2025年福建厦门工学院教师招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年福建厦门工学院教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.学以致用C.勤奋D.刻苦【答案】：A3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.开展择业咨询C.提供职业信息D.帮助大学生选择工作【答案】：D4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D5.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系【答案】：C6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强化问题意识C.强调学生理解D.加强师生互动【答案】：B7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：B9.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.因材施教C.赏罚分明D.坚持真理【答案】：B10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.针对性原则C.可信性原则D.平等性原则【答案】：C11.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.社会实践C.创新创业D.素质拓展【答案】：A12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：B13.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.条件性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：A15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.佩奇C.费德D.塞利格曼【答案】：B16.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.奥尔波特C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C17.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.提升研究生教育层次的水平B.追求同质化C.加大应用型学科门类的比重D.避免过度综合化【答案】：D18.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.外适质量B.个适质量C.内适质量D.控制质量【答案】：B19.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.听取校内外专家的学术报告C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：A20.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学需要向政府积极争取B.政府转变职能是高校自主办学的前提保障C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】：D21.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.知觉B.感觉C.记忆D.想象【答案】：A22.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.卢梭B.乌申斯基C.第斯多惠D.洛克【答案】：D23.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.择优选聘B.平等自愿C.岗位需要D.自主选择【答案】：B24.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件【答案】：A25.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.整体性原则B.效用性原则C.经济性原则D.满足性原则【答案】：C26.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量B.自变量与无关变量C.无关变量D.因变量【答案】：D27.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.研究生教育B.学前教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D28.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.调动学生的积极性B.确保学生的独立地位C.维持正常课程秩序D.维护教师的中心地位【答案】：A29.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.直观的知识B.可应用的知识C.实用的知识D.程序性知识【答案】：D30.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.理论B.给定C.目标D.条件【答案】：C31.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】：A32.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.转变政府的职能C.社会的广泛参与D.高等学校依法独立办学【答案】：B33.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.社会动机C.志向性动机D.间接性动机【答案】：A34.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.战略规划B.科学定编定岗C.公平公正D.分类考核【答案】：B35.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.图形思维B.形象思维C.具体思维D.抽象思维【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.教学纪律、制度C.同事、同学D.道德认同【答案】：BC37.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.开放性C.实用性D.多元性【答案】：ABCD38.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体的后继行为D.影响个体的情绪情感反应【答案】：BCD39.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.服从C.依恋D.利他【答案】：ACD40.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.文明礼貌C.爱护公物D.助人为乐【答案】：ABCD41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.只表扬不批评【答案】：ABC42.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.角色与功能协调B.内外协调适应C.良好的学习能力D.情绪情感稳定【答案】：ABCD43.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.合作共赢C.相互尊重D.互不干涉【答案】：ABC44.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.履行岗位职责C.处理好上下级关系D.严格执行操作规程【答案】：BD45.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.社会实践C.课外活动D.社团活动【答案】：ABCD46.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.对学生放任管理D.理解和尊重学生【答案】：ABD47.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.大学自治C.学术自由D.教学与科研相统一【答案】：ACD48.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个性C.个体差异D.耐心【答案】：AC49.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.主动性增强B.广度和深度发展迅速C.自觉性增强D.自我评价能力提高【答案】：ABCD50.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】：ABC51.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.在现实条件下，人在河边走.D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情【答案】：BD52.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性产品评价法B.创造性知识评价法C.创造性思维为主的测验D.创造性人格问卷【答案】：ACD53.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的问题情境创设B.课题研究的可行性论证C.课题的选题价值论证D.课题研究的基本思路论证【答案】：BCD54.公道的特征有（