三年级上册英语lesson 8教案（冀教版）

Lesson8Letters教学设计

年级三年级学科英语主备教师复备教师

课题Lesson8Letters课型新授课

教材本课是在lesson7的基础上学习E-J这几个字母的大小写笔顺及其在四线三格

分析中的位置。

情

学通过上节课的学习，学生已经掌握了A・D的写法以及读法，虽然在读单词部

析

分分同学们遇到了困难，但是他们敢于开口，这在英语中是至关重要的。

教

学

1.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh,li,Jj的大小写笔顺及其在四线三格中的位置。

目

正确认读字母卜面的例词。

标2.

3.学唱ABC字母歌。

救学

重点

教学重点：字母Ee,Ff,Gg,Hh,li,Jj的大小写笔顺及其在四线三格中的位置。

曲点

难点：字母与的读音区别。

分析GgJj

教学

策略

情景教学法小组合作

分析

课

前教师

ppt课件，音频

准

备

fic

一学生

复习ABCD四个字母。

教学活动过程设计（第_____课时）

教学教学活动

设计

环

节

意图

教师活动学生活动

SteplClassOpeningand

review

2、ClassOpeningGreeting

Review

Playagame：接龙26个英文

字母。

Step2Presentation

1.Lefslearnthenewletters:

EeFfGgHh（出示字母卡片）

2.T：Lookattheblackboard.

Readafterme:Ec（板书，用手领

着学生书写，提醒笔顺以及在四

学生接龙26个英文字母。

线三格中的位置）检查学生读

音。

T：Whocantellmehowto

rememberthisletter?让生用手

学习字母的发音、书写。

指或者身体来表示Eeo

3.T：Lookattheblackboard.

Readafterme:Ff（板书，用手领

着学生书写，提醒笔顺以及在四

线三格中的位置）检查学生读

音。

T：Whocantellmehowto激发学生兴

rememberthisletter?让生用手趣，调动课堂

指或者身体来表示Ff。积极性。

4.

T：Lookattheblackboard.Read

afterme:Gg（板书，用手领着学

生书写，提醒笔顺以及在四线三常规教学更

格中的位置）检查学生读音。有利于学生

T：Whocantellmehowto于学生对于

rememberthisletter?让生用手知识的掌握

指或者身体来表示Ggo

5.T：Lookattheblackboard.

Readafterme:Hh（板书，用手领

着学生书写，提醒笔顺以及在四

线三格中的位置）检查学生读

音。

T：Whocantellmehowto

rememberthisletter?让生用手

指或者身体来表示Hho

6.T：Lookattheblackboard.

Readafterme:li（板书,用手领

着学生书写，提醒笔顺以及在四

线三格中的位置）检查学生读

音。

T：Whocantellmehowto

rememberthisletter?

教学

动

环节教学活

设计

活动

学生

活动

教师

意图

io

表示I

体来

者身

指或

用手

让生

d.

boar

black

the

kat

：Loo

7.T

领

,用手

板书

:Jj（

rme

afte

Read

四

以及在

醒笔顺

写，提

生书

着学

生读

查学

置）检

的位

格中

线三

音。

o

owt

meh

ntell

hoca

T：W

生用手

r?让

lette

this

mber

reme

j。

表示J

体来

者身

指或

音。

的发

和j

字母g

提醒

时，

的同

发音

字母

每个

讲授

强

，突出

单词

配的

母匹

与字

读出

重

，然后

读音

母的

头字

词开

调单

让学生

音，并

的读

字母

开头

复读

。

跟读

固提高

8巩.

这

的以

学过

一想

生想

让学

分

一起

，并

单词

头的

母开

些字

享。

ing?

Miss

ois

9.Wh

同

涂成

字母

一个

将同

蜡笔

生用

色。

样颜

。

气球

涂色

习。

10.练

示范怎

笔，师

出蜡

生拿

让学

细

让生仔

。然后

气球

出Aa

样涂

上找

在气球

，同时

字母

朗读

听师

颜

喜欢的

上他们

并涂

字母

出该

面

画下

在图

序写

按顺

字母

色。把

。

线上

的横

完

，书写

涂色

字母

有的

当所

读

母。朗

习字