七年级信息技术 《3.5图片的插入和格式》教学设计

七年级信息技术《3.5图片的插入和格式》教学设计学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计思路一、设计思路以“制作班级电子海报”为情境，通过“插入图片—调整格式—美化排版”任务驱动，结合课本案例，引导学生自主探究图片插入方法、大小调整及文字环绕设置，通过小组合作解决格式问题，培养规范操作能力和信息素养，贴合七年级学生认知水平与实际应用需求。核心素养目标二、核心素养目标信息意识：识别图片在信息表达中的作用，合理选用合适素材；计算思维：分析图片插入与格式调整的逻辑步骤，规划操作方案；数字化学习与创新：运用图片编辑工具解决实际问题，提升作品表现力；信息社会责任：遵守知识产权规范，合法获取与使用图片资源。重点难点及解决办法重点：图片插入方法、大小调整及文字环绕设置（来源：课本核心操作步骤）。难点：环绕类型理解不足导致排版混乱，图片调整时变形（来源：学生空间想象能力有限）。解决方法：任务驱动法，以"班级电子海报"为任务，通过课本案例演示操作流程；对比演示不同环绕类型效果，强调按住Shift键等技巧；小组合作互助，教师巡视指导突破难点。教学方法与策略采用任务驱动法，以“班级电子海报”项目贯穿课堂；设计“图片寻宝”游戏，快速定位插入按钮；小组合作探究环绕类型效果；教师演示课本案例关键步骤，学生同步操作；利用多媒体广播系统实时展示典型问题；利用课本配套素材包提供实践资源；通过“格式对比”活动强化应用能力。教学过程**（一）情境导入（5分钟）**

师：同学们，今天我们要为班级制作一份电子海报（展示课本P45案例）。请观察海报中图片的作用——它能直观传达信息，让版面更生动。但如何将图片精准插入文档并调整格式呢？今天我们就来学习《3.5图片的插入和格式》。请打开课本P44，浏览本节目标。

