《史前生活》教学课件-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术三年级下册

《史前生活》教学课件辽海版小学美术三年级下册·单元总结课如果有时光机，你想去哪里？✨课堂畅想时刻同学们，你们喜欢看科幻电影吗？如果给你一台时光机，

你最想回到哪个时代？（请自由分享你的答案，大胆想象吧！）今天，老师想邀请大家一起乘坐时光机，回到一个非常遥远的时代——

几万年前的史前世界！回到几万年前，你会看到什么？想象一下衣他们穿什么样的衣服？食他们吃什么食物？住他们住在什么样的房子里？行他们又是如何出行和捕猎的呢？我们的任务：创作一幅《史前生活》大画卷！大家的想象都非常精彩！有的说人们穿着兽皮，有的说住在山洞里，还有的说在打猎、吃烤肉……今天，就让我们把前两课学到的洞窟壁画和岩画知识，与我们对原始人生活的想象结合起来，亲手创作一幅属于我们自己的《史前生活》画卷吧！衣：告别赤身裸体几万年前的冬天那么冷，

原始人是怎么保暖的？在掌握人工取火之前，我们的祖先利用狩猎获得的兽皮，以及采集到的宽大植物叶，简单地遮蔽身体，以此抵御外界的寒冷与伤害。最伟大的突破，是发明了骨针！

用兽骨磨制的细针穿上兽筋，将零散的兽皮“缝合”成更贴身、更保暖的衣物，开启了人类“制衣”的文明篇章。食：从生食到熟食火：进化的飞跃原始人的食物主要来自大自然的馈赠：打猎得到的野兽、河里的鱼、还有树上的野果。学会使用火是人类进化史上的一大飞跃！火不仅能取暖、驱赶野兽，更重要的是，它让人类开始吃上了熟食，开启了饮食的新纪元。器：工具与营养熟食不仅比生食更安全，而且更容易被消化吸收，为人类大脑的快速发育提供了充足、优质的营养。为了更好地利用植物性食物，原始人还发明了石磨盘来研磨谷物，让食物的形态和口感发生了改变，也标志着人类向农耕文明迈出了重要一步。住：从山洞到房屋天然庇护所·山洞在人类文明的黎明，原始人没有能力建造居所，大自然的山洞成为了他们赖以生存的“第一套房”。它不仅提供遮风挡雨的空间，更是抵御凶猛野兽侵袭的坚固防线，让人类在艰难的自然环境中得以繁衍生息。因地制宜·干栏式建筑随着人口增长与迁徙，人类逐渐掌握了建筑技艺，从“借宿”自然转为“创造”家园。在气候潮湿、虫蛇出没的南方，古人发明了架空的干栏式建筑；而在寒冷的北方，则用兽皮树枝搭成帐篷，体现了卓越的生存智慧。行：征服河流与大地为了寻找食物和更适合居住的地方，原始人必须不断地探索未知的世界，他们的足迹逐渐遍布了大地。双脚丈量大地在陆地上，没有任何代步工具，他们仅凭一双脚，日复一日地翻山越岭，追逐着猎物的踪迹。智慧横渡江河面对阻挡前路的河流，他们学会了将粗壮的树干捆绑在一起，制作出最简单的木筏，借助水流的力量漂向彼岸。这些工具和生活用品，算不算艺术？我们刚刚看到的骨针、石斧、编织的篮子、烧制的陶器……它们首先是为了满足生活的需要。

但是，请大家仔细观察，这些物品仅仅是好用吗？石斧：秩序与形式之美它的形状是不是很对称、表面是不是很光滑？

在反复的打磨中，我们的祖先不仅制造了实用的生存工具，也不自觉地创造了秩序感，勾勒出了器物最初的形式之美。陶器：纹饰里的审美萌芽器身之上，是不是画着漂亮的花纹、有趣的图案？

