《Ks5u解析》河北省邢台市高三上学期第三次月考生物试题

河北省邢台市2018届高三上学期第三次月考生物试题一、选择题1.下列关于生物体内水分的叙述，正确的是A.水分在同一生物体内的含迸稳定不变B.结合水约占细胞中全部水分的3.5%C.水分在人体不同器官中的含量一般是最多的D.代谢旺盛的细胞中，自由水的比例下降【答案】C2.下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是A.糖类可以直接为细胞的生命活动提供能量B.蛋白质是细胞生命活动的主要承担者C.磷脂是所有具有细胞结构的生物必不可少的脂质D.维生素D可以有效促进婴幼儿的生长发育【答案】A【解析】直接为细胞的生命活动提供能量的物质是ATP，A错误；蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，B正确；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，所以磷脂是所有具有细胞结构的生物必不可少的脂质，C正确；维生素D可以促进Ca、P的吸收，有效促进婴幼儿的生长发育，D正确。3.下列细胞结构中没有参与胰蛋白酶从合成经修饰到具有活性过程的是A.核糖体B.中心体C.内质网D.高尔基体【答案】B【解析】胰蛋白酶的合成场所是核糖体，A错误；中心体与细胞有丝分裂过程中，纺锤体的形成有关，而与胰蛋白酶的合成与分泌无关，B正确；内质网在核糖体合成的蛋白质进行初步加工，C错误；高尔基体对于来自于内质网的蛋白质进行甲乙丙加工，D错误。4.比较原核细胞的拟核和真核细胞的细胞核，下列叙述错误的是选项拟核细胞核A没有核膜、核仁和染色体有核膜、核仁和染色体B遗传物质是DNA遗传物质是DNAC只遵循基因分离定律遵循基因分离和自由组合定律D转录和翻译能同时同地点进行转录和翻译不能同时同地点进行A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】拟核没有核膜、核仁和染色体，细胞核有核膜、核仁和染色体，A正确；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，B正确；拟核没有染色体，不遵循基因的分离定律，C错误；原核细胞没有核膜，所以转录和翻译可以同时同地点进行，而真核细胞有核膜，所以转录和翻译不能同时同地点进行，D正确。5.下列化合物中，组成元素一定相同的是A.质粒、ATP、rRNAB.脂肪酸、丙酮酸、核苷酸C.抗体、酶、生长素D.纤维素、胰岛素、性激素【答案】A【解析】质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是能够自主的很小的环状DNA，构成质粒、ATP、rRNA的元素均为C、H、O、N、P，A项正确；构成脂肪酸和丙酮酸的元素均为C、H、O，而核苷酸是构成核酸的基本单位，构成核苷酸的元素是C、H、O、N、P，三者组成元素不同，B项错误；抗体的化学本质是蛋白质，酶的化学本质是蛋白质或RNA，生长素的化学本质是吲哚乙酸，构成蛋白质和吲哚乙酸的基本元素均为C、H、O、N，而构成RNA的元素是C、H、O、N、P，故C项错误；纤维素是多糖的一种，其组成元素是C、H、O，胰岛素的化学本质是蛋白质，组成元素主要是C、H、O、N，性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质，组成元素是C、H、O，故D项错误。【点睛】本题的知识点是细胞内化合物的本质和细胞内化合物在元素组成上的异同点，对于教材基础知识的掌握是解题的前提和关键。糖类和脂肪的元素组成相同是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。6.下列对细菌共有特征的叙述，正确的是A.有两个染色体组B.无叶绿体，不能进行光合作用C.遗传物质是DMAD.无线粒体，不能进行有氧呼吸【答案】C【解析】细菌属于原核生物，细胞内无染色体，A项错误；无叶绿体，也可能进行光合作用，例如原核生物中的蓝藻不含叶绿体，但能进行光合作用，B项错误；有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，C项正确；无线粒体，也可能进行有氧呼吸，例如有些细菌（硝化细菌、醋酸杆菌等）细胞内不含线粒体，但能进行有氧呼吸，D项错误。7.下列关于糖类的叙述，错误的是A.葡萄糖和麦芽糖分子均有还原性B.乳糖和淀粉均可被水解C.构成蔗糖的单位是葡萄糖和果糖D.肌糖原可水解使血糖升高【答案】D【解析】葡萄糖和麦芽糖都是还原糖，A正确；乳糖是二糖，淀粉是多糖，两者都可以被水解为单糖，B正确；蔗糖是植物二糖，可以水解为葡萄糖和果糖，C正确；肝糖原可以水解产生葡萄糖，而肌糖原不可以水解为葡萄糖，D错误。8.下表实验目的、所选用的试剂及其作用匹配正确的选项是选项实验目的试剂试剂的作用A检测脂肪苏丹Ⅲ染液将脂肪染成红色B观察线粒体健那绿染液使线粒体呈灰绿色C提取绿叶中的色素碳酸钙使叶片研磨充分D观察染色体醋酸洋红使染色体着色A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），A项错误；健那绿能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，B项错误；提取绿叶中的色素时，CaCO3的作用是防止色素被破坏，C项错误；观察染色体需要用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色，D项正确。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。9.下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是A.生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型B.生物膜的基本支架是蛋白质和磷脂双分子层C.生物膜上的蛋白质分子和磷脂分子大都是可以运动的D.生物膜既可以控制物质进出，又可以进行信息交流【答案】B【解析】以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型是物理模型。