中班美术教案范文

中班美术教案范文

文章目录列表：

1、幼儿园中班艺术教案内容大全篇12、中班美术教学活动

策划方案设计篇23、中班美术教案秋天篇34、中班美术教

案秋天篇45、中班美术教案秋天篇56、中班美术教案秋天

汇总精选合集篇67、中班美术教案秋天篇78、中班美术教

案秋天［大全］篇89、「必备」中班美术教案秋天篇9幼儿园

中班艺术教案内容大全篇1

活动目标：

1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独自、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验°

活动准备：

颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：

1、谜语导入:空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师:今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好

喽!（幼儿自由猜）

2、出示旧竹子。

师:小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，

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你们觉得好看吗？

〃怎么让它变的好看呢？〃（幼儿举手回答问题）

师:小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习

一种新的绘画方法------竹筒画，就是在竹筒上话画画。

3、出示范例。

师:瞧，好看吗？你们知道老师用什么办法来装饰的吗？

------我们先来看看这两个竹筒（点、线、面）

------这几个竹筒又是怎么装饰的呢？（风景、房子、春天）

------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢？（上下对称）

------还有一个呢？我们看看（色块）

（欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察）

师总结:哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装

饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故

事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。

4、幼儿构思作画，教师观察指导。

师:如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢？（个别幼儿进行简单

回答）

师:我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老

师有几个要求：

竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。

在装饰时，要注意颜色的搭配。

安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。

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5、作品欣赏。

师:你觉得哪个竹筒装饰的漂亮？为什么？

6、拓展活动

师:竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗？我们

可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。

中班美术教学活动策划方案设计篇2

活动目标

1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特

征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学难点

1.培养幼儿的动手能力。

2.能够完成树叶贴画作品。

活动准备

1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采

集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把

收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、

制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

活动过程

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一、谈话引入

老师:小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独

特风景。

老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一

群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶

子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品

老师:老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就

把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作

之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。

你们想看吗？

出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）

问:我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）

这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴

画呢？（想）

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问:小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）

老师:枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可

爱。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问:小朋友，这是什么叶子？（柳叶）

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老师:柳叶又是怎么样的呢？

引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好

看。

用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄

叶等外形特征。

老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经

过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们

能做到吗？

四、分组制作树叶贴画。

1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身

子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树

叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶

贴画就做成了。

2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根

据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴

画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。

五、总结

今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们

觉得漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一

样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这

样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴

就一定能做出美妙有趣的东西来。

中班美术教案秋天篇3

**后面为你推荐更多中班美术教案秋天〜

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活动名称:向日葵

活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爰大

自然的情感

2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日

葵。体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地

进行创作活动。

3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保

意识。

活动准备：

L一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。

2.自制纸杯花（向日葵）

3（幻灯片

活动过程:

一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片，教师

有表情地描述:早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯

腰、招招手说:太阳你好~中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，

云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说:太阳，你好~小朋友你们

要说什么呢,向日葵你好〜

二、出谜语引出主题:高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈,天天对

着太阳笑,结的。果实数不清.（〃向日葵〃）引导幼儿观察向日

葵的外形特征:脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里

面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉

手，风一吹，他们

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就跳起了舞。

三、出示纸杯:师:小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那

么，喝完水后你会怎样处理它,（扔掉）

3（创设情境，揭示课题（工）师:你看小纸杯多伤心呐〜它觉得自

己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么

呢，

（2）幼儿出主意,开阔思路，教师随机评价。

（3）师:看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀，（出示实物

向日葵）,鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

1（纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗，我们一起看看用了哪些

材料，

2（一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢,（教师示范）请幼儿

示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底，相隔

一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将

剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3（幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。做好了。剪完的小

朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。

（1）（提出要求:先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯

底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，

后涂色，然后画花心。

（2幼儿探讨、操作。（放音乐背景）

四、展示评价

L时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家

看看你的设计。

2.教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧

的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒~小小的纸杯

还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟

妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗，

中班美术教案秋天篇4

活动目标:

学习用简单的纹样有规律地装饰花边。

活动准备：

(1)引导幼儿观察周围物体和生活日用品上的花边(如:花边围栏

上、台布、衣服、围巾等物品上的花边，感知多种图案，花边

上纹样排列的规律性)

(2)彩色纸剪好的纹样(略)每人2至3种，条形图画纸(长约

30厘米)，水彩笔每人一盒。

(3)范例:花边3条。

活动过程：

(一)观赏与比较:感知纹样排列的规律。

出示范例：3条花边，引导幼儿比较不同的效果与感受。

范例一:纹样排列杂乱，没有规律。

范例二:纹样排列整齐，有规律。

范例三:纹样排列基本有规律。

引导语：

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(1)你发现了什么？

(2)第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律？为什么?

