融合创新视域下基层党支部宣传委员核心素养与实务赋能提升培训教学设计

融合创新视域下基层党支部宣传委员核心素养与实务赋能提升培训教学设计

  一、培训背景与学情深度剖析

  新时代背景下，基层党组织的宣传思想工作面临深刻变革。信息传播格局、舆论生态、受众认知模式的深刻变化，对党支部宣传委员的政治站位、理论素养、媒介驾驭能力、组织策划能力及创新思维能力提出了前所未有的高标准与严要求。本培训教学设计针对的对象，主要是各基层单位新任或有一定任职经历但亟需系统性提升的党支部宣传委员。他们普遍具备基本的政治忠诚度和工作热情，但在实际工作中，常呈现以下学情特征：其一，政治理论学习的系统性与转化能力不足，难以将宏大叙事有效转化为贴近党员群众认知的具体阐释；其二，宣传工作理念相对传统，对融媒体时代传播规律、话语体系、技术工具的认识与应用存在“本领恐慌”；其三，宣传策划与组织能力偏于事务性、节庆化，缺乏系统性规划、品牌化运营与精准化触达的思维与方法；其四，应对复杂舆情、引导内部思想动态的策略与技巧较为单一，风险预判与处置能力有待加强；其五，跨部门协同、整合资源开展“大宣传”的意识和能力尚显薄弱。基于此，本设计旨在通过高站位、系统化、重实操的培训，实现宣传委员从“事务执行者”向“政治引领者、思想传播者、文化塑造者、形象维护者”复合角色的战略转型。

  二、培训目标体系构建（基于布鲁姆教育目标分类修订版）

  （一）认知领域目标

  1.记忆与理解层级：参训者能准确复述新时代宣传思想工作的核心要义、根本任务与职责使命；能阐释意识形态工作责任制的基本内涵与党支部宣传委员的具体责任；能说明主流舆论引导、社会主义核心价值观培育、单位文化建设等核心工作的基本要求与政策边界。

  2.应用与分析层级：参训者能运用马克思主义立场观点方法，分析研判本单位、本领域面临的思想动态与潜在舆情风险点；能应用传播学、心理学基本原理，分析传统宣传模式效果不彰的成因，并初步设计改进路径；能解读优秀宣传案例背后的策略逻辑与执行要点。

  3.评价与创造层级：参训者能批判性评估本单位现有宣传工作体系的优势与短板，提出具有建设性的优化方案；能基于特定主题与目标受众，独立或协作完成一份融合创新、要素完整的宣传策划方案；能初步构建符合自身岗位特点的宣传工作知识迁移与创新框架。

  （二）技能领域目标

  1.操作与实施层级：参训者能熟练运用至少两类主流新媒体平台（如微信公众号、视频号、学习强国组织号）进行内容编辑与发布；能掌握新闻稿、通讯稿、评论员文章等基础文体的撰写规范与技巧；能独立完成一次小型主题活动（如主题党日、微党课、事迹分享会）的全程策划与现场执行。

  2.问题解决与适应层级：参训者能在模拟舆情场景中，迅速识别关键信息，遵循流程制定并演示初步应对口径与沟通策略；能针对宣传工作中的常见困境（如参与度低、形式僵化），提出并尝试至少一种创新性解决方案；能初步适应多任务并行的宣传工作节奏，合理规划工作优先级。

  （三）情感态度与价值观领域目标

  1.内化与认同层级：深刻认同宣传思想工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，强化职业神圣感与责任感；树立“围绕中心、服务大局”的自觉意识，将宣传工作深度融入党组织中心工作与业务发展。

  2.价值判断与品格形成层级：锤炼政治敏感性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒头脑；培育严谨、务实、创新的工作作风，坚守宣传纪律与职业道德；形成开放、包容、学习的积极心态，主动拥抱变革，追求卓越。

  3.组织与品格化层级：初步形成基于党支部实际的宣传工作伦理观与美学观；在团队协作中展现领导力与奉献精神，致力于营造健康向上、充满活力的组织传播文化。

  三、培训核心内容模块设计

  模块一：理论根基与政治引领——把握宣传工作的“魂”

  本模块聚焦解决“方向不明、根基不牢”问题。核心内容包括：1.新时代党的创新理论深度解读及其大众化传播路径探析。重点讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、实践要求，以及如何将其转化为干部群众听得懂、记得住、可落实的鲜活语言和具体行动指引。2.意识形态领域态势分析与党支部阵地管理。深入剖析当前意识形态斗争的复杂性、隐蔽性，明确党支部在意识形态工作中的前沿阵地地位与具体责任清单，学习如何管好用好各类思想文化阵地。3.宣传思想工作法律法规与纪律红线。系统梳理与宣传工作密切相关的党内法规、国家法律法规及宣传纪律要求，通过案例警示，强化法治意识与底线思维。

  模块二：策略规划与品牌运营——构建宣传工作的“谱”

