位勾连，让师生得以在行走中重读经典。上海师范大学音乐学院师生以“注调传声”活态展演方式吟诵中华古诗文，以艺术化手法诠释经典。新场景、新模式、新体验，让经典阅读常变常新，充盈时代活力。⑥以“技”共情、以“特”做优、以“创”求新，让经典阅读“潮”起来、“热”起来、“乐”起来，以经典之光烛照青少年人生，让经典传承弦歌不辍、历久弥新。在这个信息爆炸的时代，让经典阅读变得有趣而又不失其深度，是我们共同的责任和追求。（选自《光明日报》2024年04月26日03版，有删改）阅读第④段画线句和下面的改句，说说哪句好，好在哪里。原句：让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。改句：推动经典阅读家庭化、大众化、普及化，一些社会有识之士从来没有停止过努力。【答案】（原句好。运用拟人的修辞手法和引用论证，生动形象地论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力，富有文学色彩，体现了议论文语言的生动性。【详解】本题考查赏析议论文的语言。原句：“让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达”运用了拟人的修辞手法，语言生动形象；“飞入寻常百姓家”属于引用诗句，使文章富有诗情画意。结合“一直是社会各界有识之士的努力目标”可知，论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力，体现了议论文语言的生动性特点。而改句“推动经典阅读家庭化、大众化、普及化，一些社会有识之士从来没有停止过努力”过于直白，缺少表现力。8.（2024·河南许昌·二模）阅读下文完成后面小题利益与理想①“如今的青年怎么了”，近来，关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代，不少人却陷入利益的羁绊，精致利己而老于世故，热衷实惠而耻谈理想。②当今中国，利益的正当性早已“除魅”。对利益名正言顺的主张，让人人得享发展成果，“利益觉醒”可说是改革开放最重要的成就之一。马克思早有断言：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”。刻意回避利益，岂止是陈腐迂阔，离开利益的齿轮，世界将空挡滑行。对个人也好，对社会也好，都如小平同志所言，“如果只讲牺牡精神，不讲物质利益，那就是唯心主义”。③但是，考量利益，并非让利益的追求绝对化。表面上看精致的利益计较未必无益于社会的进步。相反，它有可能在短期内创造出经济奇迹。利益最大化的风轮，很容易鼓荡物质的城堡遍地开花。然而，这样的城堡却精神凋敝，块乏良性演进的可能。只在意自己的人不会在意公共问题，只关心物质利益的人不会关心社会福祉。一旦利益的巨浪吞噬了理想情怀，我们的身边便会充斥利己主义的铁杆拥趸，责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。不是吗？毒奶粉泛滥，地沟油盛行，在唯利是图的利益尽头，是良知的出局和底线的崩塌。④志愿服务，主动回报社会，却被猜测其中掩藏着利益动机；应对灾难，企业献出爱心，却被揣度背后有着利益交换。杨善洲图什么，用利益的逻辑说不通，就斥为“傻瓜”；郭明义为什么，用功利的尺子量不了，就断言“神经病”。利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层，人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，不与实利挂钩的理想不是“做作”、便是“矫情”，利益于是成为时代价值的“粉碎机”，让我们的社会只剩诛心之论，难言感动信任。⑤这是现代版的义利困惑，也是堕落版的利益考量。走出了“耻于言利”的时代，难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想？经历着“利益解放”的大潮，难道就一定要放弃“为了全人类”的信念？拒绝利益主义独步天下，理想情怀又该何处安放？