重庆中考：语文高频考点总结

重庆中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识部分字词积累-字音：常考易错读音，像“锲而不舍”的“锲（qiè）”，很多同学容易读成“qì”；“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”。多音字也是重点，比如“差”，有“chā（差别）”“chà（差劲）”“chāi（出差）”“cī（参差不齐）”等读音，需要根据不同语境准确判断。-字形：形似字和同音字是考查的关键。例如“燥”和“躁”，“燥”与干燥有关，“躁”侧重于急躁、暴躁；“辩”“辨”“辫”，“辩”用于辩论，“辨”是辨别，“辫”指辫子。还有一些成语中的错别字，如“走投无路”不能写成“走头无路”，“墨守成规”不能写成“墨守陈规”。-词语运用：近义词辨析是难点，像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。成语的正确使用也常考，比如“炙手可热”原指权势大，现在很多人误用为热门、抢手的意思，中考时要特别注意这类容易望文生义的成语。病句辨析-搭配不当：主谓搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”；动宾搭配不当，“开展与策划活动”，应是先“策划”后“开展”；主宾搭配不当，“秋天的重庆是个美丽的季节”，应改为“重庆的秋天是个美丽的季节”。-成分残缺：缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；缺谓语，“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国”，应在句末加上“而奋斗”；缺宾语，“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化”，应在句末加上“的道路”。-语序不当：词语顺序不当，“他完成了一次又一次的艰巨任务”，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”；逻辑顺序不当，“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”。文学常识与名著阅读-文学常识：古代文学重点考查作家作品、朝代、流派等。比如李白，唐代浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，号少陵野老，代表作“三吏”“三别”。现代文学要了解鲁迅、老舍、冰心等作家及其代表作，鲁迅的《呐喊》《彷徨》，老舍的《骆驼祥子》《四世同堂》。-名著阅读：《西游记》考查孙悟空的人物形象，他勇敢无畏、神通广大、爱憎分明；故事情节如三打白骨精、大闹天宫等。《水浒传》要掌握主要人物的绰号和事迹，如宋江绰号及时雨，他仗义疏财，领导梁山好汉起义；鲁智深倒拔垂杨柳、拳打镇关西等。古诗文阅读部分古诗词赏析-意象意境：意象是诗人用来寄托情感的具体形象，如“月”常常寄托着思念之情，“雁”象征着游子的思乡之情。意境是诗人通过意象营造出的一种氛围，像马致远的《天净沙·秋思》，通过“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，营造出一种孤寂、凄凉的意境。-情感表达：常见的情感有思乡之情，如王维的《九月九日忆山东兄弟》；爱国之情，如陆游的《示儿》；壮志豪情，如苏轼的《江城子·密州出猎》。-表现手法：比喻，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把雪比作梨花；拟人，“春风知别苦，不遣柳条青”，赋予春风人的情感；夸张，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。文言文阅读-实词虚词：实词要掌握常见的古今异义词，如“走”在古代是“跑”的意思，“牺牲”在古代指祭祀用的猪、牛、羊等。虚词如“之”有多种用法，作助词“的”，“水陆草木之花”；作代词，“渔人甚异之”；用于主谓之间，取消句子独立性，“无丝竹之乱耳”。-句子翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译关键词，注意特殊句式。如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”；“贤哉，回也”是主谓倒装句，翻译为“颜回，贤德啊”。-内容理解：理解文章的主旨、人物形象和事件的意义。如《岳阳楼记》表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《曹刿论战》中曹刿表现出了他的深谋远虑。现代文阅读部分记叙文阅读-概括内容：可以采用要素概括法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果；也可以用题目扩展法，根据文章题目进行补充扩展。比如一篇文章题目是《难忘的一件事》，就可以围绕“难忘”和“一件事”来概括具体内容。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《背影》中，通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。-主题探究：结合文章的背景、作者的意图和文中的关键语句来理解。如《故乡》通过描写故乡的变化和人物的命运，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。说明文阅读-说明对象及特征：明确说明对象是事物还是事理，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法：举例子，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；列数字，“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”；作比较，“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”。-说明顺序：时间顺序，如介绍事物的发展历程；空间顺序，如介绍建筑物的布局；逻辑顺序，如从现象到本质、从原因到结果等。议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章开头、结尾或中间提出。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：事实论据，如列举名人的事例；道理论据，如引用名言警句。-论证方法：举例论证，如“举文天祥拒绝降元的事例，论证了‘富贵不能淫’的观点”；道理论证，“引用孟子的‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，有力地论证了中心论点”；对比论证，“将有骨气的人和没有骨气的人进行对比，突出了有骨气的人的可贵”。写作部分命题作文-审题立意：仔细分析题目中的关键词，确定写作方向和主题。如“温暖的旅程”，“温暖”是关键词，要写出能让人感受到温暖的事情；“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历。-选材构思：选择真实、新颖、典型的材料，如写“温暖的旅程”，可以选择和家人一起旅行时，家人的关爱让自己感受到温暖；也可以写在学习过程中，老师和同学的帮助让自己的学习之旅充满温暖。构思时可以采用总分总、总分、分总等结构。-语言表达：运用生动、形象、准确的语言，多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。材料作文-材料分析：读懂材料的主旨和寓意，如材料讲述了一只小鸟经过努力学会飞行的故事，其寓意可能是只有通过努力才能获得成功。-立意选择：从材料中提炼出合适的立意，