2026年中考语文二轮复习专题08：古诗词鉴赏之诗句赏析练习解析版

PAGE1备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题08：古诗词鉴赏之诗句赏析（练习）1．阅读下面一首诗，回答问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。作者运用典故抒写了自己的人生感慨和精神追求，请结合具体语句简要分析。（不少于两处）【答案】示例：用历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表达了诗人期待被重新任用，对未来仍抱有希望的思想感情；用《宗悫传》“乘长风破万里浪”的词句，比喻自己终将实现远大抱负，表明自己对未来充满憧憬、豪迈乐观的情怀。（答出三个典故中的任意两个，解说合理即可给满分）【导语】李白的《行路难（其一）》以豪放跌宕的笔触，展现了理想与现实的深刻矛盾。诗中“冰塞川”“雪满山”的意象群构成仕途险阻的隐喻，而“垂钓”“乘舟”的典故则昭示着诗人对吕尚、伊尹般际遇的向往。结尾“长风破浪”以壮阔意象突破困顿，完成了从苦闷到昂扬的精神升华，典型体现了盛唐诗人百折不挠的进取精神。【详解】本题考查理解诗歌手法。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜太公钓鱼和伊尹乘舟梦日两个典故。“垂钓碧溪”讲了姜太公在没被人发掘其才华时，一直在渭水的磻溪旁垂钓，后来在很老的时候才遇到周文王，被周文王重用，辅佐周朝。“乘舟梦日边”则讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边，后来他受到重用，实现抱负。诗人运用姜子牙和伊尹的典故，意在强调这两个人都是政治初期不顺利，而最终大有作为的人物。诗人是个积极用世的人，才高志大，很想干一番宏大的事业，可是受诏入京后，但是受到权臣的谗毁排挤，被变相撵出了长安，此处用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能东山再起，再建一番宏图伟业。“长风破浪会有时”引用的典故是《宋书·宗悫传》。宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向，精心刻苦地练武。他的叔父宗炳问他长大后的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪。”以此来表现自己的抱负。李白运用这个典故，来表现了他对于未来充满信心，相信自己终将克服困难，实现理想抱负，表达乐观豪迈之情。2．对下面这首诗理解和分析有误的一项是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．首联以问答形式开篇，通过“青未了”的夸张笔法，展现泰山绵延不绝的苍翠雄姿。B．颔联“钟”“割”二字使用精妙：前者赋予自然以人格，后者凸显山势的险峻高耸。C．颈联“生曾云”“入归鸟”采用静景描写，勾勒出山间暮色，触发诗人归隐田园之思。D．尾联以虚拟笔法展现登顶的决心，“众山小”的对比彰显了诗人青年时期的壮志豪情。【答案】C【导语】《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山巍峨之势，“青未了”绘其广袤，“割昏晓”状其险峻。颈联见生机，尾联直抒“凌绝顶”之志，将泰山雄浑与诗人豪情相融，尽显盛唐气象与青年杜甫蓬勃向上的精神风貌。【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，“生曾云”是动态描写，写山中云气层出不穷，“入归鸟”也是动态描写，写诗人极力张大眼睛远望归鸟入山，展现出一种灵动的画面感，而不是静景描写。并且，诗中并没有明确体现出触发诗人归隐田园之思，该项理解和分析错误。故选C。3．阅读下面一首诗，回答问题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（

