接力版音乐二年级上册第二单元第5课时《我爱家乡我爱祖国》课件

第二单元童声童趣第五课时《我爱家乡，我爱祖国》米。二年级米,Let's

Learn!01

本课目标

02

新课导入03

新知讲解

04课堂拓展05

课堂评价

06

课堂总结本课目标审美感知聆听并熟练演唱《我爱家乡，我爱祖国》,掌握3/4

拍“强、弱、弱”的节拍

特点，准确把握乐句间的

旋律起伏，做到歌声连贯

抒情；能结合歌曲意境创

编简单动作，表现对家乡

和祖国的热爱文化理解感受歌曲从爱家乡到爱祖国的情感递进，

理解长江、黄河的象

征意义，萌发对家乡

的眷恋和对祖国的热

爱之情，增强家国认

同感艺术表现通过节拍游戏、分段学唱、动作创编、

小组合作等活动，提

升节拍感知能力和音

乐表现力，培养情感

表达与合作创新意识同学们，你们知道这是哪里吗?新课导入对了，这是老师的家乡。是一个美丽的小村子，老师爱自己的家长!同学们喜爱自己的家乡吗?

这节课我们一起学习一首新的歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

聆听思考请同学们欣赏歌曲音频，思考歌曲的情绪和节拍是怎样的?节拍是四三拍；情绪是优美、抒情的 聆听思考请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲情感有什么变化?歌曲的前两句用“温柔诉说”的语气表达对家乡的喜爱，后两句用“热情歌颂”的语气表达对祖国的热爱。请同学们开展三拍子小游戏：全体同学请起立，在老师引导下大步向前走，然后后腿两

步，用踏步的方式感受三拍子的强弱规律。

学唱歌曲

学唱歌曲请同学们看到节奏卡片，老师弹琴奏旋律，请同学们跟着老师琴声演唱旋律。听听唱唱(二)老师弹琴，学生跟唱。55|25

2

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||651②6256⑥532122请同学们跟随老师对歌曲的旋律进

行模唱，老师唱一

句，同学们跟唱一

句。李海鹰词曲:5

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祖一一一一请同学们按节奏齐读歌词，进一步

感受歌曲情绪。李海鹰词曲--:

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学唱歌曲请同学们加入歌词完整演唱歌曲，根据老师手势提示把握歌曲节拍和情感变化，在歌曲的演唱中融入对家乡和祖国的热爱。动作创编请同学们根据歌曲节奏以及歌词表现的内容，按照自己的理解为歌曲加入动作，进行动作创编。歌曲创编请同学们按小组跟随音乐伴奏上台展示：小组成员手拉手，跟着音乐的节拍摆动身体，表现黄河、长江的波

澜壮阔、源远流长；两人一组进行拍手律动，分别表现

长江、黄河的气势。

情感串联请同学们回顾本单元曲目：《睡吧小宝贝》、

《小乌鸦爱妈妈》、《爷爷为我打月饼》、

《我爱家乡，我爱祖国》,思考：

这些歌曲分别表达了怎样的情感?《睡吧小宝贝》是亲情；《小乌鸦爱妈妈》是孝情；《爷爷为我打月饼》是祖孙情；《我爱家乡，我爱祖国》是家国情。教师总结准备长江黄河实景图片、旋律图谱(标注乐句走向和情感)、3/4拍节拍卡片、“家乡/祖国”主题绘画材

料和小道具，辅助课堂教学；收集本单元歌曲串烧音频，

用于单元回顾。

课堂评价师生评价、生生评价

D课堂总结本节课我们学习了《我爱家乡，我爱祖国