2026年初中语文总复习专题-八上字音字形

2026年初中语文总复习专题——八上字音字形训练1.《新闻二则》（毛泽东）⑴抗击沙尘暴的生态保护行动中，肆虐的风沙终因植被的顽强抵御而溃________退，这是坚持植树造林、守护家乡绿水青山的成果，为祖国生态发展点赞。⑵面对非遗技艺传承的复杂难点，他从未泄________气，而是反复练习突破舒适区，用坚持带来的改变诠释“平凡小事中的成长”。⑶班级集体活动中，班长全程督________战校园文化节的非遗展示环节，协调分工、解决问题，尽显同学间的互助情谊与责任担当。⑷家乡的生态防护工程中，山间的天然要塞________被改造为生态步道，既保留了地理优势，又串联起自然美景，成为亲近自然的徒步好去处。⑸校园辩论大赛上，我方选手凭借扎实的准备和清晰的逻辑，以摧枯拉朽________之势赢得胜利，展现社团活动中的成长与独立思考能力。⑹国庆盛典的观后感分享中，同学们谈及祖国科技发展的成就，无不感慨如今的中国发展势头锐不可当________，家国情怀在心中激荡。答案：⑴kuì；⑵xiè；⑶dū；⑷sài；⑸xiǔ；⑹dāng。2.《首届诺贝尔奖颁发》⑴2025年非遗技艺传承表彰大会上，组委会为坚守匠心的老艺人颁______发荣誉证书，既彰显传统技艺的当代价值，也激励青年一代传承老字号文化，为祖国文化发展点赞。⑵非遗传承人口述史记录中，老艺人立下遗嘱________，将毕生钻研的剪纸技艺无偿传授给学徒，用坚守诠释“平凡小事中的成长”与文化传承的责任。⑶社区生态保护纠纷中，专业机构通过仲裁________明确责任，妥善解决了垃圾分类推行中的矛盾，守护人与自然和谐共生的社区环境。⑷家乡的植树造林环保行动中，政府投入巨额________资金改善土壤、培育绿植，经过数年坚持，曾经的荒坡如今草木繁茂，见证坚持带来的生态改变。答案：⑴bān；⑵yízhǔ；⑶zhòngcái；⑷é。3.《“飞天”凌空》（夏浩然樊云芳）⑴2025年非遗技艺展演上，杂技艺人凌空________跃起，动作舒展如敦煌飞天，既彰显传统技艺的魅力，又展现突破舒适区的坚守，为祖国文化传承点赞。⑵国庆盛典直播中，全国观众翘________首以盼航天英雄亮相，那满含期待的目光，藏着对家国发展的深切关怀与自豪。⑶非遗技艺传承课堂上，徒弟的剪纸手法酷似________师傅，一笔一划尽显匠心，在平凡小事的积累中收获成长，让老字号技艺焕发新生。⑷校园文化节的书法展演上，老师挥毫泼墨，笔锋潇洒________灵动，既展现书法艺术的底蕴，又传递中华传统文化的魅力，让人沉醉。⑸传统戏曲表演中，演员身着戏服轻盈________起舞，水袖翻飞间尽显古典韵味，让观众感受非遗文化的独特魅力，体会传统文化的传承力量。⑹植树造林环保行动开展三年后，曾经的荒坡悄然________换上绿装，生态环境的改善见证了坚持带来的改变，守护着人与自然和谐共生的家园。⑺家乡的特色产业成果展上，看到农户们通过绿色种植增收致富，大家由衷________为祖国乡村振兴的成效喝彩，家国情怀在心中激荡。⑻校园非遗展示区，皮影戏艺人操控人偶演绎经典故事，观众们屏________息敛________声欣赏，生怕错过任何精彩瞬间，尽显社团活动的吸引力。⑼2025年文旅融合博览会上，各地非遗作品、特色美食、民俗表演齐聚，丰富的内容让人眼花缭________乱，真切感受中华文化的博大精深。答案：⑴líng；⑵qiáo；⑶kùsì；⑷xiāosǎ；⑸yíng；⑹qiǎo；⑺zhōng；⑻bǐng、liǎn；⑼liáo。4.《一着惊海天》（蔡迟年蒲海洋）⑴2025年航天科普展上，浩瀚________的宇宙模型让人驻足，航天员“一着惊海天”的壮举激励着青年一代探索未知，家国情怀在青春时光里激荡，为祖国科技发展点赞。⑵非遗技艺传承课堂上，老艺人娴熟________操控刻刀制作木版画，每一刀都精准利落，尽显手工艺人的坚守与匠心，让老字号技艺在新时代焕发新生。⑶抗击洪涝灾害的行动中，奔腾的洪水咆哮________着冲击堤坝，志愿者们并肩坚守、封堵缺口，用坚韧诠释面对挫折的收获与守护家园的责任。⑷家乡的红色文化教育基地里，革命先辈的英雄事迹被镌刻________在纪念碑上，每一个文字都承载着红色记忆，指引我们传承红色基因、砥砺前行。