）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。【答案】C【导语】此节选“万里赴戎机，关山度若飞”等句，展现木兰征战的艰辛与英勇。战后“策勋十二转”，她却不慕荣华愿归故乡，凸显其淡泊名利。短短数句，木兰的形象跃然纸上。【详解】本题考查诗文鉴赏。C.“将军百战死，壮士十年归”为互文句，意思是：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。此句为虚写，写木兰代父从军，多年的征战生活，“百战”“十年”都表明了战争的时间之长，以及花木兰和同袍身经百战的不易，体现了花木兰的英勇善战；“实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景”有误；故选C。4．阅读诗歌，完成小题。狱中诗恽代英①浪迹江湖忆旧游②，故人生死各千秋③，已摈忧患④寻常事⑤，留得豪情作楚囚⑥。【注释】①恽代英（1895~1931），中国无产阶级革命家，中国共产党早期青年运动领导人，常州三杰之一。②旧游、故人：原意都指老朋友，此指革命同志。③千秋：不朽。④已摈忧患：已摒除个人得失。⑤寻常事：把个人得失看得很平常。⑥楚囚：本指楚国的被囚之人。《左传·成公九年》：春秋时，楚国人钟仪做了晋国的囚犯，但还是戴着南冠，使晋国人为之动容。在作品中引用历史上的事件、人物、物品或者前人的语句，来丰富而含蓄地表达有关的内容和思想，这种写法叫用典。用典能使读者在阅读时充分体会到深层的含义和情感。请结合本诗最后一句，对此作具体分析。【答案】引用楚囚（钟仪）的典故，写自己虽然被捕了，但仍要保持革命气节的壮志豪情。（意对即可，例如：用满腔的豪情，勇做“楚囚”，哪怕把敌人的牢底坐穿，充满革命气节）【导语】《狱中诗》首句回忆了与革命同志并肩作战的岁月，第二句则表明革命者虽生死有别，但精神永存。第三句展现了革命者已将个人得失置之度外的豁达。最后一句借用“楚囚”典故，表明即使身陷囹圄，仍保持革命者的气节与豪情，体现了革命者不屈不挠的精神。【详解】本题考查赏析诗歌的表现手法。要求结合“留得豪情作楚囚”一句，分析用典的含义和情感。结合注释⑥“楚囚：本指楚国的被囚之人。《左传·成公九年》：春秋时，楚国人钟仪做了晋国的囚犯，但还是戴着南冠，使晋国人为之动容”可知，“楚囚”不是指一般的被囚之人。楚国人钟仪做了晋国的囚犯，但还是戴着南方楚国的帽子，表达不忘故国的心志。“留得豪情作楚囚”中，作者恽代英用“楚囚”的典故，化用春秋时期楚人钟仪被囚时仍戴着楚冠、心系楚国的故事，表现自己即使身陷囹圄也依然保持坚贞不屈的革命豪情。将自己比作“楚囚”，一方面突出“囚”的处境，另一方面又强调了“豪情”的存在，表达了诗人在牢狱之中仍不改初心、视生死如常、奋斗到底的坚定意志。通过引用这一历史典故，使读者更能体会到诗人境遇虽危、斗志弥坚的深层情感。5．下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A．首句写诗人在沙中发现了锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感，让人联想到战争的残酷。B．第二句中“自将磨洗”和“认”的动作描写，显示出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。C．第三、四句写景，从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响。D．末句以两名女子可能的命运暗指曹操与孙权双方的“势”“运”，以小见大，含蓄、形象而有风致。【答案】C【导语】《赤壁》以沉沙断戟起兴，通过历史遗物引发怀古之思。后两句以假设性笔法重构历史，借“东风”与“二乔”的意象，将宏大战争转化为命运偶然性的哲学思考。杜牧以细腻笔触完成时空跳转，在虚实相生中展现历史沧桑感。【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。C.有误，第三、四句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”并非写景，而是通过假设（东风）和象征（二乔命运）表达对历史偶然性的思考。同时，诗中未直接描写战争过程；故选C。6．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A．首联道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了乡民待客准备的丰盛。B．颔联写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的哲理。C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。【答案】C【导语】陆游《游山西村》以白描手法展现田园风情，首联写农家好客，颔联寓哲理于景，颈联摹古风民俗，尾联抒闲适之志。