  本模块聚焦解决“零敲碎打、缺乏章法”问题。核心内容包括：1.宣传工作战略规划与年度计划制定。学习运用SWOT分析、PEST分析等工具，科学评估内外部宣传环境，结合支部中心工作，制定目标明确、路径清晰、可评估的宣传工作规划。2.宣传品牌塑造与项目化管理。引入品牌传播理念，学习如何挖掘支部党建或业务工作的独特价值，打造具有辨识度和影响力的宣传品牌（如“XX先锋讲堂”、“匠心·故事汇”），并将重大宣传活动以项目化方式运作，确保实效。3.受众分析与精准传播策略。学习运用社会学、传播学方法进行内部党员群众画像，区分不同群体的信息需求、接受习惯与心理特点，实现分众化、精准化传播，提升宣传渗透力。

  模块三：内容创制与融媒体表达——锤炼宣传工作的“技”

  本模块聚焦解决“内容空洞、形式呆板”问题。核心内容包括：1.党务宣传文案写作进阶。超越基础通知稿，重点训练故事化叙事、评论引导、典型人物深度报道、政策解读“一图读懂”脚本等高级文案的创作能力。2.视觉传达与多媒体制作实务。学习基本的平面设计原理（构图、配色、字体）、短视频策划与剪辑基础（脚本、拍摄、剪辑软件入门）、信息图表制作等，提升宣传品的视觉冲击力与专业度。3.融媒体矩阵构建与运营。讲解如何根据平台特性（微信的深度、抖音的短平快、学习强国的权威性）进行差异化内容布局与运营，实现多平台联动、同频共振，扩大传播声量。

  模块四：舆情应对与思想疏导——筑牢宣传工作的“盾”

  本模块聚焦解决“应对失当、引导乏力”问题。核心内容包括：1.网络舆情监测、研判与应对流程演练。学习使用简易舆情监测工具，掌握舆情生命周期规律，演练从发现、报告、研判、会商、制定口径到发布回应、跟进引导的全流程标准化操作。2.内部矛盾化解与思想动态引导技巧。学习沟通心理学方法，掌握针对不同性格、不同诉求个体的谈心谈话技巧，以及如何在改革攻坚、利益调整等关键时期，有效开展思想动员和政策解释，凝聚共识。3.危机传播管理预案制定。引导参训者结合本单位实际，草拟一份简易版的突发舆情或内部危机事件传播管理预案，明确组织架构、职责分工、响应机制与资源保障。

  模块五：资源整合与效果评估——提升宣传工作的“效”

  本模块聚焦解决“单打独斗、效果模糊”问题。核心内容包括：1.“大宣传”格局下的资源整合与协同。学习如何向上争取资源、横向联动业务部门与工青妇组织、向下发动党员群众积极分子，构建“人人都是宣传员”的工作网络。2.宣传工作效果评估指标体系构建。探讨如何设定科学的宣传效果评估指标，如认知度、认同度、参与度、行为改变度等，并学习运用问卷调查、数据分析、焦点访谈等方法进行效果评估，实现工作闭环与持续改进。

  四、培训教学实施过程详案（总时长：5天集中培训）

  第一天：锚定方位，夯实根基（侧重模块一）

  上午（专题讲授+案例剖析）：开班仪式后，由资深党建理论专家进行《牢牢掌握意识形态工作领导权——新时代宣传委员的使命与担当》专题讲座。讲座需紧密结合最新形势政策，运用大量正反案例，深刻阐明宣传工作的极端重要性与复杂性，奠定培训的高政治站位基调。随后，进行“宣传纪律警示案例”深度剖析，通过分组讨论违规典型案例的根源、危害及教训，强化规矩意识。

  下午（结构化研讨+工作坊）：组织“本支部宣传思想工作风险点排查与阵地管理清单梳理”结构化研讨。参训者以小组为单位，在引导师指导下，运用风险矩阵工具，系统梳理所在支部在理论学习、舆论环境、文化活动、网络平台等方面可能存在的风险点，并拟定相应的阵地管理责任清单与强化措施。工作坊产出为各小组的风险排查与阵地管理初步报告。

  晚上（自主学习）：提供精选的理论学习资料包（包括重要论述、政策文件、权威解读文章），要求参训者结合白天所学，撰写不少于500字的学习心得，重点思考理论如何联系实际。

  第二天：擘画蓝图，塑造品牌（侧重模块二）

  上午（方法论讲授+实战练习）：由具有丰富实务经验的宣传部门负责人讲授《宣传工作战略规划与品牌化运营》。讲授内容需具体化，例如如何召开宣传策划头脑风暴会、如何撰写一份合格的年度宣传计划、如何为一个党建项目设计宣传推广方案。随后，发布实战任务：以小组为单位，为一个拟开展的“岗位建功先锋”评选活动，设计一份涵盖背景、目标、策略、核心信息、活动安排、传播计划、预算评估的完整宣传策划案框架。

  下午（项目工作坊+专家咨询）：各小组在指导老师（由往届优秀宣传委员或外部专家担任）辅导下，深化完善上午的策划案。期间安排两次“专家咨询”环节，小组可就遇到的难点向轮值专家提问。工作坊鼓励创新思维，要求方案必须体现品牌化思维和精准传播理念。