⑸校园科技社团的航模制作中，同学们一丝不苟________打磨零件，反复调试参数，用严谨态度突破舒适区，在实践中收获平凡小事中的成长。⑹乡村振兴行动中，村干部殚________精竭虑谋划产业发展，带领村民打造非遗文旅项目，让家乡的发展变化惠及每一户人家，彰显责任与担当。答案：⑴hàn；⑵xián；⑶páoxiào；⑷juān；⑸gǒu；⑹dān。5.《国行公祭，为佑世界和平》（钟声）⑴2025年非遗传承论坛上，老艺人始终坚守“传承文化、凝聚人心”的初衷________，倾囊相授技艺，用坚守诠释文化传承的责任，为祖国文化根脉延续点赞。⑵历史教育课堂上，老师讲述近代史上侵略者的杀戮________暴行，让同学们深刻体会和平的珍贵，坚定“铭记历史、珍爱和平”的信念，传承红色文化记忆。⑶面对个别势力篡改________历史、否认侵略行径的卑劣行为，我们坚决发声驳斥，用史实捍卫真相，彰显中国人的家国情怀与正义担当。⑷国际和平研讨会上，各国代表一致谴责妄图抵赖________战争罪责的行为，呼吁以史为鉴，共同守护人与自然和谐共生、世界安宁的美好家园。⑸少数人妄图________歪曲历史、煽动对立，这种违背人类良知的行为，终将被时代唾弃，也让我们更懂珍惜青春时光，为守护和平添砖加瓦。⑹传承革命先辈的精神，就是不能辱没________他们用鲜血换来的和平，要以实际行动践行初心，在平凡小事中成长，为祖国发展贡献力量。⑺那些为侵略行为辩护的言论，不过是自欺欺人的呓________语，永远无法掩盖历史真相，也动摇不了我们守护和平的决心。⑻在正义的审视与史实的铁证面前，任何试图掩盖战争罪行的人都无法遁________形，历史终将还受害者一个公道。⑼校园公祭主题活动中，同学们在纪念碑前献花默哀，铭________记先烈牺牲与奉献，将爱国情怀转化为突破舒适区、努力学习的动力。⑽2025年世界和平日活动上，各国青年共同发出和平倡议，彰________显人类命运与共的理念，也让家国情怀在国际交流中传递。⑾历史博物馆里，详实的史料还原了当年惨绝人寰________的惨案，警示我们唯有以史为鉴，才能避免悲剧重演，守护来之不易的和平。⑿国行公祭仪式上，振聋发聩________的和平宣言穿越时空，唤醒每个人的良知，激励青年一代肩负起守护和平、振兴中华的使命。答案：⑴zhōng；⑵lù；⑶cuàn；⑷dǐlài；⑸wàng；⑹mò；⑺yì；⑻dùn；⑼míng；⑽zhāng；⑾huán；⑿kuì。6.《藤野先生》（鲁迅）⑴社区志愿服务经历中，她主动挟________带非遗技艺宣传手册，走进独居老人家中，既传递传统文化知识，又用陪伴关爱弱势群体，践行邻里间的温暖互助。⑵校园里的美好遇见中，春日樱花________烂漫绽放，粉白花瓣随风飘落，与教学楼相映成趣，为青春时光增添了诗意，让人珍惜身边的美景。⑶非遗技艺传承展上，艺人用绯________红丝线绣制的牡丹图栩栩如生，每一针都凝聚着匠心，彰显传统手工艺的魅力，为祖国文化传承点赞。⑷雨后的自然景象中，城市公园的湖面宛如________镜面，倒映着岸边的绿植与蓝天，尽显人与自然和谐共生的生态之美，让人沉醉。⑸拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决反对嘲笑他人畸形________的行为，用文明言行搭建互助友爱的校园环境，守护每个同学的自尊心。⑹校园辩论大赛上，我方选手面对对方的质疑毫不不逊________，凭借扎实的论据和清晰的逻辑赢得胜利，展现社团活动中的成长与独立思考。⑺社区公益捐赠活动中，不少人选择匿________名捐赠物资，用无声的善意帮助留守儿童，传递陌生人的温暖，彰显诚信与爱心。⑻生态保护行动中，志愿者们诘________责随意丢弃垃圾的行为，用耐心宣传垃圾分类的重要性，守护家乡的绿水青山，践行环保责任。⑼历史教育课堂上，老师讲述革命先辈为家国牺牲的事迹，同学们呜呼________长叹，既缅怀先烈，又坚定传承红色基因的信念。⑽成长中的一次选择里，他因未能入选非遗传承小组而凄________然，老师的悉心开导让他明白挫折是成长的阶梯，从中汲取继续努力的力量。⑾师生之间的温暖互动中，藤野先生般的教诲________如春雨般滋润心田，让他在学习中突破舒适区，收获平凡小事中的成长与进步。