全诗层次分明，语言质朴，“山重水复”一联更成千古绝唱。【详解】本题考查诗歌内容理解赏析。C.有误，结合颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗句描绘了春社时节，村民们吹箫打鼓、身着简朴衣冠庆祝节日的场景，重点在于展现乡村古朴的民俗文化和淳厚的乡土风情。“衣冠简朴”直接描写服饰的朴素，“箫鼓追随”体现节日的热闹氛围，但全诗并未涉及村民“勤劳勇敢”的行为或品质描写。“表现了村民勤劳勇敢的品质”属于过度解读，赏析不恰当；故选C。1．（2025·湖南娄底·二模）阅读下面诗歌，完成小题。扬州送顾非熊①李涉故国城边荒草路，白杨风尽野棠秋。年华若到经风雨，便是胡僧话劫②休。日暮乱蝉争古柳，片帆孤鸟下寒流。殷勤为报同袍友，我亦无心似海鸥。【注】①顾非熊，诗人好友，科场失意后归隐茅山。②胡僧话劫：高僧讲述世事无常的佛理。前人评论颈联“日暮乱蝉争古柳，片帆孤鸟下寒流”时称其“以景衬情，浑然一体”，请结合本联所选意象进行赏析。【答案】示例：“日暮”营造低沉氛围，衬出愁绪；“乱蝉”的嘈杂强化烦乱心绪；“古柳”暗示时光流逝与世事变迁，增添愁绪厚重感；“片帆”“孤鸟”象征漂泊无依，传递孤独寂寞；“寒流”渲染凄清氛围。这些意象组合，借景抒情，以景衬情，将诗人送别友人的孤寂、惆怅及对友人漂泊的担忧之情融入画面，浑然一体。【导语】这首送别诗以荒草、白杨、乱蝉、孤鸟等萧瑟意象，勾勒出秋日苍凉的离别图景，尾联“无心似海鸥”更将友人归隐之志与自身超脱之思融为一体，禅意悠远。【详解】本题考查意象、画面与意境、词句赏析。颈联“日暮乱蝉争古柳，片帆孤鸟下寒流”，意思是黄昏时分，纷乱的蝉鸣声在古老的柳树上喧响，一片孤帆与一只飞鸟，一同向寒冽的江流下游飘荡。“日暮”奠定低沉基调。黄昏时分的暮色本身带有时光流逝的苍凉感，此处“日暮”则为送别场景笼罩一层黯淡愁云，自然引出诗人内心的低沉愁绪。“乱蝉”强化烦乱心境。蝉声本具季节性（秋日寒蝉）与嘈杂性，“乱”字更凸显鸣声的纷扰无序，恰似诗人因友人离别而烦乱的心绪。此处“乱蝉争古柳”通过声音的喧闹，反衬内心的孤寂与离别的怅惘。“古柳”暗含时光沧桑。“柳”谐音“留”，常寓离别之意，而“古”字赋予其历史感，既暗示诗人与友人过往的交游岁月，又象征世事变迁，使愁绪不仅限于离别，更添对人生无常的慨叹。“片帆”“孤鸟”隐喻漂泊孤独。“片帆”突出友人行程的单薄无依，“孤鸟”则以飞鸟的独翔比喻人的孤旅，二者均指向漂泊命运。此处“片帆孤鸟”双重意象叠加，既写友人归隐途中的孤独（顾非熊科场失意后漂泊），亦暗喻诗人目送友人离去的茕茕孑立，物我交融，孤独感倍增。“寒流”渲染凄清氛围。“寒”字既写水流的冷冽，亦通感内心的凄凉，“寒流”与“日暮”“古柳”共同构筑萧瑟秋景，强化离别场景的清冷孤寂。

诗人将“日暮”的沉郁、“乱蝉”的聒噪、“古柳”的沧桑、“片帆孤鸟”的漂泊、“寒流”的冷寂等意象交织，形成色调黯淡、意境荒寒的画面，既贴合秋日送别之景，又层层递进地烘托出离别时的孤寂惆怅、对友人漂泊的担忧，以及对人生风雨（如顾非熊仕途失意）的感慨，景中含情，情因景显，达到了“浑然一体”的抒情效果。2．（2025·湖南娄底·三模）阅读下面的古诗，完成小题。忆昔①韦庄昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃③花里不知秋。西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！【注释】①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。韦诗的颈联与文天祥《过零丁洋》的“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，在表达上有异曲同工之妙，请结合诗歌内容简要分析。【答案】“无忌”“莫愁”均为一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。两诗表达了对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。【导语】韦庄《忆昔》以五陵旧游起笔，通过“银烛”“露桃”等意象铺陈盛景，尾联“乱离俱是梦”陡转，形成今昔巨变的反差。诗中“无忌”“莫愁”双关用典，既指历史人物，又暗含“无所顾忌”“不必忧愁”的讽喻。末句“水东流”以景结情，表达了对豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺批判，对国乱家离的深深忧虑。