2026年云南普洱市中考政治考试真题带答案

2026年云南普洱市中考政治考试真题带答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、进入青春期后，我们的身体会发生明显变化，主要表现为

A.身高迅速增长

B.性器官发育

C.心理变化

D.身体发育和心理变化2、正确认识自己，有利于

A.增强自信

B.增进自知

C.改善人际关系

D.以上都对3、一个人的潜能是巨大的，要激发潜能，我们应该

A.只关注自己的优点

B.培养自信，积极实践

C.拒绝他人帮助

D.完全依靠天赋4、珍惜生命，首先应做到

A.增强安全意识

B.遵守交通规则

C.维护身体健康

D.坚持锻炼身体5、自立自强是成长的重要品质，下列做法体现自立的是

A.遇到困难自己解决

B.依赖父母完成所有任务

C.爱好广泛，不专注学习

D.不愿与他人交流6、法律的特征包括

A.由国家制定或认可

B.具有普遍约束力

C.依靠国家强制力保证实施

D.以上都对7、违法行为的种类包括

A.民事违法行为

B.行政违法行为

C.刑事违法行为

D.以上都对8、未成年人保护法规定，学校应当建立学生欺凌防控工作机制，这体现了

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护9、师生关系应该是

A.单向传授

B.平等互助

C.严格服从

D.情感对立10、在集体中，个人与集体的关系是

A.个人利益高于集体利益

B.集体利益高于个人利益

C.个人与集体相互依存

D.个人与集体没有关系11、中华优秀传统文化的核心是

A.集体主义

B.实用主义

C.儒家思想

D.社会主义核心价值观12、我国坚持依法治国的基本方略，其核心是

A.有法可依

B.有法必依

C.执法必严

D.违法必究13、宪法是国家的根本法，这是因为

A.它是全部法律的总和

B.它具有至高无上的法律权威

C.它只规定国家的基本制度

D.它由全国人民代表大会制定14、对外开放是我国的一项基本国策，其根本目的是

A.引进外资

B.发展经济

C.弘扬中华文化

D.增强国家实力15、我国社会主义初级阶段的特征是

A.经济发展水平低

B.人民生活水平不高

C.民主法治不完善

D.以上都对16、小明在考试中作弊，被老师发现后受到批评。这说明

A.教师不信任学生

B.道德与法律都有约束作用

C.违法行为一定会受到刑罚

D.考试作弊不会影响学习17、在社会生活中，我们应积极承担社会责任，这是因为

A.社会发展需要每个人贡献力量

B.只有个人努力，社会才会进步

C.承担责任是成年人的义务

D.承担责任能获得物质回报18、改革开放以来，我国取得的巨大成就是

A.经济实力不断增强

B.国际地位不断提升

C.人民生活水平不断提高

D.以上都是19、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，这说明

A.生态文明建设与经济建设无关

B.生态文明建设关系到可持续发展

C.环境保护是国家首要任务

D.保护环境只能靠政府20、青少年应养成亲社会行为，包括

A.关心他人

B.热心公益

C.培养良好习惯

D.以上都对21、个人利益与集体利益发生冲突时，我们应

A.以个人利益为重

B.以集体利益为重

C.看情况而定

D.两者兼顾22、依法治国的前提是

A.有法可依

B.有法必依

C.执法必严

D.违法必究23、维护国家统一和民族团结，是每个公民的

A.个人愿望

B.法定义务

C.道德要求

D.自愿行为24、中国特色社会主义制度的最大优势是

A.人民民主专政

B.中国共产党的领导

C.人民代表大会制度

D.多党合作和政治协商制度25、下列行为属于行政违法行为的是

A.盗窃他人财物

B.交通肇事

C.乱扔垃圾

D.故意杀人二、非选择题（共4小题，计50分）26、（12分）简答题

简要回答：为什么我们要增强法治意识？答：

答：法治意识是指人们对法律的尊崇和遵守的观念。增强法治意识有助于我们自觉守法、依法维权，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。作为新时代的青少年，应认识到法律是维护社会秩序的基础，学习法律知识，遵守法律法规，是每个公民应尽的义务。解析：

本题考查法治意识的意义。法治意识是社会发展的必要条件，青少年增强法治意识有利于自身成长与社会进步。答案紧扣教材内容，准确体现知识点。27、（12分）辨析题

辨析：个人与集体无法共存，只有个人发展才能提升整体实力。答：

此观点错误。个人与集体是相互依存的关系，集体为个体提供发展平台，个人的进步也推动集体发展。只强调个人发展，忽视集体利益，不利于社会的整体进步。解析：

本题考查个人与集体的关系。答案指出个人与集体是统一关系，反驳错误观点，强调两者的相互依存，符合教材观点。28、（13分）材料分析题

材料：近年来，国家大力推动垃圾分类工作，多地实施《生活垃圾分类管理条例》，鼓励市民积极参与环保行动。某中学开展了“垃圾分类，从我做起”主题实践活动，同学们不仅学习了相关知识，还走进社区宣传、参与分类工作。问题：

