第3课 -束鲜花送给您教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级下册人教·陕师大版

第3课—束鲜花送给您教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级下册人教·陕师大版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容第3课—束鲜花送给您教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）三年级下册人教·陕师大版

1.认识电脑的基本操作：启动电脑、打开程序、关闭电脑等。

2.学习使用鼠标和键盘：鼠标的基本操作、键盘的布局和基本按键的使用。

3.探索电脑的桌面：桌面图标、任务栏、开始菜单等。

4.初步了解网络和互联网：网络的概念、互联网的基本功能等。核心素养目标1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.培养学生的计算思维，通过实际操作提高问题解决能力。

3.增强学生的信息安全意识，学习保护个人信息和数据。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在信息科技学习中发挥创造力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.熟练掌握鼠标的基本操作：如点击、拖动、双击等，以便学生能够独立操作电脑。

b.掌握键盘的基本布局和按键功能：学习字母键、数字键和功能键的使用，为后续文字输入打下基础。

c.了解电脑桌面的基本组成：熟悉任务栏、开始菜单、桌面图标等，提高学生使用电脑的便捷性。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解网络和互联网的概念：帮助学生区分网络和互联网，理解其基本功能。

b.鼠标操作的精确度：针对部分学生操作鼠标不够精确的问题，通过实际操作练习提高学生的鼠标操作技能。

c.键盘输入的准确性：针对学生输入错误较多的问题，通过练习和指导，提高学生的键盘输入准确率。教学资源-软硬件资源：电脑、鼠标、键盘、投影仪、音响设备

-课程平台：人教·陕师大版信息技术课程平台

-信息化资源：鼠标操作动画、键盘布局图、网络基础知识PPT

-教学手段：多媒体课件、实物演示、学生互动练习教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习一节有趣的信息技术课，主题是‘一束鲜花送给您’。在开始之前，请大家思考一下，你们平时是如何表达对别人的感谢和祝福的？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己的经验，如送礼物、写贺卡等。

3.老师总结：“今天，我们就通过信息技术的方式，用电脑制作一束鲜花，来表达我们对亲朋好友的感激之情。”

二、新课讲授

1.老师打开电脑，展示人教·陕师大版信息技术课程平台，介绍本节课的学习目标。

2.老师讲解鼠标的基本操作：点击、拖动、双击等，并让学生跟随操作。

3.老师演示键盘的布局和基本按键的使用，让学生模仿练习。

4.老师展示电脑桌面的组成，讲解任务栏、开始菜单、桌面图标等，让学生熟悉电脑界面。

5.老师引入网络和互联网的概念，讲解其基本功能，如浏览网页、发送邮件等。

6.老师通过多媒体课件展示鼠标操作动画和键盘布局图，帮助学生更好地理解。

三、实践操作

1.老师布置任务：“现在，请大家按照以下步骤，制作一束鲜花。”

2.老师讲解制作步骤：

a.打开电脑，进入课程平台，选择“一束鲜花送给您”模块。

b.根据喜好选择鲜花种类，如玫瑰、百合等。

c.调整鲜花颜色、大小和位置。

d.添加贺卡，输入祝福语。

e.保存并分享作品。

3.学生开始动手操作，老师巡回指导，解答学生疑问。

四、课堂互动

1.老师邀请部分学生展示自己的作品，并分享制作心得。

2.老师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

3.老师组织学生进行小组讨论，交流制作过程中的收获和体会。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，强调鼠标操作、键盘输入、电脑桌面和网络基础知识的重要性。

2.老师总结：“通过本节课的学习，我们学会了用电脑制作一束鲜花，表达对亲朋好友的感激之情。希望同学们在日常生活中，能够运用所学知识，更好地与他人沟通。”

3.老师布置课后作业：“请大家回家后，用电脑制作一束鲜花，送给你们最想感谢的人，并写下你的祝福。”

4.老师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在信息科技的道路上不断探索，成为新时代的信息小达人。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握程度：

-学生能够熟练掌握鼠标的基本操作，包括点击、拖动、双击等，提高了鼠标操作的准确性和效率。

-学生掌握了键盘的基本布局和按键功能，能够正确使用字母键、数字键和功能键，为后续的文本输入打下了坚实的基础。

-学生了解了电脑桌面的基本组成，包括任务栏、开始菜单、桌面图标等，能够独立操作电脑，提高了电脑使用的熟练度。

-学生对网络和互联网的概念有了初步的认识，理解了其基本功能，为后续的网络学习和信息获取奠定了基础。

2.技能应用能力：

-学生能够运用所学知识制作一束鲜花，通过调整鲜花颜色、大小和位置，以及添加贺卡和祝福语，表现出较强的审美和创造力。

-学生学会了使用电脑平台提供的工具和功能，如选择花卉种类、调整布局等，提高了信息技术的应用能力。

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制作电子贺卡、设计个人简历等，提高了信息技术在生活中的实用性。

3.信息意识与安全意识：

-学生通过学习，增强了信息安全意识，了解到在网络上保护个人信息和数据的重要性。

-学生认识到信息技术在生活中的广泛应用，培养了良好的信息意识，能够主动利用信息技术解决实际问题。

4.创新与问题解决能力：

-学生在制作鲜花的过程中，遇到了各种问题，如颜色搭配、布局设计等，通过思考和尝试，找到了解决问题的方法，提高了问题解决能力。

-学生在讨论和分享中，学会了倾听他人意见，尊重他人的创意，培养了团队合作精神。

5.个性化学习与发展：

-学生通过个性化的学习，发掘了自身在信息技术方面的兴趣和潜能，为未来的学习和发展打下了基础。

-学生在课堂互动中，积极参与，勇于表达自己的观点，提高了语言表达能力和自信心。内容逻辑关系①鼠标操作与键盘使用：

-重点知识点：鼠标的基本操作（点击、拖动、双击等）和键盘的布局及功能键的使用。

-重点词句：鼠标左键点击、拖动鼠标、双击左键、键盘布局、功能键F1-F12。

②电脑桌面与网络基础：

-重点知识点：电脑桌面的组成（任务栏、开始菜单、桌面图标等）和网络的基本概念。

-重点词句：任务栏、开始菜单、桌面图标、网络、互联网、网页浏览。

③制作鲜花与贺卡：

-重点知识点：使用电脑制作电子贺卡，包括选择花卉、调整布局、添加祝福语。

-重点词句：电子贺卡、花卉种类、颜色调整、布局设计、祝福语输入。教学反思与总结同学们，这节课我们一起学习了如何用电脑制作一束鲜花，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们在课堂上积极参与，对于鼠标操作和键盘使用掌握得很快，能够独立完成电子贺卡的制作。在讨论环节，大家都能踊跃发言，提出自己的想法和建议，这让我很欣慰。

在教学过程中，我发现了一些值得注意的地方。比如，有些学生对于键盘的布局还不够熟悉，我在讲解时可以多做一些示范，让他们跟随着一起练习。另外，对于网络基础知识，我可能需要更加深入地讲解，让学生更好地理解网络的概念和作用。

1.学生们对鼠标和键盘的操作有了更深