⑥就像文学家所说的那样，“理想有如晨星——我们永不能触到，却可以借着星光在人生海洋中远航”。确实，理想饥不可食，寒不可衣，不能帮我们找一个优厚的工作，领一份体面的薪水。甚至一个有理想的人，活在当下，会比别人更觉生存的困难与尴尬。但是人若没有了理想，生命将走向何方？我们赞颂希望“让人类远离饥饿”的袁隆平，我们钦佩把汗水洒落山间邮路的王顺友，实际上是赞颂一种更饱满的意义、钦佩一种更丰盈的人生。循着理想的星光，我们才能跳脱一己得失，眼界更远、胸怀更大，找到一个更持久、更深刻的生命出口。⑦“唯意志论”者固然举步维艰，只有利益的人生同样苍白无力，“喻于利”不是开启幸福的万能之钥，“喻于义”才能推开梦想的必然之门。构筑精神的高地、留存理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。这就是为什么写出《国富论》的亚当•斯密，更看重《道德情操论》，也是为什么社会的改革者，既需要现实主义的利益考量，更需要理想主义的勇气担当。翻开历史，越是大发展、大变动的时代，越需要有超越个人、超越利益的理想。文艺复兴时代人文主义的执着信念，法国大革命中民主自由的热烈追求，20世纪初叶席卷世界的红色狂飙，都曾是导引时代前进的旗帜。在中国现代化的关键时刻，在“触动利益往往比触及灵魂还难”的当下，尤需在物质利益之外，多一份理想情怀。借用叔本华的一句话，它是对每个时代伟大事物的同一性和连续性的信心，是对一代代人的变化和衰退的抗议。(选自《人民日报》，有删改)本文的语言很有特色，请结合第⑥段简要分析。【答案】①生动形象，整饬有力。使用引用、比喻、反问等多种修辞方式，使语言生动形象，富于变化；运用整齐的句式，使语言形成气势，富有感染力。②逻辑严密，条理清楚。用“确实”“甚至”“但是”“实际上”等词语层层推进，使语言逻辑性强，富有条理。【解析】本题考查对议论文语言特点的理解。议论文语言要求准确严密，逻辑性强。第⑥段“理想有如晨星”运用比喻修辞手法，语言生动形象，“但是人若没有了理想，生命将走向何方？”采用反问句，引发人们的思考和注意。“就像文学家所说的那样”引用名人的话，增强说服力；“确实”“甚至”“但是”“实际上”等词语的运用，富有条理，层层深入，增强了语言的逻辑性和感染力。知识点一论证方法与作用初中议论文论证方法与作用一、核心论证方法分类1.举例论证（事实论证）定义：用具体事例、数据等事实材料证明论点作用：使论证更具体、真实可信典型案例：《谈骨气》用文天祥宁死不屈、闻一多拍案而起的事例论证"中国人有骨气"2025广州卷用"敦煌研究院修复壁画耗时50年"论证"文化传承需耐心"2.道理论证（引用论证）定义：引用名言、定理、谚语等权威性言论作用：增强论证的权威性和说服力典型案例：《敬业与乐业》引用孔子"知之者不如好之者"论证"兴趣的重要性"2024北京卷引用"墨子'节用而爱人'"论证"节约是美德"3.对比论证定义：将正反两方面事实或观点对比作用：突出论点的正确性典型案例：《生于忧患死于安乐》用"人处困境奋发"与"国无忧患灭亡"对比2023上海卷用"传统书信手写"与"网络消息群发"对比论证"真诚沟通的价值"4.比喻论证定义：用比喻阐释抽象道理作用：使论证生动形象，便于理解典型案例：《劝学》用"青出于蓝而胜于蓝"比喻学习的重要性2025南京卷将"人生目标"比作"航海灯塔"论证方向的意义二、常见题型与答题模板1.分析论证方法及作用解题步骤：①定位论证方法（如"对比论证"）②概括材料内容（如"古人刻苦读书vs今人沉迷手机"）③明确对应论点（如"学习态度影响成败"）④说明作用（如"突出论证中心论点"）答题模板："运用______论证方法，通过______（内容），论证了______（论点），使论证更______（效果）。"例：2024河南卷用'达芬奇画鸡蛋'的比喻论证，将'基础训练'比作'建高楼打地基'，生动论证'扎实基础的重要性'，使抽象道理更易理解。2.判断论证方法选择是否恰当解题关键：①明确论点核心（如"实践出真知"）②分析材料特征（事实/道理/对比/比喻）③匹配度验证（如用"李时珍尝百草"举例论证恰当）三、干扰项排除技巧1.方法类型混淆例：将"科学家实验数据"误判为道理论据（实为举例论证）对策：区分"事实材料"与"权威言论"2.