《红楼梦》测试题(二)

《红楼梦》测试题(二)一、填空题（每空1分，共30分）1.贾宝玉梦游太虚幻境时，看到金陵十二钗正册的判词，其中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别指的是和；“玉带林中挂，金簪雪里埋”则是对二人命运的隐喻。2.大观园诗社第一次集会，众人拟定别号，林黛玉取号，薛宝钗取号，史湘云取号，贾宝玉取号。3.王熙凤协理宁国府时，针对宁国府的五大弊端制定了新规，其中第一条便是“”，以此明确责任，避免推4.香菱学诗时，先后拜为师，她最初痴迷于的诗，后来在老师的指导下，逐渐领悟到诗歌的“重意不重词5.贾府抄家时，挺身而出，拿出贾母遗留的财物填补亏空，而则因私藏违禁物品被羁押，最终病死狱中。6.探春理家时，推行了“”和“”两项改革措施，前者节省了开支，后者增加了府中收入。7.贾宝玉在栊翠庵品茶时，妙玉用给贾母奉茶，用给薛宝钗奉茶，用给林黛玉奉茶，而自己则用饮茶。8.史湘云醉卧芍药裀时，口中仍念着诗句，其中一句是“，”，尽显其豪放洒脱的性情。9.林黛玉所作的《葬花吟》中，最能体现她孤高自怜、伤春悲秋心境的句子是“，”。10.贾政打贾宝玉的直接原因是和，但深层原因却是父子二人在思想观念上的根本性冲突。11.刘姥姥二进荣国府时，在喝醉后误入，并在那里睡了一觉，闹出不少笑话。12.巧姐判词中的“偶因济刘氏，巧得遇恩人”，其中“刘氏”指的是，“恩人”最终帮助巧姐脱离了的魔爪。二、选择题（每题2分，共40分）1.下列诗句中，不属于林黛玉所作的是（）A.孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟B.毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟C.眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知2.王熙凤设下“毒设相思局”，最终致使谁身亡？（）A.贾瑞B.贾环C.贾蓉D.贾蔷3.下列人物中，不属于“金陵十二钗”正册的是（）A.香菱B.秦可卿C.贾探春D.妙玉4.贾宝玉佩戴的通灵宝玉上刻的铭文是（）A.不离不弃，芳龄永继B.莫失莫忘，仙寿恒昌C.你证我证，心证意证D.假作真时真亦假，无为有处有还无5.贾母最喜欢的戏子是（）A.芳官B.龄官C.藕官D.蕊官6.下列情节中，不属于“红楼二尤”故事线的是（）A.尤三姐自刎B.尤二姐吞金C.尤氏大闹宁国府D.贾珍调戏尤二姐7.探春发起的诗社名为（）A.海棠社B.菊花社C.桃花社D.梅花社8.下列人物中，与贾宝玉没有过情感纠葛的是（）A.林黛玉B.薛宝钗C.史湘云D.贾迎春9.贾府被抄家的主要原因是（）A.经济亏空严重B.卷入政治斗争C.子弟不肖，作恶多端D.贾母去世后失去靠山10.下列丫鬟中，最终上吊自杀的是（）A.晴雯B.金钏儿C.司棋D.袭人11.林黛玉初进荣国府时，贾母将她安排在哪个房间居住？（）A.怡红院B.潇湘馆C.碧纱橱D.梨香院12.薛宝钗服用的“冷香丸”配方中，不包含下列哪种原料？（）A.白牡丹花蕊B.白荷花蕊C.白芙蓉花蕊D.白梅花蕊13.下列人物中，属于贾府“草”字辈的是（）A.贾珍B.贾琏C.贾兰D.贾蓉14.史湘云的判词是（）A.才自精明志自高，生于末世运偏消B.富贵又何为，襁褓之间父母违C.欲洁何曾洁，云空未必空D.子系中山狼，得志便猖狂15.贾宝玉在太虚幻境中听到的《红楼梦》十二支曲，第一支是（）A.《终身误》B.《枉凝眉》C.《引子》D.《好了歌注》16.下列情节中，发生在贾宝玉生日当天的是（）A.晴雯撕扇B.群芳开夜宴C.黛玉葬花D.湘云醉卧17.下列人物中，被王熙凤用“借刀杀人”之计害死的是（）A.尤二姐B.贾瑞C.张金哥夫妇D.鲍二家的18.探春远嫁的对象是（）A.南安郡王的儿子B.镇海总制的儿子C.粤海将军的儿子D.北静王的儿子19.下列诗句中，出自《菊花诗》的是（）A.淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕B.隔座香分三径露，抛书人对一枝秋C.毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟D.孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟20.下列人物中，最终出家为僧的是（）A.贾宝玉B.柳湘莲C.甄士隐D.以上都是三、理解辨析题（每题5分，共20分）1.林黛玉与薛宝钗是《红楼梦》中两个核心女性形象，常被读者放在一起比较。请结合具体情节，分析二人性格中的“同”与“异”。