生：（翻阅课本）目标包括插入图片、调整大小、设置环绕方式……

**（二）新知探究（20分钟）**

**1.插入图片（课本P44步骤1）**

师：请双击桌面"素材包"，打开"海报初稿.docx"。现在请尝试插入"校园风景.jpg"：点击菜单栏"插入"→"图片"→选择素材文件。

生：（操作）老师，我找不到"图片"按钮！

师：注意观察课本P44图3-5-1，按钮在"插图"组中。若未显示，请检查是否选中了"插入"选项卡。

**2.调整图片大小（课本P44步骤2）**

师：插入后图片可能过大。请右键点击图片→"大小和位置"→"大小"选项卡，将高度设为"5厘米"。注意：按住Shift键拖动角点可等比例缩放，避免变形。

生：（操作）这样调整后图片清晰吗？

师：课本P45提示：缩放比例超过200%会导致模糊，所以建议用数值精确控制。

**3.设置文字环绕（突破难点）**

师：当前图片是否挡住了文字？请右键点击图片→"环绕"→"紧密型环绕"（课本P44步骤3）。对比"四周型"和"嵌入型"的效果差异。

生：（小组讨论）"紧密型"让文字贴合图片轮廓，更美观！

师：正确！但复杂图片（如课本P45案例中的不规则形状）需用"编辑环绕顶点"微调。

**（三）任务实践（15分钟）**

师：完成课本P45"做一做"：为海报添加"活动照片.jpg"，调整大小为4cm×3cm，设置"上下型环绕"，并添加说明文字。遇到问题可参考课本"小技巧"栏目。

生：（操作）老师，文字环绕后图片位置偏移了！

师：双击图片→"位置"选项卡→"水平"选"绝对位置"→"页面"，数值设为"2厘米"。

**（四）分层任务（10分钟）**

师：基础任务：完成课本P45"创新园"第1题（插入3张图片，统一大小）。

进阶任务：为不规则图片（如"奖状.png"）设置"穿越型环绕"，并调整顶点。

生：（进阶组操作）顶点拖动后文字终于环绕成功了！

**（五）总结评价（5分钟）**

师：请用3句话总结本节课收获：生1：学会了用"插入"→"图片"添加素材；生2：缩放时按住Shift键防变形；生3：文字环绕需根据图片形状选择类型。

师：强调课本P46"知识库"——使用网络图片需注明来源，遵守知识产权规范。下课！知识点梳理六、知识点梳理图片插入方法：从本地文件插入（支持JPG、PNG、GIF等格式，操作路径：插入→图片→此设备→选择素材包中的图片文件），从在线图片插入（插入→在线图片→输入关键词搜索，需注意版权合规，优先选用课本素材包或免费图库资源），从屏幕截图插入（插入→截图→屏幕剪辑，可选择窗口或区域截图）。插入后图片默认为“嵌入型”环绕，与文本在同一层，可随文本移动。调整图片大小：手动调整法（选中图片，拖动四角控制点，按住Shift键等比例缩放，避免变形；拖动边中点控制点会导致非等比例缩放，使图片拉伸失真），精确数值调整法（右键图片→大小和位置→大小选项卡，输入高度、宽度数值，勾选“锁定纵横比”可保证缩放比例一致；若需自定义比例，取消勾选后分别设置高度和宽度）。课本P45提示：缩放比例超过200%会导致图片模糊，建议用数值精确控制。设置文字环绕：环绕类型（嵌入型：图片作为文本字符，随文本移动，适合小图片；四周型：文字环绕图片矩形边界，适合规则形状图片；紧密型：文字环绕图片实际轮廓，需“编辑环绕顶点”微调，适合不规则形状图片；上下型：图片独占一行，文字在上下方，适合需突出图片的场景；穿越型：文字穿透图片透明区域，适合镂空图片；衬于文字下方：图片作为背景，文字在上层；浮于文字上方：图片覆盖文字，需调整叠放顺序），切换方法（选中图片→图片格式→环绕→选择类型，或右键图片→环绕→选择类型），编辑环绕顶点（选中紧密型/穿越型图片→图片格式→环绕→编辑环绕顶点，拖动顶点调整轮廓，使文字贴合图片形状，如课本P45案例中“奖状.png”的镂空部分）。图片排版美化：裁剪图片（选中图片→图片格式→裁剪，选择自由裁剪（拖动控制点裁剪所需区域）、纵横比裁剪（如4:3、16:9等预设比例）、形状裁剪（如矩形、圆形、箭头等形状，将图片裁剪为特定形状）；裁剪后可点击“裁剪”下拉菜单→“删除裁剪区域”保留裁剪结果），旋转与翻转（选中图片→图片格式→旋转→右转90°/左转90°/水平翻转/垂直翻转；或拖动图片上方绿色旋转控制点自由旋转，按住Ctrl键可微调旋转角度），调整图片效果（更正：调整亮度（默认100%，可调至0%-400%）、对比度（默认100%，可调至0%-400%），预设选项如“亮度+20%对比度-10%”；颜色：调整颜色饱和度（默认100%，可调至0%-400%）、色调（默认0°，可调至-180°-180°），预设选项如“饱和度+30%”；艺术效果：如铅笔素描、影印、模糊等，适合风格化处理，如课本P45案例中“校园风景.jpg”应用“影印”效果增强复古感）。图片位置控制：对齐方式（选中图片→图片格式→位置→对齐方式，可选左对齐、居中、右对齐、顶端对齐、底端对齐，使图片与其他元素整齐排列），绝对位置与相对位置（位置选项卡中，水平：相对于“页面”“段落”“页边距”设置绝对位置（如“距页面2.0厘米”）或相对位置（如“距段落0.5厘米”）；垂直：同理设置，确保图片在文档中精准定位），自动换行联动（环绕类型与位置设置相互影响，如选择“上下型环绕”时，位置默认为“顶端对齐”，需手动调整垂直位置使图片居中或靠下排列）。图片与文本框结合：添加图片说明文字（插入图片后，点击“插入→文本框→横排文本框”，在图片下方输入说明文字，设置文本框“无轮廓”“无填充”），组合对象（选中图片和文本框→右键→组合→组合，使两者成为一个整体，避免移动图片时文字位置偏移；组合后可统一调整大小、旋转，如课本P45“活动照片.jpg”与说明文字的组合）。图片版权规范：合法获取途径（优先使用课本配套素材包图片；若需网络图片，选用Pixabay、Pexels等无版权图库，或注明来源的CC0协议图片），注明来源（在图片下方添加文本框注明“图片来源：XXX”，如课本P46“知识库”强调的版权要求），避免侵权（不使用未经授权的商业图片、影视剧截图等，防止法律风险）。常见问题解决：插入图片后文档体积过大（选中图片→图片格式→压缩图片→分辨率选择“Web/屏幕”（150ppi）或“打印”（220ppi），点击“确定”压缩），图片显示不全（检查文档页面设置→纸张大小是否与图片匹配，或调整图片位置使其在页面范围内），文字环绕失效（检查是否选中图片，环绕类型是否为“嵌入型”（嵌入型无环绕效果），需切换为其他环绕类型）。典型例题讲解例题1：请为班级电子海报插入"校园风景.jpg"，调整高度为5厘米，保持比例不变。

