大还是小教案

【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版10.大还是小一、读拼音，写词语。zìjǐmāmamèimei（）（）（）参考答案：自己、妈妈、妹妹。二、比一比，再组词。自（）已（）衣（）白（）己（）表（）参考答案：自（自己）已（已经）衣（衣服）白（白色）己（自己）表（钟表）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“自和白”，“已和己”，“衣和表”。(2)字形相近，偏旁不同，如“衣和依”。三、我会写反义词。穿——（）快——（）大——（）多——（）参考答案：脱、慢、小、少解析：可以把字组成词语理解后找反义词。穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。四、连字组词。衣时自觉很得服候快己参考答案：衣服、时候、自己、觉得、很快。解析：类似这样的连线题可以运用排除法。五、照样子，写句子。我觉得自己很大。我觉得_____________________________________________________________________我觉得_____________________________________________________________________参考答案：例如：我觉得这件衣服好美。我觉得他很聪明。解析：“我觉得”后面的词语先是跟一个人或事物（自己）的词语，然后后面的词语用来形容前面词语什么样的（很大），即补充“什么怎么样”的短语，如：衣服好美、他很聪明等。六、课内阅读。有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1.短文中出现了一对反义词是（）和（）参考答案：大和小解析：原文中出现了两个“很大”，两个“很小”，因此，反义词是“大和小”。照样子填空。（穿）衣服（系）鞋带（）水果（）玻璃参考答案：吃水果、擦玻璃解析：观察例子，我们发现，“穿”和“系”是表示动作的词语。因此，后面的空需要填写表动作的词语。如：吃水果、削水果；擦玻璃、划玻璃。3.我会说。________________的时候，我觉得自己很大。________________的时候，我觉得自己很小。参考答案：例如：给奶奶捶背的时候，给爷爷端茶的时候，帮妈妈拿板凳的时候，我觉得自己很大。不会做作业的时候，搬不动大石头的时候，走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。解析：本题关键要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。七、阅读文章，完成1-3题。我长大了一岁小鸟，小鸟，看见我不要乱飞，再也不捉你们了，我长大了一岁。小弟，小妹，看见我不要抹眼泪，再也不欺负你们了，我长大了一岁。爸爸，妈妈，我长大了一岁。大孩子做的事，我都要学会。1.短文共有________小节，写的是小朋友________了。参考答案：三、长大懂事解析：诗歌的小节与小节之间空一行。不捉小鸟了，不欺负小弟小妹了，要做自己该做得事说明小朋友长大了。2.我长大了一岁，就不再________，不再________，我要学会________。参考答案：捉小鸟了、欺负弟弟妹妹了、做大孩子做的事解析：在原文中找到相关答案。3.你以前捉过小鸟吗？你觉得这样做对吗？为什么？________________________________________________________________________参考答案：例如：捉过。这样做不对，小鸟是人类的朋友，小鸟也有生命，我们应该与小鸟