重庆中考：英语重点知识点归纳

重庆中考：英语重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”类词汇-spend：主语通常是人，常见用法有“spendtime/moneyonsth.”（在某事上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。例如：Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两个小时。）Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多钱买衣服。）-cost：主语通常是物，常见用法是“sth.costssb.money”。比如：Thisnewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元。）-take：常用于“ittakessb.timetodosth.”句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。例如：Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半个小时。）-pay：主语是人，常用“paymoneyforsth.”结构。例如：Ipaid20yuanforthispen.（我花20元买了这支钢笔。）-“看”类词汇-look：强调“看”的动作，是不及物动词，常与at连用，构成“lookat”表示“看……”。例如：Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-see：强调“看”的结果，意为“看见，看到”。例如：Icanseeabirdinthetree.（我能看见树上有一只鸟。）-watch：有“观看，注视”之意，常用来表示观看比赛、电视等。例如：Weoftenwatchfootballgamesonweekends.（我们经常在周末看足球比赛。）-read：主要指“阅读”，通常用于看书、看报等。例如：Ilikereadingbooksinmyfreetime.（我喜欢在空闲时间看书。）2.词汇的固定搭配-动词短语-puton：穿上，戴上。例如：Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-takeoff：脱下；起飞。如：Takeoffyourshoesbeforeyouentertheroom.（进房间前脱下你的鞋子。）Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机一个小时后起飞。）-giveup：放弃。Hegaveupsmokinglastyear.（他去年戒烟了。）-介词短语-infrontof：在……（外部）的前面。Thereisabigtreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵大树。）-inthefrontof：在……（内部）的前面。Ourteacherstandsinthefrontoftheclassroom.（我们老师站在教室前面。）-attheendof：在……末尾；在……尽头。Wewillhaveanexamattheendofthisterm.（这学期末我们将有一场考试。）-bytheendof：到……结束时；到……时为止。Bytheendoflastmonth,Ihadfinishedreadingthreebooks.（到上个月底为止，我已经读完了三本书。）语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-动词形式：当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。例如：Shelikessinging.（她喜欢唱歌。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,ago等表示过去的时间状语连用。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-动词形式：规则动词在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆。例如：Heworkedinafactorytwoyearsago.（他两年前在一家工厂工作。）IwenttoBeijinglastyear.（我去年去了北京。）-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-构成形式：“will+动词原形”；“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”常表示有计划、打算做某事，或根据迹象表明即将发生某事。例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了。）-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球。）-构成形式：“be+动词的现在分词”。动词的现在分词构成规则：一般情况下直接在动词后加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。例如：Heiswritingaletter.（他正在写信。）Sheisrunningontheplayground.（她正在操场上跑步。）2.语态-被动语态的构成：“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如：-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。）-被动语态的用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出动作的执行者时，或强调动作的承受者时，常用被动语态。例如：Alotoftreesareplantedinourcityeveryyear.（我们城市每年都种很多树。这里不需要强调是谁种树，更强调树被种这个结果。）句型部分1.祈使句-构成：通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）-反意疑问句：祈使句的反意疑问句，除了Let's开头的用shallwe，其他一般用willyou。例如：Let'sgoforawalk,shallwe?（我们去散步吧，好吗？）Openthedoor,willyou?（打开门，好吗？）2.感叹句-What引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatdeliciousfoodtheyarehaving!（他们正在吃多么美味的食物啊！）-How引导的感叹句：结构为“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）Howbeautifultheparkis!（这个公园多么漂亮啊！）3.宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等）。例如：Hesayshewillcometomorrow.（他说他明天会来。）Shetoldmeshehadseenthefilm.（她告诉我她已经看过这部电影了。）阅读与写作部分1.阅读技巧-快速浏览：先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和主旨。-细节理解：根据题目要求，在文章中找到相关的细节信息，注意对关键词、关键句的理解。例如，题目问某个事件发生的时间，就需要在文中找到与时间相关的内容。-推理判断：有些题目需要根据文章内容进行推理判断，不能直接从文中找到答案。要结合上下文，分析作者的意图和观点。2.写作要点-认真审题：明确题目要求，确定写作的体裁、话题、人称等。比如是写书信、日记还是