（二）理解与操作:摆各种花边，练习有规律地排列纹样。

供给幼儿不同的纹样2至3种，请幼儿摆在长条纸上。

引导语:想想看，怎样排列就能有规律，使花男家看起来整齐、

有序？

（三）实践与创作:学习用简单的花纹来装饰花边。

（1）请幼儿欣赏摆好的花边，提问:我们用了些什么纹样？;还可

以用什么纹样来装饰？告诉幼儿，我们周围物体及生活日用品

上的花边，都是叔叔、阿姨仔细想好了以后做出来的。我们也

学叔叔、阿姨的这个本领。

（2）请幼儿在条形纸上画花边。提示幼儿注意纹样的排列要有

规律。此外，注意有选择地使用颜色搭配，鼓励幼儿动脑筋

想，认真地画。

（四）欣赏与评价以“美丽的花边展览”为主题，展示全部作品，

让幼儿欣赏谁的这最美，说出"为什么二

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，

教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，

随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班美术教案秋天篇5

教材分析:

雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的

生

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活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创

造空间。幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容

易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆

满完成任务。

教学重难点：

重点:制作雪花

难点:按雪花的线条将雪花撕下来

教学目标：

1、学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群

的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色

能力。

2、了解冬季的一些季节特征。

3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

活动准备：

纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠

的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》。

活动过程:

1、了解冬季的季节特征。

教师出示雪花并提问：

〃小朋友，快看老师手里拿的是什么,〃（雪花）

〃什么季节会有雪花,〃（冬季）

〃前几天我们唱过的.《雪花》你们还记得吗,〃

边放音乐边表演唱。

〃小朋友看见过雪花吗，在哪儿看见的,”

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2、讲述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么

吗（冬眠），熊妈妈告诉它下雪的时候会有〃沙沙沙〃的声音。有

一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有〃沙沙沙〃的声

音，小熊高兴的对妈妈说："妈妈，妈妈下雪了"〜熊妈妈向窗

外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里

拍皮球，又听见〃沙沙沙〃的声音，小熊激动地对妈妈说：〃妈

妈，妈妈下雪了〃~熊妈妈向窗外看了看，哦~原来是下雨了

~再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪

一直都没有下。

3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿

我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次〃人工降雪〃。）

4、认识教师准备的纸雪花的颜色。

5、教幼儿制作纸雪花。

(1)出示画好的雪花，教幼儿涂色(顺着一个方向涂，不要涂到

线的外边。)

(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花

边线一点一点地撕)

6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。

7、游戏〃下雪了"。

(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。

(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完〃一、二、三〃再睁开，楼

上的

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教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃〃下雪了，下雪了〃。

活动自评：

《纲要》中明确指出：〃幼儿教育各领域(健康、语言、社会、

科学、艺术)的内容相互渗透〃。〃激发情趣，体验审美愉悦和

创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感〃。《七彩雪花》

打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择

表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有

的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为

线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在

帮助他人中获得自我满足，获得成就感。中班美术教案秋天汇

总精选合集篇6

中班美术教案秋天《手工太阳花》

设计意图

通过用纸杯废物利用让幼儿提升对环保的认知，同时也提高幼

儿的动手操作能力。活动目标

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。小精灵儿童网站

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音

乐磁带《我是一朵小花》，〃太阳花〃作品一幅，背景图画一

幅。

活动过程

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一、活动导入:请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容:花园里开满了五颜六色的〃太阳花"，有红的、有黄

的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗，你们知道那么漂亮

花朵是怎么做的吗，小精灵儿童网站

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条

等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的〃太阳花〃

了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的〃太阳花娃娃〃

了。

小结:注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料

要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的〃太阳花〃粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：

纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束

大家把美丽的〃太阳花〃作品贴到墙上展览，装饰班级，共同

迎接新年的到来~

中班美术教案秋天篇7

【精选】中班美术教案秋天范文十篇

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作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动

的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢，下面是收

集整理的中班美术教案秋天10篇，欢迎大家分享。

中班美术教案秋天篇1【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】

1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹

布等。

【活动过程】

1、谜语导入活动。

像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）

2、欣赏〃风筝博览会〃。

(1)师:春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝，你放过

什么样子的风筝，

幼儿自由讨论，回答问题。

(2)幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。

老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。

提问:这些风筝有几部分组成，(风筝面、尾巴、支架、线)

3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

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(1)你们想不想亲手做一个风筝，

(2)教师示范吹画方法:先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸

上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向

上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜

色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小

花，把风筝装饰的更美丽。

(3)介绍支架的做法:我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴

上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就

做好了。

(4)看看我们的风筝做完了吗,看看风筝还缺少什么,(尾巴)

示范:用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。吹画时要注意画面干

净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。

师:天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场

放风筝。

教学反思

幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较

弱的幼儿。

小百科:风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认

为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节

鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死

去的亲友。

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中班美术教案秋天篇2活动目标：

1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。

2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。

3、体验萝卜拼做的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独自、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能