生物膜的流动镶嵌模型即属于物理模型，A项正确；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，B项错误；生物膜上的蛋白质分子和磷脂分子大都是可以运动的，C项正确；生物膜既可以控制物质进出，又可以进行信息交流，D项正确。10.下列有关抗体的肽链合成与加工场所的叙述，正确的是A.在游离的核糖体上合成，需要细胞质基质和内质网加工B.在游离的核糖体上合成，需要溶酶体和高尔基体加工C.在内质网上的核糖体上合成，需要溶酶体和内质网加工D.在内质网上的核糖体上合成，需要内质网和高尔基体加工【答案】D【解析】抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白，其合成场所是附着在内质网上的核糖体，合成的肽链还需要内质网和高尔基体的加工，故选D。11.下图为细胞膜部分结构及a和b两种物质的运输方式示意图，下列有关叙述错误的是A.不同物种的细胞中，①和③的种类存在差异B.a、b进入细胞的方式分别是自由扩散、主动运输C.若图示为人体成熟的红细胞膜结构，则b可代表葡萄糖D.若该图表示细胞内部的膜结构，则①的含量比细胞膜上的少【答案】C【解析】不同物种的细胞中，①糖蛋白和③蛋白质的种类存在差异，A项正确；据图可知，物质a由高浓度一侧运输到低浓度一侧，且不需要载体的协助，故a进入细胞的方式是自由扩散。物质b逆浓度梯度进入细胞，所以b进入细胞的方式是主动运输，B项正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而b进入细胞的方式是主动运输，故C项错误；①为糖蛋白，与细胞间识别、免疫有关，主要存在于细胞膜的外表，D项正确。【点睛】本题以细胞膜的亚显微结构图为载体，考查细胞膜的成分和物质的跨膜运输等相关内容，要求考生具有一定的识图能力，能通过图中物质运输的特点确定运输的方式，并且明确不同细胞膜的蛋白质分子是不同的，磷脂分子是生物膜的基本骨架。据图分析可知，a物质Ⅰ处多，Ⅱ处少，并且由Ⅰ→Ⅱ运输，不需载体，不消耗能量，因此属于自由扩散；b物质Ⅰ处少，Ⅱ处多，并且需要载体的协助，要消耗能量，因此属于主动运输。图中①是糖蛋白、②是磷脂分子、③是蛋白质，因此图中Ⅰ处是膜外。12.下列关于生物的说法正确的是A.一般来说，真核细胞的体积较大，原核细胞的较小B.原核生物的遗传物质是RNA，病毒的是DNA或RNAC.原核生物只进行无氧呼吸，病毒不存在呼吸作用D.真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂【答案】A【解析】真核细胞的直径一般是10—100ūm，原核细胞的直径一般是1—10ūm，故A项正确；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，故B项错误；绝大多数真核细胞都能进行有氧呼吸和无氧呼吸，部分原核细胞也能进行有氧呼吸，如醋酸杆菌，C项错误；真核细胞的增殖方式分为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞进行二分裂，D项错误。13.下列关于ATP的叙述正确的是A.ATP合成所需的能量由磷酸提供B.吸能反应一般与ATP的合成相联系C.细胞质和细胞核中都有ATP的分布D.正常细胞中ATP与ADP的比值变化较大【答案】C【解析】ATP来源于光合作用和呼吸作用，故合成ATP所需的能量来源于光能和有机物中的化学能，A项错误；吸能反应一般与ATP的水解反应相联系，B项错误；细胞质和细胞核中的生命活动都需要ATP直接提供能量，C项正确；人体细胞中ATP含量并不高，但和ADP的相互转化是永不停息地进行着，故正常细胞中ATP与ADP的比值变化不大，只是在一定范围内变化，D项错误。14.下列有关生物实验试剂和原理的说法，正确的是A.用甲基绿吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞染色时，细胞质和细胞核分别被染成绿色和红色B.恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况D.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验，对照组不变蓝色【答案】C【解析】甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。由于DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，所以细胞质和细胞核分别被染成红色和绿色，A项错误；恩格尔曼的水绵实验利用了好氧细菌的特性没有用同位素标记，故B项错误；可根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，C项正确；探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中，碘液遇淀粉变蓝色，实验组中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不变蓝，对照组变蓝，D项错误。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳对比和积累。15.[H]在生物的生理活动中起着重要作用，下列叙述不正确的是A.无氧呼吸过程产生的[H]可将丙酮酸还原成其他产物B.有氧呼吸过程产生的[H]与O2结合可释放大量的能量C.绿色植物细胞中的[H]均来自其光合作用过程中水的光解D.植物光反应过程产生的[H]可将三碳化合物还原成糖类等【答案】C【解析】无氧呼吸过程产生的[H]可将丙酮酸还原成乳酸或酒精等其他产物，A项正确；在有氧呼吸的第三阶段，[H]与氧气结合生成水，可释放大量的能量，B项正确；绿色植物细胞中同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用中的[H]均来自其光光反应阶段水的光解，有氧呼吸过程中的[H]来自有氧呼吸第一、二阶段，C项错误；光反应生成的[H]，用于暗反应三碳化合物的还原，可将三碳化合物还原成糖类等，D项正确。16.用含18O的葡萄糖跟踪无氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是A.