作用表述笼统错误："增强说服力"正确："通过具体案例，使论证更真实可信"3.论点对应错位例：用"愚公移山"比喻论证"创新精神"（错误）→应论证"坚持不懈"知识点二论证结构与思路初中议论文论证结构与思路一、核心论证结构分类1.总分总结构（最常见）定义：总起（提出论点）→分述（多个论据支撑）→总结（升华论点）特点：首尾呼应，层次清晰典型案例：《敬业与乐业》：总（敬业乐业是人类生活的不二法门）→分（敬业、乐业两方面）→总（责任心与趣味）2.并列式结构定义：分论点平行排列，无主次之分标志词：首先/其次/最后；一方面/另一方面典型案例：《谈读书》：读书的目的、方法、作用并列展开3.层进式结构定义：论点层层递进，逐步深入逻辑链：是什么→为什么→怎么做典型案例：《怀疑与学问》：怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤→怀疑是积极方面建设新学说的基本条件4.对照式结构定义：正反观点对比，突出正确论点常见形式：正面论证+反面论证典型案例：《生于忧患死于安乐》：个人经历逆境→国家无忧患灭亡（对比论证）二、常见题型与答题模板1.分析文章论证结构解题步骤：①通读全文，划分段落层次②确定结构类型（总分总/并列/层进/对照）③结合内容说明各部分关系答题模板："本文采用______结构，首先______（总起），接着从______、、（分论点）展开论述，最后______（总结），使论证______（效果）。"例：2024山东卷《青年担当》采用层进式结构，先解释"担当是什么"，再分析"为什么要担当"，最后阐述"如何担当"，层层深入论证核心观点。2.段落作用分析解题关键：①明确段落位置（开头/中间/结尾）②分析内容与论点的关系③判断结构功能（总领/过渡/总结）答题模板："第X段通过______（内容），起到______作用（如引出论点/承上启下/总结全文），使结构更______（严谨/完整）。"三、干扰项排除技巧1.结构类型误判例：将层进式（递进关系）误判为并列式（平行关系）对策：关注论点间是否存在逻辑推进（如"不仅...而且..."）2.段落作用错位错误：认为开头段作用是"总结全文"正确：开头段多为"引出论点/激发兴趣"3.混淆结构与论证方法例：将"对比论证"答成"对照式结构"对策：结构是整体框架，方法是局部论证手段知识点三议论语言特色初中议论文的语言特色一、核心语言特色分类1.准确性与严密性（1）定义：用词精准，逻辑无漏洞（2）表现：限定词（如"一般情况下""往往"）、关联词语（如"因为...所以...""只有...才..."）（3）典型案例：《怀疑与学问》："怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件"（通过"不仅...也..."递进结构体现严密性）2.概括性与简洁性（1）定义：用简练语言表达复杂观点（2）表现：成语俗语（如"不入虎穴焉得虎子"）、短句排比（如"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"）（3）典型案例：《谈骨气》："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"（三个短句概括骨气内涵）3.生动性与形象性（1）定义：借助修辞手法增强感染力（2）常见手法：比喻：化抽象为具体。如《敬业与乐业》："没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫"排比：增强语势。如《纪念白求恩》："对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱"对比：突出观点。如《生于忧患死于安乐》："人恒过然后能改...国恒亡"4.权威性与说服力（1）定义：引用名言/数据增强可信度（2）表现：直接引用（如"孔子云：何陋之有？"）、间接引用（如"正如牛顿所说，站在巨人的肩膀上"）（3）典型案例：《应有格物致知精神》：引用《大学》"格物致知"概念，结合丁肇中实验经历二、常见题型与答题模板1.