七年级英语unit8导学案

凤州初级中学七年级英语导学案

成员主备人：审核:

班级组名姓名

【课题】Unit8Whenisyourbirthday?

【单元目标】1、词汇：37个词汇，期中黑体四会重点词汇37个。

2.重点句子：3个重点句子。

3、交际用语：能用when句型问日期和用序数词来表示日期。

【单元重点】

1.熟悉并记住十二个月份的名称及其缩写，了解英语中日期的表达。

2.记住基数词变序数词的特殊变化。

3.学会运用句型Whenis...birthday?My/His/Herbirthdayis….询问并回答某人的生日。

【单元难点】1.序数词的用法。2.用when问日期和用序数词来表示日期。

【课时】六课时。

导学1:SectionAla、lb>1c（P43）

【学习目标】

知识目标：1、掌握四会单词when,month.及十二个月份名词。

2、熟练运用句型一Whenisyourbirthday?

-----MybirthdayisonMaysecond.

语言技能：能熟练运用when问日期，用序数词表示日期。

学习策略：认真观察，总结单词变化规律，按规律记忆单词。

情感态度：1、培养自信积极地参与英语活动的良好学习习惯。

2、学会与人合作，与人交流。

文化意识：了解西方礼仪文化，规范而又得体的与他人进行简单的跨文化交流。

【预习指导】

1.根据下列音标写出单词、词性及汉语意思。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）

[Tebruori][ma：tj]['eiprol]

[mei]虏u:n][d^ui'laij

[D：'gost][sep'tembol[Dk'toubo]

[nau'vembg][di'sembs]

2.试着翻译下列短语。（自主完成，然后大声朗读。）

在五月二日你的生日在六月

3.给出下列基数词对应的序数词。（可用缩写词）

onetwothreefourfive

sixseveneightnineten

【课堂互动探究】

1、la听录音并跟读。

找一找：哪些月份的拼法有相似之处呢？

以uary结尾的单词是:;以ber结尾的单词有

2、小组活动：熟读插图中对话,尝试与同学用不同的H期完成相同的的对话°

1).小组练习问生日句型，教师巡回指导。

A:Whenisyourbirthday?-B:MybirthdayisonMaysecond.

2).自由结合，两人一组自由会话，并把对话写下来。

A:B:

A:B:

3)把你的对话大声的读出来分组展示

3.Listenandnumbertheconversations(1-4)听录音,为对话编号。(听完后,班内交流答案)

1)Listentothetapeandnumber.听录音编号。

2)Listentothetapeagain.Checktheanswers.再听一次录音，检查答案。

组内讨论：在生日的前面必须加介词；日期必须用数词。

【知识链接】日期的表达法

英语中，“几月几日”要先说一，再说一,其中月份是专有名词，开头第一个字母

要一，而日要用序数词，书写时序数词前the可省略，但读时the必须读出来.

e.g6月1日：写作Junefirst或June1st(Children'sDay)读作Junethefirst

【拓展练习】(自主完成，然后班内展示。)

1.选择填空

()1.Whenisyourbirthday?—MybirthdayisJuly.

A.TwelveB.twelfthC,thetwelveth

()2.comesafterAugust,butbeforeOctober.

A.NovemberB.SeptemberC.August

()3.HowmanydaysarethereinMay?.

A.Thirty-firstB.Twenty-nineC.ThirtyD.Thirty-one

()4.istheeighthmonthofayear.

A.MayB.AprilC.AugustD.July

()5.Whenisbirthday?

A.TomB.Leila'sC.heD.she

2、句型转换。

l).MybirthdayisonApril1st(对画线部分提问)isyourbirthday?

2).HisbirthdayisonJune3rd.(改为一般疑问句)hisbirthdayJune3rd?

【课后反思】

自我评价小组评价教师评价

凤州初级中学七年级英语导学案

成员：樊洁曾荣胡永丽何慧主备人：胡永丽审核:

班级________组名姓名___________

【课题]Unit8Whenisyourbirthday?

