三年级语文复习题3

复习题一

一、基础知识

1、看拼音写词语。

hudietuicexiweisuxingguran

()()()()()

zlshiyuanyiyongbaoshunlizhushi

（）（）（）（)()

2、比一比，再组成词语。

胶（）脯（）绪（）恼（）精（）

咬（）捕（）著（）脑（）情（）

3、在括号里填上合适的词语。

（）的服装高兴地（）走得（）（）地想

（）的歌声傲慢地（）听得（）（）地睢

4、给句中加点字选择正确的解释。

深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大（跟

“浅”相对）④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的

时间久

A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。（）

B、夜深了，老师还在工作。（）

C、他们的感情很深。（）

D、这件事影响很深。（）

E、这件衣服是深红的。（）

F、河水有三尺深。（）

5、短语填空。

不假（）兴高（）烈成（）结队相（）并论

千（）万（）大（）失（）（）头（）气千（）万（）

6、对对子。

天对（），雨对（）,大陆对（）,山花对（)°

日对（）,山对（），朝霞对（）,春华对（)°

7、照样子写词。

红通通

安安静静

自言自语

8、根据课文内容填空。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着（）和（）,轻轻地,

轻轻地，趁你没（）,把秋天的大门打开了。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，（），形

状（）o最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的

海龟成群爬到（）上米产卵。渔业工人把海龟翻一个身，

它就（），没法逃跑了。

默写本学期学过的一首古诗：《》

你所默写的这首古诗是（）朝（）写的，这首诗表达了

诗人思想感情。

二、阅读。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的,

杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平,

有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。

⑴写海水颜色的词语有：

⑵把海水颜色不同原因的句子有“”画出。

（3）用“有……有……有……”写个句子：

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破

旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、

甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，

正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁

白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中

秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁

圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”

地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄

了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜

甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当

好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银

梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京

鸭梨媲（pi）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人

们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在拖括号内。（）的细雨

（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）

的阳光（）的海洋

⑵读短文，找出梨果的特点填空。形状：

气味：颜色：开始呈，后

来。

⑶短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：

（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的""±o

2.我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）

时间，发愤学习了。

［爱惜珍惜发现发明］

3.我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把

她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地

上的东西，（）她有没有受伤？

［拣扶摔跑问拍］

七、造句。4%

1.居然：

2.来之不易：

八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%

1.每个学生都要

2.西沙群岛的海底有

3.早上起床后

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标

在括号里。5%

（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头

在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的

家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”

上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。

我走出家门想到同学家去问问。

（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚

才更认真。

十、填空。10%

1、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，

淡青的，浅绿的，杏黄的。

2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，

诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句

是：。

3、蓬头稚子学垂纶，。，怕得

鱼惊不应人。这首诗选自《》。

4.赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，

石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。

这个长句子说明了这种设计的优点一是，二

是。

H-一、阅读。21%

(―)阅读下面一段话，完成后面的问题。7%(2+1+4)

1.翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，

绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的

羽毛像赤褐色的衬衫。

2.在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——工

3.作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作

者对翠鸟。

4.这段话先总写，接着从、和腹部三

个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。14%(2+2+10)

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的

大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残(cWn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，

闪烁(shub)着渐渐淡下去的光辉(hul),东方的天空泛起了粉

红色的霞(xiW)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后

又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(昭n)

冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hi!）形的金边

儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到

后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是

那辽（1话O）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（相。）眼的金

光。

1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光''是

在第个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（）慢——（）

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上

的在上面打4）

露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在

写，这几句话是按照（）顺

序来写。

复习题三

一、细心拼一拼，认真写一写。（6分）

daiyipingtao

穿()()迹()子()罐

kuanyugulimaodunxiongPU

()()()()

二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

1、假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiajia）装打

哈欠，把蒲公英的绒毛朝（chAozhao）我脸上吹。

2、列文虎克待着没事，就一边看（kankan）门，一边

磨（mdm6）起了镜片。

三、细心辨别，选出正确的字填在（）里。（3分）

1、闪、阅、闷：（）读纳（）躲（）

2、燥、躁、操：急（）干（）做（）

四、照样子，先给下面的字加部首换成新的字，再组词（6

分）

例：高（稿）稿纸）

丁（）（）胡()()

舌（）（）竟()()

申（）（）奉()()

