2025年吉林白城医学高等专科学校招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年吉林白城医学高等专科学校招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.文化素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】：ABCD2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真诚守信D.独立自主【答案】：B3.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.身体健康C.人际关系良好D.社会适应良好【答案】：A4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主体C.主导D.组织【答案】：C5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.社会服务C.培养人才D.科学研究【答案】：C6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.师生关系D.同事关系【答案】：C7.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程【答案】：A8.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D9.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.敏感性C.狭隘性D.波动性【答案】：C10.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.朱熹C.王守仁D.董仲舒【答案】：C11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教学效能感C.责任感D.教师威信【答案】：D12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】：A13.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.爱国守法C.敬业爱生D.关爱学生【答案】：C14.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“爱人只有一个，情人可以多个”B.主观学业第一，客观爱情至上C.“儿女情长，英雄气短”D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D15.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本培训C.校本教研D.教学观摩【答案】：C16.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的表征B.问题的重构C.问题的评价D.问题的识别【答案】：A17.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.斯金纳B.桑代克C.罗森塔尔D.贾德【答案】：D18.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术悲观主义B.技术乐观主义C.技术决定论者D.技术价值中性论者【答案】：D19.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.表情B.动机C.适应D.心境【答案】：A20.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.奈塞尔B.奥苏泊尔C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：A21.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.条件反射理论B.学习结果分类理论C.信息加工学习理论D.智力结构论【答案】：D22.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.自我暗示法B.反向调节法C.转移注意法D.交往调节法【答案】：C23.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色实践B.角色认同C.角色认知D.角色信念【答案】：D24.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。A.廉洁从教的职业道德B.严谨治学的职业道德C.依法执教的职业道德D.爱岗敬业的职业道德【答案】：A25.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.备课材料是否充分C.同事们如何看我D.我能胜任自己的工作吗【答案】：B26.非课程性教学环节是（）A.军事训练B.习题课C.课堂讲授D.实验课【答案】：A27.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.劣势-威胁-优势-机会B.优势-劣势-机会-威胁C.优势-机会-劣势-威胁D.机会-威胁-优势-劣势【答案】：B28.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.高深学问课程B.科学课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】：D29.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德动机B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：C30.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.高智商可能有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.高创造性必须有高于一般水平的智商【答案】：A31.提倡发现法教学的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C32.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.利于学生获得完整的知识体系B.沟通学校与社会的联系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：A33.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.陶行知B.华罗庚C.杜威D.陶渊明【答案】：A34.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.高原观象B.动摇观象C.起伏观象D.低谷观象【答案】：A35.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.多元教育课程B.高深学问课程C.普遍知识课程D.科学课程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD37.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.是一种主观感受C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：BCD38.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.敏捷C.自尊D.自信【答案】：CD39.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.是自我研究B.目的在于立足本校、服务本校C.是应用研究D.是咨询研究E.是管理研究【答案】：ABCDE40.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步扩大高等教育对象B.进一步推进多元化高等教育办学体制C.进一步提高高等教育办学层次D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：ABD41.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.职业自由感C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD42.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.严格要求学生C.深入了解学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD43.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.能力C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD44.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC45.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.研究型大学B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.综合性院校【答案】：ABC46.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD47.个体心理发展的影响因素有（）A.遗传素质B.教育C.实践活动D.社会生活环境【答案】：ABCD48.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD49.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.认知过程B.心理过程C.情意过程D.心理特性【答案】：BD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.停止举行大型集体活动D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：ABDE51.威斯康星思想的主要内容是（）。A.专家服务B.传播知识C.发展科学D.教学【答案】：AB52.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.申诉、诉讼权D.参加教育教学活动权【