2026年初中语文总复习专题-七上字音字形

2026年初中语文总复习专题——七上字音字形训练给下面句子中加点字加上正确的拼音。1.《春》（朱自清）⑴2025年亲近自然的徒步之旅中，山间花丛里的蜜蜂嗡________作响，伴着清风传递着生机与活力。⑵家乡践行生态保护行动后，雨后的青山格外朗润________，尽显绿水青山的迷人景致。⑶2024年校园文化节筹备期间，我们在社团活动中反复酝酿________创意，让非遗元素融入青春舞台。⑷同桌总爱“卖弄________”自己的解题小技巧，实则是悄悄帮我攻克难点，藏着同学间的互助情谊。⑸运动会800米赛道上，他即便喉咙________干涩，仍咬牙冲刺，定格了拼搏时刻的动人画面。⑹老师分享传统戏曲的独特韵味时，同学们的赞叹声不断应和________，构成师生间的温暖互动。⑺2024年国庆盛典上，少先队员们的歌声嘹亮________，满含对祖国发展的真挚点赞。⑻校园文化节的非遗展区，红灯笼与剪纸作品相互烘托________，让传统美学触手可及。⑼图书馆里的静谧时光中，同学们静默________阅读，在书籍里汲取人生智慧。⑽春日里家乡的庙会民俗活动中，孩子们牵着风筝________奔跑，笑声回荡在老街巷。⑾坚持自律晨练半年后，他精神抖擞________，课堂专注力显著提升，印证了自律的力量。⑿突破舒适区加入田径队后，他的体魄愈发健壮________，在区级比赛中斩获佳绩。⒀古典诗词熏陶下，林间小鸟的啼鸣愈发宛转________，尽显传统文化的深远影响。⒁黄昏时分的家乡河畔，夕阳洒下一层黄晕________，勾勒出人与自然和谐共生的美景。⒂非遗手工艺人坚守传承，教我们用棕榈叶编织蓑________衣，感受传统技艺的魅力。⒃家乡传统美食摊位前，摊主戴着竹笠________忙碌，一碗热粥里藏着文化底蕴。⒄2025年植树造林活动中，我们种下的树苗已抽出繁花嫩叶________，承载着环保的希望。答案：⑴wēng；⑵rùn；⑶yùnniàng；⑷nòng；⑸hóulóng；⑹yìnghè；⑺liáo；⑻hōngtuō；⑼mò；⑽zhēng；⑾dǒusǒu；⑿jiàn；⒀wǎnzhuǎn；⒁huángyùn；⒂suō；⒃lì；⒄nèn。2.《济南的冬天》（老舍）⑴2025年家乡的冬日，白雪镶________在古建筑的飞檐上，定格成历史与自然交融的美景。⑵校园志愿服务中，他单单________为留守儿童准备了书法工具，用细节传递关爱弱势群体的温暖。⑶图书馆里的静谧时光，阳光透过窗户洒在书页上，让人倍感安适________，沉浸在阅读的乐趣中。⑷经过师生共同解决难题，班级义卖活动的善款终于有了着落________，将用于帮助山区孩子。⑸2024年社区慈善________义卖活动上，老字号商家纷纷捐出特色产品，彰显坚守与爱心。⑹亲近自然的徒步之旅中，冬日暖阳轻抚肌肤________，让人感受人与自然和谐共生的惬意。⑺家乡发展变化显著，新建的城市公园宽敞________整洁，成为居民休闲的好去处。⑻爷爷坚持低碳生活，总会贮蓄________雨水用来浇灌校园里的绿植，践行节约资源的理念。⑼课堂辩论中，老师引导我们澄清________对“碎片化阅读”的误解，收获深刻思考。⑽校园文化节的舞台上，志愿者铺好彩色地毯________，为社团活动的精彩呈现保驾护航。⑾非遗技艺传承活动中，老奶奶教我们用彩绳编发髻________，感受传统手工艺的魅力。⑿随着生态保护行动推进，家乡小河的水藻________长势喜人，见证了一条小河的变迁与复苏。答案：⑴xiāng；⑵dāndān；⑶shì；⑷zhuó；⑸cí；⑹jīfū；⑺chǎng；⑻zhùxù；⑼chéng；⑽tǎn；⑾jì；⑿zǎo。3.《雨的四季》（梁衡）⑴2025年亲近自然的徒步之旅中，林间的蝉________鸣声此起彼伏，伴着清风诉说着夏日的生机。