【详解】本题考查诗歌内容的理解。根据《忆昔》中“西园公子名无忌，南国佳人号莫愁”可知，从表面看，“无忌”用的是曹魏时曹丕的典故，“莫愁”是传说中善歌谣的少女名。但在这里，“无忌”一语双关，实际暗指当时的豪门贵族生活无所顾忌、肆意享乐；“莫愁”也双关，讽刺他们不知忧愁、对国家的混乱局面视而不见。结合诗歌创作背景，作者身处黄巢起义军攻破京城之时，国家动荡，而这些豪门贵族依旧醉生梦死，作者借此表达了对他们只顾享乐、不解国事的批判，同时也流露出自己对国乱家离现状的深深忧虑。根据《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，“惶恐”“零丁”既指诗人曾经兵败经过的惶恐滩和被元军俘获经过的零丁洋这两个真实地点，又双关表达了诗人当时内心的惶恐不安和孤苦伶仃。文天祥在国家危亡之际，历经艰难险阻，通过这两句诗抒发了自己对国家命运的担忧，以及自己在抗元过程中孤苦无依的心境，批判了南宋朝廷的软弱无能，导致国家陷入危亡境地。3．（2025·辽宁鞍山·二模）阅读下面两首诗词，完成小题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀宋·辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】秋日登吴公台①上寺远眺唐•刘长卿古台摇落②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬③满空林。惆怅南朝事，长江独至今【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲词用问句贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。B．乙诗颔联描写登台所望之景。上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。C．甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。D．甲乙两首诗词都是怀古之作。甲词表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、建功立业的情怀，饱含着浓浓的爱国思想。乙诗通过观吴公台，抒发了作者对故乡的思念，同时吊古伤今，借前朝覆灭往事，表达了对国家命运的担忧。【答案】C【导语】甲词借登亭远眺，以“长江滚滚”喻历史兴衰，赞孙权以讽当朝，豪迈中含忧思；乙诗登古台览秋景，“夕阳依旧”“寒磬空林”绘萧瑟之境，叹南朝旧事，融乡思与吊古之情。两作均借景抒怀，感慨兴亡。【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息。这是对孙权雄才大略的赞美，而非“批评穷兵黩武”，理解错误。故选C。4．（2025·湖南娄底·三模）阅读下面的清词，完成小题。菩萨蛮·登云中①清朔楼朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑干②角。边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。阅读诗词要注意积累意象，创造情境，体会诗歌表达的情感。请自选角度赏析画线诗句的表达效果。【答案】示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动地描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。【导语】这首《菩萨蛮》以边塞黄昏为背景，通过“夕阳”“月明”“归马”等意象层层递进，勾勒出戍边将士的思乡之情。下阕“小楼家万里”与“雁飞秋满天”形成空间对比，尺书难传的怅惘与秋雁南飞的景象相互映衬，将羁旅愁思推向高潮。全词情景交融，语言凝练，展现了清初边塞词特有的苍凉韵味。【详解】本题考查词句赏析。手法角度：夸张：“望断”运用夸张手法，极言主人公凝望之久、之专注。主人公长时间眺望远方，眼睛都望穿了，只为盼来家书，将其盼家书的急切心情渲染到极致，深刻地表达出思乡之情的浓烈。象征：“尺书传”象征着家书，家书承载着家人间的牵挂与思念。主人公对家书的盼望，实则是对远方家人的深切思念，以小见大，让这种思念情感更具感染力。借景抒情：“雁飞秋满天”描绘出大雁南飞、秋空辽阔的景象。大雁常被视为传递书信的使者，在此处却不见家书随雁至，更添孤寂。