⑿书法艺术的魅力课堂上，老师展示的楷书作品油光可鉴________，一笔一划尽显端庄，让同学们体会古典文化的韵味，摒弃碎片化阅读的浮躁。⒀为寻找失传的传统陶艺配方，艺人多方打听却杳________无消息，但他从未放弃，用坚持诠释面对挫折的收获与对非遗技艺的执着。⒁校园文化节的演讲比赛中，她的发言抑________扬顿挫、情感真挚，讲述家乡发展变化与家国情怀，赢得全场掌声，展现克服胆怯的成长。⒂网络时代的信息辨别中，我们对虚假宣传、恶意抹黑的行为深恶________痛疾，始终坚守理性底线，践行文明上网的责任。答案：⑴xié；⑵yīng；⑶fēi；⑷wǎn；⑸jī；⑹xùn；⑺nì；⑻jié；⑼wūhū；⑽qī；⑾huì；⑿jiàn；⒀yǎo；⒁yì、cuò；⒂wù。7.《回忆我的母亲》（朱德）⑴成长中的一次选择里，父母拒绝溺爱________孩子，而是引导他参与非遗技艺体验，在动手实践中学会坚持与担当，收获平凡小事中的成长。⑵2025年乡村振兴行动中，昔日佃________农后代传承传统农耕技艺，打造生态农产品品牌，家乡的发展变化既保留了民俗记忆，又助力村民增收，为祖国乡村发展点赞。⑶非遗技艺传承中，老艺人一生劳碌________，日复一日坚守木作手艺，用双手打磨时光，既彰显手工艺人的匠心，又让老字号技艺焕发新生。⑷社区传统文化课堂上，退休教师效仿私塾________模式，教孩子们诵读古典诗词、练习书法，摒弃碎片化阅读，在笔墨书香中传承中华文脉。⑸校园志愿服务经历中，同学们自发组织物资捐赠，周济________留守儿童，用书籍和文具传递温暖，践行关爱弱势群体的责任，彰显同学间的互助情谊。⑹师生之间的温暖互动中，老师以仁慈________之心对待每一位学生，耐心解答疑问、鼓励突破舒适区，用关爱滋养青春时光里的成长。⑺面对非遗传承的诸多难点，前辈艺人总会慰勉________后辈：“坚持就有收获”，这份鼓励让青年学徒坚定信念，在反复练习中提升技艺。⑻植树造林环保行动中，志愿者们数年不辍________地栽种树苗，即便面对风沙与烈日也毫无怨言，用坚持换来家乡绿水青山，见证人与自然和谐共生的成果。⑼班级集体活动中，他主动承担最繁琐的后勤工作，任劳任怨________协调各方，用责任与担当保障活动顺利开展，展现成长中的责任意识。答案：⑴nì；⑵diàn；⑶lù；⑷shú；⑸jì；⑹réncí；⑺wèimiǎn；⑻chuò；⑼yuàn。8.《列夫·托尔斯泰》（茨威格）⑴非遗技艺体验课上，捏面人艺人指尖翻飞，在他的巧手下，人物的脸颊________圆润饱满，同学们在动手实践中感受传统手工艺的魅力，收获平凡小事中的成长。⑵2025年植树造林环保行动中，志愿者们长期坚守户外，皮肤变得黝________黑，却用汗水浇灌出家乡的绿水青山，见证坚持带来的生态改变，为祖国环保事业点赞。⑶老艺人深耕木雕技艺数十年，双手因常年打磨木料变得粗糙________，但每一道纹路都藏着匠心，让老字号技艺在新时代焕发新生，彰显传统手工艺的坚守。⑷乡村振兴行动让昔日崎岖________的山路，变身串联起古建筑与自然美景的生态步道，成为亲近自然的徒步好去处，见证家乡的发展变化。⑸面对非遗传承的创新需求，青年学徒拒绝平庸________，将现代设计融入传统剪纸，突破舒适区的尝试让非遗文化更具年轻活力。⑹学习传统陶艺时，他曾因手法生疏而滞________留于基础阶段，但没有气馁，反复请教练习，从失败中汲取教训，最终收获技艺的提升。⑺成长中的一次选择里，他虽初期在书法学习上显得愚钝________，却凭借日复一日的坚持，在笔墨书香中摒弃碎片化阅读，深耕传统文化。⑻社区传统文化课堂上，孩子们通过古籍诵读摆脱蒙昧________，在中华文脉的滋养中树立正确价值观，传承红色文化记忆与传统美德。⑼文旅融合发展中，家乡的特色酒肆________引入非遗美食制作体验，游客在品尝美味的同时，感受传统饮食文化的底蕴，助力乡村产业增收。⑽民俗活动展演上，非遗传承人手持缰绳________驾驭马匹，演绎传统马术技艺，一招一式尽显民俗文化的魅力，让观众感受传统文化的鲜活生命力。⑾国庆盛典直播中，航天英雄们气宇轩________昂地亮相，他们的拼搏精神激励着青年一代，家国情怀在青春时光里激荡。