北京市2025-2026学年高一上学期期末模拟历史试卷

高级中学名校试卷PAGEPAGE1北京市2025-2026学年高一上学期期末历史模拟卷（考试时间：90分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．（新情景）“封建”一词是近代从日文中转译而来，形成了内涵方面的混淆，把欧洲中世纪的feudalism译为“封建”。而事实上中国古文中的“封建”为贵族分权、封邦建国之意。据此定义，下列时期属于古代中国定义中的“封建时代”的是A．夏商时期 B．西周时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期2．据葛剑雄《中国人口史》修正，东汉后期实际人口接近6000万，但官方统计仅反映约40%的真实数据，未被统计的人口多沦为豪强的依附民或流民。这反映出东汉后期A．人口的实际数量大幅下降 B．中央对地方的控制减弱C．自耕农群体规模显著扩大 D．土地兼并现象有所遏制3．（热点）魏晋南北朝时期，中原丝织技术（提花、染色）与越族麻织技艺结合，诞生了“葛布”“蕉布”等南方特色纺织品；南方造船技术（适应内河与海洋航行）与中原冶铁技术结合，使南方能建造“万斛大船”，推动海外贸易。这些现象可用于说明A．中原手工技艺处于领先地位 B．海外贸易成为南方经济支柱C．区域技术交流促进经济发展 D．南方经济发展水平超越北方4．《旧唐书·杨炎传》载，杨炎推行两税法时指出：“旧制，人丁戍边者，蠲（免除）其租庸，六岁免归。玄宗方事夷狄，戍者多死不返，边将怙宠而讳，不以死申，故其贯籍之名不除。”据此可知两税法实施的原因是A．戍边士兵家庭赋税负担加重 B．户籍有偏差使征税依据失效C．边将隐瞒军情导致边疆危机 D．唐玄宗时期军事力量被削弱5．以下材料选自宋朝两则诏书，其内容反映了诏书发布时间诏书主要内容宋仁宗天圣七年（1029年）三月辛巳诏：契丹饥民所过给米，分送唐、邓等州，以闲田处之。宋徽宗政和七年（1117年）诏敢为契丹服若“毡笠”“钓墩”之类者，以违御笔论。（钓墩为契丹族妇女服饰）A．统治者勤政爱民的治国理念 B．北宋末年民族矛盾激化C．绍兴和议后边民的和平交往 D．宋辽之间民族交流加强6．（改编题）康熙在南巡途中，给工部尚书王鸿绪下了一道谕旨：“京中有可闻之事，卿密书奏折与请安封内奏闻，不可令人知道，倘有泄漏，甚有关系。小心！小心！”。这一行为A．确保信息传递的真实 B．强调工作汇报的规范C．利于君主专制的强化 D．促进官僚政治的成熟7．李鸿章希望通过轮船招商局与外商分利，故呈请免两成的出口税。但轮船招商局一直是总理衙门所管，而免税却是户部掌管，户部以此驳回了请求。这说明A．洋务企业效益低下 B．洋务新政保障国家安全C．官僚机构职责混乱 D．清朝旧制制约洋务开展8．梁启超在《戊戌政变记》中写道：“民智已开，则专制之政渐难幸存……盖四千年拨旧开新之大举动，自此始也。”同时期严复译介《天演论》，以“物竞天择”之说震动士林，许多人以读《天演论》为荣，甚至有人以“竞存”“适之”为名。这些现象共同反映了戊戌变法A．促进了思想启蒙解放 B．传播了牛顿的进化论C．实现了政治制度变革 D．造成大量中国人改名9．（跨学科实践）晚清《申报》招生广告的变化趋势（见下图）大致可分为两个阶段：第一阶段语言速成教育是教育机构发展的突出特点；第二阶段广告总量激增，实业教育、医学教育、女子教育、师范教育进一步发展。上述变化反映了A．广告日益主导教育的发展方向B．国民主要关注的是医学教育C．向西方学习已经深入制度层次D．民族危机推动近代化的深入10．1927年5月，受上级党组织指派，王纯一以台安县黄沙坨小学校长的身份，深入偏僻的辽西台安地区开展工作。同年7月，他牵头成立中共台安支部，此后支部通过“在师生中推介《新青年》等进步刊物，创办《晚霞》《先声》周刊”等方式传播革命思想，并成功发展多名先进分子加入。这一史实反映出当时东北地区A．革命发展形势持续向好 B．基层组织影响力扩大C．新文化运动余波未平 D．工农武装革命运动蓬勃兴起11．1939年10月10日，毛泽东起草了《目前形势和党的任务》的决定，提出了“坚持抗战，反对投降；坚持团结，反对分裂；坚持进步，反对倒退。”这三大政治口号A．有利于巩固和扩大革命统一战线B．标志着全面抗战路线的形成C．有利于巩固和扩大抗日民族统一战线D．指导了争取和平民主的斗争12．1949年3月，中共中央要求各野战军印制全国主要交通线、大城市及战略要地的详图，下发至连级及以上干部，并组织战士学习地理标识。这一举措A．适应了人民解放军南下作战需要 B．成为解放战争战略决战重要铺垫C．推动了党的工作重心向农村转移 D．标志着新民主主义革命取得胜利13．山西省平顺县西沟村人申纪兰在1951年当选为西沟村初级农业生产合作社副社长后，组织妇女与男子进行撒肥比赛，用实力证明妇女能和男子干同样的活且干得好，促使村里实现了男女同工同酬，妇女们第一次挣到了和男性一样多的工分。这能够说明A．社会主义政治制度基本确立 B．社会发展方向发生根本改变C．新中国完全实现了男女平等 D．女性享受到新社会发展成果14．中国“入世”艰难曲折，用龙永图的话来说“黑头发都谈成白头发了”。经过长达15年的谈判，中国终于在2001年12月1日正式加入世贸组织。中国“入世”有助于①中国经济的发展