力。

活动准备：

胡萝卜切成圆片或各种形状。

活动过程：

一、欣赏

1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？

2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。

二、联想创作

1、幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如:大红花、小动物

等。

2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能

力较弱的幼儿。

三、交流讨论

1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这

个？

可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。

中班美术教案秋天篇3活动目标:

1、稻杆吹画，培养幼儿大胆作画、合理构图的能力，发挥创

造

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力、想象力。

2、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。

活动过程：

（一）欣赏吹画作品，导入活动内容

1、出示吹画作品，并提问:这张画是怎样画成的，

2、教师:这幅画是利用稻杆吹出来的，我们一起来试试看。

（二）幼儿动手操作，探索作画奥秘

1、请幼儿在操作间利用稻杆吹画，探索作画的方法与技巧C

2、教师巡回指导，积极诱导幼儿发现多种作画方法，要求保

持卫生。

（三）集中讲述:教师讲解作画技巧。

1、请幼儿展示作品，并说明吹的是什么，用什么方法吹出来,

2、教师小结作画方法:选择自己喜欢的水粉颜色滴在纸上，然

后用稻杆对准颜料（不可以贴得太近）可以向一个方向吹，也可

以向不同的方向吹，吹出自己想要的图案和效果。

（四）幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆创造与想象，教师帮助能力

弱的幼儿。

（五）吹画后，引导幼儿可用手指点画部分内容，使画面更丰富

（如吹出的树枝可点画梅花，树叶）

（六）利用实物展示仪、幼儿作品，互相欣赏，互相评价，请小

朋友讲讲自己的画，自己喜欢哪一幅，为什么，

中班美术教案秋天篇4活动目标：

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1（幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。

2（幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。

3（在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。

活动准备：

勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油㈣棒、各种树叶及图片。

活动过程：

一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同

姿态，激发幼儿的兴趣

二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画

三、欣赏不同形状的树叶图片

1（欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。

2（提出设想:今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的

叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。

四、幼儿操作，教师巡回指导

1（引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条

的疏密、整齐。

2（选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。

五、展示作品

幼儿园中班美术教案秋天:彩面装饰活动一创意笔筒

幼儿园中班美术教案秋天:彩面装饰活动--创意笔筒

一、活动目标：

1（利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。

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2（通过对废旧材料的巧妙利用，鼓励幼儿在生活中发现美和创

造美，体验活动带来的乐趣。

二、活动准备：

各种废旧瓶子，各种果壳、毛线、吸管等废旧材料，彩色面

团，笔筒照片，相机。

三、活动过程：

（一）通过游戏《猜猜是什么》，激发幼儿兴趣

1（将废旧瓶子藏在布袋子里，请幼儿猜里面是什么。

在孩子们争先恐后的抢答中，教师出示布袋中的瓶子，原来是

空的没用的瓶子，引出〃废旧瓶子〃的概念。

2（引导幼儿讨论怎样将废旧瓶子变废为〃宝〃。

教师："有什么办法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢？“

幼儿："可以用剪刀剪成有用的东西。〃

幼儿：〃我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒，音乐误使

用。"

幼儿：〃我们可以把它装饰一下，变成装饰品。〃

在孩子们的〃奇思妙想〃中，出示大班幼儿制作的笔筒图片，

再次激起孩子们的好奇心和活动兴趣。

（二）欣赏照片，激发制作欲望

欣赏大班幼儿制作的各种各样的笔筒图片，引导幼儿观察它们

是用什么材料做的？是怎么做成的？

在肯定了孩子的回答后，教师及时引导大家共同总结出制作笔

筒

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的材料和方法：〃这是用彩色的面团，搓平后围在瓶子上面，再