赏析语言特色（1）解题步骤：①判断特色类型（准确/生动/权威等）②找出关键词句（如限定词、修辞手法）③分析表达效果（结合论点）（2）答题模板："该句运用______（特色），通过______（关键词），准确/生动地论证了______（论点），使说理更______（效果）。"例：《中国人失掉自信力了吗》中"自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的"，用"不足为据"准确指出敌论据的片面性，增强反驳力度。2.分析句子作用（1）解题关键：①明确句子位置（开头/过渡/结尾）②结合修辞手法或论证方法③联系上下文论点（2）答题模板："该句位于______（位置），运用______（手法），（内容），既（结构作用），又______（论证作用）。"例：开头引用"天时不如地利"，既引出论点，又作为道理论据增强说服力。（一）（2023·河南郑州·三模）读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】文旅局长“出圈”，以好思路拓宽好出路①轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王：身披红斗篷，策马驰骋雪原……最近，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。这些声音，在网上网下交织成了一股热议潮流，值得从中汲取经验。毋庸置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光，在一定程度上打破了“酒香也怕巷子深”的困境。从这个角度看，文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。③毕竟，“网红局长”的创意之举，的确带来了流量、形成了声势。借此导览、推介的自然风景和人文底蕴，会让不少人心向往之。鲜活、生动的表现，展示了特色文旅资源，本身是迈出了成功的重要一步。④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。从创意到参与、从设计到出品的全新尝试。或许有不专业之处，或许有身份特殊之处，或许不全然是好评，但是，这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，文旅局长触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。⑤但是，赶时代潮流虽是好事，也要注意创新有度。莫让行为流于形式、陷入形式主义的怪圈。专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。⑥流量是把双刃剑，互联网是一个大舞台，善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，才能取得更好的效果。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多的人俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福于民，助力发展。（作者：仲田，有删改）【文本二】流量更要“留量”①各地文旅部门为在宣传推介中占得先机，八仙过海各显神通。网友直呼“文旅局局长变装代言家乡‘卷’出了新高度”。②但是，对于文旅发展，宣传推广固然重要，更重要的还在于文旅资源的“自身硬”，否则只能是“王婆卖瓜，自卖自夸”，获得巨大流量之后仍是一地鸡毛。一次“出圈”的文旅宣传，不仅在线上吸粉无数，更是在线下为当地文旅发展带来了实实在在的客流量和消费额。这样的成绩离不开成功的宣传，更重要的是，当地具有丰富的文旅资源以及对高质量服务的严格把关。③比起变装宣传，如何把流量变为“留量”，既引得来，又留得下，让更多“头回客”成为“回头客”，这才是真正的考验。正如相关媒体所言，“比出镜代言更重要的是练好内功”。④各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其境，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出图”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口碑。高质量的文旅资源和服务才是比拼“留量”的制胜法宝。（作者：韩鹏，有删改）1．下列对两则文本的理解和分析，不正确的两项是（