  晚上（小组协作）：继续完善策划案，并准备次日的方案展示。

  第三天：精研技艺，融合表达（侧重模块三）

  上午（分赛道技能实训）：根据参训者前期兴趣调研，开设两个平行工作坊。A工作坊：“新媒体内容创作与视觉设计”。由媒体从业者教授微信公众号排版高级技巧、海报设计工具（如Canva）实战、短视频手机剪辑快速入门。B工作坊：“深度报道与评论写作”。由资深记者或评论员教授如何挖掘典型故事、如何撰写有力量的评论员文章、如何做好一次微型访谈。参训者任选其一参加，确保技能提升的针对性。

  下午（融合任务挑战）：发布融合任务：“用今天学到的技能，为你所在小组第二天的策划案，制作至少两种不同形态的宣传品（例如：一份公众号推文大纲+一张活动海报；或一个1分钟视频脚本+一篇短评）”。小组成员需协作完成，将策略构思转化为具体作品。此环节强调“策、采、编、发”一体化流程体验。

  晚上（作品打磨与准备）：各小组打磨宣传品，准备在第四天与其他模块成果整合展示。

  第四天：应对挑战，评估成效（侧重模块四、五）

  上午（情境模拟演练）：开展“舆情应对与思想沟通情景模拟”。设置多个贴近基层实际的情景（如：单位某项改革措施引发内部网络议论；个别党员发表不当言论被截屏传播；开展评优评先出现负面声音等）。各小组随机抽取情景，在有限时间内进行组内研讨，制定应对策略，并派代表进行现场模拟发布或沟通演练。由观察团（培训师、专家、其他小组代表）进行质询与点评，重点考察其政治把握、反应速度、沟通技巧与流程规范性。

  下午（整合展示与评估工作坊）：首先，各小组进行为期15分钟的终极成果展示，需整合展示第二天的品牌策划案、第三天的宣传品样例，并简要说明如何评估该策划案的效果（即模块五内容）。展示后接受其他小组和评审团的提问。随后，进行“宣传工作效果评估工作坊”，共同研讨设计一份适用于多数支部的《单项宣传活动效果评估简易问卷》模板和评估报告框架。

  晚上（结业考核准备）：参训者根据全部培训内容，结合自身工作实际，独立撰写一份《关于提升本支部宣传工作质量的反思与行动计划》（不少于1500字），作为结业考核的重要组成部分。

  第五天：总结升华，知行合一

  上午（行动计划汇报与答辩）：随机抽取部分参训者汇报其《反思与行动计划》，由培训导师进行针对性提问与指导，促进个人学习成果的深化与落地。此环节也是培训效果的集中检验。

  下午（高峰论坛与结业式）：邀请2-3位在基层宣传工作中有突出创新成果的优秀宣传委员进行经验分享，树立标杆。随后，由首席培训师进行培训全程总结，梳理知识体系，强调关键能力，提出持续学习与实践的要求。最后举行结业式，颁发结业证书，表彰优秀小组与学员。

  五、培训评估与反馈机制设计

  本培训采用柯氏四级评估模型进行全程化、多维度评估。

  1.反应层评估：每天培训结束后，通过线上问卷收集学员对当日课程内容、师资水平、教学方法、组织管理的即时反馈。培训最后半天，进行整体的满意度问卷调查。

  2.学习层评估：通过以下方式考核：①每日学习心得/作业的质量；②小组策划案、宣传品等任务产出的完成度与创新性；③情景模拟演练中的表现评分；④结业《反思与行动计划》的深度与可行性。这些考核成绩按权重计入最终培训成绩。

  3.行为层评估：建立训后跟踪机制。在培训结束后的第3个月、第6个月，通过线上问卷、电话访谈或抽样实地走访等方式，向参训者及其所在支部书记了解：参训者是否将所学知识技能应用于实际工作（如制定了新的宣传计划、采用了新的宣传方法、成功处理了某个舆情等），行为发生了哪些积极改变。

  4.结果层评估：在更长周期（如1年后），尝试通过关键指标对比，评估培训对组织产生的潜在影响。例如，对比参训者所在支部在党员理论学习参与率、主题活动吸引力、内外宣传稿数量与质量、单位文化建设氛围、舆情平稳度等方面的改善情况。此部分评估需与组织部门合作，进行更为严谨的归因分析。

  六、培训资源与支持系统

  1.师资团队：构建“理论专家+实务领导+媒体精英+技术达人+优秀同行”的多元化师资库。确保理论有高度、实务有深度、技术有准度、榜样有温度。

  2.学习材料：编印《基层党支部宣传委员工作手册》（含政策汇编、工作流程、案例集、工具推荐）；建立线上学习平台，持续更新课程录像、课件、拓展阅读资料、优秀作业范例；提供常用宣传工具软件（正版或开源）的入门指南与模板。

  3.物理与技术支持：培训场地需具备小组讨论区、多媒体演示设备、稳定高速无线网络。为技能实训环节配备适量的电脑、平板及拍摄设备。建立培训专用微信群或在线协作平台，用于日常通知、资料分发、交流研讨与训后联络。

  4.组织保障：培训主办方需与参训者派出单位建立良好沟通，明确培训目标与要求，争取单位对参训者训后实践的支持。