用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。装饰好以后，美丽的

笔筒就做成了。〃并提出要求：〃请小朋友们自己动手来制作一

个漂亮的笔筒吧!〃

（三）教师指导，幼儿操作

1（介绍材料，幼儿自由选择材料制作笔筒。

2（常规要求：

（1）注意卫生，保持桌面整洁，物品用后归放整齐。

（2）做完用抹布将手擦干净。

3（巡视幼儿的操作过程并及时发现问题，引导幼儿共同讨论解

决的方法。

（四）相互介绍，欣赏作品

1（通过播放随机照的照片展示幼儿作品。

2（鼓励幼儿介绍自己的作品。

幼儿园中班美术活动教案--卖火柴的小女孩（一）

一、活动目标

（一）认知目标

通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词

（例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的），把自己的感

受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿

思维的发散性、流畅性和求异性。

（二）情感目标

通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、

乐

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于助人的爱心，懂得珍惜美好生活。

（三）人格目标

通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，

培养幼儿的独创性。

二、活动准备

（一）知识经验准备

感知圣诞节是开心、快乐的节日。

（二）环境准备

布置有圣诞气氛的环境。

（三）物质准备

故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。

三、活动过程

（一）整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中

的悲惨气氛。

1（师:圣诞夜到了J你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣

诞夜的，看看，到底发生了什么事？

2（出示书面汉字:可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词，营造

气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。

师:你觉得她是一个怎样的小女孩呢？

（二）分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会

这样。

1（师:小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢？

师:如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样

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帮她呢？

2（师:擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢？如果是

你，那你又会怎样帮助她呢？

3（师:小朋友,想想你们是怎样热热闹闹过春节的？

4（师:小朋友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣

诞夜的？

（三）整体欣赏，激发幼儿感情的升华。

师:小女孩这么可怜，如果你能帮助她，你会怎样帮助她呢？

四、各领域渗透艺术:让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己

的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。

五、生活中渗透在生活中，鼓励幼儿多帮助有困难的同伴，培

养丰富的情感。

六、环境中渗透

1（将故事制成图片，让幼儿进行排图讲述。

2（设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的

小女孩》。

七、家庭中渗透建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，

深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

-22-

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活动设计趣味程度

幼儿的〃三性〃表现

存在问题

幼儿园中班美术活动教案:会变的树

活动目标

引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。

活动准备

1（实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。

2（每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等

字样。

活动过程

1（讲述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。

老师富有表情生动地讲述故事：〃离我们很远，有一个奇妙的花

果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一

天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。第二天的时候，

这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶:有的叶子

像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的

像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手……颜色也变

得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天

空……真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发

生什么事呢,〃（停顿一下后继续讲述）"每片树叶上都有一个树

叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，

两片树叶精灵手拉手好像在做游戏……到了第四天，这种树

-23-

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还会变下去，每天都会变出新模样。"

提问:这种树叫什么树它第一天是怎样的，第二天、第三天是怎

样的，

2（师幼一起讨论绘画方法。

组织幼儿讨论:现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画,

幼儿个别讲述。

师幼一起小结:可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那

页纸上，依此类推。

3（教师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。

4（利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。

孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表

现，也使其他小朋友学到同伴的优点。

活动延伸

在美工区画自己听过的故事或创编的故事。

幼儿园中班美术教案秋天:美丽的风筝

一、活动目标

学习〃刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所

产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点

重点:用牙签刻出花纹。难点:控制手部动作的力度。

-24-

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三、材料及环境创设材料:油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料

（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、活动流程

1、放风筝—讨论一一示范一创作

幼儿园中班美术活动教案:纸编活动

一、生成活动

在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着

许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，

班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：〃咦，这

是什么做的呀，真好玩。〃他的一句话马上吸引来几名幼儿。他

们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天

后，班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种

编织物。见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活

动。

二、活动目标

通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种

能力。

三、活动过程

（一）欣赏活动

目标：

?观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；

?了解幼儿对图示的理解水平。

材料:各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一

-25-

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份。

过程：

?出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同

点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；

?教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴

趣；

?引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编

说明书，提出探索问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸

图示有什么不同；

?幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。

分析:幼儿对参与活动，尤其是说明书的投放很感兴趣，激发幼

儿主动学习的热情，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人

指导，所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作

品，提局J对图不的理解。

（二）操作活动（一）

小组活动？

目标:引导幼儿能自己看说明书，进行直线编。

材料:说明书，彩条及相关成品，教师边观察边帮助小组。

过程：

?幼儿分组自选编织成品，学习看说明书直线编，发现说明书

中图示的规律；

?幼儿自由编织，教师辅导个别幼儿；

?引导幼儿在仿编后进行变化；

-26-

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?请幼儿介绍自己作品。

分析:幼儿基本学会了看说明书，在第五步时，不少幼儿借助旁

边可拆收的作品。但投放的彩条的宽度要有变化，以利于幼儿

选择组画。幼儿的作品种类少，主要是因为幼儿间的相互模仿

和幼儿的感性经验少所造成的。针对这种情况，应从丰富幼儿

的经验入手。

操作活动（二）

目标:引导幼儿自己看曲线编的说明书。

材料:说明书，彩条等。

过程：

?幼儿小组自学曲线编的方法；

?和幼儿共同总结曲线编织的特点，教师辅导个别幼儿；

?组织幼儿赏析幼儿作品。

分析:幼儿能根据说明书自学曲线编，个别幼儿不再需要教师的

辅导，但有十名幼儿需旁边的辅助说明才可以编。

操作活动（三）

目标：

?鼓励幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形象，？鼓励

幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。

材料:彩条，胶棒，各色彩纸，水彩笔，大白纸等。

过程：

?请幼儿自由组合，协商所要组合的画；

?引导幼儿按自己的主题分工；

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?引导幼儿自己解决组画过程中的分歧意见;