答案：插入→图片→此设备→选择"校园风景.jpg"→右键图片→大小和位置→大小选项卡→高度输入5厘米→勾选"锁定纵横比"→确定。

例题2：将插入的"活动照片.jpg"设置为"上下型环绕"，并调整垂直位置为距页面3厘米。

答案：选中图片→图片格式→环绕→上下型→右键图片→大小和位置→位置选项卡→垂直→绝对位置→选择"页面"→输入3厘米→确定。

例题3：对"奖状.png"进行裁剪，保留左上角50%区域，并应用"影印"艺术效果。

答案：选中图片→图片格式→裁剪→自由裁剪→拖动右下角控制点至左上角50%区域→点击"裁剪"下拉菜单→删除裁剪区域→图片格式→更正→艺术效果→影印。

例题4：将"科技展.png"逆时针旋转45度，并水平翻转，使其方向与文字一致。

答案：选中图片→图片格式→旋转→左转90°（两次）→旋转→水平翻转→拖动绿色旋转控制点微调至45度。

例题5：插入网络图片"星空.jpg"后，如何合法使用并注明来源？

答案：插入→在线图片→搜索"星空"→选择Pixabay无版权图片→插入→图片下方插入文本框→输入"图片来源：Pixabay"→文本框设置无轮廓无填充。板书设计①图片插入方法：插入→图片→此设备（本地文件）；插入→在线图片（关键词搜索，注意版权）；插入→截图→屏幕剪辑（窗口/区域）。支持格式：JPG、PNG、GIF等。

②图片格式调整：大小调整（手动拖动角点+Shift等比例缩放；右键→大小和位置→数值精确控制，勾选锁定纵横比）；文字环绕（嵌入型、四周型、紧密型、上下型、穿越型；选中图片→图片格式→环绕→选择类型；编辑环绕顶点微调轮廓）。

③图片美化排版：裁剪（自由裁剪、纵横比裁剪、形状裁剪；删除裁剪区域保留结果）；旋转翻转（旋转→左转/右转90°、水平/垂直翻转；绿色控制点自由旋转）；效果调整（更正→亮度/对比度；颜色→饱和度/色调；艺术效果→影印等）；位置控制（对齐方式→左/居中/右对齐；绝对位置→距页面/段落X厘米）。教学评价课堂评价：通过提问"插入图片的步骤"（对应课本P44步骤1）、观察学生操作"文字环绕类型切换"（紧扣P44步骤3）及测试"等比例缩放图片"（落实P45提示），实时掌握学生技能掌握情况。对环绕类型混淆的学生，立即引导其对比课本P44图3-5-3的环绕效果示意图；对缩放变形问题，强化Shift键操作要点。

作业评价：批改课本P45"做一做"电子海报时，重点检查"图片大小设置是否精确"（参照P45步骤2）、"环绕类型选择是否合理"（结合P46知识库规范）及"图片说明文字排版"（关联P45案例）。对优秀作业标注"环绕顶点微调到位"（如P45奖状处理），对版权缺失作业提示"补充图片来源"（呼应P46知识库要求），通过评语强化操作规范与版权意识。教学反思这节课围绕"电子海报制作"展开，学生基本掌握了图片插入和格式调整的操作流程，但"文字环绕"部分仍需强化。巡视中发现不少同学对"紧密型"和"穿越型"的区别理解模糊，尤其"编