SectionA导学22a、2b、2c.2d（P44）

【学习目标】

知识目标：1、熟记会用本页单词和交际用语:happy,old,party；howold；

Happybirthday!Seeyou!

2、熟练运用句型：

1）A:WhenisAlice'sbirthday?B:HerbirthdayisonSeptember5th.

2）A:Howoldareyou?B:I'mtwelve.

语言技能：3、能熟练运用when问生日和用howold问年龄及其对应的回答。

4、会用所学内容编写对话并能表演出来。

学习策略：认真观察，总结出基数词变序数词的规律。

情感态度：养成细心认真的学习习惯。

文化意识：了解中西方语言的不同，并体会各自的美感。

【重点、难点】

1.学习掌握用when问生日和用howold问年龄及其对应的回答。

2.学习序数词的构成和日期的表达法°

【预习指导】：

1.根据下列音标写出单词、汉语意思及词性。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）

[hcepi][suld][pa:ti]

2.写出下列基数词对应的序数词的缩写形式。（学生自主完成，然后班内交流。）

eleventwelvethirteen

fourteentwentytwenty-one

twenty-twotwenty-threetwenty-four

thir（ythiny-one

找一找：序数词的缩写有什么规律？

【课堂互动探究】

1.2aListenandrepeat.听录音并跟读。

2.2bListenandcirclethenumbersyouhearin2a.听录音，在2a中圈出你所听到的数

32cListenagain.Matchthenames,monthsanddates.再听一次录音，将名字，月份，日期进行

配对。

4.Checktheanswers.检查答案。

小组活动2d、

1）就2c中的人物的生日与同伴进行对话练习，教师巡回指导。

A:WhenisAlice'sbirthday?B:HerbirthdayisonSeptember5th.

2）.两人一组自由对话。（展示表演看谁说的好）

A:B:

A:B:

SectionA导学33a、3b、3c(45)

【学习目标】

知识目标：1.掌握本课所有的序数词及部分单词，

2.能熟练的询问他人的生日及年龄。

语言技能：熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）

学习策略：仔细观察，总结规律，记住基数词变序数词的特殊变化。

情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐，

收获成功的喜悦。

文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。

【重点、难点】

1..能熟练的询问他人的生日及年龄并能正确回答。

2.正确使用介词in,on和at表时间。

【预习指导】（学生自主完成，然后班上交流答案）

1..根据下列音标读单词并写出单词、汉语意思及词性。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）

[fa:st]['seksnd][Oa:d]

[fW][eitO],[nainG]

[twelfB]['twenti:iO]

2、用所给单词的适当形式填空。

1.Whenisbirthday?（Jeff）

2.birthdayisOctober5th.（myfather）

3.HowoldWilliamandMary?（be）

4.Mybrother14yearsold.（be）

5.Mylittlesisterisonlyoneold.（years）

【课堂互动探究】

1.翻译下列句子。（学生自主完成，然后熟读并记忆。对照GrammarFocus）

1）你的生日是什么时候？我的生日在五月二号。

2）她的生日是什么时候？她的生日在八月份。

3）Alice的生日是什么时候？她的生日在九月五日。

4）你爸爸的生日是什么时候？________________________________

我爸爸的生日在四月二十一号。_______________________________

2.朗读方框中的序数词。

想一想：基数序和序数词有什么不同？你发现了哪些规律？（可参照知识链接）

其特殊形式有：________________________________________________________________

2.3a将问句和答语配对。（熟读对话并分组展示。）

3.小组活动

I）3b补全对话并与同伴进行对话练习。（分组展示）

1）A:Howareyou?B::.twelve

A:isyourbirthday?B:Mybirthdayis.Howaboutyouandtom?

A:Well,mybinhdayisJulyfifth,andTom'sbirthdayisDecember.