?作品展示，引导幼儿自评、互评。

分析:幼儿经过相互协商，把各自喜爱并想表现出来的作品归纳

为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是:海底世界、森林小动

物、公园一角。幼儿情绪高，兴趣浓厚，当不知道的形象出现

时，幼儿会去相关的区域寻找答案。幼儿学会了协商解决问

题，提高了他们的学习能力。另外，幼儿冲出了纸条的局限，

能使用多种材料进行组画。中班美术教案秋天篇5活动目标:

在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌

龟。

重难点：

了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

活动准备：

1、PPT2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：

一、猜谜的形式引入

1、师:今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细

的来听:穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，

这是什么,（幼儿回答）师:原来是一只乌龟。

师:孩子们，你们看乌龟长的什么样子，

师:小乌龟的身体是什么形状的,

师:小乌龟的龟壳上面有什么，

2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

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二、自由创作

有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师:孩子们你们想

不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，

彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上

漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也

画出来好吗，

三、欣赏交流：

说说我的小乌龟师:画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟

遇到哪些好朋友，

中班美术教案秋天篇6活动意图：

通过前一阶段的〃瓶艺〃活动，幼儿充分体验到在制作过程中

的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学

习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动〃七彩世界〃开展

艺术活动：〃七彩花瓶〃，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰

富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花

瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验

成功的快乐。

活动目标:

1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐

心地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：〃灌沙〃法、〃粘沙〃

法。

3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、感受作品的美感。

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活动准备：

1、各种瓶子，作品展示台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀

颜料。

3、统计表。

活动过程：

1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

2）扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

3）介绍提供的新材料:彩沙,让幼儿学习新的装饰方法:粘沙

法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

2）幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展示会。

1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

2）引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的

色彩。并交流自己的感受。

3）介绍有关统计表。

活动延伸：

幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装

饰的瓶子有几个。

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活动反思：

《纲要》中提出:在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或

废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他

活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿

提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮

等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。

中班美术教案秋天篇7活动目标:

1（通过欣赏音乐和作品，感知妈妈的情感。

2（尝试调出具有温柔、幸福感的色彩，运用多种方式创作妈妈

的肖像。

3（积极表达自己对妈妈的‘情感。

活动准备：

1（水溶性炫彩棒，素描纸或彩色卡纸。

2（马蒂斯《妇女像》。

3（妈妈哄宝宝睡觉的摇篮曲。

活动过程：

1（情境导人，进入感知世界。

（1）播放音乐，幼儿仔细聆听妈妈的声音，在甜美、舒心的音

乐旋律中，感受妈妈的温柔和爰抚。

（2）欣赏作品，感知描绘妈妈的颜色，色彩情感油然而生。

2（挖掘色彩感知潜能。

（1）引导幼儿凭着感觉，找出适合描绘妈妈的颜色。

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教师播放甜美音乐，幼儿闭上眼睛，将内心深处的情感调动起

来，找出描绘妈妈的颜色。（一种淡淡的、舒心的、柔和的颜色）

(2)自己动手调出有喝的颜色。

教师注意引导幼儿发现白色在颜色调和中不可或缺的作用，白

色能使各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。.示范，用色彩表现

妈妈的温柔。

(1)教师:你能用这些颜色打扮你心中的妈妈吗，

(2)教师:我想给妈妈烫一个卷卷的发型，还是彩色的呢。看，

我先请深一点的颜色来跳圈圈舞，再请浅一点的颜色跳不同的

圈圈舞，有大圈圈，还有小圈圈，妈妈彩色的卷发烫出来喽~

(3)教师:妈妈微笑的表情是什么样的呢，用什么颜色表示妈妈微

笑的表情呢，(淡淡的粉红色。.)