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳B.葡萄糖→丙酮酸―酒精C.葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳D.葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸【答案】D【解析】由无氧呼吸过程中的物质变化可知，葡萄糖中的氧原子通过无氧呼吸的第一阶段进入丙酮酸，然后通过无氧呼吸的第二阶段进入酒精和二氧化碳或乳酸中。因此，D项正确，A、B、C项错误。17.下列有关细胞生命历程的说法错误的是A.细胞生长后体积增大，物质交换效率相对增强B.分化后细胞的RNA和蛋白质种类、数量都会有相应变化C.细胞发生癌变后，其细胞膜上的成分和结构也会有相应变化D.无论细胞最终是否凋亡，其细胞核中都有与凋亡有关的基因【答案】A【解析】细胞生长后体积增大，相对表面积（细胞的表面积和体积之比）减小，物质交换效率降低，A项错误；细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，因此分化后细胞中的mRNA和蛋白质种类和数量都会有相应变化，B项正确；由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，形态结构发生变化，C项正确；无论细胞最终是否凋亡，其细胞核中都有与凋亡有关的基因，D项正确。18.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线图；图乙表示在最适温度及最适PH(PH=b)条件下,H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,则下列判断错误的是A.pH=c时，e点对应的02量大于0B.pH=a时，e点不移动，d点右移C.H2O2量增加时，e点上移，d点左移D.适当升高温度，e点不移动，d点右移【答案】C【解析】pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，即e点对应的02量大于0，A正确；乙图表示pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。当pH=a时，酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，B正确；底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，C错误；图乙表示在最适温度、pH=b（最适pH）时H2O2分解产生的O2量随时间的变化的曲线，若温度升高，酶的活性会下降，酶促反应速率减慢，达到化学反应平衡所需的时间延长，但化学反应的平衡点不变，即e点不移，d点右移，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，d的大小也能代表化学反应的速率。19.下列关于植物细胞叶绿体内光合色素的叙述，正确的是A.胡萝卜素和叶黄素主要吸收红光和蓝紫光B.叶片呈现绿色的原因是其叶绿素吸收绿光最少，使绿光被反射出来C.四种光合色素在层析液中的溶解度最小的是胡萝卜素D.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变【答案】B【解析】胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，A错误；叶片呈现绿色的原因是其叶绿素吸收绿光最少，使绿光被反射出来，B正确；四种光合色素在层析液中的溶解度最大的是胡萝卜素，最小的是叶绿素b，C错误；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例不断发生改变，D错误。20.一实验小组对某细胞器进行研究，发现该细胞器能产生气体，下列分析错误的是A.该细胞器一定具有特殊的膜结构B.产生气体的过程有能量生成C.产生的气体可能是02或C02D.影响气体产生的主要环境因素是光照【答案】D【解析】细胞中只有线粒体和叶绿体两种细胞器能产生气体，所以该细胞器一定具有特殊的膜结构，A项正确；线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段时能产生CO2气体，该过程有少量能量生成。叶绿体类囊体膜上进行的光反应能产生O2，该过程能将光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，故B、C项正确；影响叶绿体光反应产生O2的主要环境因素是光照，而影响线粒体产生CO2的环境因素主要是温度，D项错误。21.下图是动物细胞凋亡及清除示意图。据图分析，下列叙述正确的是A.细胞凋亡过程中没有新蛋白质合成B.①过程体现了生物膜的信息交流功能C.②过程表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是凋亡信号引起基因突变产生的【答案】B【解析】蛋白质的合成过程是基因的表达过程，细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质，A项错误；①过程表示凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体特异性结合，形成凋亡信号，体现了生物膜的信息传递功能，B项正确；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，而②过程中凋亡细胞被吞噬是免疫系统清除凋亡细胞的过程，C项错误；凋亡基因是机体固有的，控制着细胞凋亡的过程，在动物生长发育过程中发挥重要作用，D项错误。【点睛】本题是对细胞凋亡的具体过程和机理的考查，先分析题图获取信息，然后结合选项涉及的具体内容分析综合进行判断。22.下列关于生物体内蛋白质的叙述，错误的是A.组成蛋白质的单体以碳链为基本骨架B.绝大多数酶属于蛋白质C.蛋白质是染色质的组成成分之一D.