2)小组合作：就各自的实际年龄与同伴进行练习，并把自己的对话并写出来。(分组展示)

【知识链接】

1.序数词的用法

英语中，表示顺序的词叫，序数词前一般要带冠词，但如果前面有形容词性物主代词

如my,your,his,her时，则不用the,序数词般是在基数词词尾加-th,其中特殊变化记法如下：

1,2,3,特殊记，8去t,9去e,以y结尾改ie,five,twelve两兄弟，常以f代ve。若是遇见几

十几，只变各位就可以。

2.howold用来问年龄。Howoldareyou?你多大了？其同义句为Whafsyourage?

【拓展练习】(学生自主完成，然后班上交流答案

一、单项选择。

()l.ThemonthoftheyearisApril.

A.firstB.secondC.thirdD.fourth

()2.isverydifficult.

A.UnitfifthB.TheunitfifthC.FireunitD.Thefifthunit

()3.isyourbirthday?

A.WhoB.WhereC.HowmanyD.Whcn

()4.Therearemonthsinayear.ThemonthisDecember.

A.twelve,twelveB.twelfth,twelfthC.twelve,twelfthD.twelfth,twelve

二、用适当的介词填空，不必要时填/

l.Hismother'sbinhdayisAugust25ih.

2.Mothers'DayisMayeveryyear.

3.-Whenwashebom(出生)？-1998.

4.Heismygrandparents5home.

5.1wantasweaterschool.

【课后反思】

自我评价小组评价教师评价

凤州初级中学七年级英语导学案

成员：樊洁曾荣胡永丽何慧主备人：胡永丽审核：

班级组名姓名

【课题】Unit8Whenisyourbirthday?

SectionB导学4la--le(P46)

【学习目标】

知识目标：1、掌握2个单词和4个短语。

2、学会谈论日程表。

3.简单的听力训练（lb；1c）

语言技能：.熟练运用所学谈论日常活动安排。（Role-play分角色表演）

学习策略：多听多说，试着练习写。

情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐，

收获成功的喜悦。

文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。

【重点、难点】

1、掌握所学单词和短语。

2、学会谈论日常活动安排。

3.掌握一定的听力技巧。

【预习指导】（学生自主完成，熟读并记住他们的意思，小组内可互问互答进一步巩固）

1.根据音标读单词，并写出单词、词性及意思。

1）[test]2）.[trip]

2.翻译短语：（学生自主完成，然后大声朗读）

牛日晚会篮球蹇

schooltrip英语测验

【课堂互动探究】

1.1a大声地读单词，并写出其意思，然后将图片与活动配对。

2.1b听录音,在la中圈出所听到的活动。

3.1c再听录音，完成约翰的E程表。

4.小组活动，就约翰的日程表与同伴进行问答练习。

A:WhenisSally'sbirthdayparty?B：It'sonOctober5th.

AB:

AB;

AB;

5.Makesentencesusingtheinformationin1c.用1c中的信息造句。.

1）Sally'sbirthdaypartyis_____________________________________

2）_________________________________________________________

3）_________________________________________________________

4）_________________________________________________________

【知识链接】英美国家的主要节日

NewYear^Day新年（1月1日）AprilFooPsDay愚人节（4月1日）

Mother飞Day母亲节（5月份的第2个星期天）

Father、Day父亲节（6月份的第3个星期天）

ThanksgivingDay感恩节（在美国是11月份的最后一个星期四，加拿大是10月份的第2个星

期一）

ChristmasDay圣诞节（12月25日）

【拓展练习】（先自主完成，然后小组派代表班内展示°）

1.句型转换

1）.SchoolDayisOctober[enih.（对划线部分提问）

SchholDay?

2）、Mygrandfatcrisseventy.（画线部分提问）

yourgrandfater?

3）、Shelikesbasketballgame.（改为否定句）

Shebasketballgame.

4）＞I'm15yearsold.（对划线部分提问）

old?