要点提示：

?虽是彩色的头发，但加入白色调过的颜色，有一种朦胧的、

棉花糖般的甜美感。

?用绕圈的方法哈粗妈妈的卷发，圈圈要有大的。.创作心中妈

妈的肖像。

(1)幼儿依据自身的经验和感觉，选取颜色，描绘妈妈的发

型。

(2)添加五官和表情。

幼儿笔下不同的眼睛、鼻子和嘴，塑造了不同妈妈的形象，但

都体现了妈妈特有的温柔之美。

(3)用彩色的笔添画作品的背景。

-32-

背景色的选择应和描绘妈妈的颜色形成对比，可以是不添加白

色的、比较深的颜色。

中班美术教案秋天篇8活动目标：

1、让幼儿通过观察、交流知道用1个圆至几个圆添画，可以

变成各种有趣的事物。

2、让幼儿通过借助范画来扩展想象，创造出各种有趣的圆形

事物。

3、培养幼儿对美术创作活动的乐趣。

活动准备：

1、白色卡纸若干、马克笔若干、蜡笔、圆形实物（双面胶）若

干

2、由圆变成的各种物体范例图片。

活动过程：

1、导入过程

师:小朋友们，你们看过魔术表演吗，是什么魔术表演，你们喜欢

魔术表演吗，

师:那今天刘老师给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面

我把道具请出来。（一张白纸上画着几个大小颜色不同的圆）

师问:这是什么,他们有什么不一样，

师:今天老师要用圆给小朋友们变魔术，那怎么变呢，请小朋友

睁大眼睛，看谁能发现老师是怎么变的。

2、了解圆能变成的各种有趣的东西。

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教师表演魔术:在一个红色的圆上面画上苹果的叶子。

问:小朋友们看老师把圆变成了什么,那老师是怎么变的，

师:要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆

就会变成有趣的东西。

师问:如果给小朋友们一个圆，你要把他变成什么呢，请举手回

答。（接着教师出示一个圆组成的东西的图片）

师:小朋友们真棒~小朋友们想不想变一个更难的魔术，用2个

圆、3个圆、4个圆，许多圆变一个大魔术，好不好，

师:那小朋友们看好了，老师要变一个大魔术了〜（五个圆连起

来组成的毛毛虫）

师问:请小朋友看一下老师变了个什么？它是什么,它是有几个圆

组成的，小朋友们还知不知道生活中我们常见的一些由圆组成的

东西呢，请举手回答。（接着教师出示由多个圆组成的圆的范例

图片）

3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

师:那小朋友们知道了圆可以变很多东西，那你们想不想亲自动

手变一变呢,（分给孩子每人一张白纸、一个马克笔，蜡笔每桌

一份，一桌2-3个双面胶带供幼儿画圆，教师在黑板上出示圆

组成图片范例）

师:小朋友们可以通过自己的想象画你想画的圆组成的东西，也

可以根据老师给的图片画。

4、结束。

教师给画画优秀的幼儿时间让幼儿自己讲述一下自己的话画。

教师对幼儿进行表扬奖励。

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活动延伸

在日常生活中观察由圆组成的物品，并和幼儿分享。

中班美术教案秋天篇9一、活动目标：

1、初步感知相邻色与对比色，能正确地区分，学习大胆地运

用。

2、通过感知活动，幼儿知道动物自身颜色与环境的关系。

3、体验合作探索与学习的快乐，养成关注周围环境中美的良

好习惯。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能

力。

5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

二、活动准备：

1、知识经验:幼儿认识三原色，知道一些色彩的名称。

2、环境准备:大幅的海洋的背景图。

3、材料准备:幼儿操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁带、录音

机、魔术棒。

三、活动过程：

1、游戏:考眼力。

1）教师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗，请你们找找小动物们都躲

在哪里，好吗，

2）幼儿寻找不同图片里躲藏的小动物，感受寻找的难易不同。

2、集体讨论游戏的结果，寻找色彩之间的关系。

1）讨论:为什么有的动物很容易找到，而有的动物却很难被发现

呢，

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2）幼儿说说自己小组讨论的结果。

3）小结:色彩的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很

接近，所以很难被发现，有的动物的颜色与周围环境的颜色差

别特别大，所以很快就发现了。

3、游戏:颜色对对碰。

1）认识标准色环。

2）帮助颜色娃娃找远亲与近邻。

3）教师用色彩娃娃讲解色彩的远亲与近邻的含义。

4）游戏：《找朋友》，找出颜色娃娃的远亲与近邻。

4、游戏:我来帮助你。

1）教师以故事《小鱼和鲨鱼》激发幼儿活动的愿望。

2）幼儿帮助小鱼穿上魔术衣，躲避鲨鱼的追捕，而让大鲨鱼穿

上魔术衣，能让小鱼迅速及时地发现大鲨鱼。

3）幼儿分小组讨论并操作。

5、讲评:哪组的小鱼保护得特别的好，不易被发现，而鲨鱼却

能及时被辨别，

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢

下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时

锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，

在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，

方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语

言、语气始终充满感染力，深深

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吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整

个活动过程气氛活跃，效果理想。

中班美术教案秋天篇10活动目标：

1.初步了解仓前的鱼米文化，激发幼儿织渔网的兴趣。

2.尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。

3.培养幼儿的合作意识，体验编织活动的乐趣。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动重难点：

引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。

教会幼儿编织、打结的方法。

活动准备：

实物渔网一张;麻绳若干;事先画好的各种水里动植物图片;回形

针一包;各种捕鱼撒网的PPT图片。

活动过程：

一、谈话导入

1.（播放捕鱼撒网的PPT图片）小朋友，这些人在干什么，他们

是用什么来捕鱼的,你知道渔网有是怎么做出来的吗，

2.师小结:我们仓前是个鱼米之乡，以前住在运河边的人就是靠

捕鱼来生活的。捕鱼要用到各种各样的渔网，今天呀，我们就

要一起来织渔网。

二、欣赏图片

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L引导观看各种渔网的图片。

2.启发幼儿本土材料麻绳编织各种疏密、大小不同的渔网。

三、学习织渔网的方法。

（出示实物渔网），快来看看，老师这里有一张网，是怎么织出

来的，请一名小朋友上来一起和老师合作织渔网。先把麻绳的一

端用手拿住，任意将每根麻绳两两打结，距离大小差不多。等

第一层全部打完后，接下来的每一层要交叉两两打结，一直打

完。最后打开就是渔网的形状了。

四、幼儿制作

鼓励幼儿利用麻绳两两合作进行编织活动，帮助个别能力弱的

幼儿。

五、欣赏评价

将作品布置在特色区墙面上，将事先画好的各种水里的动植物

用回形针张贴在渔网上，引导幼儿相互欣赏。

活动反思:

编织对于中班的幼儿来说有一定的难度，特别是在今天的美工

活动中我们的孩子是第一次尝试接触编织。因此，活动前，我

进行了大量的铺垫活动。比如:安排了语言活动《京杭大运

河》、生活活动《系鞋带》等，同时建议家长在日常生活中教

会幼儿各种打结的方法，以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边

人们捕鱼的情景。活动一开始，孩子们编织渔网的兴趣很浓，

也愿意说出自己的想法，但到了两两合作操作的环节中，还是

遇到了很多的困难。由于个体差异，有的孩子不

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怎么会打结，有的在打结的过程中把线理错了，渔网变成了一

个个大洞，总是织不出满意的效果。时间一长，有的孩子就失

去了耐心。看到孩子们的表现，我索性鼓励他们说，刚才你们

的渔网其实很好呀，我们可以另外找线把大的洞补起来呀。于

是，我把孩子们的半成品先张贴在墙上，让孩子们自己动手去

编织，并挂上各种事先由他们自己画好的水里的动植物。由于

美工活动比较费时间，一节课的时间总是来不及，所以我将活

动延伸到区域活动中。在接下来的几天中，我发现总有孩子围

在渔网前看看补补，或是再去添画、做几条鱼。一个看似挺难

的活动，就在这么不经意间成型了。

小百科:顾名思义渔网是捕鱼用的网，古代人使用粗布加上麻作

为原料，通过捆卷的方法制成渔网。

中班美术教案秋天［大全］篇8

【必备】中班美术教案秋天汇总八篇

作为一名默默奉献的教育工，常常需要准备教案，教案有助于

学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么

写的吗，下面是为大家收集的中班美术教案秋天8篇，欢迎阅

读与收藏。中班美术教案秋天篇1教学目标：

1、启发孩子欣赏诗歌，会用富有情感的说话的腔调咏诵作

品，体会诗歌的情调。

2、勉励孩子勇敢表演，可以用相应恰当的表情与动作，表述

自个儿对诗歌的理解。

3、初步清楚诗歌的句式特征，学习运用象征物仿编诗歌。

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（选用这一个作品作为文学教学的内容，可满足孩子学习效仿解

放军的心愿与需要，有利于孩子增加军事知识，培育他们热爰

解放军与大胆勇敢的精神。启发孩子欣赏诗歌的方法许多，本

教学要求孩子通过咏诵、表演、仿编等达到理解与使用文学语

言的根本目的。）

教学预备

1、孩子预先看过相关军事武器装备、兵种等方面的录像带，

对有关的军事知识有了的清楚。

2、象征物图片，例如蜻蜓——直升机，大象——消防队，（天

鼠）蝙蝠——降落伞等。

(本教学需要孩子预先清楚解放军的打仗练习教学与种种武器的

特点与用途等，道棣不但有利于孩子理解与表现该文学著作，

也可开阔孩子眼界。在孩子仿编诗歌时，出现些许相比之下关

系的象征物，有助于延伸孩子联想，为仿编铺设一定的台阶。)

教学过程

1、学习诗歌。

(1)幼儿教师用富有韵律与热情的说话的腔调咏诵1遍诗歌，

启发孩子学习的心愿。

(2)可使用PPT在孩子产生视觉形象后再咏诵1遍诗歌,以加

深孩子对诗歌的印象。可让孩子讲一讲诗歌里讲了些啥，要求

用诗歌里的语言回答。

(3)组织探讨。可向孩子提问:为何诗歌里把小鸟当成飞机？把小

龟当成坦克？把小鱼儿当成军舰？

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(1、个层面，使孩子使用数种感官去体会作品。该教学中幼儿

教师调动了视觉、听觉方法，协助孩子去倾听去观测和察看比

较。在此个过程内，幼儿教师1、遍咏诵诗歌的效果非常关

键。孩子学习踊跃性只要被启发起来，学习就是快乐的游戏。

又一次咏诵诗歌时，可边咏诵边演示幻灯教学用具，亦能让孩

子跟读、做动作。幼儿教师应勉励孩子饰演自个儿喜爱的角

色，在孩子对诗歌有了初步的体会后，再组织孩子探讨小鸟一

一飞机、小龟——坦克、小鱼儿——军舰的象征关系。)