人体中的蛋白质只由8种必需氨基酸组成【答案】D【解析】蛋白质等生物大分子是由单体构成，每一个单体都以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，A项正确；绝大多数酶属于蛋白质，B项正确；染色质由DNA和蛋白质组成，C项正确；人体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中约有8种是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的必需氨基酸，D项错误。23.下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是A.温度越高，物质跨膜运输的速率就越快B.小分子物质和离子能通过被动运输或主动运输进入细胞C.协助扩散既要消耗能量又要膜上载体蛋白的协助D.糖蒜在腌制过程中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果【答案】B【解析】如果温度过高，酶会失活，甚至导致细胞死亡，因此并不是温度越高越好，A错误；小分子物质和离子能通过被动运输或主动运输进入细胞，B正确；协助扩散不需要消耗能量，但是要膜上载体蛋白的协助，C错误；糖蒜在腌制过程中慢慢变甜，是由于蔗糖溶液浓度过高，导致细胞失水过多死亡，糖分通过扩散进入细胞所致，D错误。24.下列水稻叶肉细胞发生的生命活动中，有ATP合成的是A.C02进入叶绿体中B.光合色素吸收光能C.C3化合物的还原D.02和[H]结合生成水【答案】D【解析】CO2进入叶绿体中的方式是自由扩散，不消耗ATP，也不产生ATP，A错误；光合色素吸收光能，不消耗ATP，B错误；三碳化合物的还原需要消耗ATP，C错误；有氧呼吸第三阶段，氧气与还原氢结合，生成水，产生大量的ATP，D正确。25.下列关于酶的叙述，不正确的是A.温度不同，则酶的催化效率也不同B.适宜条件下，酶在细胞内外都能发挥作用C.酶在强酸、强碱条件下都有可能失活D.酶催化作用的实质是降低活化能【答案】A【解析】酶的活性受温度的影响，温度不同，酶的活性可能相同，A错误；适宜条件下，酶在细胞内外都能发挥作用，B正确；酶的活性受pH影响，强酸、强碱都可能使得酶失活，C正确；酶作为生物催化剂，可以降低化学反应的活化能，D正确。26.下列会直接参与高等植物细胞有丝分裂过程的一组细胞器是A.高尔基体和中心体B.叶绿体和核糖体C.核糖体和高尔基体D.中心体和内质网【答案】C【解析】高等植物细胞中不含中心体，A、D项错误；叶绿体是光合作用的场所，不参与细胞有丝分裂，B项错误；高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关，核糖体直接参与间期蛋白质的合成，C项正确。【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记相关知识点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，明确细胞中各种细胞器的分布及功能，能结合两者答题。27.下图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述，错误的是A.图示细胞可能是动物细胞B.结构1有4层磷脂分子C.含有核酸的结构只是1和6D.5、6所在结构是细胞的控制中心【答案】C【解析】图示细胞有中心体，没有大液泡，所以可能是动物细胞，A项正确；结构1是具有双层膜的线粒体，其内膜和外面均有2层磷脂分子，故B项正确；细胞中的核酸包括DNA和RNA两种，含有核酸的结构除了1线粒体和6细胞核（染色质）外，3核糖体中也含有核酸（RNA），故C项错误；5、6所在结构是细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，D项正确。28.下列关于减数分裂过程的说法，错误的是A.姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后B.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时C.四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离D.着丝点分离发生在细胞核中的DNA数目再次减半前【答案】B【解析】姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，故A项正确；等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，细胞中的染色体减半发生在减数第一次分裂末期（结束），所以等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前，B项错误；等位基因位于同源染色体的相同位置上，四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离，C项正确；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，而细胞核中的DNA数目再次减半发生在减数第二次分裂末期（结束），故D项正确。【点睛】解答本题的关键是理解并熟练掌握减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律，并能根据题意进行综合分析，灵活运用。29.某植物经减数分裂可产生的配子种类及比例为YR:Yr:yR：yr=3:2:2:1，若该植物自交(配子可随机结合），则其后代出现纯合子的概率是A.3/8B.1/4C.9/32D.8/64【答案】C【解析】根据生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是YR：Yr：yR：yr=3：2：2：1，可求出YR、Yr、yR、yr的比例分别是、、、；因此，该植物进行自交，则后代出现纯合子的概率是×+×+×+×=．故选：C．30.已知果蝇翅形有圆形翅、椭圆形翅、镰刀形翅三种类型。将这三种纯合亲本果蝇相互杂交得到下表所示结果。据此判断最为合理的是杂交亲本F1雌蝇雄蝇雌蝇雄蝇1镰刀形圆形镰刀形镰刀形2圆形镰刀形镰刀形圆形3镰刀形椭圆形椭圆形镰刀形4椭圆形镰刀形椭圆形椭圆形A.控制翅形的基因可能位于常染色体或X染色体上B.