）A．文本一第①段开篇列举了多个文旅局长为家乡或工作地代言的事例，既体现了这些例子并非个例，也能吸引读者的阅读兴趣。B．从文本一第②段可知，虽然文旅局长的“出圈”行为引来的都是质疑之声，但是他们却能从中汲取教训，态度积极。C．文本二第②段通过正反对比论证，强调了要想实现旅游行业的发展，除了宣传，还要提升文旅资源及服务的质量。D．文旅局长们为家乡旅游“引流”，并非不务正业和“作秀”，而是一种责任与担当，也将成为所有文化旅游业的宣传方式。E．两则文本都认为利用互联网进行引流，对文旅产品的宣传有重要作用。因此，借助互联网引流不失为一种好办法。2．文本一第③～⑤段是如何做到论证严密的？3．两则文本在语言表达上都有生动活泼的特点，请结合具体内容，谈谈它们在做法上的相同之处。【答案】1．BD2．“毕竟”一词，紧承上文，解释原因，写出网红局长的出圈行为确实为推介文旅资源做出了贡献；“换一个角度”则从其他角度解释了文旅局长们的这些行为，即这些行为本身代表了工作意识的一种转变，展现了担当和责任，论述更加全面：“但是”一词表示转折，写出了赶潮流的同时也要注意限度，要把专业的事情交给专业的人来做。3．都使用了网络用语，使文章语言生动活泼。比如文本一中的“出圈”，文本二中的“卷出新高度”等，网络语言的运用使得表述亲切自然；都化用大量的成语、俗语等，语言富有表现力，幽默生动，如文本一中引用了“藏在深山人未识”，文本二化用“王婆卖瓜，自卖自夸”的俗语等，都是人们生活中常用的语言，显得活泼、生动；都大量使用短句，如文本一中“齐众心、汇众力、聚众智”，文本二中“既引得来，又留得下”，便于理解，生动活泼。【若有其他答案，言之成理亦可】【解析】1．考查内容理解辨析。B.有误，结合【文本一】第②段“认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之”可知，“都是质疑之声”表述有误；D.有误，结合【文本二】④段“各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其境，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢”可知，文旅局长们为家乡旅游“引流”，“也将成为所有文化旅游业的宣传方式”表述有误；故选BD。2．考查论证思路。由【文本一】第③段“毕竟，‘网红局长’的创意之举，的确带来了流量、形成了声势”可知，“毕竟”一词紧承上文，解释了网红局长的出圈行为对家乡旅游资源的助力推介作用；结合第④段“换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破”可知，“换个角度”一词，从“工作意识的一次转变和突破”这一方面进一步论述“网红局长”们行为的重要意义；结合第⑤段“但是，赶时代潮流虽是好事，也要注意创新有度。莫让行为流于形式、陷入形式主义的怪圈”可知，紧接着作者从反面论证，“赶时代潮流虽是好事，也要注意创新有度”，进而引出“莫让行为流于形式、陷入形式主义的怪圈”“要把专业的事情交给专业的人来做”这一观点。可据此作答。3．考查议论文语言。结合【文本一】第①段“不少人也成为‘网红局长’，可谓‘火出了圈’”、【文本二】①段“各地文旅部门为在宣传推介中占得先机，八仙过海各显神通。……‘卷’出了新高度”等内容可知，两则文本分别运用了“网红局长”“火出了圈”“卷出新高度”等网络用语，表达亲切自然，诙谐幽默。结合【文本一】②段“在一定程度上打破了‘酒香也怕巷子深’的困境”、【文本二】第②段“对于文旅发展，宣传推广固然重要，更重要的还在于文旅资源的‘自身硬’，否则只能是‘王婆卖瓜，自卖自夸’”等内容可知，【文本一】引用了“酒香也怕巷子深”，文本二化用“王婆卖瓜，自卖自夸”的俗语等，都是人们生活中常用的语言，显得活泼、生动。