三年级语文上册期末知识点复习专项水平练习湘教版

三年级语文上册期末知识点复习专项水平练习湘教版

班级：姓名：

补全词语

1.把词语补充完整，然后按要求分类。

甘口郸()()()()迷人()()密布

倾盆(—)()亥IJ()求()助人(—)(一)

(____)(____)六色勤奋(____)()画(____)添()

(—―)(_)致志(____)(____)缤纷万里(一)(一)

1.描写花的：______________

2.出自寓言故事的：

3.描写天气的:_____________

4.描写人物品质的：

2.把下列词语补充完整，再按要求作答。

①摇(—)晃(—)披(—)散(—)提(一)吊(―)

②(—)疾(—)快(—)红(—)赤(一)忙(—)乱

(1)我发现括号中填写的都是有关—的字。

(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。

3.把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

秋(____)气(____)(____)(____)中外

(一)(—)马龙(—)()识途

美(—)美(—)(—)(—)大雨

()()汹汹叶落()()

1.苏州是()的江南水乡。

2.节假日，大街上(),好不热闹。

3.战士们冒着（）,奋战在抗洪抢险第一线。

4.王爷爷退休后回到老家居住，他说：“这就叫（）啊！”

4.把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（—）(一)(__)(__）一惊人(__）人（—）

(一)(__）澎湃(__)(__）惚惚走南（一）（—）

(一)(__）大笑(__)(__）稳稳(—（—）大方

1.形容轻快地跳起舞来。(—_)

2.形容对发生的意外事情非常吃惊。（）

3.形容人心神不定，呻志不清。（）

5.把下列词语补充完整。

光彩（—）)株（一）兔杯（一）蛇()

（____）盗铃)精（—）采名扬（)

拼音词组

6.看拼音,写词语。

feiyang

chidao

7.看拼音,写词语。

zhunbei

helongnaodaiyanzoujiangshu

8.读拼音，写词语，注意把字写工整。

•♦一1Z•

weiIanshuxlhaqianzhujianjianglai

(______)(_______)(______)(______)(______)

weiwujinghuangyanzoujichengchuangqian

(______)(_______)(______)(______)(______)

9.看拼音,写词语。（会写字）

jiesheng

chuangju

zhihui

10.读拼音，写词语。

V•/

ganJIwudaoaomanyunchen

______)______)()()

jiludayuewendujiancha

______)______)()()

形近字词

11.比一比，再组词。

旅（—）桃()铺(.)怜(_)挣（)

族（—）挑(一)捕(_—)冷(_—)争（—_)

12.比一比，再组词。

融燕溪一减泛

隔蒸蹊一喊眨

13.我能辨字组词c

飘（）冷（)浅()装(

漂（）怜（)线()袋(

14.区别形近字，并组词O

墨（）黑（)拨()拔()

浪（）狼（)萌()胡()

付（）村（)仰()柳()

扯（）址（)希()布()