三种性状的显隐性关系为镰刀形〉圆形〉椭圆形C.Fl中的椭圆形与圆形杂交可产生圆形后代D.F1中的椭圆形和镰刀形雌蝇都是杂合子【答案】D【解析】由杂交组合3的后代性状与性别相关联可知，控制翅形的基因位于性染色体上，又由于亲子代雌雄均能表现该性状，故可确定该基因位于X染色体上，A项错误；在亲本均为纯合子的前提下，由杂交组合1可知，镰刀形对圆形为显性。由杂交组合4可知，椭圆形对镰刀形为显性，所以三种性状的显隐性关系为椭圆形〉镰刀形〉圆形，B项错误；假设椭圆形基因是D，镰刀型基因是D1，圆形基因是d，则F1中只有圆形雄果蝇，其基因型是XdY，椭圆形雌果蝇的基因型是XDXD1，F1中的椭圆形与圆形杂交后代的基因型是XDY、XD1Y、XDXd、XD1Xd，其中XD1Y、XD1Xd表现为镰刀型，其余表现为椭圆形，所以不可能产生圆形后代，C项错误；根据以上分析可知，该性状受3个复等位基因控制，又因为亲本都是纯合子，所以F1中的椭圆形和镰刀形雌蝇都是杂合子，D项正确。【点睛】本题考查果蝇的性别决定和伴性遗传、复等位基因的显隐性关系的判断和应用的相关知识。旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并灵活运用是解题的关键。31.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第一次分裂后期的细胞进行比较。在不考虑变异的情况下，下列说法错误的是A.红绿色盲基因数目比值为1：1B.染色单体数目比值为0：92C.常染色体数目比值为1：2D.性染色体数目比值为2：1【答案】C【解析】男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞内色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂后期的细胞内色盲基因数目为2，故A项正确；有丝分裂后期细胞中染色单体数目为0，减数第一次分裂后期细胞中的染色单体数目为46×2＝92，故B项正确；有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，其中常染色体数目是44×2＝88条，减数第一次分裂后期的染色体数目与体细胞中的相同，其中常染色体数目是44条，故处于有丝分裂后期的细胞与处于减数第一次分裂后期的细胞内常染色体数目比值为2∶1，C项错误；有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，其中性染色体数目为2×2＝4条，减数第一次分裂后期的染色体数目与体细胞中的相同，其中性染色体数目是2条，所以处于有丝分裂后期的细胞与处于减数第一次分裂后期的细胞内性染色体数目比值为2∶1，D项正确。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化的相关知识，解题的关键是理解所学知识间的联系和区别，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断。男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第一次分裂后期，细胞内的染色体数目与体细胞内的相同，但基因和DNA含量均已加倍。可据此答题。32.某种牵牛花的红色和蓝色受一对等位基因控制。利用纯种红色牵牛花与纯种蓝色牵牛花杂交，子代均为粉红色牵牛花。让子一代粉红色牵牛花与纯种蓝色牵牛花杂交，则其后代的表现型最可能为A.蓝色B.粉红色C.蓝色和红色D.蓝色和粉红色【答案】D【解析】假设控制花色的基因用A、a表示，则根据题意分析可知，红色为AA（或aa），粉红色为Aa，蓝色为aa（或AA）。让子一代粉红色牵牛花（Aa）与纯种蓝色牵牛花（aa或AA）杂交，假设蓝色牵牛花的基因型为aa，则其后代的基因型为Aa和aa，表现型分别为粉红色和蓝色；假设蓝色牵牛花的基因型为AA，则其后代的基因型为Aa和AA，表现型分别为粉红色和蓝色，故D项正确。33.下图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A.姐妹染色单体之间发生过交叉互换B.B与b的分离只发生在减数第一次分裂过程C.A与a的分离发生在减数第一次和第二次分裂过程D.基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因【答案】A【解析】图中同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A项错误；B与b是一对等位基因，它们的分离仅发生在减数第一次分裂后期，B项正确；由于发生了交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，C项正确；基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因，D项正确。【点睛】本题结合一对同源染色体及其上的等位基因图示，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，明确图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，再结合选项作出正确的判断。分析题图：图示为一对同源染色体及其上的等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组。可据此答题。34.已知鸡的性别决定方式属于ZW型，现用一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中的芦花鸡均为雄性，非芦花鸡均为雌性。据此推测错误的是A.控制芦花和非芦花性状的基因只在Z染色体上B.F1中雌性非芦花鸡所占的比例比雄性芦花鸡的比例小C.F1中的雌雄鸡自由交配，F2表现型之比为1:1:1:1D.任选上述F2中的芦花与非芦花雌雄鸡交配，不同组合产生的子代表现型不同【答案】B【解析】纯种雌性芦花鸡与纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄性均为芦花，雌性均为非芦花，可知控制芦花和非芦花性状的基因（设为A、a）位于Z染色体上，且芦花对非芦花为显性，A项正确；由前面分析可知，母本芦花鸡的基因型是ZAW，父本非芦花鸡的基因型是ZaZa，所以F1中雌性非芦花鸡∶雄性芦花鸡＝1∶1，B项错误；F1中雌雄鸡的基因型分别是ZaW、ZAZa，所以F1中的雌雄鸡自由交配，F2表现型之比为雌性芦花鸡（ZAW）∶雌性非芦花鸡（ZaW）∶雄性芦花鸡（ZAZa）∶雄性非芦花鸡（ZaZa）＝1∶1∶1∶1，C项正确；由前面分析可知，F2中的芦花雄鸡基因型为ZAZa和ZaZa，雌鸡基因型为ZAW和ZaW，可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型，所以任选上述F2中的芦花与非芦花雌雄鸡交配，不同组合产生的子代表现型可能不同，D项正确。