⑵校园绿植养护活动里，刚冒尖的花苞________裹着晨露，藏着平凡小事中的成长期待。⑶校园文化节上，同学演绎传统戏曲的娇媚________身段，尽显传统艺术的独特韵味。⑷难忘的课堂瞬间，老师用棱镜________折射出七彩光，让我们读懂科学与美的交融。⑸运动会上的拼搏时刻，他凭着粗犷________的呐喊给自己鼓劲，最终突破了个人最佳成绩。⑹同学间的互助情谊里，她细心帮我擦掉额头的汗水，睫毛________轻颤的模样格外温暖。⑺非遗技艺传承活动中，手工艺人教我们缝制传统衣裳________，感受一针一线里的文化底蕴。⑻家乡庙会的舞龙民俗活动上，铃铛________随着龙身摇摆作响，热闹非凡。⑼图书馆里的静谧________时光，雨声与翻书声交织，让人沉浸在阅读让我成长的氛围中。⑽家乡的古建筑屋檐________下，长辈讲述红色文化记忆，家国情怀在心中悄然萌芽。⑾社团活动中的成长里，我们学着给舞台道具化妆________，让校园文化节更加精彩。⑿师生共同解决难题时，教育专家莅临________指导，为我们拨开思维迷雾。⒀节约资源的日常做法中，大家从不吝啬________每一滴水，用行动践行低碳生活。⒁雨后的自然景象里，淅沥________的雨声渐歇，空气清新得让人忍不住深呼吸。⒂克服胆怯的经历中，第一次登台演讲后，喉咙虽干涩________，但收获了满满的勇气。⒃家乡的四季美景里，秋日田野上的草垛________错落有致，藏着丰收的喜悦。⒄2024年植树造林活动后，山坡上变得绿茵茵________，见证了人与自然和谐共生的努力。⒅课堂辩论带来的思考中，双方观点鲜明却不咄咄逼人________，尽显理性沟通的魅力。答案：⑴chán；⑵bāo；⑶jiāomèi；⑷léng；⑸guǎng；⑹jié；⑺yīshang；⑻língdang；⑼mì；⑽yán；⑾zhuāng；⑿lì；⒀lìnsè；⒁xīlì；⒂gānsè；⒃duò；⒄lǜyīnyīn；⒅duōduō。5.《秋天的怀念》（史铁生）⑴2025年社区志愿服务中，我们帮助行动不便的瘫痪________老人使用智能设备，用关爱温暖弱势群体。⑵成长中的一次矛盾化解中，他学会克制暴怒________情绪，用换位思考理解了同学的难处。⑶雨后的校园里一片沉寂________，只有绿植上的水滴滴落声，勾勒出自然与校园交融的静谧。⑷运动会上的拼搏时刻，冲过终点线后，他轻轻捶打________酸痛的双腿，脸上是坚持后的笑容。⑸读懂父母的爱，才发现为了陪伴备战考试的我，父母连日操劳变得憔悴________，眼神却满是期盼。⑹校园志愿服务经历中，留守儿童央求________我们多留一会儿，分享的故事让我懂得感恩的意义。⑺中华孝道文化传承中，奶奶总絮叨________着节约粮食的老话，藏着老一辈的生活智慧与关爱。⑻毕业季的不舍与期盼里，我与同桌郑重诀别________，约定带着青春梦想各自前行。⑼校园文化节上，非遗剪纸作品色调淡雅________，将传统美学与青春创意完美融合。⑽校园里的美好遇见中，新生们烂漫________的笑容，让陌生的班级很快变得温暖融洽。⑾面对是否参加社团活动的选择，他翻来覆去________思考后，决定突破舒适区挑战自我。答案：⑴tānhuàn；⑵bào；⑶jì；⑷chuí；⑸qiáocuì；⑹yāng；⑺xùdāo；⑻jué；⑼yǎ；⑽lànmàn；⑾fù。6.《散步》（莫怀戚）⑴2025年植树造林环保行动中，刚栽下的树苗冒出嫩绿的嫩芽________，承载着人与自然和谐共生的希望。⑵班级集体活动策划时，同学们虽有分歧________，但通过换位思考相互理解，最终达成一致方案。⑶难忘的课堂瞬间里，老师一句话点醒困惑的我，那一霎________的顿悟，让我读懂了知识的魅力。