结合【文本一】第⑤段“把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智”、【文本二】第③段“比起变装宣传，如何把流量变为‘留量’，既引得来，又留得下”可知，两篇文本运用长短句相结合的特点，节奏鲜明，行文思路活泼，便于读者理解。（二）（2024·辽宁沈阳·三模）阅读下面选文，完成小题。形端表正史全领①“形端表正”出自我国早期蒙学课本《千字文》，原文为“德建名立，形端表正”，意思是说，德行建立起来了，声名自然会树立：举止端庄了，仪表自然就会端正。当一个人的道德修养提升上去的时候，很容易就能得到别人的好感和尊敬，慢慢就会成就好的名声，如同形体端庄了，仪表就正直了一样。强调的是，端正做人要做到内外兼修、表里如一。②在中国文化中，“端”是褒义词，“形端”一直被视为立身正与否的重要考量，受到人们的推崇。古代的君子贤达都非常讲究自己的举止言表，其言谈举止、行动坐卧都要讲究礼仪风度。正身而坐叫“端坐”：直身而行称“端行”：所穿正装为“端服”：所戴的大冠为“端冕”。③形端表正是个人修养的体现。《弟子规》中有言：“步从容，立端正”，无论走路还是站立，良好的仪态留给别人的是大方高雅，既是自重也是敬人。古人喜欢席地而坐，对坐姿非常讲究。不同的场合、情景及交流对象，坐的姿势完全不同，在坐、跪、箕、蹲等诸多坐姿中，正坐是最端正、最恭敬、最符合礼仪的一种。据《论语·宪问》记载，孔子带着一众弟子拜见老友原壤，看到其正岔开两腿坐着等待，气得当场训斥道：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。”在凡事都讲究中正、规矩的古代，举手投足都需端正谦和，像原壤这样随性的坐姿，是不尊重他人的一种失礼行为。④形端表正乃品格人心之正，不仅仅局限于站立之姿，更用于形容人心之正、品德之高。《管子·心术篇》云：“形不正者，德不来……正形饰德，万物毕得。”人的身体和行为如果不得其正，偏离了正常轨道，美好的品德就培养不起来。因此，形端表正就要整治内心，做到识德、修德、长德、养德，让德与形相得益彰，万物才会为我内心所得。⑤“欲影正者端其表，欲下廉者先之身。”形端表正要做到内外兼修。想要影子正，就必须端正投下影子的标杆，既要端正形象，从外在形式上及时纠正不当的言行举止，又要从内在精神上端正思想、提高觉悟，真正做到“内正其心，外正其容”。（选自中央纪委国家监委网站，有删改）4．概括选文的中心论点。5．选文第③段画线句运用什么论证方法？有什么作用？6．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面的分析。首先：接着引用《管子·心术篇》中的名言作为道理论证：然后：最后。7．道德与法治课上，张老师提出了如下问题，请同学们结合对选文内容的理解，发表自己的见解。请你帮忙补全下面的对话。张老师：同学们，“内正其心，外正其容”应该是我们做人做事的准则，大家说说在日常生活学习中如何做到这一点呢？小武同学：我们要讲究自己的举止言表。小秋同学：我们要小皓同学：我们要【答案】4．端正做人要做到内外兼修、表里如一。5．举例论证，具体有力地论证了“形端表正是个人修养的体现”，进而论证本文的中心论点。6．提出观点“形端表正乃品格人心之正，不仅仅局限于站立之姿，更用于形容人心之正、品德之高”；论述人的身体和行为不得其正的危害；得出结论“形端表正就要整治内心，做到识德、修德、长德、养德，让德与形相得益彰，万物才会为我内心所得。7．注意自己的礼仪风度提高自己的思想觉悟【导语】这篇选文围绕“形端表正”这一主题，深入探讨了个人修养与道德规范的关系。文章从《千字文》的经典句子出发，阐述了德行与仪表的相辅相成，强调了内外兼修的重要性。通过引用《论语》和《管子》等经典文献，进一步论证了形端表正不仅是外在的举止端庄，更是内在品德的体现。文章结构清晰，论据充分，语言简洁，既有理论深度，又有实践指导意义，具有较强的教育性和启发性。4．本题考查论点的提炼。中心论点是作者在文章中所表达的核心观点或主张，是全文的中心和灵魂，通常具有概括性和统领性。

