【高中语文】古诗词诵读《登快阁》同步课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

黄庭坚登快阁课前准备：1.检查《拟行路难》《客至》背诵。

2.选必下册课本《登快阁》和相应复习案

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古人登高，或思亲怀人，或怀才不遇，或借古讽今，尽管各个时代的诗人遭际不同，但大多登高必忧，登高必愁。为何登高必愁呢？见山川浩大，感人生渺小，悲从中来。形成一种觉秋风而悲岁暮，闻寒蝉而叹余生，见落日而起乡思的模式化的人文心态。那么黄庭坚登阁又有怎样的情感体验呢？导入学习目标语言建构与运用：结合注释，理解诗歌大意，梳理诗歌脉络。思维发展与提升：结合作者经历与创作背景，通过反复诵读与对比阅

读，体会诗歌复杂的感情。审美鉴赏与创造：赏析诗歌用典、对比衬托、借景抒情的艺术手法。了解作者

黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家。为北宋盛极一时的江西诗派开山之祖。

在诗、词、散文、书、画等方面都取得很高成就。黄庭坚与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。

黄庭坚的书法独树一格，自成一家，和北宋书法家苏轼、米芾和蔡襄齐名，世称为“宋四家”。在文学界，黄庭坚生前与苏轼齐名，时称“苏黄”。作品有《山谷词》《豫章黄先生文集》等。

苏门四学士黄庭坚

秦观

晁补之

张耒

宋神宗元丰四年（1081），黄庭坚因被任命为吉州太和县（今江西泰和）知县而到达任所。这是他入仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真。期间他亲眼看见百姓疾苦，官吏素餐，黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。元丰五年（1082）秋天的一个傍晚，黄庭坚在处理公事之余，登上赣江边以江山广远、景物清华著称的快阁，把自己的所见所感写到《登快阁》这首著名的七律。这首诗集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张，因而常被评论家们认作黄庭坚的代表作。了解背景诵读诗歌痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横。万里/归船/弄/长笛，此心/吾与/白鸥/盟。课文解析痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴这两句写了些什么？作者为什么自称为“痴儿”？用“倚”字好还是用“赏”字好？

首联写了作者公务之暇登快阁眺望。

“痴儿”是作者的自嘲，显示出一种孤傲不羁的神情，表现对官场生活的厌倦和对登快阁欣赏自然景色的渴望。“倚”字用的好，含有倚阁，赏晚晴两重意思，同时诗人此时已经结束一天公事，身心疲累了，就倚靠在阁楼上。如果用“赏”字，就显得呆板。课文解析落木千山天远大，澄江一道月分明。

杜甫"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"

谢眺"余霞散成绮，澄江净如练"的名句。颔联化用了谁的诗句？描绘这两句诗的画面。

远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。课文解析朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。伯牙摔琴谢知音

《吕氏春秋·本味篇》载："钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。"阮籍青白眼事

史载阮籍善为青白眼，"见礼俗之士，以白眼对之，见所悦之人，乃见青眼"（《晋书·阮籍传》）。运用了什么典故？课文解析朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联作者两个典故表达了怎样的思想感情呢？“横”怎么理解

用典抒情，表达了自己厌恶官场、欲求知音的心情。

“横”的意思是把酒杯平端起来。写诗人只有见到美酒，才把酒杯端起来，眼中才有喜色。把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情衬托了出来。

课文解析万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟表明了诗人怎样的人生理想？

诗人因在现实生活中抱负得不到施展，胸怀无人理解感到痛苦，而向往一种纯朴的没有猜忌的与世无争的归隐生活。这生活在人间社会得不到，只有驾小舟访白鸥，到江海去度余生了。课文解析万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟为什么选择白鸥这一意象？

后人以与鸥鸟盟誓代指退隐之志，即摒弃功名利禄，了却营营之心，泛游于自然之中，从而获得逍遥无为的人生。

语出《列子·黄帝》:“海上之人有好汉（鸥)鸟者，每旦之海上从讴鸟游，讴鸟之至者，百住而不止。其父曰:‘吾闻讴鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。’明日之海上，讴鸟舞而不下也。”后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。结构首联扣题——流露出对官场的厌倦情绪及对自然的喜爱。颔联所见——境界阔大：天之远大，月之分明，水之澄清。前人评这两句是“胸中无一尘”。颈联所感——借典写自己怀才不遇之感和借酒浇愁之状。尾联所愿——弃官归隐，泛舟江湖。全诗结构小结铺写出一个极其宁静空明的境界，却又慨叹世无知音，本已因解脱而得的快意，亦因应景应时而来的念头灰色下来。借用伯牙的不复鼓琴与阮籍的青白