2.王熙凤在贾府中被称为“凤辣子”，她的形象复杂多面。请举例说明她的“精明能干”与“心狠手辣”。3.刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的兴衰荣辱。请分别简述她三次进府的目的和主要情节，并分析她在小说中的作用。4.《红楼梦》中多次出现“谶语”，如判词、曲词、灯谜、诗句等，这些内容往往暗示了人物的命运。请列举三个具体例子，分析其谶语内涵。四、阅读理解题（共30分）阅读下面两段文字，完成题目。（一）那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。‘呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。’”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。”林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”（二）宝玉挨打之后，宝钗早上去探望，手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说着，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话说了出来。宝钗道：“嗳哟，你们这些人也太胡闹了。那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人，你怎么连他的私寓都知道了，还敢引逗他出来，这岂不都是你自己招的？再者，那贾环也是个没气性的，说的话也没人信，只当他是小孩子家的话罢了。”宝玉正因为宝钗劝他不要和戏子来往，心里不受用，又听他说贾环的话是小孩子家的话，越发觉得宝钗不体谅他，便说道：“姐姐既知道他是小孩子家的话，就不该信了他的话。”宝钗听了，不觉的脸上一红，说道：“我也不是信了他的话，不过是听见了，随便说说罢了。”宝玉道：“姐姐既听见了，就该劝劝我，怎么倒说起我来了？”宝钗道：“我劝你什么？我劝你也不听。”宝玉道：“我不听你的话，是我的错儿。可是姐姐也不该拿那样的话来说我。”宝钗道：“我拿什么话来说你了？”宝玉道：“姐姐说‘早听人一句话，也不至今日’，这不是说我不听你的话么？”宝钗道：“我是说你不听老太太、太太的话，不是说你不听我的话。”宝玉道：“老太太、太太的话，我也听了。可是姐姐的话，我也该听。”宝钗道：“你既听了，就不该挨这打了。”宝玉道：“我挨这打，是我自己愿意的。”宝钗道：“你自己愿意，那也是你糊涂。”宝玉道：“我糊涂，我愿意糊涂。”宝钗见他执迷不悟，便不再说话，起身告辞。1.阅读文段（一），回答下列问题：（1）结合这段文字，分析贾宝玉与林黛玉共读《西厢记》时的心理状态。（6分）（2）文中林黛玉说宝玉是“银样镴枪头”，请结合上下文，分析这句话的含义和表达效果。（6分）2.阅读文段（二），回答下列问题：（1）对比宝钗探望宝玉时的言行，分析她的性格特点。（6分）（2）宝玉挨打后，宝钗、黛玉的探望方式各有不同，请结合原著情节，分析二人不同表现背后的情感差异。（6分）3.结合两段文字，分析《红楼梦》中“情”的多样性与复杂性。（6分）五、论述题（共30分）《红楼梦》被称为“中国封建社会的百科全书”，书中不仅塑造了众多鲜活的人物形象，还展现了封建社会的诸多制度、礼仪、文化与生活细节。请结合原著具体情节，从“家族制度”“婚姻制度”“奴婢制度”“饮食文化”中任选两个角度，论述《红楼梦》对封建社会的深刻反映。六、拓展创作题（共30分）《红楼梦》中许多人物的命运令人唏嘘，若能改变其中某个人的命运节点，你会选择谁？请设定一个合理的命运转折，并结合原著人物性格与情节逻辑，续写一段不少于500字的故事。参考答案一、填空题1.薛宝钗；林黛玉2.潇湘妃子；蘅芜君；枕霞旧友；怡红公子3.人口混杂，遗失东西4.林黛玉；陆游；王维5.李纨；贾赦6.节流；开源（或“承包大观园”）7.成窑五彩小盖钟；瓟斝；杏犀斝；绿玉斗8.泉香而酒冽；玉盏盛来琥珀光（或“醉扶归，宜会亲友”）9.一朝春尽红颜老；花落人亡两不知10.结交戏子蒋玉菡；贾环诬告他逼死金钏儿11.怡红院；贾宝玉的卧室12.刘姥姥；狠舅奸兄（王仁、贾环等人）二、选择题1.C2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.D9.B10.C11.C12.D13.C14.B15.C16.B17.C18.A19.D20.D三、理解辨析题1.同：二人皆才华出众，林黛玉有《葬花吟》《秋窗风雨夕》等佳作，薛宝钗作《临江仙·柳絮》《螃蟹咏》，尽显才思；二人都对贾宝玉怀有真情，只是表达不同。