⑷家乡的小河经过生态治理后，河水清澈见底，阳光洒下时波光粼粼________，尽显绿水青山的美景。答案：⑴nèn；⑵qí；⑶shà；⑷línlín。7.《散文诗二首》（泰戈尔冰心）⑴2025年校园志愿服务中，她匿________在树荫下帮留守儿童整理书籍，默默传递着陌生人的善意帮助。⑵家乡传统美食制作中，新鲜果蔬带着饱满的蒂________，一口下去满是传统美食里的文化底蕴。⑶同学间的互助情谊里，他耐心帮我理清解题梗________结，让我从失败中汲取解决问题的教训。⑷师生之间的温暖互动中，老师假装没看见我们课后的匿笑________，眼神里满是包容与关爱。⑸古典诗词的影响下，我们沐浴________在传统文化的熏陶中，让青春时光更具文化韵味。⑹学会感恩的瞬间，她对着星空祷告________，感谢家人多年来默默的陪伴与支持。⑺邻里之间的温暖互助里，姊妹________俩主动帮独居老人操作智能设备，践行中华孝道文化。⑻面对挫折的收获中，他不再为暂时的失利感到烦闷________，而是重整旗鼓继续前行。⑼成长中的一次选择里，他在是否参加社团活动的路口徘徊________，最终决定突破舒适区挑战自我。⑽保护野生动物的意义中，茂密的树林遮蔽________着小鸟的巢穴，守护着人与自然和谐共生的美好。⑾2024年植树造林的环保行动中，新栽的树苗被枯草覆盖________，助力幼苗茁壮成长。⑿毕业季的不舍与期盼里，复杂的心绪________在校园里流转，藏着对青春时光的珍惜。⒀非遗技艺的传承与创新中，传统纹样在服饰上流转________，让老字号在坚守中焕发新生。⒁家乡的四季美景里，老槐树的枝叶为路人提供荫蔽________，定格着亲近自然的惬意时光。答案：⑴nì；⑵dì；⑶gěng；⑷nì；⑸mùyù；⑹dǎo；⑺zǐ；⑻mèn；⑼páihuái；⑽zhēbì；⑾fù；⑿xù；⒀liúzhuǎn；⒁yīnbì。9.《从百草园到三味书屋》（鲁迅）⑴2025年校园绿植养护活动中，调皮的小猫突然窜________到灌木丛中，惊起几只小鸟，成为校园里的美好遇见。⑵非遗技艺传承活动里，我们在老艺人的指导下，四处觅________寻传统剪纸的材料，感受手工艺人的坚守。⑶坚持带来的改变中，他起初拗________不过父母的建议尝试书法，如今已爱上书法艺术的魅力。⑷课堂辩论带来的思考中，为了确凿________自己的观点，他查阅了大量古籍资料，践行读书与实践相结合。⑸运动会上的拼搏时刻，短跑选手轻捷________的身影掠过赛道，赢得全场欢呼，彰显青春活力。⑹2024年国庆盛典的观后感中，他写道：“战机翱翔于云霄________，家国情怀在心中油然而生。”⑺倘若________你愿意突破舒适区参加社团活动，定会收获同学间的互助情谊和成长的喜悦。⑻校园文化节的非遗展区，师生共同鉴赏________陶艺作品的纹路，感受传统手工艺的匠心。⑼家乡的城市公园里，成群的鸽子在草坪上啄食________，构成人与自然和谐共生的温馨画面。⑽师生之间的温暖互动中，老师和蔼________的话语化解了他的焦虑，让他学会勇敢面对挫折。⑾中华孝道文化传承中，他对长辈始终恭敬________有礼，用行动诠释传统礼仪的当代价值。⑿阅读让我成长，博学________的爷爷总能用古籍中的智慧，解答我成长中的困惑。⒀难忘的课堂瞬间，老师渊博________的学识让我们领略古典诗词的影响，开阔了眼界。⒁校园里的美好遇见中，那位倜傥________的学长主动帮我搬书，尽显同学间的互助情谊。⒂班级集体活动的收获中，大家为了完成话剧演出反复排练，汗水淋漓________却满心欢喜。⒃校园文化节的cosplay环节，他身着盔甲________扮演爱国人物，传递榜样力量。⒄2025年植树造林的偏远山区，曾是人迹罕至________的荒地，如今已绿意盎然。⒅毕业季的校园晚会上，同学们的歌声、笑声交织，人声鼎沸________，满是不舍与期盼。