六年级语文上学期单元复习卷2026

六年级语文上学期单元复习卷2026第一单元：走进自然一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语qīngyíng（轻盈）的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们扇动着chìbǎng（翅膀），仿佛在演奏一曲生命的赞歌。远处的山峦在云雾中若隐若现，宛如一幅ménglóng（朦胧）的水墨画。2.多音字组词卷：juǎn（卷尺）juàn（试卷）载：zǎi（记载）zài（载重）3.词语辨析请从“陆续”“继续”“连续”中选择合适的词语填空。（1）同学们（陆续）走进教室，准备上课。（2）休息了十分钟后，我们（继续）进行比赛。（3）他已经（连续）工作了十二个小时，太辛苦了。4.句子改写将“小鸟在枝头唱歌”改为拟人句：小鸟在枝头欢快地唱歌。二、阅读理解阅读《山中访友》片段，回答问题。“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。”作者把古桥比作什么？这样写有什么好处？作者把古桥比作一位德高望重的老人。这样写不仅形象地写出了古桥的古老，还赋予了古桥以人的情感，表达了作者对古桥的赞美和敬佩之情。从“你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”这句话中，你体会到了什么？我体会到了古桥的默默奉献和对自然的热爱。它像一位慈祥的老人，静静地守护着这片土地。三、写作题目：《我眼中的秋天》要求：运用比喻、拟人等修辞手法，描写秋天的景色，表达对秋天的喜爱之情。第二单元：祖国在我心中一、基础知识积累与运用1.词语填空（昂）首挺胸（斩）钉截铁（排）山倒海（惊）天动地2.解释词语囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。3.句子排序（3）我们的祖国是一个伟大的国家。（1）它有着悠久的历史和灿烂的文化。（4）在这片土地上，勤劳勇敢的人民创造了辉煌的文明。（2）我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。二、阅读理解阅读《詹天佑》片段，回答问题。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：‘我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。’他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”詹天佑在勘测线路时遇到了哪些困难？詹天佑遇到了自然环境恶劣、工作条件艰苦等困难。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。从詹天佑的话中，你体会到了他怎样的精神品质？我体会到了詹天佑严谨认真、精益求精的工作态度和强烈的爱国精神。三、写作题目：《祖国，我为你骄傲》要求：结合具体事例，表达对祖国的赞美之情。第三单元：人间真情一、基础知识积累与运用1.形近字组词稍（稍微）梢（树梢）辩（辩论）辨（分辨）2.成语接龙爱不释手→手无寸铁→铁面无私→私心杂念3.句子仿写例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。二、阅读理解阅读《穷人》片段，回答问题。“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。”桑娜为什么“心跳得很厉害”？桑娜心跳得很厉害是因为她担心丈夫会不同意收养这两个孩子，同时也为自己的行为感到紧张。从“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”这句话中，你体会到了什么？我体会到了桑娜的善良和同情心。她虽然知道收养这两个孩子会给家庭带来负担，但她还是毫不犹豫地做了。三、写作题目：《一件让我感动的事》要求：叙述具体，感情真挚。第四单元：动物世界一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语bǔzhuō（捕捉）shāowēi（稍微）jīnghuāngshīcuò（惊慌失措）2.选择正确的读音勉强（qiǎng）削弱（xuē）3.句子修改原句：通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。修改：通过这次活动，我明白了团结就是力量的道理。二、阅读理解阅读《松鼠》片段，回答问题。“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。”松鼠的外形有什么特点？松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。作者为什么说“松鼠最不像四足兽了”？因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以作者说它最不像四足兽。三、写作题目：《我喜欢的小动物》要求：抓住小动物的外形和生活习性，写出自己的喜爱之情。第五单元：科学精神一、基础知识积累与运用1.词语填空（锲）而不舍（孜）孜不倦（持）之以恒（勇）往直前2.解释词语见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。3.句子排序（2）科学的道路上充满了荆棘。（4）只有那些不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达科学的顶峰。（1）居里夫人为了发现镭，在实验室里熬了三年零九个月。（3）她的这种精神值得我们学习。二、阅读理解阅读《跨越百年的美丽》片段，回答问题。“玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”居里夫人的形象有什么特点？居里夫人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。为什么说居里夫人的报告“使全场震惊”？因为居里夫人发现了镭，这一发现开创了物理学的新纪元，所以她的报告使全场震惊。三、写作题目：《我的科学小实验》要求：详细描述实验的过程和结果，表达对科学的热爱之情。第六单元：轻叩诗歌大门一、基础知识积累与运用1.诗句填空随风潜入夜，（润物细无声）。（大漠沙如雪），燕山月似钩。2.古诗赏析《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这首诗的作者是谁？表达了作者怎样的思想感情？这首诗的作者是于谦。表达了作者不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。从“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这句话中，你体会到了什么？我体会到了作者的坚定信念和高尚品格。他愿意为了坚守自己的信念而牺牲一切。二、诗歌创作题目：《致老师》要求：运用比喻、拟人等修辞手法，表达对老师的赞美之情。第七单元：人与环境一、基础知识积累与运用1.词语填空（肆）无忌惮（自）私自利（乱）砍滥伐（滔）天大罪2.解释词语竭泽而渔：排干了塘里的水来捕鱼。比喻只顾眼前，不顾将来。罪魁祸首：作恶犯罪的头子。3.句子仿写例：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。森林是地球的肺，是动物的家园。二、阅读理解阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”作者为什么说“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”？因为人类和大地是密不可分的，人类依赖大地生存，大地也需要人类的保护。从这段话中，你体会到了什么？我体会到了作者对大地的热爱和对人与自然和谐相处的呼吁。我们应该珍惜和保护我们的家园。三、写作题目：《保护环境，从我做起》要求：结合具体事例，表达对环境保护的看法。第八单元：艺术的魅力一、基础知识积累与运用1.形近字组词谱（乐谱）普（普通）厨（厨房）橱（橱窗）2.成语接龙余音绕梁→梁上君子→子虚乌有→有目共睹3.句子修改原句：他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。二、阅读理解阅读《伯牙绝弦》片段，回答问题。“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”伯牙为什么要“破琴绝弦”？因为伯牙认为钟子期是他唯一的知音，钟子期死后，他觉得世上再没有能理解他琴