⑿校园文化节的非遗展演中，她克服胆怯________，勇敢站上舞台展示刺绣技艺，用自信诠释突破舒适区的成长，赢得全场掌声。⒀社区环境整治行动中，志愿者们合力清理藏污纳垢________的角落，推行垃圾分类与绿植养护，守护人与自然和谐共生的社区环境。⒁书法艺术的魅力课堂上，同学们正襟________危坐，专注聆听老师讲解笔法精髓，在严谨的学习氛围中体会古典文化的韵味。⒂见到毕生敬仰的非遗大师时，他诚惶________诚恐地请教技艺难点，这份对传统文化的敬畏之心，成为他传承技艺的动力源泉。答案：⑴jiá；⑵yǒu；⑶cāo；⑷qíqū；⑸yōng；⑹zhì；⑺yúdùn；⑻méngmèi；⑼sì；⑽jiāng；⑾xuān；⑿qiè；⒀gòu；⒁jīn；⒂huáng。9.《美丽的颜色》（艾芙·居里）⑴2025年植树造林环保行动中，燥热________的午后，志愿者们仍坚守在荒坡上栽种树苗，汗水浸透衣衫却毫无怨言，用坚持守护家乡的绿水青山，为祖国生态发展点赞。⑵乡村振兴行动中，家乡的主干道铺设了沥青________路面，既改善了交通条件，又串联起非遗工坊与民俗景点，助力文旅融合发展，见证家乡的发展变化。⑶生态保护巡查中，骤________雨突至，志愿者们迅速为野外监测设备搭建防护棚，用责任守护鸟类迁徙的监测数据，践行人与自然和谐共生的理念。⑷社区环保宣传中，志愿者模拟污染环境下的窒息________感受，让居民直观体会垃圾分类的重要性，呼吁大家践行低碳生活，守护身边生态之美。⑸非遗技艺传承中，我们坚决反对虚假吹嘘________传统技艺功效的行为，应秉持诚信原则，真实展现老字号的文化底蕴与匠心，传承中华文脉。⑹科技与非遗融合展上，荧光________材质的剪纸作品在灯光下熠熠生辉，既保留传统纹样的韵味，又融入现代设计，让非遗文化更具吸引力，彰显社团活动的创新成长。⑺校园文化节的非遗展演筹备中，同学们反复打磨皮影戏剧本、调试道具，忙到筋疲________力尽仍不放弃，用坚持诠释面对挫折的收获与团队协作的力量。⑻师生之间的温暖互动中，老师总是和颜悦________色地指导非遗技艺学习，耐心解答疑问，鼓励大家突破舒适区，在平凡小事中收获成长与进步。答案：⑴zào；⑵lì；⑶zhòu；⑷zhì；⑸xū；⑹yíng；⑺jīnpí；⑻yuè。14.《背影》（朱自清）⑴2025年乡村振兴行动中，家乡那条迂________曲的乡间小路被拓宽硬化，串联起古村落、非遗工坊与生态农庄，既方便了村民出行，又助力文旅融合发展，见证家乡的发展变化，为祖国乡村建设点赞。⑵社区志愿服务经历中，她轻轻拭________去独居老人眼角的泪水，一边陪伴聊天，一边讲解智能设备使用方法，用细节关爱弱势群体，传递邻里间的温暖互助。⑶中华孝道文化传承活动中，他搀扶________着爷爷参加非遗民俗展演，看着爷爷专注欣赏传统戏曲的模样，真切体会到“陪伴是最长情的告白”，读懂父母辈对长辈的牵挂。⑷非遗技艺传承仪式上，老艺人郑重交卸________手中的刻刀与技艺图谱，嘱托学徒坚守匠心、不负传承，用责任与担当延续老字号的文化根脉。⑸校园环保行动中，同学们合力清理城市公园角落的狼藉________垃圾，分类打包、集中处理，用实际行动践行垃圾分类理念，守护人与自然和谐共生的生态之美。⑹秋日的家乡庭院里，银杏叶簌簌________飘落，落在父亲晾晒的非遗蜡染布料上，斑驳光影间，勾起对童年与父亲相伴时光的思念，触目伤怀间满是感恩。⑺退休教师赋________闲后，主动加入社区传统文化课堂，教孩子们练习书法、诵读古典诗词，摒弃碎片化阅读，在笔墨书香中传承中华文脉，发挥余热照亮他人。⑻文旅融合博览会上，游客们沿着非遗街区游逛________，驻足观看剪纸、陶艺等技艺展示，品尝传统美食，在沉浸式体验中感受中华文化的博大精深。⑼成长中的一次选择里，他因担心自身天赋不足而踌躇________不前，父亲的一句“坚持就有收获”让他鼓起勇气，报名参加非遗技艺培训班，突破舒适区收获成长。⑽民俗活动展演现场，艺人身着传统马褂________，手持皮影人偶演绎经典故事，一招一式间尽显非遗文化的鲜活魅力，让观众沉醉于传统艺术的韵味之中。