答案：⑴cuàn；⑵mì；⑶ǎo；⑷quèzáo；⑸jié；⑹xiāo；⑺tǎng；⑻jiàn；⑼zhuó；⑽héǎi；⑾gōngjìng；⑿bó；⒀yuānbó；⒁tìtǎng；⒂línlí；⒃kuī；⒄hǎn；⒅dǐngfèi。10.《再塑生命的人》（海伦·凯勒）⑴2025年回到家乡，看到曾经的小土路变成宽阔大道，绿水青山依旧如画，心中满是感慨________，为祖国发展点赞。⑵非遗技艺传承活动中，老艺人教我们搓捻________彩绳制作中国结，感受传统手工艺人的坚守与匠心。⑶校园绿植养护小组培育的月季终于绽开________花苞，平凡小事中的成长让大家倍感欣喜。⑷班级集体活动策划时，同学们因方案细节发生争执________，最终通过换位思考达成共识，收获互助情谊。⑸误解同桌后，得知他默默帮我补全笔记，我心中满是惭愧________，主动送上真诚的道歉。⑹从失败中汲取教训后，他不再为过去的失误悔恨________，而是以自律态度规划青春时光。⑺2024年国庆盛典直播中，看着国旗护卫队迈着整齐的步伐，我内心激荡________着强烈的家国情怀。⑻难忘的课堂瞬间，老师用实验揭开光合作用的奥秘________，让我们读懂自然与科学的关联。⑼校园文化节上，我们用废旧材料拼凑________出非遗皮影戏道具，践行低碳生活与文化传承。⑽毕业季的留言册上，同学们纷纷写下对未来的企盼________，让梦想指引彼此前行。⑾坚持晨读半年后，他的语文素养与之前截然不同________，印证了自律让生活更精彩的道理。⑿社区志愿服务中，我们帮独居老人打扫房间、整理杂物，虽疲倦不堪___________________，却收获了助人的快乐。⒀保护野生动物活动里，志愿者小心翼翼________地为受伤的小鸟包扎伤口，守护人与自然和谐共生。⒁面对“碎片化阅读”的盛行，老师提醒我们读书不能不求甚解________，要注重深度思考与积累。⒂网络时代信息繁杂，我们要学会辨别真伪，不能把道听途说与事实混为一谈________。⒃师生共同解决难题时，经老师点拨，我恍然大悟________，之前的困惑瞬间烟消云散。⒄2025年校园文化节的舞台周围花团锦簇________，非遗展示、戏曲表演等精彩环节让人美不胜收。答案：⑴kǎi；⑵cuōniǎn；⑶zhàn；⑷zhí；⑸cánkuì；⑹huǐ；⑺jīdàng；⑻àomì；⑼pīncòu；⑽qǐ；⑾jié；⑿píjuànbùkān；⒀yìyì；⒁shèn；⒂hùn；⒃huǎng；⒄jǐncù。12.《纪念白求恩》（毛泽东）⑴2025年国庆盛典观后感中，冀________中平原的万亩良田郁郁葱葱，家乡的发展变化让我由衷为祖国点赞。⑵2024年社区志愿服务中，街道办派遣________青年志愿者帮助独居老人学用智能设备，传递邻里间的温暖互助。⑶缅怀那些为保护野生动物而殉职________的环保工作者，他们的奉献精神彰显了爱国人物的榜样力量。⑷班级集体活动中，大家摒弃狭隘________的个人想法，通过换位思考达成共识，收获了团队协作的快乐。⑸师生之间的温暖互动里，老师始终以热忱________之心教导我们，让我们读懂为人师表的责任与担当。⑹他坚守非遗技艺传承的初心纯粹________无杂念，用一辈子的坚守诠释了传统手工艺人的执着。⑺看着老字号在时代浪潮中坚守品质、创新发展，我由衷佩服________他们“精益求精”的工匠精神。⑻我们应当尊重每一份职业，切勿鄙薄________基层劳动者的付出，这是传统礼仪的当代价值体现。⑼运动会上的拼搏时刻，没有同学拈轻怕重________，大家齐心协力为班级荣誉冲刺，尽显集体凝聚力。⑽关爱弱势群体是每个人的责任，面对留守儿童的需求，我们不能漠不关心________，要主动伸出援手。