这些刻在泥土上的线条，超越了单纯的功能属性，成为了人类表达情感、记录世界与追求装饰美感的生动证明。艺术，源于对美的追求原来，我们的祖先在制作工具时，

不仅追求实用，还追求美观！这种在生活中对“美”的本能追求，

就是艺术的萌芽。所以，艺术从来都不是高高在上的，它就诞生在我们平凡的生活里，是生活的一部分，是我们表达情感和对美好生活向往的方式。一幅画里的故事观察与思考同学们，请仔细观察这幅画，你看到了什么？画里发生了几件事？你能按照顺序把它们讲出来吗？试着这样描述：有人在打猎归来，有人在篝火旁烤肉，有人在制作工具，孩子们在玩耍……一幅画，就是一个精彩的故事。怎样画出有故事的画面？一幅好的史前生活画，就像一个精彩的故事。它需要包含这四个核心要素：有人物画中的主角是谁？他们在做什么？是捕猎、采摘，还是进行一场盛大的祭祀？有动物/工具他们身边有什么？是狩猎的猛犸象、温顺的鹿，还是赖以生存的石斧、长矛和篝火？有环境故事发生在哪里？是幽深神秘的山洞深处，还是水草丰美的河流岸边？有事件他们“正在”做什么？画面要充满动态感和生活气息，定格住最生动的那个瞬间。更多精彩的生活场景集体狩猎大家分工协作，一起围捕凶猛的野兽，是力量与勇气的见证。制作陶器利用天然黏土捏制、塑形并烧制，创造出实用的生活器皿。篝火晚会夜晚，人们围着温暖的篝火唱歌跳舞，分享食物与快乐。建造房屋大家齐心协力，搭建遮风避雨的新家园，守护部落的安全。跟我一起画：构思一个史前小场景STEP01确定主题构思核心内容，这是画面的灵魂。

这一次，我们选择“制作石斧”作为主题。想象一下原始人第一次打造工具时的专注神情吧！STEP02描绘主角画出蹲在地上的原始人，动作要夸张有力。

他双手高高举起一块石头，正用尽全身力气，狠狠敲打另一块垫在地上的岩石。STEP03丰富场景为画面添加细节，还原真实的生活感：

•背景：昏暗的山洞轮廓

•地面：散落的碎石片与兽皮

•远景：跳动的篝火

•趣味：在岩壁上画上手印构图小技巧01/突出主体把主要人物画得最大，并放在画面的中心位置，让视线第一眼就能聚焦到关键角色上。02/丰富背景巧妙利用周围的自然环境、生活工具或场景细节来衬托人物，让画面更饱满，故事感更强。03/动态组合设计人物的动作与周围事物产生互动联系，如追赶野兽、投掷标枪，使画面充满张力和动感。动手创作：我们的《史前生活》画卷创作形式可以独立完成一幅小画，也可以和小组同学合作，共同完成一幅长长的画卷！内容要求选择一个你感兴趣的史前生活场景进行创作。可以是狩猎、采集，也可以是篝火晚会或岩壁作画。技法运用可以用线描、刮画，也可以用彩色卡纸剪贴，大胆尝试你喜欢的方式来还原古老的色彩！作品评价标准01主题明确你的画清楚地告诉我们，你画的是哪个生活场景吗？02要素齐全画面里有人物、有动物/工具、有环境吗？03动态生动人物的动作是不是很有趣、很夸张？04画面饱满你的画看起来是不是丰富多彩，有很多细节？创作开始！现在，请拿起你的画笔和工具，

开始描绘你心中的史前世界吧！老师会在教室里巡回指导，如果你有任何问题，可以随时举手问我。

不要拘束，大胆地去表达你的想象！让我们一起沉浸在创作的乐趣中！🎨佳作展示：史前生活长卷时间到！请各小组的同学把你们的作品贴到黑板上，让我们把它们连接起来，看看我们共同创作的这幅宏伟的《史前生活》长卷！邀请几位同学上台，介绍自己的作品，讲述画里的故事。文明的第一缕曙光今天，我们不仅了解了史前人类的生活，

更亲手创作了属于他们的故事。从粗糙的石器到精美的陶器，从简单的线条到生动的岩画，

我们看到了祖先在艰难环境中展现出的巨大智慧和创造力。这些看似简单的艺术品，是人类文明的第