浙江中考：英语重点基础知识点总结

浙江中考：英语重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词可数名词有单复数之分，像“book”（书），复数是“books”；不可数名词一般没有复数形式，比如“water”（水）“rice”（米饭）。不过有些不可数名词在特定语境下也能转化为可数名词，例如“coffee”，一杯咖啡可以说“acoffee”。2.名词所有格一般情况下，在单数名词后加“’s”，比如“Tom’sbook”（汤姆的书）；以-s结尾的复数名词，只加“’”，像“theteachers’office”（老师们的办公室）。3.名词复数的不规则变化“child”（孩子）的复数是“children”，“foot”（脚）的复数是“feet”，“tooth”（牙齿）的复数是“teeth”等，这些需要我们特别去记忆。代词1.人称代词分为主格和宾格。主格在句子中作主语，比如“I”（我）“he”（他）“she”（她）等；宾格在句子中作宾语，像“me”（我）“him”（他）“her”（她）等。例如“Helikesme.”（他喜欢我），“He”是主格作主语，“me”是宾格作宾语。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如“my”（我的）“your”（你的/你们的）“his”（他的）等；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，例如“mine”（我的）“yours”（你的/你们的）“his”（他的）等。“Thisismybook.Yoursisoverthere.”（这是我的书，你的在那边），“my”是形容词性物主代词，“yours”是名词性物主代词。3.指示代词“this”（这个）“that”（那个）“these”（这些）“those”（那些）。“this”和“these”一般指较近的事物，“that”和“those”指较远的事物。“Thisisapen.Thatisapencil.”（这是一支钢笔，那是一支铅笔）。数词1.基数词表示数量，像“one”（一）“two”（二）“three”（三）等。几十几的基数词是在几十和个位基数词之间加连字符，如“twenty-one”（二十一）。2.序数词表示顺序，一般是在基数词后加“th”，但有一些特殊变化，如“first”（第一）“second”（第二）“third”（第三）“fifth”（第五）“twelfth”（第十二）“twentieth”（第二十）等。介词1.时间介词“in”用于表示在较长的时间，如“inthemorning”（在早上）“inJuly”（在七月）“in2024”（在2024年）；“on”用于具体的某一天，如“onSunday”（在星期天）“onMay1st”（在五月一日）；“at”用于表示具体的时间点，如“at8o’clock”（在八点）。2.地点介词“in”表示在较大的范围或空间内，如“intheclassroom”（在教室里）“inBeijing”（在北京）；“on”表示在物体表面，如“onthetable”（在桌子上）；“at”表示在较小的地点，如“atthebusstop”（在公交车站）。语法部分时态1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词一般用原形，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es。例如“Ioftengotoschoolbybike.Hegoestoschoolbybus.”（我经常骑自行车去上学，他坐公交车去上学）。2.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如“work-worked”“play-played”；不规则动词的过去式需要特别记忆，如“go-went”“see-saw”“do-did”等。“Ivisitedmygrandparentslastweek.”（我上周去看望了我的祖父母）。3.一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的表达结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“IwillgotoShanghainextmonth.Iamgoingtostudyhardthisterm.”（我下个月将去上海，我这学期打算努力学习）。4.现在进行时表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，现在分词一般是在动词后直接加-ing，但也有一些特殊变化，如“put-putting”“swim-swimming”“write-writing”等。“Look!Sheisdancing.”（看！她正在跳舞）。语态1.主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+动词的过去分词”。“Thestudentscleantheclassroomeveryday.”（主动语态，学生们每天打扫教室），“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.”（被动语态，教室每天被学生们打扫）。句子成分和基本句型1.句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语是句子所陈述的对象，谓语说明主语的动作或状态，宾语是动作的对象。“Theboyreadsabook.”（这个男孩读一本书），“Theboy”是主语，“reads”是谓语，“abook”是宾语。2.基本句型-主+谓（不及物动词），如“Herunsfast.”（他跑得很快）。-主+谓（及物动词）+宾，如“Ilikeapples.”（我喜欢苹果）。-主+系+表，如“Sheisbeautiful.”（她很漂亮），“is”是系动词，“beautiful”是表语。-主+谓+间接宾语+直接宾语，如“Hegivesmeapen.”（他给我一支钢笔），“me”是间接宾语，“apen”是直接宾语。-主+谓+宾语+宾语补足语，如“Wemaketheroomclean.”（我们使房间干净），“clean”是宾语补足语。句型部分疑问句1.一般疑问句通常以“be”动词、助动词或情态动词开头，用“Yes”或“No”回答。“Isheastudent?Yes,heis.No,heisn’t.”（他是一名学生吗？是的，他是。不，他不是）。2.特殊疑问句以特殊疑问词（what,who,where,when,why,how等）开头。“Whatdoyoudoonweekends?”（你周末做什么）“Whereareyoufrom?”（你来自哪里）。3.选择疑问句提供两种或两种以上的情况供对方选择，回答时不能用“Yes”或“No”，而是要选择其中一项回答。“Doyoulikeapplesorbananas?Ilikeapples.”（你喜欢苹果还是香蕉？我喜欢苹果）。感叹句用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“How+形容词/副词+其他成分！”。“Whatabeautifulfloweritis!Whatbeautifulflowerstheyare!Howfastheruns!”（多么漂亮的一朵花啊！多么漂亮的花啊！他跑得多么快啊！）情景交际部分日常问候1.“Hello!”“Hi!”是比较常用的打招呼方式。“Howareyou?”（你好吗），回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”（我很好，谢谢。你呢）。2.“Nicetomeetyou.”（很高兴见到你），回答是“Nicetomeetyou,too.”（我也很高兴见到你）。购物“CanIhelpyou?”（我能帮你吗），顾客可以回答“Yes,I’dliketobuyaT-shirt.”（是的，我想买一件T恤衫）。询问价格可以说“Howmuchisit/arethey?”（它/它们多少钱）。问路“Excuseme,whereisthenearesthospital?”（打扰一下，最近的医院在哪里），回答可以是“Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.It’sonyourright.”（直走，在第二个十字路口左转，它在你的右边）。写作部分写作步骤1.审题仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，我们就要围绕爱好来写。2.构思列出写作的提纲，确定要写的内容和大致的结构。比如写爱好，可以先介绍自己有什么爱好，然后说明为什么喜欢这个爱好，最后总结一下。3.写作根据提纲进行写作，注意语法正确、语句通顺、表达清晰。可以运用一些连接词，如“and”“but”“so”等，使文章更连贯。4.检查检查语法错误、拼写错误、标点符号等。写作常用表达1.开头“Nowadays,moreandmorepeopleareinterestedin...”（如今，越来越多的人对……感兴趣）“Asweallknow..