⑾春节回家时，父亲蹒跚________着穿过菜市场，为我买来最爱吃的家乡特产，那略显笨拙的脚步里，藏着最朴素的父爱，让我读懂平凡日常中的深情。⑿面对非遗技艺创新的瓶颈，青年学徒虽一度颓________唐迷茫，但在前辈的鼓励下重新振作，结合现代审美改良传统纹样，让老字号技艺焕发新生，诠释面对挫折的收获。⒀母亲的日常总是被琐屑________的家务与牵挂填满：整理我常用的书籍、晾晒非遗布料、准备家乡食材，这些看似微小的举动，却藏着最真挚的关爱，让我学会感恩。答案：⑴yū；⑵shì；⑶chān；⑷xiè；⑸jí；⑹sù；⑺fù；⑻guàng；⑼chóuchú；⑽guà；⑾pánshān；⑿tuí；⒀suǒxiè。15.《白杨礼赞》（茅盾）⑴2025年植树造林环保行动中，志愿者们在荒坡上开垦________出成片林地，栽种的白杨树苗迎风挺立，用坚持守护家乡的绿水青山，为祖国生态发展点赞。⑵非遗技艺传承中，老艺人始终主宰________着技艺的核心精髓，既坚守传统匠心，又鼓励青年学徒突破舒适区创新，让老字号文化焕发新生。⑶社区志愿服务经历中，即便连续忙碌数小时，志愿者们也毫无倦怠________，耐心为留守儿童讲解非遗剪纸技巧，用陪伴传递温暖互助的力量。⑷木雕非遗展上，艺人用刻刀精细雕琢白杨丫________枝，纹理逼真、形态灵动，每一处细节都彰显传统手工艺的魅力，让人沉醉于文化之美。⑸面对非遗创新的诸多质疑，青年学徒依旧倔强________坚持，将现代设计与传统刺绣结合，用突破舒适区的勇气收获成长，诠释“平凡小事中的坚持”。⑹乡村振兴后的家乡河畔，垂柳婆娑________起舞，倒映在坦荡如砥的河面上，与非遗工坊的青砖黛瓦相映成趣，尽显人与自然和谐共生的生态之美。⑺千年古白杨的虬________枝如龙盘绕，成为家乡生态保护的见证，也为非遗木雕提供了灵感源泉，让自然与文化相得益彰。⑻非遗技艺展演现场，老艺人手持油纸伞傲然________伫立，衣袂翻飞间尽显传统礼仪的当代价值，传递出中华文化的自信与风骨。⑼传统蜡染非遗作品中，蓝白花纹宛然________天空流云、山间薄雾，将家乡的四季美景定格在布料上，承载着浓郁的乡土情怀与文化记忆。⑽乡村振兴行动中，道路两旁的白杨长得秀颀________挺拔，既美化了村容村貌，又为过往行人遮挡烈日，成为串联起古村落与文旅景点的风景线。⑾我们坚决鄙视________那些轻视传统技艺、否定文化传承的行为，始终坚守文化自信，用心守护非遗这一宝贵的文化根脉。⑿家乡的乡村公路经过拓宽硬化后，路面坦荡如砥________，既方便了村民出行，又助力非遗特产运输，成为乡村振兴的“致富路”。⒀随着传统文化教育的普及，非遗文化在青年群体中潜________滋暗长，越来越多的年轻人主动加入传承队伍，让中华文脉绵延不绝。⒁青春时光宝贵，我们不应恹恹________欲睡虚度光阴，而应像白杨一样昂扬向上，积极参与非遗传承、生态保护等有意义的事，收获成长与价值。⒂城市公园的绿植养护中，工作人员及时修剪白杨旁逸________斜出的枝条，既保证树木长势挺拔，又维护了园区景观的整洁美观，践行环保责任。⒃面对非遗传承中的技术瓶颈与市场挑战，艺人们始终不折________不挠________，反复钻研改良技艺，用坚韧诠释面对挫折的收获与对文化的坚守。答案：⑴kěn；⑵zǎi；⑶juàndài；⑷yā；⑸juéjiàng；⑹pósuō；⑺qiú；⑻ào；⑼wǎn；⑽qí；⑾bǐ；⑿dǐ；⒀qián；⒁yān；⒂yì；⒃zhénáo。16.《散文两篇》（严文井罗素）⑴2025年非遗技艺体验周上，青少年对传统竹编的兴________味愈发浓厚，在动手实践中感受文化魅力，突破舒适区收获平凡小事中的成长，为祖国文化传承点赞。⑵校园环保行动中，同学们用工具仔细洗涤________城市公园长椅上的污渍，分类清理周边垃圾，用实际行动践行垃圾分类理念，守护人与自然和谐共生的生态之美。⑶非遗传承队伍里，许多艺人看似卑________微，却数十年如一日坚守木雕技艺，用匠心打磨时光，让老字号文化在平凡中绽放光彩，诠释坚持带来的改变。⑷乡村振兴后的田野上，牛犊________在草地上悠闲漫步，身旁是长势喜人的生态作物，远处非遗工坊的炊烟袅袅，构成一幅人与自然和谐共生的乡村美景。