【点睛】本题考查性别决定与伴性遗传的相关知识，需要考生认真审题并获取有用信息，再根据所学知识和题意对各项进行判断。已知鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ。根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中的芦花鸡均为雄性，非芦花鸡均为雌性，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，则母本芦花鸡的基因型为ZAW，父本非芦花鸡的基因型是ZaZa。可据此答题。35.蜜蜂的雄蜂是单倍体，是由未受精的卵细胞直接发育而来的。现有纯合的双显性的蜂王与双隐性的雄蜂杂交，所得F1相互交配得F2。下列分析正确的是A.F2中雌雄个体比例相等B.F1中雌雄个体均为双杂合子C.F2的表现型之比为9:3:3:1D.F2中雌雄个体最多有8种基因型【答案】D【解析】雄蜂是由未受精卵发育成的，而雌蜂（蜂王和工蜂）是由受精卵发育成的，所以F2中雌雄个体比例不相等，A项错误；根据题意可知，纯合的双显性的蜂王（设基因型为AABB）与双隐性的雄蜂（由于蜜蜂的雄蜂是单倍体，所以其基因型为ab）杂交，F1中雌性的基因型为AaBb，是双杂合子，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的，所以F1雄蜂的基因型AB，不是双杂合子，故B项错误；F1相互交配得F2，F2中雌性的基因型有AABB、AABb、AaBB和AaBb4种，只有一种双显性的表现型。F2中雄性的基因型有AB、Ab、aB和ab4种，其表现型比例1∶1∶1∶1，因此，C项错误，D项正确。36.下列有关转录与翻译的比较，正确的是A.可以在同一场所同时发生B.翻译过程存在碱基A与U配对，转录过程不存在C.在细胞增殖和生长过程中均会发生，分化过程均不发生D.碱基配对发生差错均不会引起生物性状的改变【答案】A【解析】由于原核细胞没有核膜，所以基因的转录与翻译可以在同一场所同时发生，A项正确；基因转录时，有T与A配对、A与U配对；翻译时，有A与U配对、U与A配对，所以转录和翻译都存在碱基A与U配对，B项错误；由于细胞增殖、生长和分化过程中都有蛋白质的合成，所以均会发生基因的转录与翻译，C项错误；由于一个氨基酸可以由多个密码子决定（密码子具有简并性），所以发生碱基配对差错不一定会引起生物性状的改变，D项错误。37.剪秋罗是雌雄异体的高等植物，让宽叶剪秋罗自交得F1，再从F1中选择宽叶剪秋罗继续自交得F2，按照上述方式一直自交多代，但发现每一代中总会出现约50%的宽叶剪秋罗和50%的窄叶剪秋罗。若取F1中宽叶剪秋罗的花粉进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得的正常植株全部表现出窄叶性状。下列相关叙述正确的是A.剪秋罗的窄叶为隐性性状，F1中宽叶植株占2/3B.F1宽叶植株中不存在纯合子，原因是宽叶纯合子致死C.宽叶剪秋罗的雄性植株中含有宽叶基因的花粉高度不育D.秋水仙素会抑制细胞的有丝分裂过程，作用于细胞分裂的中期【答案】C【解析】由题意可知，让宽叶剪秋罗连续多代自交，每一代中都会有窄叶剪秋罗出现，由此可推知剪秋罗的窄叶为隐性性状（用基因a表示）。根据题意可知，F1中宽叶植株和窄叶植株各占50%，故A项错误；假设宽叶纯合子致死，则F1宽叶植株的基因型是Aa，F1自交得F2的宽叶（Aa）∶窄叶（aa）＝2∶1，与题意“每一代中总会出现约50%的宽叶剪秋罗和50%的窄叶剪秋罗”不符，故B项错误；假设宽叶剪秋罗的雄性植株中含有宽叶基因的花粉高度不育，则宽叶剪秋罗都是杂合子（Aa），产生的雌配子有1/2A、1/2a两种，产生的雄配子只有a一种，宽叶剪秋罗自交产生的子代会出现约50%的宽叶剪秋罗和50%的窄叶剪秋罗。若取F1中宽叶剪秋罗的花粉（只有一种含a基因的花粉）进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗（a），获得的正常植株（aa）全部表现出窄叶性状，与题意相符，因此，C项正确；秋水仙素作用于有丝分裂前期，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，D项错误。38.某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是A.分析种子中基因序列B.将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现C.将矮茎种子在良好的环境条件下种植，让它们自交，再观察后代的性状表现D.以上方案都不合理【答案】C39.从肺炎双球菌的转化实验到噬菌体侵染细菌的实验这一系列过程，最终证明了A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.RNA不是遗传物质D.DNA是遗传物质【答案】D【解析】格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌。艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，结果证明了DNA是遗传物质。因此，D项正确，A、B、C项错误。40.假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是A.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.