高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济联合国教案

高中政治(道德与法治)人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济联合国教案课题课时教学内容高中政治（道德与法治）人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济

1.联合国的成立与宗旨

2.联合国的主要机构和职能

3.联合国的作用与挑战

4.我国在联合国中的地位与作用核心素养目标1.培养学生的全球视野，引导学生认识国际政治经济格局，理解国家间合作与竞争的复杂关系。

2.增强学生的法治意识，让学生理解国际法和国际组织的规则，认识到规则对于国际秩序的重要性。

3.提升学生的公民素养，使学生学会从国际视角思考问题，培养批判性思维和参与国际事务的能力。

4.强化学生的历史责任感，让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，激发学生的民族自豪感和使命感。学情分析高中阶段的学生正处于世界观、价值观形成的关键时期，对于国际政治与经济这一复杂领域的认识和理解相对有限。在知识层面，学生对联合国的了解可能仅限于课本上的基本介绍，缺乏对联合国运作机制和实际作用的深入理解。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力需要进一步提升，尤其是在面对国际政治经济问题时，如何运用所学知识进行批判性思考和分析。

从素质角度来看，学生的全球意识和社会责任感有待加强。在行为习惯上，学生可能对国际事务的关注度不高，缺乏主动了解和参与国际事务的习惯。这些因素对课程学习产生以下影响：

1.学生可能对联合国的历史背景和作用缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

2.学生在分析国际政治经济问题时，可能缺乏足够的背景知识和理论框架，难以形成全面的认识。

3.学生在国际事务中的参与意识不足，可能影响到他们对国际规则和国际秩序的理解和尊重。

因此，针对学生的这些特点，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和讨论，引导学生深入理解联合国的角色和作用，同时培养学生的全球视野和法治意识，提高他们的国际事务参与能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、平板电脑等。

2.课程平台：人教版高中政治课程资源库、在线教育平台（如国家教育资源公共服务平台）。

3.信息化资源：联合国官方网站、国际新闻网站、相关学术论文数据库。

4.教学手段：视频资料、图片、图表、案例分析、小组讨论、角色扮演等。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，大家是否了解联合国？请简要介绍一下你们对联合国的认识。

2.学生回答，老师总结：联合国是当今世界最具影响力的国际组织之一，成立于1945年，其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

3.老师引入新课：今天，我们将共同探讨联合国在当代国际政治与经济中的地位与作用。

二、新课讲授

1.联合国的成立与宗旨

（1）老师讲述：1945年，第二次世界大战结束后，为了维护世界和平与安全，各国代表在旧金山签署了《联合国宪章》，标志着联合国的正式成立。

（2）学生阅读课文，总结联合国的宗旨。

2.联合国的主要机构和职能

（1）老师讲解：联合国设有多个机构和部门，包括联合国大会、安全理事会、秘书处等。

（2）学生阅读课文，了解各机构和部门的职能。

（3）老师提问：请同学们列举联合国的主要机构及其职能。

3.联合国的作用与挑战

（1）老师讲述：联合国在维护世界和平、推动全球发展、促进国际合作等方面发挥着重要作用。

（2）学生阅读课文，了解联合国的作用。

（3）老师提问：联合国在当今国际政治与经济中面临哪些挑战？

4.我国在联合国中的地位与作用

（1）老师讲解：我国是联合国创始会员国之一，积极参与联合国各项工作，为维护世界和平与发展作出贡献。

（2）学生阅读课文，了解我国在联合国中的地位与作用。

（3）老师提问：请同学们谈谈我国在联合国中的地位与作用。

三、课堂活动

1.案例分析

（1）老师展示联合国在维护世界和平、推动全球发展等方面的案例。

（2）学生分组讨论，分析案例中联合国的作用。

2.角色扮演

（1）老师分配角色，让学生扮演联合国各机构和部门的代表。

（2）学生进行角色扮演，模拟联合国会议，探讨国际政治与经济问题。

3.小组讨论

（1）老师提出问题，引导学生进行小组讨论。

（2）学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

四、课堂总结

1.老师总结：今天，我们共同探讨了联合国在当代国际政治与经济中的地位与作用。联合国作为世界最具影响力的国际组织，在维护世界和平、推动全球发展等方面发挥着重要作用。

2.学生总结：通过本节课的学习，我对联合国有了更深入的了解，认识到其在国际事务中的重要性。

3.老师布置作业：请同学们课后查阅资料，了解联合国在近年来的一些重要成就和面临的挑战。

五、课后拓展

1.老师建议：同学们可以关注联合国官方网站和相关新闻报道，了解国际政治与经济形势。

2.学生自选拓展：同学们可以根据自己的兴趣，选择阅读有关联合国历史、机构、职能等方面的书籍或文章。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《联合国历史》一书，由联合国官方出版，详细介绍了联合国的成立、发展历程以及在国际事务中的重要作用。

-《联合国宪章》全文，让学生深入了解联合国的基本法律文件，理解其宗旨和原则。

-《国际政治经济学导论》，探讨国际政治与经济之间的关系，以及联合国在这一领域的作用。

-《国际组织概览》，介绍世界主要国际组织的职能和作用，对比分析联合国与其他国际组织。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅联合国官方网站，了解最新的国际新闻和联合国的最新动态。