15.给下列形近字组词。

蝴（）评（)耍()钓(

湖（）坪（)要()钩(

推（）杂（)()城(

准（）朵（)辫()诚(

郊（）俄（)娇()峰(

胶（_________）饿（—_)骄(_____—)蜂(—

句子训练营

16.按照要求完成句子练习。

1.难道我们不应该爱尹活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）

2.眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句）

3.小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

17.把下列句子改成转述句。

1.顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

2.李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

3.老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

18.按要求写句子c

1.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

2.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。：修改病句）

4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为"被"字句）

5.长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

19.按要求写句子,

（1）夏天的颜色被秋风吹走了。（改为“把”字句）

（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病

句）

（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）

20.根据要求完成下列句子练习。

1.峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）

2.那声音真好听！（才句）

3.窗外，树枝乱摆，雷声大作（把“树”当作人来写）

4.门关上了。（扩写句子，使句子更加生动具体）

5.雨•一来，他们•便放假。（仿写句子）

6.孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。（用合适的关联词把两句话连成

一句话）

课内填空

21.根据课文内容填空。

1.在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张,羽毛是

，翅膀带着O

2.金色的草地会变颜色，早晨是色，中午是色，傍晚是—色。

3.我正想着，它一下子进水里，不见了。可是，没一会儿，它一起来

了，红色的长嘴着一条小鱼。它船头，一口把小鱼_____了下去。

22.按课文内容填空

1.“停车坐爱枫林晚，。”这首诗的作者是，其

中“坐”的意思是：这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有

_______O

2.这学期，我们学了许多名家的作品，比如《花的学校》作者是印度诗人

_________,《卖火柴的小女孩》是著名童话大王的作品，我还读过

他的童话作品集___________________

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的___o它把黄色给了,红色给了

,金黄色给了,橙红色给了……

23.课文回顾与积累。

1.《夜书所见》题目中“书”的意思是，题目的意思是。

2.《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“________，

3.你看，它把黄色给了银杏树，,扇哪扇哪，o（选自

《秋天的雨》）

4.牧童骑黄牛，o意欲捕鸣蝉，o《所见》中表现儿童性

格机警的诗句：________,o

5.按照《司马光》原文内容填写

群儿戏于,一儿瓮，足没水中。_________皆

弃去，光石击破之，水迸，儿得活。

24.根据课文内容填空。

1.江南好，O

2.独在异乡为异客，o

3.迟日江山丽，春风花草香。,o

4.《守株待兔》告诉我们的道理是：。

5.《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂表现了作者

、严谨的科学态度和_____的科学作风。

阅读理解

25.阅读短文，回答问题。

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多

石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，

嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分

说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当

它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时

候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫

一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还

有信念。”

1.写出下列词语的近义词。

居然一一（_______）奇怪一一（________）艰辛一一（________）

2.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

3.文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话?

4.是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？

5.杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发?

26.阅读短文，回答问题。

落叶

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金

海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在

空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚

厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶

子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它.哈，那叶片像一只金色的小船，它也

许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河

水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依

告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。

啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起

来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该抬哪

片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个

头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！

1.秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像—，像—o

在我眼中，落叶还像—。

2.第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）

A.我觉得春天不够美丽

B.我觉得秋天是所有季节中最美丽的

C.我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些

3.体会划线字所表达的心情。（填序号）

①惊奇②高兴

I啊，还带着绿色呢！_____

II哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！

4.下面的说法对吗？

（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。（—）

（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。（—）

27.阅读文章，回答问题。

山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河

里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极

了！请您快给我到小河里弄点水来！”

山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”

狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤

势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？"山羊

还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）至IJ：”行行好吧！山羊大

哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死

的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（亳豪）不

客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。

13.在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

14.画线的句子是句。请把它改为陈述句。

15.文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意

思不变）

（1）

（2）

16.短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊

17.这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能

28.阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为〃爱书如命〃

的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人

给了他〃押岁钱〃，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以

后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，

一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读

过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈

列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书

历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的〃书帐〃统

计，从1912年到1936年,就有9000多册.他收藏的书，总是捆扎保存得井井

有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

（1）平常：近义词（）反义词（)

⑵清贫：近义词（）反义词（)

⑶破散：近义词（）反义词（)

⑷爱好：近义词（）反义词（)

2.据意写词（词语在文章中找）。

⑴形容（读过的书）很多。()

⑵经过了很长时间也不会忘记。()

（3）得到的收益很大。()

（4）经过了很长时间还是新的。()

（5）形容非常有条理。()