秋天本就容易引发人的愁绪，广阔的秋空营造出凄凉、孤寂且辽远的氛围，主人公的孤独感与思乡之情在这景中得到强化，情景交融，将主人公内心的思念与惆怅展现得十分透彻。情感表达角度：诗句先从主人公急切盼望家书的心情着笔，“望断”二字直白地展现出其望眼欲穿的状态，传递出浓浓的思乡情。“尺书传”明确了思念的寄托物，即与家人沟通的家书，凸显对家人的关怀与想念。最后“雁飞秋满天”，借大雁南飞却无家书、秋景空阔寂寥，将主人公的孤独感进一步加深，使思乡之情更加深沉、厚重，全方位、多层次地把主人公的思乡情绪表达得淋漓尽致，让读者能真切体会到那种思念之苦。5．（2025·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的古诗，完成小题。秋莲【元】刘因瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。拟欲青房①全晚节，岂知白露已秋风。盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。【注释】①青房：莲蓬。下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（

）A．首联“不自容”写出秋莲的辛酸自怜，“欲谁通”则体现其孤寂怅惘。B．颔联写秋莲虽然枯萎，但江水清澈月光微冷，反而让人觉得清丽美好。C．颈联写出秋莲饱受秋风摧残，就连莲蓬都难以保全的无可奈何的伤感。D．尾联写诗人虽衰老，但仍应珍惜当下、积极面对，是诗人的自我宽慰。【答案】B【导语】《秋莲》以莲喻人，勾勒出深秋残荷的孤寂意象。“瘦影”“淡香”写形神凋零，“翠减红销”叹盛衰无常。颈联“青房难全”暗喻晚节不保之忧，尾联“扁舟酒空”转为豁达自勉。全诗以冷寂秋景映衬人生迟暮，在颓败中透出坚韧，体现元人特有的苍劲诗风。【详解】本题考查对诗歌内容和感情的理解。B.颔联“不堪翠减红销际，更在江清月冷中”中，“不堪”二字直接表达秋莲对自身枯萎（翠减红销）的悲痛，而“江清月冷”的清冷环境进一步强化其凄凉处境，而非“清丽美好”，此选项理解错误；故选B。6．（2025·河南驻马店·一模）阅读下面一首诗，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”请结合诗歌内容谈谈这一观点在诗中是如何体现的？【答案】本诗描写了狂风袭屋、群童抱茅、屋漏难眠的景象，反映了安史之乱下自身悲惨的生活现状，从个人遭际联想到为天下寒士谋温饱，体现作者广济苍生的博大胸怀，表达了作者忧国忧民的情感。这使得诗歌在内容领域、主题价值方面都呈现出新境界。【导语】杜甫《茅屋为秋风所破歌》以个人遭遇折射时代苦难，通过“三重茅飞”“床头屋漏”等细节，将个人困顿升华为“大庇天下寒士”的济世情怀。全诗以白描手法展现战乱中知识分子的生存困境，最终突破“小我”格局，彰显儒家士人的社会担当，完美诠释“诗史”特质。【详解】本题考查诗歌内容理解。首先，明确朱自清观点，即杜甫诗将个人生活与大时代相连，拓宽诗的领域、提升价值。接着，分析诗歌内容，诗中描绘了狂风卷茅、群童抢茅、屋漏难眠等具体场景，这是杜甫个人悲惨生活的写照，对应了“抒写自己的生活”。然后，思考这些个人经历背后反映的时代背景，安史之乱使百姓流离失所，杜甫由自身困境联想到天下寒士，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，展现出广济苍生的胸怀，这体现了他在写自己生活的同时，也在抒写那个动荡不安的大时代。最后，总结得出诗歌在内容领域上从个人延伸到时代，主题价值上提升了境界，从而印证了朱自清的观点。示例：此诗开篇写秋风破屋、茅草飘散、群童抱茅、屋漏难眠，这是杜甫自身居住困境的直观呈现，是“抒写自己的生活”。而“自经丧乱少睡眠”点明安史之乱这一时代背景，个人生活的困苦源于时代的动荡。在此基础上，诗人由自身“床头屋漏无干处”的凄惨，推己及人，想到天下寒士，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨，把个人命运与广大民众的命运紧密相连。这表明诗歌不仅记录个人经历，更反映时代苦难，在内容上从个人拓展到时代，在主题上深化了忧国忧民的情怀，提升了诗歌的价值。7．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的古诗，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联“凄凉地”“弃置身”，写出诗人长期谪居的经历，表达了无限的辛酸和悲凉。