⑸传统刺绣非遗展上，艺人用茸________毛材质点缀绣品中的花卉，质感柔软逼真，每一处细节都彰显手工艺人的巧思，让观众沉醉于传统艺术的韵味。⑹随着生态保护力度加大，曾经因污染而消逝________的鸟类重新回到家乡河畔，它们的身影与非遗民俗展演相映成趣，见证生态改善的显著成效。⑺城市公园的绿植养护中，工作人员精心培育苗木，助力植物自然繁殖________，让绿化面积不断扩大，为市民打造绿意盎然的休闲空间，践行环保责任。⑻秋日的非遗文化街区，庭院里的菊花逐渐凋谢________，但剪纸、陶艺等技艺展示依旧热闹，传统文化的生命力不会随季节流转而衰减，始终绵延不绝。⑼面对个别企业破坏生态的行为，相关部门及时遏________制违规操作，推动企业转型绿色生产，守护家乡的绿水青山，为可持续发展保驾护航。⑽2025年生态保护公益活动中，志愿者们重点保护濒临________灭绝的乡土植物，通过培育幼苗、建立保护区等方式，为生物多样性筑牢防线，彰显责任与担当。⑾非遗技艺创新中，青年学徒曾陷入创作深渊________，一度迷茫退缩，但在前辈鼓励下重新振作，从自然与传统文化中汲取灵感，突破挫折收获成长。⑿国庆盛典的星空演讲上，航天人讲述探索星辰________的历程，他们的拼搏精神激励着青年一代，家国情怀在青春时光里激荡，坚定为祖国发展奋斗的信念。答案：⑴xìng；⑵dí；⑶bēi；⑷dú；⑸róng；⑹shì；⑺zhí；⑻diāoxiè；⑼è；⑽bīn；⑾yuān；⑿chén。17.《昆明的雨》（汪曾褀）⑴2025年非遗美食节乍________然开幕，昆明传统卤味、鲜花饼等特色小吃齐聚，游客们在氤氲香气中感受饮食文化的情味，为祖国非遗传承的鲜活生命力点赞。⑵非遗手工艺展上，匠人制作的桃木饰品主打辟邪________寓意，雕刻纹样借鉴古建筑苔痕肌理，既保留传统韵味，又融入现代审美，彰显传统礼仪的当代价值。⑶乡村振兴行动中，生态农庄培育的果蔬鲜腴________多汁，成为非遗美食工坊的优质食材，既保障了食品安全，又助力村民增收，见证坚持带来的改变。⑷家乡的非遗民俗村外围，竹制篱笆________错落有致，爬满藤蔓的围栏与庭院里的鲜花相映，构成一幅人与自然和谐共生的田园美景，吸引游客驻足拍照。⑸文旅融合的非遗街区里，商贩们用地道的昆明方言吆喝________叫卖，剪纸、扎染等技艺展示穿插其间，热闹的氛围让人体会到“昆明的雨”中那份闲适情味。⑹暮________年的老艺人坚守在非遗工坊，手把手教青年学徒制作传统银饰，用一生的执着诠释“平凡小事中的成长”，让老字号技艺绵延不绝。⑺雨后的非遗古村落，青石板路上的苔痕________清晰可见，与墙角绽放的三角梅相映成趣，尽显家乡的四季美景，让人沉醉于散文般的意境之中。⑻2025年植树造林成果展上，曾经的荒坡如今绿植密匝匝________覆盖，与远处的非遗工坊构成绿色画卷，见证生态保护的显著成效，守护家乡的绿水青山。⑼非遗技艺展演现场，艺人用竹篾快速编织出形态逼真的鸟兽，精湛的手艺让观众张________目结舌，真切感受传统手工艺的魅力与匠人精神。答案：⑴zhà；⑵bìxié；⑶yú；⑷líba；⑸yāohe；⑹mù；⑺táihén；⑻zā；⑼zhāng。18.《中国石拱桥》（茅以升）⑴2025年家乡文旅融合发展中，始建于明清的古石桥雄跨________河面，既承载着古建筑的历史印记，又串联起非遗工坊与生态景区，见证家乡的发展变化，为祖国文化与生态共生点赞。⑵非遗技艺传承档案中，古籍清晰记载________着石拱桥的建造工艺，老艺人依据这些文字复原传统技法，用坚守让老字号技艺焕发新生，诠释平凡小事中的成长。⑶古建筑保护行动中，志愿者们精心修补残损________的石桥栏板，清理缝隙中的杂草与垃圾，用实际行动守护历史遗产，践行文物保护的责任与担当。⑷乡村振兴交通改善工程中，新建的桥梁桥墩________坚固挺拔，既解决了村民出行难题，又与周边的城市公园生态之美相融，成为家乡绿水青山的点缀。⑸传统建筑技艺交流会上，石拱桥的榫卯结构备受推崇________，匠人们分享的营造智慧，让青年学徒深刻体会中医文化之外，古建筑里的中华智慧，坚定传承信念。⑹历史教育课堂上，老师讲述抗战时期石桥抵御侵略________的故事，斑驳的桥身刻满红色记忆，让同学们懂得珍惜和平，传承红色基因的重要性。