异：林黛玉性格敏感多疑、孤高自傲，因寄人篱下而缺乏安全感，说话常带锋芒，如打趣刘姥姥为“母蝗虫”；薛宝钗则端庄稳重、圆滑世故，善于迎合他人，如在贾母面前刻意夸赞其喜欢的戏文和食物。林黛玉追求精神共鸣，与宝玉共读《西厢记》，共享叛逆的快乐；薛宝钗则更看重世俗规矩，常劝宝玉走仕途经济之路。2.精明能干：协理宁国府时，她理清账目、明确分工，短短几日便将混乱的宁国府治理得井井有条；为秦可卿办丧事，调度得当，赢得上下称赞。心狠手辣：设相思局害死贾瑞，明知贾瑞痴迷自己却步步引诱，最终使其病重身亡；借刀杀人，利用秋桐等人逼死尤二姐，事后又假装慈悲；为了三千两银子，拆散张金哥夫妇，致使二人双双自尽。3.一进荣国府：目的是求助，因家贫投奔贾府，得到王熙凤二十两银子资助，见证了贾府的初步繁华。二进荣国府：目的是报恩，带着土特产前来，被贾母留下游玩，席间插科打诨，逗得众人开心，还参与了大观园的诗社活动，此时贾府处于鼎盛时期。三进荣国府：目的是营救巧姐，此时贾府已被抄家，破败不堪，刘姥姥凭借当年的情分，找到巧姐并将其救出。作用：刘姥姥是贾府兴衰的见证者，通过她的视角展现了贾府从盛到衰的全过程；她的存在丰富了小说的叙事层次，以底层视角反衬出贵族生活的奢靡；她身上的善良、质朴与贾府的虚伪、腐朽形成对比，凸显人性的复杂。4.①林黛玉的判词“玉带林中挂，金簪雪里埋”：“玉带林中挂”倒读为“林黛玉”，暗示她最终自缢而亡（或泪尽而逝），“金簪雪里埋”指薛宝钗最终被宝玉冷落，独守空闺。②《红楼梦》十二支曲中的《枉凝眉》：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”暗示林黛玉与贾宝玉的爱情最终以悲剧收场，两人有缘无分。③元妃省亲时的灯谜“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰”：谜底是爆竹，暗示元妃虽地位显赫，但荣耀短暂，最终早早离世，如同爆竹般瞬间绚烂后归于沉寂。四、阅读理解题1.（1）贾宝玉的心理：既痴迷于《西厢记》的内容，又害怕被人发现，尤其是担心被长辈知道后责罚，所以在黛玉询问时慌忙掩饰；当黛玉也喜欢这本书时，他十分兴奋，甚至大胆用书中的词句表白，表现出少年人对爱情的懵懂与向往。林黛玉的心理：初见《西厢记》时被其词藻吸引，沉浸其中，感受到爱情的美好；当宝玉用书中词句表白时，她既羞涩又恼怒，一方面觉得宝玉的话过于轻浮，另一方面又因被戳中心思而慌乱，体现出她对宝玉的情意与少女的矜持。（2）含义：“银样镴枪头”表面意思是看起来像银质的枪头，实际上是焊锡做的，中看不中用。这里林黛玉用来调侃宝玉看似大胆表白，实则胆小怕事，被她一吓唬就惊慌失措。表达效果：这句话既符合林黛玉口齿伶俐、爱打趣人的性格特点，又生动地表现出宝玉的窘迫与可爱，同时也透露出两人之间亲密无间的情感，让对话充满生活情趣。2.（1）宝钗的性格特点：细心周到，探望宝玉时带来疗伤的药丸，并详细说明用法；端庄自持，说话时注意分寸，说到心疼宝玉时急忙住口，避免过于表露情感；理性务实，认为宝玉挨打是因为不听劝告、结交戏子，强调仕途经济的重要性；圆滑世故，既维护宝玉，又为贾环开脱，不得罪人。（2）宝钗探望时，送药并劝宝玉走仕途经济之路，表现出她对宝玉的关心更多是基于世俗的期望，希望宝玉能符合家族的要求，情感中带有理性与克制。黛玉探望时，眼睛哭肿，只说“你从此可都改了罢”，这句话包含了心疼、无奈与担忧，她不在乎宝玉是否走仕途，只关心他的安危，情感更加纯粹、深沉，充满了对宝玉的理解与共情。3.《红楼梦》中的“情”既有少男少女之间懵懂纯真的爱情，如宝玉与黛玉共读《西厢记》时的羞涩与心动；也有基于世俗考量的关心，如宝钗对宝玉的情感中夹杂着家族期望与理性判断；还有主仆之间的深厚情谊，如袭人对宝玉的悉心照料。同时，“情”还与封建礼教产生冲突，宝玉与黛玉的爱情因违背家族利益而最终悲剧收场，展现出“情”在封建社会中的脆弱与无奈。这些不同类型的“情”相互交织，共同构成了小说中复杂而真实的情感世界。五、论述题（示例）1.家族制度：贾府是典型的封建大家族，实行嫡长子继承制，贾政作为次子却因兄长贾赦无能而主持家务，但贾赦仍拥有爵位继承权。家族内部等级森严，贾母作为最高长辈，拥有绝对权威，众人的言行都需遵循她的意愿。例如，元妃省亲时，贾府上下倾尽全力迎接，体现了家族对皇权的依附，也反映出封建家族以荣宠为最高追求。同时，家族内部矛盾重重，贾赦与贾政之间的权力争夺，王熙凤与贾琏的夫妻矛盾，探春与赵姨娘的母女矛盾，都揭示了封建家族制度下的虚伪与腐朽。2.奴婢制度：贾府中的奴婢分为不同等级，有像袭人、鸳鸯这样的大丫鬟，也