B．颔联以典故“闻笛赋”“烂柯人”含蓄表达故友已逝，岁月流逝、人事变迁的感叹。C．颈联“沉舟”“万木”与“千帆”“病树”两两相对，体现诗人的怅惘之情与沉郁之气。D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达共勉之意。【答案】C【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的七律名篇，以沉郁顿挫的笔调抒写贬谪之痛。首联以“凄凉地”定调，颔联用典暗喻物是人非，颈联“沉舟侧畔”一联在衰颓中见新生气象，尾联酬唱中显豁达。全诗将个人际遇与哲理思考熔铸，展现唐人逆境中的精神超越。【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，“沉舟”“病树”是诗人自比，“千帆过”“万木春”则描绘出周围事物都在蓬勃发展的景象。这两句诗以生动的形象揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神，而非体现诗人的怅惘之情与沉郁之气；故选C。1．阅读下面两首诗，完成小题。【甲】黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】登楼唐·杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。北极②朝廷终不改，西山③寇盗莫相侵。可怜后主④还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》⑤。［注释］①玉垒：山名，在四川灌县西，成都西北。②北极：星名，古人常用以指代朝廷。③西山：指今四川省西部当时和吐蕃交界地区的雪山。④后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。⑤《梁甫吟》：古乐府中一首葬歌，《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。这里代指此诗。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）A．两诗尾联都借“日暮”抒愁绪，崔诗情景交融，表达思乡之情，杜诗借古讽今，抒发报国无门的忧虑。B．《黄鹤楼》中运用叠音词“悠悠”“历历”“萋萋”，使此诗声音铿锵，展现清朗和谐的意境，富于音乐美。C．《登楼》首联以乐景衬哀情，“万方多难”点明虽然繁花触目，诗人却一反常态黯然伤心的原因。D．两诗同写登楼所见，境界阔大，崔诗颈联写实景，色彩鲜明，杜诗颔联写近处之景，悠远秀美，心情舒畅。【答案】D【导语】《黄鹤楼》吊古怀乡，借鹤去楼空写岁月苍茫，以明丽秋景衬浓愁，情景交融；《登楼》触景伤怀，从锦江玉垒到朝廷寇盗，融家国之忧于壮阔写景，用典寄慨，尽显沉郁顿挫之风。【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，杜诗颔联“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”意为：锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。由此可知，杜诗颔联写远处之景，悠远壮阔，既有赞美祖国山河之情，也有对民族对历史的追怀，同时流露出忧国忧民之情；故选D。2．阅读下面古诗，完成小题。【甲】十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁。遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。【乙】征妇怨九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。万里无人收白骨，家家城下招魂葬①。妇人依倚子与夫，同居②贫贱心亦舒。夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛③。【注释】①招魂葬：民间为死于他乡的亲人举行的招魂仪式。用死者生前的衣冠代替死者入葬。②同居：与丈夫、儿子共同生活在一起。③昼烛：白天的蜡烛，意为暗淡无光，没用处。对上面两首诗的内容理解和分析不正确的一项是（