从文章结构来看，第①段通过对“形端表正”的出处及含义进行解释，直接提出“端正做人要做到内外兼修、表里如一”这一观点，此为开宗明义，点明主旨。从内容上看，第②段阐述“形端”在古代文化中的具体体现，第③段论述形端表正是个人修养的体现，第④段论述形端表正乃品格人心之正，第⑤段强调形端表正要做到内外兼修，这些段落都是围绕“端正做人要做到内外兼修、表里如一”这一观点展开具体的论述和阐释，从不同角度支撑和深化了这一中心论点。所以，“端正做人要做到内外兼修、表里如一”就是本文的中心论点。5．本题考查论证方法及作用。运用了举例论证的方法。通过列举孔子训斥原壤岔开两腿坐着这一不端正坐姿的事例，具体有力地论证了“形端表正是个人修养的体现”这一观点，进而论证本文的中心论点。通过举例说明在古代对举止仪态的重视，以真实的事例增强了文章的说服力，使读者更能理解举止端正对于个人修养的重要性。6．本题考查论证思路。该段段首首先提出观点“形端表正乃品格人心之正，不仅仅局限于站立之姿，更用于形容人心之正、品德之高”，明确了该段论述的核心方向，即对形端表正的内涵进行深入阐释，指出其更重要的是指人心和品德方面的端正。接着引用《管子·心术篇》中的名言“形不正者，德不来……正形饰德，万物毕得”作为道理论证，从理论层面说明身体和行为不正会影响品德培养，为观点提供了理论依据。然后进一步分析“人的身体和行为如果不得其正，偏离了正常轨道，美好的品德就培养不起来”，这是对前面引用内容的进一步解读和细化，具体阐述了身体与行为之正和品德培养之间的关系，论述人的身体和行为不得其正的危害。

最后得出结论“形端表正就要整治内心，做到识德、修德、长德、养德，让德与形相得益彰，万物才会为我内心所得”，强调了实现形端表正的具体做法和意义，即通过整治内心、修养品德，使德与形相互促进，从而达到一种理想的状态。7．本题考查内容理解与概括。选文第④段明确指出“形端表正乃品格人心之正……形不正者，德不来”，强调了内心和品德修养对于形端表正的重要性。内心是行为的根源，只有内心端正，具备良好的品德修养，外在的行为举止才会自然地表现出端正的状态。在日常生活学习中，注重整治内心，如培养善良、正直、宽容等品质，才能从根本上做到“内正其心”，这是做人做事准则的核心部分。故可概括：提高自己的思想觉悟/端表正要整治内心；根据选文第⑤段“既要端正形象，从外在形式上及时纠正不当的言行举止”，外在的言行举止是他人直接能观察到的部分，也是“外正其容”的直接体现。不当的言行举止不仅影响个人形象，也违背了做人做事的准则。及时发现并改正这些不当之处，才能做到真正的表里如一。故可概括：注意自己的礼仪风度/及时纠正不当言行举止。（三）（2024·云南文山·模拟预测）阅读下面文章,完成下面小题。学会在“拖”中沉淀自己乔兆军①在生活和工作中，我们强调做事要完整到位，不找借口、不拖延，雷厉风行，这确实是积极向上的。但任何事情都不可能一概而论，有的事不去做反而更好，有的事等一段时间再去做，时机更成熟，也能更好地解决问题，有的事适当地“拖延”一下，就可以得到妥善的解决，有的事，拖着拖着就不了了之。这时候，“拖”就显得尤为必要。②朋友在一家养老院工作，他说老人在脑萎缩状态下向你提要求，用“拖字诀”很管用。一天，有位老奶奶伤心地向他诉苦，说自己的儿女结婚没房子(实际她的儿女都快七十岁了)，这显然是老人记忆与现实出现了混淆。朋友承诺马上帮忙解决问题，老人止住了悲伤。朋友避开老人两三日，再次见面，老人完全忘了这事，还乐呵呵地跟朋友谈其他事情。③单位要提拔一名科室负责人，小李和小刘都是合适人选，且能力不分伯仲。提谁不提谁，领导班子成员各抒己见，一时难以定夺，最后局长拍板，两个人都纳入推荐人选，先拖上一段时间再说。时间一长，有小道消息说小李已内定，小刘沉不住气了，酒后跑到单位里大闹一场，提拔的事也黄了，小李顺利当选。你看，谁沉得住气，谁拖得住，谁就占了主动权。而且在拖的过程中，人一着急就容易暴露问题，也就顺便解决了问题。④1860年，曾国藩正在跟太平军鏖战，突然接到圣旨，英法联军兵锋直指北京，朝廷令他火速派鲍超①带兵北上勤王②。曾国藩接到圣旨，很是头痛。奉旨行事，此时战局必然逆转，后果不堪设想；抗旨不遵，自己难免有杀头之罪。⑤李鸿章说：“现在，恭亲王已与洋人谈判，不出意外，不日将签署合约。若奉命北上