②贸易保护政策的实行③改革开放的深化

④推动全球经济的发展A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④15．在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，我军参阅装备涵盖先进隐身战斗机、远程精确制导弹、信息化作战系统等；而在20世纪80年代初期的阅兵式上，我军仍以传统火炮、普通战机等为主。这一变化反映出我国A．已成功跻身世界顶级军事强国行列B．维护国家主权的军事保障能力提升C．军事建设重心已从陆军转向海空军D．国防战略从立足自身转向全球部署第ⅠⅠ卷非选择题：（本题共5小题，共55分）16．（11分）“百家争鸣”人物言论①孔子A．民为贵，社稷次之，君为轻②老子B．刑过不避大夫，赏善不遗匹夫③孟子C．祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏④韩非子D．以兼相爱、交相利之法易之⑤墨子E．君使臣以礼，臣事君以忠材料

春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，私学的兴起，造就了一大批士人，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。——摘编自周继昌《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》(1)智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。（填写字母）（5分）①孔子

②老子

③孟子

④韩非子

⑤墨子(2)选择其中一位思想家，说出其学派并简要阐释核心思想内容。（2分）(3)依据材料并结合所学知识，简析百家争鸣兴起的主要因素。（4分）17．（13分）“民族融合”材料一

通过孝文帝的改革，北魏政权从政治制度到经济基础完全转变为汉族传统形式的政权，拓跋鲜卑的主体部分也迅速和汉族融为一体，孝文帝本人及北魏政权由此受到汉族士人的拥戴。十六国以来北方的民族融合达到前所未有的高度。——张岂之主编《中国历史秦汉魏晋南北朝卷》材料二

唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——《资治通鉴》司马光材料三(1)根据材料一并结合所学，列举两项孝文帝为推动“民族融合”的举措，分析孝文帝改革带来的影响。（4分）(2)根据材料二和材料三并结合所学，指出三个唐朝处理民族关系的方式，并简要说明唐朝的繁盛与民族交融之间的关系。（6分）(3)根据以上材料并结合所学，请谈谈中国古代边疆治理对我们有何启示？（3分）18．（8分）“甲午海战”材料一

清廷共建立了4支舰队，北洋舰队、南洋舰队、福建船政舰队、广东舰队，分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节制。而日本在1872年成立海军省后，海军发展就有了统一的指导机关。——摘编自德阳晚报《纪念甲午中日战争爆发120周年》材料二

清国若实行完全共和政治，则即便缺乏忠君精神，亦会富于爱国义勇，一旦同外国发生事端，人心振奋，努力向前。——[日]小川又次《清国征讨方略》材料三

甲午战争是传统中国与近代中国的分水岭。梁启超对此曾有过入木三分的评论：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”——摘编自刘新如《甲午的殇思——写在甲午战争两个甲子之年》(1)据材料一、二，从中日双方分析造成甲午战争结局的原因有哪些。（4分）(2)结合19世纪末20世纪初的相关史实，谈谈对材料三中梁启超观点的理解。（4分）19．（11分）“中国革命与建设”材料一

1922年6月，第一次发表《对于时局的主张》：“军阀政治是中国内忧外患的源泉，也是人民受痛苦的源泉。”同年7月，中共二大提出“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平”和“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立”的最低纲领。材料二

1930年1月，毛泽东撰写《星星之火，可以燎原》，阐明中国革命必须坚持创建农村革命根据地，指出红军、游击队和农村革命根据地是促进全国革命高潮的最重要因素。1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议……形成了由毛泽东、张闻天、周恩来、王稼祥等组成的中央领导集体。从那时起，循着具体问题具体分析和一切从实际出发的思想原则，开始独立自主领导中国革命。这是中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。材料三

如何建设社会主义，是新中国面临的一个崭新课题。中国一度照搬苏联经验，但很快觉察到苏联模式的局限。1956年，毛泽东作了《论十大关系》的报告，提出“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家”的基本方针，这标志着党对怎样建设社会主义有了自己的重要认识。同年9月，中共八大分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。此后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。——以上材料均据中国历史研究院《中国通史纲要》(1)据材料一，概括指出的革命目标。（2分）(2)据材料二，分别谈谈你对“中国革命”和遵义会议是“伟大转折”的理解。（4分）(3)据材料三，阐明对社会主义建设道路所作出的重要探索。（2分）(4)综合上述材料，从中国革命与建设的历程中，你能得出什么重要结论？（3分）20．（12分）“历史认同的建构”材料

日本学者杉山在《忽必烈的挑战》中一再强调元朝并不是一个中国的王朝，可是回到忽必烈本人的历史认识中，我们看看，他在三代至宋金的历史之外寻找任何历史认同了吗?他建立的元朝，不就是要接续