⑾面对城市公园的生态破坏行为，我们不能麻木不仁________，应积极践行环保责任，守护人与自然和谐共生。⑿梦想指引我前行的路上，我始终坚守目标不见异思迁________，用坚持带来的改变证明自律的力量。答案：⑴jì；⑵qiǎn；⑶xùn；⑷xiáài；⑸chén；⑹cuì；⑺pèi；⑻bǐbó；⑼niān；⑽mò；⑾rén；⑿qiān。13.《植树的牧羊人》（让·乔诺）⑴2025年家乡发展变化显著，新建的环保大楼每栋________都融入光伏技术，彰显科技与生态的融合。⑵校园志愿服务中，我们在城市公园拣________拾散落的垃圾，用行动践行垃圾分类的实践与感悟。⑶非遗技艺传承活动里，老艺人教我们用针线戳________绣传统纹样，感受皮影戏相关技艺的魅力。⑷社区慈善义卖中，老字号商家慷慨________捐赠特色产品，用爱心助力关爱弱势群体的行动。⑸亲近自然的徒步之旅中，我们在山谷搭建帐篷________露营，仰望星空感受人与自然和谐共生。⑹经过多年生态修复，曾经的工业废墟________如今绿植成荫，见证了一条小河的变迁与环境改善。⑺抗击洪涝灾害后，志愿者们协助清理坍塌________的房屋，用互助情谊温暖受灾群众。⑻沙尘暴过境时，狂风在旷野呼啸________，让我们更深刻理解植树造林环保行动的重要性。⑼运动会上的拼搏时刻，他额头滚烫________的汗水滴落赛场，用坚持诠释青春的力量。⑽饭后在城市公园溜达________，看着绿树成荫、流水潺潺，感受生态之美带来的惬意。⑾社团活动中，我们反复琢磨________非遗陶艺的塑形技巧，在实践中体会传统手工艺人的坚守。⑿他参与校园志愿服务从不计较酬劳________，用真诚付出收获帮助他人的快乐。⒀2024年植树造林活动中，志愿者们开挖水渠________，为新栽的树苗铺设灌溉通道。⒁家乡的小河经过治理后，清水潺潺流淌________，再现绿水青山的美丽景致。⒂多年前光秃秃________的山坡，经村民不懈植树，如今已成为鸟儿栖息的乐园。⒃课堂辩论中，他对“碎片化阅读”的利弊刨根问底________，展现严谨的思考态度。⒄那位沉默寡言________的老志愿者，多年来默默参与植树造林，用行动诠释奉献的意义。答案：⑴dòng；⑵jiǎn；⑶chuō；⑷kāngkǎi；⑸zhàngpéng；⑹fèixū；⑺tāntā；⑻xiào；⑼gǔntàng；⑽liū；⑾zuómo；⑿chóu；⒀qú；⒁tǎng；⒂tū；⒃páo；⒄guǎ。14.《走一步，再走一步》（莫顿·亨特）⑴2025年植树造林环保行动中，消防员扑灭山火后，被烧灼________过的树干旁，新栽的树苗正悄悄扎根生长。⑵夏季酷热________天气里，同学们践行低碳生活，用风扇替代空调，在节约资源的日常中感受自律的意义。⑶面对枯燥的单词背诵，他没有厌倦________，坚持每日打卡，用坚持带来的改变证明积累的力量。⑷课堂辩论中，他不盲目附和________他人观点，用事实支撑自己的想法，展现独立思考的魅力。⑸家乡的古建筑群中，那座百年钟楼突兀________矗立，成为承载历史印记的独特风景。⑹突破舒适区参加校园演讲比赛时，他心脏怦怦________直跳，最终克服胆怯完成精彩发言。⑺拒绝校园欺凌倡议中，我们承诺不嘲笑________他人的不足，用善意搭建互助友爱的校园环境。⑻亲近自然的徒步之旅中，他因低血糖感到晕眩________，同伴们及时救助，彰显同学间的互助情谊。⑼学会感恩的瞬间，看着父母为家庭操劳的身影，她忍不住哭泣________，读懂了平凡中的深爱。⑽社区志愿服务中，志愿者发现受伤的流浪猫低声呻吟________，立刻联系救助站，践行关爱生命的责任。⑾毕业季的聚会上，看着昔日同桌的笑脸，他恍惚________间想起三年校园时光，满是不舍与期盼。⑿暮色________降临，城市公园的灯光渐亮，散步的人们感受着生态之美与市井温情的交融。