⑺2025年非遗技艺博览会序幕________拉开，石拱桥微缩模型展区率先吸引观众，精巧的结构再现“巧妙绝伦”的古代工艺，彰显校园文化节的精彩。⑻非遗木雕展上，艺人雕刻的石拱桥模型巧妙绝伦________，桥洞弧度、栏板花纹与古桥一模一样，让观众真切感受传统手工艺人的匠心与技艺。⑼校园社团活动中，同学们用黏土制作石拱桥模型，桥身的雕刻惟妙惟肖________，在动手实践中体会建筑艺术的魅力，收获突破舒适区的成长与快乐。答案：⑴kuà；⑵zǎi；⑶cánsǔn；⑷dūn；⑸chóng；⑹qīnlüè；⑺xùmù；⑻lún；⑼xiào。19.《苏州园林》（叶圣陶）⑴校园绿植养护活动中，同学们为苏州园林风格的景观区修剪竹竿________，让绿植与亭台相映成趣，在实践中体会“俯仰生姿”的园林美学，收获平凡小事中的成长。⑵2025年文旅融合展上，非遗剪纸作品与园林窗景相互映衬________，传统纹样与自然光影交融，既彰显非遗技艺的创新魅力，又展现人与自然和谐共生的意境，为祖国文化传承点赞。⑶园林设计非遗工坊里，老艺人精准把控景观丘壑________的布局，将假山、流水与古建筑巧妙结合，用匠心诠释“因地制宜”的造园智慧，让老字号技艺焕发新生。⑷非遗创新设计中，青年学徒拒绝雷________同模仿，将苏州园林元素与现代服饰结合，突破舒适区的尝试让传统美学更具年轻活力，彰显独立思考的价值。⑸古建筑保护行动中，志愿者们精心修复园林里嶙峋________的假山石，清理缝隙中的杂草，用责任守护古建筑的历史印记，践行文化遗产保护的使命。⑹乡村振兴中的文旅项目里，非遗手作工坊依傍________着仿苏州园林的庭院而建，游客在体验陶艺制作的同时，沉醉于“重峦叠嶂”的景观之美，见证家乡的发展变化。⑺雨后的城市公园中，蔷薇藤蔓沿着园林围栏蔓延________生长，与芭蕉叶相映成趣，尽显家乡的四季美景，让人感受散文般的闲适意境。⑻苏州园林主题非遗展上，艺人用丝线绣制的蔷薇________花栩栩如生，花瓣层次分明，每一针都凝聚着匠心，让观众体会传统手工艺的魅力。⑼园林古建修缮中，工匠们仔细打理庭院里的芭蕉________树，修剪多余枝叶，让绿植保持“俯仰生姿”的美感，维护古建筑与自然相融的生态之美。⑽非遗木雕技艺展演上，艺人用刻刀在木版上雕镂________园林窗格纹样，线条流畅、细节精巧，精湛技艺让观众驻足赞叹，彰显校园文化节的精彩。⑾非遗文创设计中，团队反复斟酌________园林元素与实用功能的搭配，最终推出的书签、笔筒既美观又实用，在平凡小事的打磨中收获成长与认可。⑿2025年乡村园林建设中，设计师因地制宜________，将苏州园林的造园理念融入乡村绿化，既改善了村容村貌，又为村民打造了休闲宜居的空间，践行生态保护责任。⒀校园社团的文创比赛中，她自出心裁________，将园林“重峦叠嶂”的景观转化为剪纸作品，用创新思维诠释传统美学，克服胆怯收获比赛佳绩。⒁家乡的仿苏州园林景区里，假山、亭台、流水构成重峦叠嶂________的景观，与非遗民俗展演相得益彰，成为文旅融合的热门打卡点，为祖国文旅发展点赞。⒂园林美学体验课上，同学们观察园林植物的俯仰________生姿，学习光影与绿植的搭配技巧，在实践中摒弃碎片化阅读的浮躁，深耕传统美学知识。答案：⑴gān；⑵yìngchèn；⑶hè；⑷léi；⑸línxún；⑹bàng；⑺màn；⑻qiángwēi；⑼bājiāo；⑽lòu；⑾zhēnzhuó；⑿yí；⒀cái；⒁zhàng；⒂fǔyǎng。20.《人民英雄永垂不朽》（周定舫）⑴2025年烈士纪念日活动中，同学们怀着崇敬之心瞻仰________人民英雄纪念碑，缅怀先烈的牺牲与奉献，传承红色文化记忆，家国情怀在青春时光里激荡。⑵非遗技艺展上，艺人用橘________黄色丝线绣制的革命题材作品栩栩如生，将红色元素与传统刺绣结合，既彰显非遗创新魅力，又传递爱国情感，为祖国文化传承点赞。⑶历史教育课堂上，老师带领同学们上溯________革命先辈的奋斗历程，从红色故事中汲取力量，读懂“平凡小事中的坚守”如何铸就伟大，坚定传承红色基因的信念。⑷生态保护行动中，执法人员依法销毁________违规捕捞的工具，严厉打击破坏野生动物生存环境的行为，守护人与自然和谐共生的家园，践行环保责任。