-鼓励学生关注国际政治和经济领域的学术论文，提升理论素养和分析能力。

-组织学生进行小组研究，选择一个与联合国相关的热点问题进行深入研究，如气候变化、国际贸易、和平维护等。

-学生可以参与模拟联合国活动，通过扮演不同国家的代表，学习如何在国际舞台上表达立场和观点。

3.拓展知识点

-国际政治经济格局的演变，探讨联合国在这一演变中的作用。

-联合国维和行动的历史与现状，分析其成功与挑战。

-国际法和国际组织的关系，探讨国际法在维护国际秩序中的作用。

-我国在国际事务中的角色与贡献，了解我国在联合国中的地位和作用。

-国际合作与竞争的关系，探讨联合国在促进国际合作中的角色。

4.实用性强的实践活动

-组织学生参观当地的外交机构或国际组织代表处，实地了解国际事务的处理过程。

-邀请外交官或国际问题专家进行讲座，让学生直接了解国际政治经济的前沿问题。

-学生参与模拟联合国会议，提升沟通、辩论和解决问题的能力。

-学生撰写关于国际政治经济问题的论文，锻炼学术研究和写作能力。板书设计①联合国的成立与宗旨

-成立时间：1945年

-宪章签署地：旧金山

-宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

②联合国的主要机构和职能

-联合国大会：讨论和决定重大国际问题

-安全理事会：维护国际和平与安全

-秘书处：联合国行政事务的执行机构

-联合国其他机构：经济及社会理事会、国际法院、国际刑事法庭等

③联合国的作用与挑战

-作用：维护世界和平、推动全球发展、促进国际合作

-挑战：国际恐怖主义、地区冲突、经济危机等

④我国在联合国中的地位与作用

-成始会员国

-积极参与联合国各项工作

-为维护世界和平与发展作出贡献典型例题讲解1.例题：联合国大会和安全理事会在维护国际和平与安全方面有哪些不同？

解答：联合国大会是联合国的主要审议机构，主要职能是讨论和协调国际问题，而安全理事会则负责维护国际和平与安全，对威胁和平的行为采取行动。安全理事会有权采取包括军事在内的强制措施，而大会的决议则不具有法律约束力。

2.例题：联合国秘书处的主要职能是什么？

解答：联合国秘书处是联合国的主要行政机构，其主要职能包括：执行联合国大会和安全理事会的决议；协调联合国各机构的工作；处理联合国行政事务；提供政策建议等。

3.例题：简述联合国在促进国际合作与发展方面的作用。

解答：联合国在促进国际合作与发展方面的作用主要体现在：推动全球经济发展、促进社会进步、保护人权、应对全球性挑战（如气候变化、传染病等）、支持发展中国家等。

4.例题：联合国在解决地区冲突中发挥了哪些作用？

解答：联合国在解决地区冲突中发挥了以下作用：调解冲突双方对话、派遣维和部队维护和平、提供人道主义援助、推动政治解决等。

5.例题：我国在联合国中的地位与作用有哪些？

解答：我国在联合国中的地位是创始会员国之一，享有重要地位。作用包括：积极参与联合国各项工作，推动国际政治经济新秩序的建立；维护国际和平与安全，支持联合国维和行动；推动全球经济发展，促进南南合作；在人权领域发挥积极作用，推动国际人权事业的发展。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对联合国相关知识的掌握程度，及时了解学生对课程内容的理解情况。

-观察：注意学生的课堂参与度，观察学生在讨论和小组活动中的表现，评估他们的沟通能力和团队合作精神。

-测试：定期进行课堂小测验或随堂测试，评估学生对知识点的掌握情况，及时调整教学策略。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，注重作业的质量而非数量，针对学生的错误给予具体的反馈和建议。

-作业点评：在批改作业的同时，进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方，鼓励学生在下一轮学习中提升自我。

-作业反馈：通过作业反馈，了解学生的学习效果，对于共性问题进行集体讲解，个性化问题进行个别辅导。

3.学习效果反馈：

-定期召开学生座谈会，收集学生对课程内容和教学方法的意见和建议。

-利用学生评价表，让学生匿名反馈教学情况，以便教师了解学生的真实想法。

-通过家校联系，将学生的学习情况及时反馈给家长，形成家校共育的良好氛围。

4.教学效果评估：

-通过学生的学习成绩，评估教学目标达成情况。

-分析学生的课堂参与度、作业完成情况等，评估教学方法的适宜性。

-定期进行自我反思，根据学生的反馈和教学效果，不断调整和优化教学策略。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.跨学科融合：在讲解联合国时，我会尝试将政治学与历史学结合起来，让学生从更全面的角度理解联合国的发展历程和作用。

2.案例分析法：在教学中，我将更多地采用案例分析的方法，通过实际案例让学生更直观地感受联合国在国际政治经济中的作用和挑战。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：我发现部分学生在课堂讨论中的参与度不高，这可能是因为他们对国际政治经济的兴趣不大或者缺乏足够的背景知识。

2.教学方式单一：我意识到自己的教学方式过于依赖讲授，缺乏互动性和实践性，这不利于激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度。

3.