浙江中考：英语必考知识点归纳

浙江中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语1.与“get”相关的短语-getup：起床。例如：Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床。）-geton：上车；进展。如：Pleasegetonthebusquickly.（请快点上车。）Howareyougettingonwithyourstudies?（你学习进展得怎么样？）-getoff：下车。Hegetsoffthetrainatthenextstation.（他在下一站下火车。）-getto：到达。WewillgettoBeijingtomorrow.（我们明天将到达北京。）2.与“put”相关的短语-puton：穿上；上演。Putonyourcoat,it'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）Thestudentswillputonaplaynextweek.（学生们下周将上演一场戏剧。）-putup：张贴；搭建。Theyputupsomepicturesonthewall.（他们在墙上张贴了一些图片。）Let'sputupatenthere.（让我们在这里搭个帐篷。）-putaway：放好；收拾。Putawayyourbooksafteryoufinishreading.（读完书后把它们放好。）3.与“take”相关的短语-takeoff：脱下；起飞。Takeoffyourshoesbeforeyouentertheroom.（进房间前脱下你的鞋子。）Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机将在一小时后起飞。）-takecareof：照顾。Shetakesgoodcareofherlittlebrother.（她好好照顾她的小弟弟。）-takepartin：参加。Manystudentstakepartinthesportsmeeting.（许多学生参加运动会。）形容词和副词的比较级和最高级1.规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：tall-taller-tallest；fast-faster-fastest。-以字母e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。如：nice-nicer-nicest；late-later-latest。-以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，先双写该辅音字母，再加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：big-bigger-biggest；hot-hotter-hottest。-部分双音节词和多音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful；carefully-morecarefully-mostcarefully。2.不规则变化-good/well-better-best-bad/badly/ill-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least-far-farther/further-farthest/furthest语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes,seldom,never等；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。例如：Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车上学。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。-结构：主语+动词过去式。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：-will+动词原形。如：IwillgotoShanghainextmonth.（我下个月将去上海。）-begoingto+动词原形。如：Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子。）4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。-结构：主语+be+动词的现在分词。例如：Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场上踢足球。）5.现在完成时-用法：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。-结构：主语+have/has+过去分词。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年了。）被动语态1.用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。2.结构：-一般现在时的被动语态：主语+am/is/are+过去分词。例如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词。如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。）-一般将来时的被动语态：主语+willbe+过去分词。例如：Anewschoolwillbebuiltinourtownnextyear.（明年我们镇上将建一所新学校。）宾语从句1.用法：在复合句中作宾语的从句叫宾语从句。2.注意事项-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）-时态：如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。如：HesaidhewaswatchingTVatthattime.（他说他那时正在看电视。）但如果从句表示客观事实或普遍真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时。如：Ourteachertoldusthattheearthisround.（我们老师告诉我们地球是圆的。）句型部分祈使句1.用法：用来表达命令、请求、建议等语气。2.结构-肯定祈使句：动词原形+其他成分。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）-否定祈使句：Don't+动词原形+其他成分。如：Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）感叹句1.用法：用来表达强烈的感情，如喜悦、惊讶、愤怒等。2.结构-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）阅读理解部分常见题型及解题技巧1.细节理解题-特点：主要考查对文章中具体信息的理解，答案一般可在原文中直接找到。-解题方法：先读题干，明确题目要求，然后带着问题在文中寻找相关信息，仔细对比选项和原文内容，找出正确答案。例如，题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就可以在文中快速找到与地点相关的描述。2.推理判断题-特点：要求根据文章中的信息进行合理的推断和判断，答案不能直接从原文中找到。-解题方法：要在理解文章整体内容的基础上，结合上下文进行分析推理。比如，文章中提到“Helookedworriedandkeptlookingathiswatch”，可以推断出他可能在赶时间。3.主旨大意题-特点：考查对文章主旨和中心思想的把握。-解题方法：可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来概括文章的主旨。一般来说，文章的开头会引出主题，结尾会总结全文。写作部分常见体裁及写作要点1.书信-格式：包括称呼、正文、结束语、签名等。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等。-内容：要根据书信的目的来确定内容，如问候、求助、建议等。语言要礼貌、得体，表达清晰。例如，写一封给朋友的信，要表达