第11课 北洋政府的统治与军阀割据教学设计初中历史中国历史 第三册统编版（五四学制）

上课时间上课时间第11课北洋政府的统治与军阀割据教学设计初中历史中国历史第三册统编版（五四学制）2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本课围绕北洋政府的统治与军阀割据展开，通过梳理课本内容，以时间为线索，引导学生了解北洋政府的历史背景、主要政策和影响。教学过程中，注重引导学生运用历史唯物主义观点，分析北洋政府的统治特点和军阀割据现象产生的原因，从而培养学生分析历史问题、提高历史素养的能力。核心素养目标核心素养目标培养学生运用历史唯物主义分析历史现象的能力，理解国家统一和民族团结的重要性，增强对国家历史发展的认同感和自豪感。通过学习北洋政府的统治与军阀割据，提升学生的历史思维、公民素养和文化理解，促进其成为具有社会主义核心价值观的公民。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①北洋政府的建立及其主要政策；

②军阀割据的现象及其原因；

③北洋政府统治时期的重要历史事件，如五四运动等。

2.教学难点，

①分析北洋政府统治时期国家政治、经济、文化等方面的问题，理解其复杂性；

②理解军阀割据现象产生的历史背景和原因，包括政治、经济、社会等多方面因素；

③在历史唯物主义指导下，评价北洋政府统治的历史地位和影响，培养学生的历史评价能力。教学资源教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、电子白板。

课程平台：历史教学资源库、在线历史资料库。

信息化资源：历史图片、视频资料、历史地图、相关历史文献摘录。

教学手段：实物展示、历史人物扮演、小组讨论、角色扮演、历史故事讲述。教学过程设计教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于辛亥革命后中国历史转折点的视频，引导学生思考：辛亥革命后的中国面临怎样的局势？

2.提出问题：北洋政府是如何建立的？它的统治特点是什么？军阀割据现象又是如何产生的？

3.学生回答问题，教师简要总结，引出课题《第11课北洋政府的统治与军阀割据》。

二、讲授新课（25分钟）

1.北洋政府的建立及其主要政策（5分钟）

-介绍北洋政府的成立背景、主要领导人及政策。

-分析北洋政府统治时期的特点，如军阀混战、政治腐败等。

2.军阀割据的现象及其原因（10分钟）

-讲解军阀割据的表现，如地方割据、战争频繁等。

-分析军阀割据产生的原因，包括政治、经济、社会等多方面因素。

3.北洋政府统治时期的重要历史事件（10分钟）

-以五四运动为例，讲解其背景、过程和影响。

-引导学生思考：五四运动对中国历史产生了怎样的影响？

4.历史唯物主义视角下的北洋政府统治（5分钟）

-引导学生运用历史唯物主义观点分析北洋政府统治的利弊。

-强调北洋政府统治时期的历史地位和影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，分析军阀割据现象产生的原因。

2.教师提问：北洋政府统治时期有哪些重要历史事件？对这些事件有何影响？

3.学生回答问题，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：北洋政府统治时期，中国政治、经济、文化等方面发生了哪些变化？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何运用历史唯物主义观点评价北洋政府统治的历史地位和影响？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师引导学生思考：北洋政府统治时期，中国人民的生活状况如何？

4.学生回答问题，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：北洋政府统治时期，中国人民是如何反抗军阀统治、争取国家独立的？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师引导学生思考：从北洋政府统治时期的历史经验中，我们应汲取哪些教训？

教学过程总用时：45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生情况适当调整。知识点梳理知识点梳理1.北洋政府的建立

-北洋政府的成立背景：辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，建立了北洋政府。

-北洋政府的主要领导人：袁世凯、黎元洪、曹锟等。

-北洋政府的政策：实行军阀统治，推行独裁政策，加强中央集权。

2.北洋政府的统治特点

-军阀混战：北洋政府时期，军阀之间为了争夺地盘和权力，频繁发生战争。

-政治腐败：北洋政府官员贪污腐化，导致政治黑暗，民不聊生。

-经济困境：北洋政府财政困难，加重了人民的负担。

3.军阀割据现象

-军阀割据的表现：地方割据、战争频繁、社会动荡。

-军阀割据的原因：政治腐败、经济困难、社会矛盾尖锐。

4.北洋政府统治时期的重要历史事件

-五四运动：1919年，北京学生发起的抗议运动，标志着中国新民主主义革命的开始。

-辛亥革命：1911年，推翻清朝统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。

5.北洋政府统治的历史影响

-对中国政治：加剧了政治腐败，削弱了国家统一。

-对中国经济发展：阻碍了民族资本主义的发展，加剧了经济困境。

-对中国思想文化：促进了新文化运动的发展，推动了思想解放。

6.历史唯物主义视角下的北洋政府统治

-分析北洋政府统治的利弊，理解其历史地位和影响。

-运用历史唯物主义观点，评价北洋政府统治的历史作用。

7.北洋政府统治时期的历史经验

-民族独立与国家统一的重要性。

-反对腐败，加强政治建设。

-发展经济，改善民生。

-推动思想解放，促进社会进步。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括选择题、简答题和论述题，以巩固对北洋政府统治和军阀割据现象的理解。

2.撰写一篇短文，描述五四运动爆发的原因和影响，要求结合所学知识进行分析。

3.收集并整理北洋政府时期的历史图片或文献资料，进行简要的解读和分析。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.对学生的作业进行评价，包括知识掌握程度、分析问题的能力、写作水平等。

3.针对学生在作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如加强历史概念的理解、提高分析问题的深度、改善写作的逻辑结构等。

4.在下一节课的开始，对作业中的共性问题进行讲解，帮助学生解决疑惑。

5.鼓励学生相互交流作业，分享学习心得，促进学生的合作学习和共同进步。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解军阀割据现象时，可以让学生扮演不同角色，模拟历史场景，增强学生的参与感和体验感。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生主动思考，提高课堂互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史概念的理解不够深入：部分学生在分析历史问题时，对一些基本概念的理解不够清晰，需要加强概念教学。

2.课堂时间分配不均：在讲授新课的过程中，有时会因为某一环节的深入讲解而占用过多时间，导致其他内容讲解不足。

3.作业反馈不够及时：由于批改作业的工作量较大，有时不能及时给出反馈，影响了学生的学习效果。

反思改