⒀同学因考试失利情绪低落，她轻声安慰________，用朋友间的鼓励帮对方重拾信心。⒁社团活动结束后，大家一起整理凌乱________的道具，在集体劳动中收获责任与成长。⒂回到阔别多年的家乡，看到曾经的小村变成宜居新城，她满脸惊讶________，为祖国发展点赞。⒃面对跨栏项目的挑战，他起初畏惧________摔倒，在老师鼓励下逐步突破，收获克服困难的喜悦。⒄2024年种植的公益林里，树苗虽长得参差不齐________，但每一棵都承载着人与自然和谐共生的希望。⒅师生共同解决难题的课堂上，老师一句幽默的讲解引发哄堂大笑________，化解了紧张的思考氛围。⒆校园应急演练中，同学们沉着有序，没有丝毫惊慌失措________，展现了良好的安全素养。答案：⑴zhuó；⑵kù；⑶yànjuàn；⑷fùhè；⑸tūwù；⑹pēngpēng；⑺cháo；⑻yūnxuàn；⑼qì；⑽shēnyín；⑾huǎnghū；⑿mù；⒀wèi；⒁líng；⒂yà；⒃wèijù；⒄cēncī；⒅hōng；⒆cuò。16.《猫》（郑振铎）⑴2025年校园里的美好遇见中，新来的转学生蹲在花坛边逗________弄流浪猫，温柔的模样瞬间拉近了彼此距离。⑵家乡的四季美景里，清晨的炊烟一缕________飘散，混着传统美食的香气，藏着浓浓的生活韵味。⑶师生之间的温暖互动中，她倚________在教室门框上，认真倾听老师讲解古典诗词，眼神满是求知欲。⑷网络时代的信息辨别中，我们不能仅凭片面消息妄________下结论，要坚持实事求是，尊重事实真相。⑸践行低碳生活的实践中，全家共同减少电器待机消耗________，用小事践行节约资源的日常做法。⑹克服胆怯的经历中，在朋友间的相互鼓励下，她终于走出忧郁________，勇敢站上校园文化节的舞台。⑺自律让生活更精彩，他摆脱懒惰________习惯，坚持每日晨读，一学期后语文成绩显著提升。⑻拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决不怂恿________他人争执，用善意化解矛盾，守护和谐校园。⑼社区志愿服务体验中，志愿者为街头乞丐________送上热饭和保暖衣物，用行动关爱弱势群体。⑽保护野生动物的意义中，红外相机提前预警________天敌靠近，为珍稀鸟类的繁衍保驾护航。⑾毕业季的不舍与期盼里，看着同桌的留言册，她怅________然若失，那些与同桌的难忘回忆涌上心头。⑿亲近自然的徒步之旅中，一只小松鼠蜷________伏在树干后，警惕又好奇地观察着过往行人。⒀读懂父母的爱，才明白出门前他们反复叮嘱________的“注意安全”，藏着最朴素的牵挂。⒁班级集体活动中，对于故意破坏公共道具的行为，老师适当惩戒________，让大家懂得规则的重要性。⒂一次真诚的道歉中，他意识到自己冤枉________了同学，主动说明情况并请求原谅，化解了矛盾。⒃保护动物是每个人的责任，我们坚决抵制虐________待小动物的行为，守护人与自然和谐共生的底线。⒄非遗技艺传承与创新中，手工艺人在剪纸作品中融入芙蓉________鸟图案，让传统美学焕发新生。⒅诚信在生活中的体现中，做错事要主动承担责任，切勿畏罪潜________逃，这是做人的基本准则。答案：⑴dòu；⑵lǚ；⑶yǐ；⑷wàng；⑸hào；⑹yù；⑺lǎnduò；⑻sǒngyǒng；⑼qǐgài；⑽yùjǐng；⑾chàng；⑿quán；⒀dīngzhǔ；⒁chéngjiè；⒂yuānwang；⒃nüè；⒄fúróng；⒅qián。17.《动物笑谈》（康拉德·劳伦兹）⑴2025年校园志愿服务中，看到流浪猫护着幼崽，她悄悄敛________起脚步，生怕惊扰这温馨的瞬间，践行关爱弱势群体的责任。