测交后代的性状能从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验【答案】D【解析】孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A项错误；孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B项错误；测交后代的性状比是1∶1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，C项错误；为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D项正确。41.下列有关红绿色盲症的叙述，正确的是A.红绿色盲症的遗传不遵循基因的分离定律B.红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C.红绿色盲症患者中女性多于男性D.红绿色盲致病基因在女性和男性群体出现的频率相同【答案】D【解析】红绿色盲症遗传遵循基因的分离定律，A项错误；红绿色盲症是一种伴X染色体隐性遗传病，B项错误；红绿色肓症患者中男性多于女性，C项错误；红绿色盲致病基因在女性和男性群体出现的频率相同，D项正确。42.精原细胞的1个DNA分子用15N标记，放在含14N的培养基中，完成减数第一次分裂后再换用含15N的培养基，则产生的4个精子中含15N的有A.0个B.1个C.2个D.4个【答案】C【解析】减数分裂过程中细胞分裂2次，染色体一次，在减数分裂间期，DNA，由于DNA分子的是半保留，一个用15N标记DNA分子后形成的2个DNA分子都含有15N，且存在于一条染色体的2条染色单体上，减数第二次分裂后期，着丝点分裂进入两个子细胞，因此则产生的四个精子中含15N的是2个．故选：C。【考点定位】DNA分子的；细胞的减数分裂【名师点睛】阅读题干可知，本题是对DNA分子的半保留特点和减数分裂过程中中染色体的行为变化的考查，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后结合题干信息进行解答对于DNA分子的半保留方式和减数分裂过程中中染色体的行为变化的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键43.下列有关DNA的叙述，错误的是A.有丝分裂和减数分裂过程中均可以进行B.DNA解旋之后随之开始C.后每个新DNA分子含一条母链和一条新子链D.的场所可以是细胞核和细胞质【答案】B【解析】DNA时间为有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，A项正确；DNA过程是边解旋边，B项错误；DNA特点为半保留后每个新DNA分子含一条母链和一条子链，C项正确；DNA场所：主要是细胞核，还有叶绿体和线粒体，D项正确。44.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由3000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的30%，用这个噬菌体侵染只含有31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、模板和酶等B.DNA中含32P和含31P的子代噬菌体的比例是1:49C.该过程至少需要1.188×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸D.噬菌体和大肠杆菌中携带遗传信息的物质水解均会得到4种核苷酸【答案】C【解析】噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶等，但模板是噬菌体的DNA，A项正确；在100个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体共有2个，含有31P的噬菌体共有100个，所以含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1∶50，B项错误；已知噬菌体的DNA含有3000×2＝6000个碱基，A＝6000×30%＝1800个，则G＝3000－1800＝1200个。在噬菌体增殖的过程中，DNA进行半保留，100个子代噬菌体含有100个DNA，相当于新合成了99个DNA，所以该过程至少需要游离的鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸是99×1200＝1.188×105个，故C项正确；噬菌体中携带遗传信息的物质只有DNA，水解会得到4种核苷酸。大肠杆菌中携带遗传信息的物质有DNA和RNA，水解会得到8种核苷酸，D项错误。45.分别用香烟浸出液（甲组)和等量清水（乙组)培养紫色洋葱，一段时间后分别取其根尖制成有丝分裂装片置于显微镜下观察。下列有关观察结果的说法，错误的是A.甲组视野中可能会观察到基因突变的细胞，乙组可能观察不到B.甲组视野中可能会出现染色体数目异常的细胞，乙组可能不会出现C.甲组视野中处于分裂期的细胞减少，说明香烟侵出液可能会延长细胞周期D.甲组视野中处于分裂期的细胞减少，说明香烟浸出液可能抑制细胞分裂【答案】A【解析】基因突变为分子结构的变异，在光镜下不能观察到，A错误；染色体变异可在显微镜下观察到，若甲组视野中可能出现染色体数目异常的细胞，乙组可能没有，B正确；若甲组视野中处于分裂期的细胞比乙组少，则间期细胞增多，说明香烟浸出液可能延长细胞周期，C正确；若甲组视野中处于分裂期的细胞比乙组少，说明香烟浸出液可能抑制细胞分裂，D正确。46.动物的卵细胞与精子在形成过程中的相同点是A.卵细胞与精子的形成过程要经历变形阶段B.一个性原细胞经过分裂最终只形成一个生殖细胞C.一个性原细胞中的染色体后数目暂不加倍D.同一种生物在相同时间内产生的成熟卵细胞与精子数量相差不大【答案】C【解析】精子形成过程需要经过变形，而卵细胞的形成过程不需要经过变形，A项错误；一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞，而一个精原细胞最终形成4个精子，B项错误；一个性原细胞中的染色体后由于着丝点不分裂，所以数目暂不加倍，C项正确；一般地，动物产生的精子的数目比卵细胞的数目多得多，D项错误。47.下图为某种动物细胞分裂过程中不同时期的示意图，其中属于卵细胞形成过程的是A.①③B.①②④C.②④D.