2、理解与体会诗歌的内容。

(1)请孩子认真听幼儿教师咏诵1遍诗歌，领会与探讨一下这

首诗歌有何特征。幼儿教师协助孩子概括出这首诗歌的特征是:

有节拍，押韵，语句在各段落中可反复，等等。

(2)请孩子选取饰演的角色，部分做〃司令〃，其它各自做鸟

母亲、小乌龟母亲与鱼母亲。幼儿教师与饰演〃司令〃的孩子

一块儿讲:鸟母亲问我〃，鸟母亲饰演者接着讲：〃小鸟哪里去

啦？接着饰演司令的孩子又然后讲：〃我讲;小鸟做了我的飞

机……〃

在诗歌表演里，幼儿教师需留意指导孩子作出对应的表演动

作。比方说:鸟母亲飞过去咨询，“司令"边做飞行动作边回

答。

(这层次的诗歌表演有两方面的作用:一是通过角色的饰演，协

助孩子进而理解诗歌，包含对诗歌语言的理解、对场景的理

解、对思想情感的了解与对特别表现方法的了解;二是可将自个

儿部分经验在游戏中表现，达成作品经验与自个儿的直接经验

的双向迁移。例如孩子对

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小鸟、小龟、小鱼儿的效仿动作，三位母亲咨询的口吻语调

等。)

3、迁移作品的经脸。

勉励孩子勇敢联想，用他们熟识的动物象征军队。幼儿教师可

提出下面问题，让孩子探讨：

除小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼儿能当军舰外，另外还

有哪一些动物可当飞机、坦克、军舰哩？倘若你是三军总司

令，你乐意啥当你的部队、武器哩？

(这层次非常关键，起到承前启后的作用。一则使孩子踊跃调动

已经具备的相关动物与军事的知识经验，另外可协助孩子在动

物与兵种、武器、军事工具间创立某种联系，找着两者间的某

总共同的动作或形象特点，为下1层次的仿编埋下铺垫。)

4、仿编诗歌。

(1)展示图片，开展象征物说明及仿编诗歌的演示。幼儿教师

可将孩子在探讨象征方式时提出的很多军事象征物，用图片表

示出来，例如蜻蜓——直升机，大象一一消防车，(天鼠)蝙

蝠一一降落伞。接着幼儿教师选取其一编出诗歌：〃蜻蜓母亲

问我，小蜻蜓哪里去啦？我讲:小蜻蜓做了我的直升机。〃

(2)让孩子运用图片上的象征物试编诗歌。例如孩子可编：〃象

母亲问我，小象哪里去啦？我讲:小象做了我的.消防车。〃

(3)接着勉励孩子将自个儿联想的军事象征物依照诗歌的构造

仿编出来。孩子可离开幼儿教师图片的演示，编出小公鸡一一

号手，小狗狗一一军犬，长颈鹿——云梯。啄木鸟——探察

口笆笆

贝9//O

-42-

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（4）汇总。将整个班仿编的诗歌串连在一起，最终用原诗的结

尾段完结。

（仿编教学是在前三个层面教学的前提上，开展革新的过程。组

织孩子咏诵与表演教学，是为激起孩子对诗歌的记It,调动孩

子参加仿编教学的踊跃性。展示图片是减少孩子联想压力，起

演示作用。）

离开幼儿教师的图片仿编是仿编的比较高层面的请求，可练习

孩子独自思索与明了完好无损地综合表述的能力。幼儿教师应

作适当地把握，别求全部孩子都达到这一个目标。

这一个过程里，全部孩子都得到了表现的机会，尽管有一些孩

子咏诵的依旧是原诗歌内的某一个段落，当作集体内的一员，

长长诗歌内的一小段，孩子均可从中得到成功的欣喜与愉快。）

教学提议

在军事游戏教学中给予机会，协助孩子加强对解放军三军兵种

的名字与经常用武器装备的认知。

（该教学可融合平时教学开展，多累积相关三军军事武暑与兵种

的有关经验。军事游戏可满足孩子效仿解放军的欲望争要求，

得到精神上的满足。）

附作品:我是陆海空三军总司令

鸟母亲问我，小鸟哪里去啦？

我讲:

小鸟做了我的飞机。

龟母亲问我，小龟哪里去啦？

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我讲：

小龟做了我的坦克。

鱼母亲问我，小鱼儿哪里去啦？

我讲：

小鱼儿做了我的军舰。

三位母亲一起问我：

你是哪个？

我讲：

我是陆海空三军总司令。

中班美术教案秋天篇2【活动目标】

1、爰听幻想故事:感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细

节，

表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养

成

良好习惯。

5、感受作品的美感。

【活动准备】

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音

乐。

【活动过程】

一、看看说说〃小人国〃的故事。

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