5）、HerbirthdayisonJune3nd.

isbirthday?

6）.Tomisnine.（划线提问）isTom?

7）.我姐姐的生日是八月四号。

Mybirthdayis4th.

2.根据首字母完成单词

1）.Mondayisthesdayoftheweek.

2）.HisbisOctober3rd.

3）.Teachers*DayisonS10th.

4）.Decemberisthe1（最后的）monthoftheyear.

5）.Hbirthday.

【课后反思】

自我评价小组评价教师评价

凤州初级中学七年级英语导学案

成员：樊洁曾荣胡永丽何慧主备人：胡永丽审核：

班级组名姓名

【课题】Unit8Whenisyourbirthday?

SectionB导学52a--2c(P47)

【学习目标】

知识目标：1、学习并掌握9个单词和8个短语。

2、掌握基本的阅读方法。

语言技能：运用所学短语谈论活动和日期。

学习策略：多听多说，试着进行阅读练习。

情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快乐，

收获成功的喜悦。

文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。

【重点、难点】1、掌握所学单词和短语。

2、学会谈论活动和日期。

【预习指导】：

1.根据音标写单词、词性及汉语意思。(学生自主完成，熟读并记住他们的意思.)

1)[a:t])2)[festovol]3)[did]

4)(stjuidant]5.)[Oiij]6)[ta:m]

7)I'bizil8)|taim]

2.写出下列短语。(学生自主完成，然后大声朗读.)

1)足球比赛2).musicfestival

3).图书甩卖4)举办英语晚会

5).有一次学校组织的旅行

6).schoolday7)举办艺术节

8)英语日9)下个月

10)球赛11)这学期

12)玩的愉快！______________________

【课堂互动探究】

1.读单词和短语，并写出其汉语意思。(完成后组内交流并大声朗读。)

2.2aChecktheactivitiesyouhaveatyourschool.Thenworkinpairs.

小组活动(就2a中的活动与同伴进行问答练习，然后分组展示)

A:Doyouhaveasoccergameinyourschool?B:Yes,wedo.、/No,wedon't.

3.2b1)个人自读2b中的短文。

2)小组合作，翻译短文.并完成表格。

4.大声朗读短文。就表格中的信息进行造句练习。然后在班上分组展示。

We.haveaschooltriponSeptemder21st.

5.2c与同伴讨论完成2c,小组内交流答案。

【知识链接】

1.动词have的用法

1).表示"有“eg,Ihaveanapple.

2).表示“吃，喝”eg,Lefshaveanice-cream.

3).表示“举办、进行“eg.Wehaveanartfestival.

2.Haveagoodtime.意为“玩的愉快！”

其同义句为Haveagreattime.Havefun!

【拓展练习】（先自主完成，然后小组派代表班内展示。）

一、根据句意和首字母提示完成单词。

l.Mymother'sbisinJuly.

2.Whenisthestrip?

3.Dave'sbirthdaypisonMay1st.

4.NcomesbeforeDecember.

5.Aisthefourthmonthoftheyear.

6.NewYear'sdayisonJfirst.

7.Ourschoolhasavgameeveryyear.

二、完成句子

l.Doyouhavea（排球赛）atyourschool?

2.Theydon't______________________________________（举办艺术节）.

3.Whendoyouhavethe（英语演讲比赛）

.4.Dotheyhavea（学校庆祝日）？

5.Kate'sbirthdayis（八月二十二H）

【课后反思】

自我评价小组评价教师评价

凤州初级中学七年级英语导学案

成员：樊洁曾荣胡永丽何慧主备人：胡永丽审核:

班级组名姓名—

【课题】Unit8Whenisyourbirthday?

导学6（回顾总结）

【学习目标】

知识目标：1、掌握本单元的单词，短语，句子；做到熟练记忆和掌握。

2、学会询问某人的生日及使用序数词

3.熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）

4.正确运用介词in,on,at表时间。

语言技能：熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表