（1）材料体现了哪些教材中的知识点？（3分）

（2）请你结合所学知识，说明参与垃圾分类的意义。（10分）答：

（1）材料体现了生态文明建设、依法治国、亲社会行为、社会责任意识等知识点。

（2）垃圾分类有助于保护生态环境，建设资源节约型社会；是推进依法治国的具体体现，遵守环保法规；培养青少年的社会责任感和环保意识；同时促进社会文明进步，提升公民素质，推动绿色发展理念深入人心。解析：

本题结合时政热点，考查垃圾分类的意义及相关的知识点。答案从多个角度分析，融入了教材内容和现实情况，符合综合能力的要求。29、（13分）实践探究题

情境：小林最近发现校园里存在一些浪费粮食的现象，他想到在学校开展“光盘行动”活动。他和班委成员商量后，决定向全校发出倡议，通过班会、宣传栏、公众号等多种方式宣传节约粮食的重要性。问题：

（1）小林的行为体现了哪些品质？（5分）

（2）请你结合所学知识，说明青少年应如何践行节约资源的行动。（8分）答：

（1）小林的行为体现了社会责任感、环保意识、集体主义精神、乐于助人、积极行动等品质。

（2）青少年应树立节约资源的意识，从自身做起，如不浪费水电气、节约用纸、合理使用学习用品；积极宣传环保知识，倡导绿色生活方式；参与环保公益活动，如垃圾分类、植树造林；在日常生活中养成良好习惯，为可持续发展贡献力量。解析：

本题考查青少年的社会责任和环保意识。答案从品质和行动两个层面展开，体现了教材所学内容和现实意义，引导学生将所学知识转化为实际行动。答案及解析：一、选择题

答案：DBBAADBDBDBABDD

解析：

1.青春期身体变化包括身高增长、性器官发育等，心理变化伴随而生。

2.正确认识自己有助于增强自信，改善人际关系，提升自我价值。

3.激发潜能应注重实践，增强自信，不能只关注优点或拒绝帮助。

4.珍惜生命，首先要重视身体健康。

5.自立是独立解决问题的能力，与他人交流是促进自身成长的重要途径。

6.法律由国家制定或认可，具有普遍约束力和强制力。

7.法律分为民事、行政、刑事等类别，三者均有违法形式。

8.学校在未成年人保护中发挥重要作用，属于学校保护。

9.师生关系应建立在平等互助的基础上，体现教育理念与情感交流。

10.集体与个人是统一关系，个人的发展与集体密切相关。

11.儒家思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，包含仁爱、诚信等核心价值。

12.依法治国的前提是有法可依，意味着法律的存在是基础。

13.宪法是国家的根本法，具有至高无上的法律地位。

14.对外开放的根本目的是发展经济，提高综合国力。

15.我国处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低。

16.作弊是违法行为，应当受到法律约束。

17.亲社会行为是社会责任意识的体现，是文明社会的重要组成部分。

18.改革开放以来，我国经济、社会、科技等领域均取得显著成就。

19.生态文明建设关系到可持续发展，是实现高质量发展的关键。

20.青少年应积极参与社会活动，培养亲社会行为。

21.在个人与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重。

22.依法治国的前提是有法可依，体现法治建设的基础。

23.维护国家统一和民族团结是每个公民的法定义务。

24.中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。

25.行政违法行为是指违反行政法规的行为，如乱扔垃圾属于行政违法。二、非选择题

答案：

26、（12分）简答题

答：增强法治意识有助于我们自觉遵守法律法规，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。作为新时代的青少年，应认识到法律是维护社会秩序的基础，学习法律知识，遵守法律法规，是每个公民应尽的义务。解析：

考查法治意识的重要性，答案结合教材内容，准确说明其对个人和社会的意义，符合考察要求。27、（12分）辨析题

答：此观点错误。个人与集体是相互依存的关系，集体为个体提供发展平台，个人的进步也推动集体发展。只强调个人发展，忽视集体利益，不利于社会的整体进步。解析：

辨析个人与集体关系，答案围绕教材内容指出错误，并阐明正确观点，体现理解能力与价值导向。28、（13分）材料分析题

答：（1）材料体现了生态文明建设、依法治国、亲社会行为、社会责任意识等知识点。

（2）青少年应树立节约资源的意识，从自身做起，如不浪费水电气、节约用纸、合理使用学习用品；通过宣传栏、公众号等方式传播环保理念；参与垃圾分类、植树造林等社会实践；坚持环保行动，为可持续发展贡献力量。解析：

材料分析题考查学生运用知识分析问题的能力，答案结合时政