⑵保护野生动物的意义中，工作人员悉心照料受伤的小鹿，教它哺乳________技能，助力它重返自然，守护人与自然和谐共生。⑶克服胆怯的经历里，她第一次在校园文化节上演讲，虽面带羞怯________，但仍完整表达观点，收获突破自我的喜悦。⑷亲近自然的徒步之旅中，为了不打扰草丛里的小鸟，我们匍匐________前进，感受鸟类迁徙栖息地的静谧与珍贵。⑸非遗技艺传承活动中，手工艺人用剪纸复刻鹦鹉________图案，将传统美学与现代设计结合，让非遗“潮”起来。⑹家乡的城市公园里，经过饲养员的照料，原本怕人的小松鼠变得温驯________，总能引来游客温柔互动，彰显生态之美。⑺突破舒适区的体验中，他摆脱思维禁锢________，在课堂辩论中提出新颖观点，让“碎片化阅读”的讨论更具深度。⑻2024年科技展上，无人机模拟鸟类滑翔________姿态，直观展现科技对自然现象的借鉴，让我们读懂科技与自然的关联。⑼家乡的四季美景里，黄昏的余晖________洒在古建筑的屋顶上，勾勒出历史印记与自然光影的和谐画面。⑽运动会上的拼搏时刻，短跑选手如雄鹰俯冲________般冲向终点，用速度诠释青春的拼搏力量。⑾校园美食节上，同学们用家乡特产制作柠檬________饮品，在分享中传递传统美食里的文化底蕴。⑿阅读让我成长，书中那些怪诞不经________的探险故事，既开阔了眼界，又教会我辩证看待未知事物。⒀坚持带来的改变中，如今自律的他与过去懒惰的模样大相径庭________，印证了“坚持成就更好”的道理。⒁毕业季的晚会上，同学们穿着整齐的校服，神采奕奕________地表演节目，满是对青春的珍惜与未来的期盼。答案：⑴liǎn；⑵bǔ；⑶xiūqiè；⑷púfú；⑸yīngwǔ；⑹xùn；⑺jìngù；⑻xiáng；⑼huī；⑽fǔ；⑾níngméng；⑿dàn；⒀dàxiāngjìngtíng；⒁yìyì。19.《皇帝的新装》（安徒生）⑴平凡小事中的成长里，他曾因操作不熟练被笑“笨________手笨脚”，但坚持练习后，终于熟练掌握了非遗剪纸技巧。⑵2025年家乡传统节日习俗中，长辈会赐________予晚辈手工香囊，香囊里藏着中华孝道文化的传承与祝福。⑶非遗技艺的传承与创新中，社区特意聘________请老艺人来校园授课，让皮影戏的魅力走进青春时光。⑷网络时代的信息辨别中，我们不应炫耀________虚无的成就，而要以诚信为本，践行踏实做事的准则。⑸社区志愿服务体验中，他耐心帮助老年人学用智能设备，用专业态度诠释了“称________职”的含义。⑹面对网络上的虚假信息，盲目跟风转发是愚蠢________的行为，学会辨别才是成长的关键。⑺光盘行动的践行中，食堂推出“小份菜”，无需现款________支付，扫码即可下单，践行低碳生活。⑻班级集体活动策划时，大家反复商议，终于将流程安排得妥当________，收获了团队协作的快乐。⑼2024年植树造林环保行动后，志愿者向社区呈报________绿植生长情况，用数据见证生态改善的成果。⑽师生共同解决难题时，教育专家以“钦差________”般的严谨态度，为我们梳理课堂辩论的思路。⑾校园文化节的舞台上，同学演绎的幽默短剧情节滑稽________，引得全场欢笑，尽显青春活力。⑿亲近自然的徒步之旅中，我们圈定________了鸟类观测区域，静静等待迁徙的鸟儿，感受自然之美。⒀拒绝校园欺凌的倡议中，我们要警惕那些狡猾________的挑拨行为，用智慧化解矛盾，守护和谐校园。⒁传统戏曲的独特韵味展示中，同学扮演的“陛________下”神态庄重，将古典文化的魅力展现得淋漓尽致。⒂爱国人物的榜样力量中，那位坚守边疆的军人被授予“爵________士”般的荣誉，家国情怀令人敬佩。⒃社团活动中的成长里，他不看重头衔________，而是踏实付出，用行动赢得了同学间的互助情谊。⒄运动会上的拼搏时刻，他凭借坚持拿下冠军，胸前的奖牌如同勋____