）A．【甲】诗中“始”传达出主人公多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。B．【乙】诗中“全没”二字，力过千钧，写出当时战况的惨烈和人员伤亡的惨重。C．两首诗以小见大，【甲】诗以老兵归家家中无人，【乙】诗以征妇的哀哭无告，表现战争给人民带来的苦难。D．两首诗以向往转至现实，用环境描写表达凄凉破败的景象，以乐衬哀，对哀情的表达起了烘托渲染作用。【答案】D【导语】《十五从军征》与《征妇怨》均以战争为背景，甲诗借老兵归家所见荒败之景，乙诗通过征妇丧夫失子之痛，揭露战争对百姓的摧残。语言质朴，情感深沉，以个体悲剧折射时代苦难。【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。D.甲诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”通过描写家园荒芜、动物栖居的哀景（非乐景），直接烘托老兵的凄凉心境，属于“哀景衬哀情”，而非“以乐衬哀”；乙诗直接描写战争惨状和征妇的绝望，无“乐景”衬托。故选D。3．阅读下面一首古诗，回答问题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。诗的颔联可谓神来之笔，试从以小见大的写法及诗句的象征意义两个方面分析其精妙。

【答案】颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了春潮涌涨、江水浩渺的景象，船只随着江流漂荡，视野开阔。诗人通过“潮平”和“风正”这两个细节，展现了江面的平静和船只的顺利航行。这种以小见大的写法，使得诗句不仅描绘了具体的景象，还传达了更广阔的自然景观和诗人的心境。【导语】这首《次北固山下》以精炼的笔触勾勒出壮阔的江景与深沉的乡思。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小见大，通过一叶扁舟展现天地之广袤，帆悬之态更暗喻人生顺遂。尾联“乡书何处达”将漂泊之愁托于归雁，意境悠远。全诗对仗工整，情景交融，展现了盛唐气象。【详解】本题考查赏析诗句。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船恰好把帆儿高悬。以精炼的笔触，将自然之景与时代、人生相融合，意境开阔，余味悠长。以小见大：诗句未直接描写整个江景，而是聚焦“潮平”“风正”的细节特写，展现满面平静和船只平稳的画面。通过“一帆悬”的局部细节（“小”），展现江面开阔、风平浪静的宏大景象（“大”）。船帆高挂的微小动态，反衬出江天辽阔、潮水平稳的壮丽画面，形成视觉上的对比与张力。象征意义：“潮平”“风正”不仅是自然景象的描写，还隐含着对盛唐国泰民安的赞美（如“两岸阔”暗指社会繁荣）；“一帆悬”则借顺风而行的帆，寄托诗人旅途顺遂、志向舒展的积极心态，呼应尾联思乡却不显哀愁的豁达情怀。据此概括作答即可。4．下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A．首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。B．中间两联是分写，抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写莺与燕，是禽鸟。“几处”说明早莺很多，树木很少；“谁家新燕”说明燕子始回，已经完成筑巢。D．尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。【答案】C【导语】《钱塘湖春行》以白描手法勾勒西湖早春画卷。首联以地理方位起笔，铺展湖天相接的阔远背景；颔联、颈联聚焦莺燕花草，通过“争”“啄”“乱”“浅”等动态词，精准捕捉初春的生机与稚嫩；尾联“最爱”直抒沉醉之情。全诗语言清新明快，意象鲜活，体现白居易写景抒情的典范风格。【详解】本题考查诗歌赏析。C.“几处”而非“处处”，暗写早莺尚少，仅在向阳枝头偶见，呼应“早”春，而非“说明早莺很多，树木很少”；“谁家”，说明燕刚到且少，“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早，而非“燕子始回，已经完成筑巢”；故选C。5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联写诗人所见沦陷了的长安的悲惨景象，从而揭露安史叛军的罪行，表达了对国都的哀悼。B．颔联以“花”“鸟”两种春日的美好景物入诗，移情于物，更增添了诗人感时伤世的情感。C．颈联中“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