⑸面对个别势力篡改历史、挑衅________民族情感的卑劣行径，我们坚决发声驳斥，用史实捍卫真相，彰显中国人的正义担当与家国情怀。⑹国庆盛典的巡游队伍中，鲜红的旌________旗迎风招展，与非遗彩车、航天模型相映成趣，展现祖国发展的蓬勃生机，让观众热血沸腾。⑺乡村振兴行动中，家乡那条峻峭________的山路被改造为生态步道，串联起红色教育基地与非遗工坊，既方便游客徒步体验，又助力文旅融合发展。⑻横跨江河的大桥建成后，昔日的天堑________变为通途，既解决了两岸村民的出行难题，又为家乡的特色产业运输提供便利，见证家乡的发展变化。⑼人民英雄纪念碑上的浮雕，定格了先烈们浴血奋战的瞬间，他们的精神永垂不朽________，激励着青年一代突破舒适区、努力拼搏，为祖国发展贡献力量。⑽校园红色主题演讲比赛中，选手们慷慨________激昂地讲述革命先烈的故事，真挚的情感打动全场，让大家在潜移默化中传承红色基因，收获成长。答案：⑴zhān；⑵jú；⑶sù；⑷xiāohuǐ；⑸xìn；⑹jīng；⑺jùnqiào；⑻qiàn；⑼xiǔ；⑽kāngkǎi。21.《蝉》（法布尔）⑴2025年乡村振兴的生态公路建设中，施工队特意避开野生动物活动区域，防止车辆轧________伤迁徙的小动物，用细节守护人与自然和谐共生，为祖国生态保护点赞。⑵非遗水族剪纸展上，艺人用细腻线条勾勒出鱼儿的鳍________，搭配传统吉祥纹样，让水生动物元素成为文化传承的载体，彰显非遗技艺的创新魅力。⑶植树造林环保行动中，志愿者们顶着烈日暴晒________栽种树苗，即便汗水浸透衣衫也毫无怨言，用坚持带来的改变让家乡荒坡变绿洲，诠释平凡小事中的成长。⑷城市生态保护工程中，专门为小型哺乳动物修建的隧________道贯通公路两侧，既保障动物迁徙安全，又不影响交通，践行生态优先的发展理念。⑸非遗制陶技艺传承中，艺人需在恶劣________的环境下反复锤炼黏土，忍受高温与粉尘，用坚守诠释面对挫折的收获，让老字号技艺绵延不绝。⑹传统扎染非遗工坊里，工匠将布料倒悬________晾晒，蓝白花纹在风中舒展，每一道褶皱都藏着自然与匠心的融合，让人感受传统工艺的韵味。⑺非遗丝绸织造课堂上，学徒们学习处理布料的折皱________，通过熨烫、拉扯让面料恢复平整，在细致操作中体会“慢工出细活”的工匠精神。⑻乡村振兴的特色产业中，村民用本地植物纤维________制作非遗手工艺品，既环保又具文化底蕴，助力增收的同时传承中华文脉，见证家乡的发展变化。⑼抗击沙尘暴的行动中，防护林成为抵御风沙的天然屏障，有效防御________了沙尘对村庄的侵袭，用生态建设成果守护家乡的绿水青山。⑽校园环保宣传中，同学们呼吁大家不要顾忌________一时麻烦，坚持做好垃圾分类，用举手之劳践行低碳生活，守护身边的生态之美。⑾社区卫生整治活动中，志愿者们彻底清理角落杂物，消除跳蚤________滋生的环境，用实际行动改善居住条件，传递邻里间的温暖互助。⑿乡村生态公路旁，施工队特意保留了部分自然车辙________痕迹，让路面与周边绿植自然衔接，既美观又能减少对生态的破坏，彰显因地制宜的环保理念。⒀非遗陶艺体验课上，同学们用黏________土捏制蝉的模型，模仿法布尔观察昆虫的细致，在动手实践中突破舒适区，收获知识与成长的双重快乐。⒁青年学徒为寻觅________失传的传统染布技艺，走访多位老艺人，历经多次失败仍不放弃，从失败中汲取教训，最终重拾珍贵手艺。⒂城市公园的生态廊道中，远离了市区的喧嚣________，鸟儿自由栖息、昆虫自在活动，成为人与自然和谐共生的缩影，让人沉醉于静谧的自然之美。⒃青春时光宝贵，我们不应懒洋洋________虚度光阴，而应像蝉一样奋力成长，积极参与非遗传承、生态保护等有意义的事，让人生更具价值。⒄面对身边破坏生态的行为，我们不能无动于衷________，要主动发声制止，用责任与担当守护共同的家园，传承绿色发展的理念。答案：⑴yà；⑵qí；⑶bàoshài；⑷suì；⑸liè；⑹dàoxuán；⑺zhézhòu；⑻xiānwéi；⑼yù；⑽jì；⑾zǎo；⑿zhé；⒀nián；⒁mì；⒂xuānxiāo；⒃lǎn；⒄zhōng。