五、照样子进行词语接龙。（4分）

精神神气气功

旅行（）（）

肯定（）（）

六、先将下列的词语补充完整，然后照样子各写一个词语。

（6分）

（）近闻名严严（）不知不（）（）溜溜

七、先照样子连一连线，然后按要求写一写。（6+2分）

请写出一句你课外积累的名言或者谚语，也可以是对联

哦。

八、按课文的内容填空。（3+2分）

1、水光激熊晴方好，。欲把西湖比西

子，。

这首诗选自《》，诗人。

2、各种各样的鱼多得。正像人们所说的，西沙

群岛的海里，一半是水，。

一、阅读《盘古开天地》片段，回答问题（14分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气

息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆

隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了

大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大

地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了

茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母,用部首查字

法查部，

“辽，，字在字典表示（1）远;（2）朝代名。“辽阔”的“辽”

应选。（3分）

2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（2

分）

3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。（4+2

分）

（1）按课文内容填空。

（）的雷声（）的花草树木

（）的江河（）的雨露

（2）请你先想一想文中“……”表示什么？然后根据课文

省略的内容试着写一写。

他的变成了。

5、同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。（2

分）

6、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘

古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书

名写下来。（1分）

《》、《》。

二、阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结

得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金

红的花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜爱的是葡萄架

下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹

了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。

1、请在“”上标上正确的标点符号。（2分）

2、请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）

（）（）（）（）

3、在文中找出下列词语的反义词。（2分）

讨厌（）少（）深——（）丑陋——

（）

4、短文写了、、这几种果树。（3

分）

5、我从文中“一簇簇数也数不清”体会

到。（2分）

6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的

句子

（1分）

我喜欢这句话的原因：

复习题四

一、看拼音写词语。

Ziruncaicejiaonenjixuzhunque

（）（）（）（）（）

二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音（3分）。

原来圣诞树就是给（geiji）予树，它给（geiji）小朋

友们带来新年的祝福（ft!hu）o

三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）

辨（）仰（）戴（）脸（）绪（）

辩（）柳（）带（）捡（）堵（）

四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。

刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）

兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（）

我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。

（）（）

五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。

聪明在于学习必有我师焉

三人行天才在于积累

人之初柳暗花明又一村

上有天堂始于足下

山重水复疑无路性本善

千里之行下有苏杭

我还会写一句类似的句子:

六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）

小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词

语。（3分）。

例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有

的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴

圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆

八、我会默写《望天门山》。（4分）

九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合

性学习活动。在这次活动中，我了解了（）这种中华传

统文化，知道了（）o（3分）

第二部分阅读积累与运用（26分）

一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问

题（12分）。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧

头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东

西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而

浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个

神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分）

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来

吗？（3分）

（）——（）（）——（）（）——

（）

3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能

够找出来吗？（2分）

（）（）

4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼

变成了（和）；他的肌肤，变成了辽阔的（），

他的血液变成了奔流不息的（）……（3分）

5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）

二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹

部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhui）着蓝色和金色，羽毛

的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁

打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上

升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，

我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的（）来写出画眉和翠鸟的美

丽。（1分）

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了（）、（）和（）三种鸟。（3分）

4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词

语（）、（）.（2分）

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

欢快赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体

的力量。（）

6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这

样写，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

复习题五

一、给下面画线的字加上音节。(7分)

()()()()()()()

瓢抖婉转摄影蹴鞠区域丧命钥匙

()()()()()()()

纳闷接济堆砌栖息虫卵涨红脸迷弱

二、读拼音，写词语。(10分)

wanshuayongqijiazhuangjuranchuitousangqi

()()()()()

LflydushiyingnamenjiaonentDenliubuxI

()()()()()

三、根据例子和要求写词语。(12分)

1.写出三个表示颜色的四字词语：()()()

2.写出三个表示人物动作或神态的四字词语：()()

()

3.静悄悄(ABB)：()()()

4.小题大做：（）（）（）

四、选词填空

躁燥澡

伸手会做（）水能洗（）着急暴（）就跺脚

池驰

马儿奔（）跑得快小小鱼儿（）中游

五、按要求填空。（21分）

1.昙花的花瓣（），长期以来，它适应了晚上九点左右的温度

和湿度，到了那时.，便（）淡雅的花蕾，向人们（）

2,我背的《三字经》中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年

老以后后悔的句子，我能写下来（）。

3.《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细

长的腿时，你会告诉它（，）（填语文园地七中背诵的八字成语），

让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。

4《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是（）的，而铁罐回答

时态度却非常（）。（根据你的理解，填上一组反义词）。

5.假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他:

（）O

6.孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千

里拜（）为师，他的这一举动告诉我们（）（填成语）。我还能

写出一句孔子的名言（）。

6.从这册书中，我深深地感受到（）（）这两位外国名人对

青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（）从小

就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质；（）诚实守信的品

质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人（）在玩中发明了

（）,发现了（）。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国

隋朝李春设计和参加建造的（）的全貌，仿佛身临其境一般；（）

这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一

睹为快。

六、我会写句子：（5分）

1.我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼

（）O

2.蜜蜂靠的丕是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我

会用上不是……而是……）（）阅读下面的短文，完成后面的练习。

（20分）

五星花

在百花中，我最喜欢五星花了。

我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大

约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩,

那么弱。

又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一

件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子

一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿,

插入土里，让它围绕着竹竿向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长

得比我还高，踮（）着脚我也摸不到它的头了。使（）夏时

节，五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎（）

的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。

像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看

上去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白

色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊

就像弹（）簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿

叶衬托下，像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香，

但它给人一种生气勃勃的感觉，使人向往，让人陶醉。

秋天到了，五星花开始遇（）谢了，秋天的五星花虽然失去

了光彩，却给我们留下了美好的印象。

1.给划线的字注音。

2.作者写五星花时抓住了五星花的（）（）（）（）

的变化，依次写了五星花在（）（）（）季节的生长特点。

3.文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写

在括号里，积累起来：（）

4.用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子

通过对五星花形状、颜色等特点的描写，表达了作者（）的感情。

5.比较、仿写句子：

例句：A、五星花长得很高。____________________________

B、五星花长得比我还高，踮着脚我也摸不到它的头。

七、习作题。（25分）

我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地

成长着，可是有一天……在小树的身上到底发生了什么事情呢？

仿写：A、他跑的可快啦！

B、请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。

复习题六

一、积累与运用(50分)

1.我会看拼音,写词语。（12分）

mofanghudidxiongpujiaonen

()()()()

namenbaifangpusuweiwu

()()()()

shengsuoxinshangzlrunqianxu

()()()()

2.我能给加红的字选择正确读音，用“J”标出。（6分）

铅锤*(cuichui)宿舍*(sh4she)

作*坊（ZUOzud)前爪*(zhudzhdo)

相处(chuchu)祖宗(zGngzhong)

3.我会用多音字组词。（6分）

参Can()shen()

量lidng（）liang（）

给9口（）ji（）

4.改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑（）美观竖固（）

相题并论（）大显神危（）

5.照样子各写出两个词语。（6分）

静悄悄：__________________________________

舒舒服服：_______________________________

积少成多：_______________________________

6.把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。

（4分）

千里之行，。，更进一步。

7.读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一

个写一句话。（3分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（)

8.按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字

经》O_______________________________________________

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

9.根据课文内容填空。（5分）

（1）北宋画家张择端的画了北宋都城汴梁的

热闹场面。（1分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生

活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）

二、阅读与思考（30分）

1.把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这

首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同

丰姿。

（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，

长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2.读下面这段话，回答问题。（9分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成

了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼

变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;

他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；

他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨

露……（选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）

（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完

整。（4分）

他的牙齿变成了___________________________

他的头发变成了_____________________________

他的变成了

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?

写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）

3.读短文回答问题c（16分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝

重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉

在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的

花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，

一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼

花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里

透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美一一有

的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒

挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿

百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆

盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发

着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如

此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按顺序写的，它分别

从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天

开;夏天开白兰花和凤凰花；秋天

开；冬天开O

(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。(2

分)

(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。(2分)

____________________(4)请你分别用

文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。(3分)

木棉花：____________________________

凤凰花：___________________________

菊花:________________________________

(5)读句子，用加点的词语再写一句话。(4分)

菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清

幽、淡雅的香味。

三、习作（20分）

马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用

它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意:

语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。

复习题七

一、看拼音，写词语。

pingbahudi。k6ngquefengdingsdnbuxiongpuzhunbei

jiaojudn

()()()()()()()

()

mofangboluojidoncnshiyanbcifangzhijing

lidokud

（）（）（)()()()()

（）

二、组词

辫（）据（）胶（）既（）

瓣（）剧（）郊（）即（）

三、给多音字注音。

一应（）俱全兴（）高采烈四脚朝（）天匀称（）落

（）下

白发（）苍苍调（）动目不转（）口青左邻右舍（）给

()予

四、查字典：在阅读中，如果“不假思索”中的“假”字你不认识，也不理解，

你可以向字典老师请教，可以用（）查字法，先查（）部，再数（）

画。“假”在字典里的解释：①不真实的；②假定；③假设；④借用。“不假思索”

中的假字应选（）o

五、补充词语。

（）（）兼程（）（）仆仆（）口（）声如（）

以（）

没（）打（）（）然大（）相（）并（）舍（）

求（）

（）鸡起（）（）流不（）风（）（