3.1《地球是我们的家园》课时课件 2026教科版科学三年级下册

(教科版)三年级o

第三单元

只有一个地球

o-第1课地球是我们共同的家园学习目标科学观念了解地球的基本特征(形状、结

构、海陆分布、大气圈等)以及

人类与地球的相互关系。探究实践通过动手制作地球档案和地球模型，在实践中深入探究地球的特

点，提升动手能力和观察能力。科学思维学习如何搜集、整理和筛选资料，并运用这些信息设计出主题明确、内容科学的科普海报。责任态度树立保护地球、节约资源、与自

然和谐共生的意识，培养社会责

任

感

。⊙地球和其他星球相比，有什么特别之处?

同学们，请看这幅图，图中的小朋友们正在热烈地讨论着。他们讨论的话题正是我们今天要共同完成的任务——设计一张地球科普海报。大家想一想，要设计一张优秀的科普海报，我们

需要做哪些准备?应该从哪里入手?任务提示：观察生活细节，搜集地球知识，用创意视觉语言表达科学内涵。o聚焦：我们如何设计一张地球科普海报?我知道地球上有许多动物

和植物。节日起源1970年由盖洛德·

尼尔森和丹尼斯·海斯发起，旨在提高公众对环境问题的认识与重视。核心宗旨动员全球民众参与环保运动，倡导绿

色低碳生活，共同保护和改善地球的整体生态环境。节日时间每年的4月22日是世界地球日，全球各地会举行各类环保主题活动。活动1:搜集有关世界地球日主题资料1.

世界地球日的起源与宗旨世界地球日主题海报示例探究新知oo2.

历年世界地球日主题分析“珍惜地球资源转变发展方式”强调资源的宝贵和可持续发展的重要性，呼吁从粗放型向集约型转变。“节约集约利用资源倡导绿色简约生活”呼吁人们改变生活方式，减少资源浪费，选择绿色、低碳、简单生活模式。核心主题：

珍惜资源、保护地球、人与自然和谐共生。“珍爱地球人与自然和谐共生”近年核心主题，强调人类与自然相互依存，构建生命共同体的关系。活动1:搜集有关世界地球日主题资料③探究新知探究新知

活动1:搜集有关世界地球日主题资料3.

我们的海报主题选择

思考：这些世界地球日的主题告诉了我们什么?

讨论：结合身边环境，我们的海报可以围绕哪些主题?例如：节约用水

减少塑料污染

保护生物多样性

行小组任务：请大家分组讨论，确定你们小组的海报主题。低碳出o1.

回顾：地球的生命世界地球是一个充满生机的星球，生活着各种各样的动物和植物。从海洋中

的鲸鱼、珊瑚，到陆地上的狮子、大象，再到天空中的雄鹰、蝴蝶；从高大的树木、

美丽的花朵，到微小的苔藓、菌类，共同构成了我们美丽的家园。丰富的生命是地球最宝贵的财富，也是我们制作海报时可以重点展示的内容。活动2:怎样突出海报科学特色⊙

0Θ内部结构特征从地壳到地核的分层结构构成了坚实的球体基础思考任务：

我们该如何用图文结合的方式突出自己海报科学特色。2.

从地球的基本特征入手地球是太阳系行星，拥有独特的内部结构、海陆表面、大气圈层，孕育了丰

富的生命，且地表温度适宜。让我们通过图文结合的方式来整理这些资料。活动2:怎样突出海报科学特色探究新知

结构特征剖析内部结构(地壳、地幔、地核)与外部结构(大气层)的构成。生命现象展示地球上丰富的动植物种类，以及复

杂而和谐的生态系统。基本信息记录地球的名字、年龄、在太阳系中的位置等基础身份信息。表面形态描述地球表面的陆地分布、海洋占比以及地形地貌的多样性。探究新知

活动3:制作地球小档案从四个维度来组织内容，搭建框架小提示：可以根据自己的兴趣和搜集到的资料，灵活选择其中几个方面来制作档案。搜集小贴士在搜集资料时，要严格筛选信息来源，确保准确性和可靠性，优先选择权威渠道。同时，多搜集清晰、美观的配图，让地球小档案做到图文并茂，更具可读性。书籍资料查阅科学类书籍、百科全书，获取基础理论知识。网络搜索访问权威科普网站，搜集高清文字与图片素材。影像资料观看地球科普纪录片，直观了解地理风貌与知识。活动3:制作地球小档案探究新知