①②③④【答案】C【解析】图中细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，是精子形成过程，①错误；图中细胞处于减数第二次分裂中期，可能是卵细胞形成过程，也可能是精子形成过程，②正确；图中细胞处于有丝分裂后期，可能不是卵细胞形成过程，③错误；图中细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，属于卵细胞形成过程，④正确。故选C。48.玉米是一种雌雄同株的植物，其正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_的植株因不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb的植株因顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果。则亲本的基因型为类型正常株雄株雌株数目300101399A.aaBb×AabbB.AaBb×AabbC.aaBb×AaBbD.AaBb×aabb【答案】B【解析】已知基因型为A_B_为雌雄同株；aaB_为雄株；而A_bb或aabb则为雌株。杂交后代中正常株（A_B_）：雄株（aaB_）：雌株（A_bb或aabb）=3：1：4。aaBb×Aabb→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，即正常株：雄株：雌株=1：1：2，A错误；AaBb×Aabb→A_Bb：aaBb：A_bb：aabb=3：1：3：1，即正常株：雄株：雌株=3：1：4，B正确；aaBb×AaBb→AaB_：aaB_：Aabb：aabb=3：3：1：1，即正常株：雄株：雌株=3：3：2，C错误；AaBb×aabb→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，即正常株：雄株：雌株=1：1：2，D错误。【点睛】解答本题的关键是分析每一个选项中的后代基因型、表现型及其比例，与表格表现型比例作为对比，进而得出正确的结论。49.下图为某细胞一个DNA片段中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是A.该DNA片段中含有3个起始密码子B.片段中a基因体缺失，该变异属于染色体结构变异C.若c中碱基对发生改变，则性状一定会发生改变D.在四分体时期，b、c之间可能会发生交叉互换【答案】B【解析】图示为DNA片段，而起始密码子位于mRNA上，A错误；片段中a基因整体缺失，该变异属于染色体结构变异，B正确；c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，C错误；在减数分裂中交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误。【考点定位】基因与DNA的关系【名师点睛】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）；3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等。50.簇毛麦(VV)具有许多普通小麦(AAAAAA)不具有的优良基因。为了改良小麦品种,育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，再将F1幼苗进行处理获得可育植株。下列叙述错误的是A.杂交产生的F1有4个染色体组B.杂交得到的F1植株可能较为弱小C.可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理D.处理F1幼苗后得到的植株均是可育的【答案】D【解析】将簇毛麦(VV)与普通小麦(AAAAAA)杂交，产生的F1细胞内染色体组成为AAAV，含4个染色体组，A项正确；杂交得到的F1植株属于异源四倍体，因此植株可能较为弱小，B项正确；可用秋水仙素处理F1幼苗，使细胞内染色体数目加倍，进而获得可育植株，C项正确；用秋水仙素处理F1幼苗，不一定完全诱导成功，因此不一定完全可育，D项错误。二、非选择题51.泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，对细胞内蛋白质降解起调节作用。请回答下列问题：（1）泛素的合成方式称为________，连接其基本组成单位的结构简式为________。（2）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程需要_________参与；另一种则需要能量,如泛素参与的蛋白质降解过程，消耗的能量直接来自______。（3）与泛素合成关系最密切的细胞器是_______。泛素在蛋白质降解过程中，起到“死亡标签”的作用，被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，降解过程发生在_________（细胞器）中。【答案】(1).脱水缩合(2).一NH—CO—(3).蛋白酶(肽酶)(4).ATP水解(5).核糖体(线粒体)(6).溶酶体【解析】【试题分析】本题以泛素为载体考查蛋白质的结构、合成场所和过程、降解过程的相关知识，需要考生根据题意识记和回顾相关知识点，进行分析解答即可。（1）泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，因此泛素的合成方式称为脱水缩合；泛素的基本组成单位即氨基酸是通过肽键连接的，肽键的结构简式为一NH—CO—。（2）食物中的蛋白质在消化道中的降解，需要蛋白酶（肽酶）参与催化；ATP是生命活动的直接能源物质，所以泛素参与的蛋白质降解过程，消耗的能量直接来自于ATP水解。（3）多肽链是在核糖体中合成的，需要线粒体供能；溶酶体中含有多种水解酶，因此被泛素标记的蛋白质降解过程发生在溶酶体中。52.请回答下列有关的遗传问题：（1）某种植物花颜色的遗传如图所示，基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。①该植物花色的遗传体现了基因通过控制_________，进而控制生物的性状。②基因组成为AaBb植株的花色为________，若该植株自交，子代