3.照要求填空。

（1）这篇文章的中心句是：

这句话的意思是：_____________________________

⑵写出短文中相互照应的句子：

（3）抄书使鲁迅〃得益匪浅〃，具体表现在：

鲁迅的书〃历久常新〃。表现在：

4.读第二节，用〃|〃给这节文字分层，再分别写出层意

层意：_______________________________________

5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。

写作

29.习作小练笔。

你身边有许多人，他们都各自有自己的特点。写一个你熟悉且有特点的人，要

通过具体事例表现出这个人的特点。要求中心突出，层次清楚，语言流畅，正

确使用标点符号。（字数：300字左右）

30.按要求作文。

每个人都有自己的特点，比如爱帮助人、爱学习、爱提问题、喜欢踢球、喜欢

看电视等。你有什么特点？请你以“我是一个—的孩子”为题，先把题目补

充整，再写一篇作文。

31.习作展示。

题目：那次玩得真高兴

提示：请把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，还可以

写一写你当时的心情及感受。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连

贯；标点符号使用恰当；字迹工整、规范；不得沙袭、套作；文中不得出现真

实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250。

答案

1、学步芬芳乌云大雨舟剑为乐五颜好学

蛇足专心五彩无云芬芳迷人五颜六色五彩缤纷

邯郸学步刻舟求剑画蛇添足乌云密布倾盆大雨万里无云助人

为乐勤奋好学专心致志

2、头脑头发心胆眼手面耳手

脚身体部位张牙舞爪口干舌燥

3、高爽闻名车水老马伦焕倾

盆气势归根闻名中外车水马龙倾盘大雨叶

落归根

4、起舞大吃ill海波涛恍恍闯

北哈哈安安落落翩翩起舞大吃一惊恍

恍惚惚

5、夺目守待弓影掩耳没打中外

6、晨读绒布能够猜想飞扬掩盖赏菊残害棕色迟到

7、朗读喇叭蜡烛准备合拢脑袋演奏讲述

8、蔚蓝熟悉哈欠逐渐将来威武惊慌演奏继

承窗前

9、流水冲击节省而且各自创举似乎体现智慧

10、赶集舞蹈傲慢匀称记录大约温度检查

11、旅客桃花床铺可怜挣脱民族挑选捕鱼

寒冷争吵

12、融化燕子小溪减少广泛间隔蒸汽蹊跷

喊叫眨眼

13、飘扬冷水浅水装订漂流可怜线条口袋

灰狼

萌芦

胡

了

14、墨水黑色拨打拔河浪花

花布

望

希

付钱村子仰头柳树拉扯地址

不要

坪

钩

草

鱼

15、蝴蝶批评玩耍钓鱼湖水

诚赎

外

行

郊

推开杂乱花瓣城市准备花朵产

蜂

俄国娇嫩山峰胶水饿了骄傲蜜

16、我们应该爱护活泼可爱的小燕子。云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘

浮在空中。小河的水唱着欢快的歌曲，哗哗地流向远方。

17、顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。李燕

问张明有没有多余的素描纸可以借给她。老师说我做得很好，他要让大家

都向我学习。

18、金黄的树叶纷纷落下来。科学家的实验获得了成功。我们全校师

生都参加了这次运动会。森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。长白

山是个美丽的地方。

19、秋风把夏天的颜色吹走了。菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄

的、雪白的……一棵棵大树像一把把大伞。

20、峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？那美妙的声音真好听。窗外的

风很大，我看见树的脑袋乱晃它们的胳膊也是胡乱摇摆，天边的闪电撕破夜空,

很快就是雷声大作了「老师一回到教室，同学们便安静了。清风一

来，他们便翩翩起舞。因为孙中山不懂就问，所以他学到了很多知识。

21、红色的长嘴翠绿的一些蓝色绿金绿冲飞

衔站吞

22、霜叶红于二月花杜牧因为菊花泰戈尔安徒生

《拇指姑娘》颜料银杏枫树田野果树

23、写写下自己所看见的天门中断楚江开碧水东流至此回黄

黄的叶子像一把把小扇子扇走了夏天的炎热歌声振林棚忽然闭口

立意欲捕鸣蝉忽然闭口立庭登跌众持

24、风景旧曾谙每逢佳节倍思亲泥融飞燕子沙暖睡得鸯天下

没有免费的T餐，只有通过努力才能有收获拥有辨认方向的能力善于

观察发现的精神求实

25、

1.竟然惊奇艰难

2.小杏树的成长

3.生存的强烈愿望和开花结果的坚定信念。任何困难都阻挡不了杏树的希望和

信念。

4.掐尖、斧砍、锯杈等多种原因。

5.希望和信念。希望和信念能让人战胜一切困难。

26、

1.快乐的小精灵在空中跳舞舞蹈演员那样轻盈地旋转蝴蝶翩翩起

舞

2.C

3.①②

4.VX

27、

13.纲难到请求豪

14.你应该同情我。

15.只有如果

16.对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。

17.不会改变同情坏人

阅读课外短文，完成练习。

①蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只

比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！

②还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品

码（他）放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进

仓库，想把它码上去。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包

落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸（zd）在蚂蚁身上，还不砸

个折胳膊断腿的。在这千钧（jM）一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的

身躯，顶住米包，高喊着：“快闪开！”直到蚂叹们逃离险区，他才放下包

来.蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神.壮壮不住地说：“为了大家，没什

么！”

③不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国

王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称

号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想：以前我拖过蜻蜓，顶过

下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该

注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那

就吃大亏了。

④从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿

干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。

⑤当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿

望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起

眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到个角落，哇哇大哭起来。

⑥直到很久以后，壮壮才明白：自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会

消失的。

1.抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（）

A.壮壮B.黑黑C.国王D.裁判（pM）

2.第②自然段，“在这千钧一发的时刻”指的是（）

A.蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。

B.一只蚂蚁碰倒草堆，上面的一个大米包落下来时。

C.蛆蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。

D.蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。

3.你认为对第②自然段主要内容概括得最准确的一项是（）

A.一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。

B.当米包落下来时，叫蚁壮壮上前一步，顶住了米包。

C.往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。

D.壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。

4.壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（）（选出你

认为最•恰•当•的答案）

A.壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力十”称号.

B.壮壮认为，若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。

C.壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。

D.壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。

5.第③自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“”画出相关

语句。

6.如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。

【答案】

27、

1.A

2.B

3.C

4.D

5.他想：以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖

励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时

把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。

6.他应该处处找活干，该使力气时就使力气，还要加强锻炼。

28、

1.寻常特别贫寒富有破损完好喜好讨厌

2.浩如烟海经久不忘得益匪浅历久常新井井有条

3.他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。

鲁迅爱书就像爱自己的命一样。

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产

就是他的这些宝贵的藏书了。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关

的

没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的.

4.①鲁迅攒钱买书看②鲁迅抄书看，记忆力特别好③鲁迅修书的

习惯

5.我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此

丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。

29、范文：

我的爸爸