搜集资料渠道⊙

通过这样的整理和排版，一份内容丰富、版面美观的地球小档案就完成了!筛选资料从搜集到的资料中挑选最重

要、最有趣内容，去粗取精图文排版合理安排文字和图片，加上标题和边框，保持版面整洁美观组织语言用简洁、生动的语言来描述

地球的特征，避免冗长复杂活动3:制作地球小档案探究新知

资料整理与排版3

探究新知

活动3:制作地球小档案⊙⊙o资料阅读球体。太阳系的行星之一。地表由陆地和海洋组成。

大气圈包裹着地球。生活着许多生物。地表平均温度约15℃。探究新知

在制作中，请重点观察和比较陆地与海洋的分布，切实感受

地球的球体形状。完成后的模型还

可以作为海报的一部分，让成果展

示更加生动有趣!除了制作档案，我们还可以通过动手制作地球模型来更直观地感受地球的特点。活动4:制作地球模型o准备材料：圆形泡沫球、蓝绿颜料、画笔、

黏土(可选)。制作底色：将泡沫球整体涂上蓝色，代表地

球表面的海洋。绘制陆地：颜料干透后，用绿色颜料或黏土绘制各大洲轮廓。细节装饰：用白色画云朵，黄色或棕色画沙

漠等细节。完成制作：简易模型完成!可标注主要大洲和海洋名称。学生制作地球模型过程展示探究新知

活动4:制作地球模型o

⊙o内容科学：海报的生命科普海报的生命在于科学性。展示的信息必须

准确无误，制作前务必仔细核对资料，确保所

有知识内容严谨、科学。#

主题明确：海报的灵魂海报的核心是传递信息，主题必须鲜明突出。

观众第一眼就要能明白表达意图，建议使用醒

目的标题和核心口号来点明主题。活动4:制作科普海报注意事项探究新知

优秀环保主题科普海报案例oo图文并茂：视觉与信息的平衡图片吸引注意力，文字负责解释说明。合理

的图文比例能极大地提升海报的吸引力，实

现1+1>2的传播效果。版面美观：舒适的视觉体验排版清晰整洁，色彩搭配和谐。文字与图片

位置安排得当，让观众赏心悦目，是留住观

众的关键。3

探究新知

活动4:制作科普海报注意事项o田⊙⊙

⊙

o⊙优秀环保主题科普海报案例×环境问题：挑战严峻当前地球面临空气污染、水体污染、垃圾围城及全球变暖等多重挑战。这

些问题不仅破坏生态平衡，更直接威

胁人类健康与未来生存。资源状况：存量告急地球提供了水、矿产、森林等丰富资源，但它们并非取之不尽。我们

需要关注资源的存量消耗，树立节

约意识，拒绝过度开采与浪费。地球是我们共同的家园。地球的现状如何?我们应该怎样保护它?3

探究新知

活动5:保护地球行动呼吁：认识现状是改变的第一步，让我们从了解开始，共同守护家园。生态平衡地球上的生物与环境之间存在着相互依存、相互制约的关系，形成了

一个复杂的生态系统。我们需要分

析人类活动对生态系统的影响，学

会尊重自然规律，维护生物多样性

和生态平衡。行动指南了解了问题，我们就要行动起来。我们可以从身边的小事做起，如节约用电、绿色出行、垃圾分类、减少使用一次性用品等，将环保理念真正转化为实际行动。3

探究新知

活动5:认识与保护地球粘贴与素材胶水、双面胶或固体胶用于

固定；准备打印图片、照片

或旧杂志作为拼贴素材。剪裁工具剪刀是必备工具，用于裁剪

纸张、图片和异形素材，建

议选择锋利且安全的型号。纸张类素描纸、彩色卡纸、宣纸等，

选择质地厚实、色彩饱满的纸

张效果更佳。温馨提示：请根据自己的设计方案灵活选择材料，环保材料也是很好的创意来源!绘画工具铅笔、橡皮、马克笔、水彩

笔、颜料及画笔，用于绘制

线条和上色。活动6:制作科普海报材料探究新知

学习是一个不断交流和进步的过程。我们可以利用课余时间，向高年级的哥哥姐姐们请

教制作海报的经验。看看他们的作品，学习他们的设计思路和技

巧。参考他们是如何处理主题、内容和版面

的，这将帮助我们少走弯路。#

金句分享：站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远。积极交流，方能创作出更优秀的作品。向高年级同学学习经验

)探究新知

活动7:温馨提示高年级优秀海报作品示例能力提升掌握资料搜集整理方法，探讨科普海报

设计思路。情感升华深化保护地球重要性的认知，树立绿色环保意识。知识收获了解地球基本特征，学习世界地球日相关知识。实践体验动手制作地球档案与模型，为海报设计

夯实基础。3

探究新知

活动8:课堂总结希望大家能将所学知识运用到实际生活中，用实际行动保护我们共同的家园。⊙o基础作业作业内容：根据本节课所学的知识，完成一份简单的地球科普手抄报。日内容需包含地球的至少两个基本特征(如形状、海陆分布等)。丁提出至少

一

条保护地球的具体建议。C

版面整洁，图文结合。田☰(⊙0

⊙探究新知

活动9:分层作业参考模板示意图三具体要求·

主题明确，内容科学、丰富，准确传达地球知识。·

图文并茂，版面设计美观、有创意，色彩搭配协调。·

下节课将进行小组展示和评比，评选“最佳创意奖”。日作业内容以小组为单位，设计并制作一张完整的地球科普海报。

鼓励发挥创意，结合多学科知识。探究新知

oo⊙活动9:分层作业优秀科普海报作品示例提高作业活动9:分层作业作业内容：

围