2025-2026学年江苏省南通市启东市七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省南通市启东市七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.长江中下游地区雨多湿润、河湖密布，当地原始居民的生产生活方式最能适配这一环境的是（）A.种植水稻，住干栏式房屋 B.种植粟，住半地穴式房屋

C.种玉米，住半地穴式房屋 D.捕猎海象，乘坐雪橇出行2.据《战国策•秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”据材料可知，商鞅治秦的突出特点是（）A.执法公正 B.轻徭薄赋 C.以德治国 D.重农强军3.（都江堰建成后）“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料反映了都江堰的建成（）A.促进了南北文化交流 B.推动了区域经济发展

C.维系了西南边疆秩序 D.增强了军事运输能力4.战国时期诸子百家的学说不仅在当时引发思想激荡，更被后世不同时代的统治者“按需取用”——汉武帝用儒术定思想基调，唐太宗以民本理念治天下。这折射出百家争鸣（）A.彻底终结了贵族垄断教育的局面 B.为后世的统治者提供了思想资源

C.直接推动了战国时期各国的变法 D.阻碍了中国古代思想文化的发展5.下列对商代四羊方尊（纹饰精美）、秦兵马俑（陶塑艺术巅峰）和马王堆汉墓丝织物（素纱禅衣薄如蝉翼，刺绣技法娴熟）共同历史价值的表述，正确的是（）A.体现古代手工业成就辉煌 B.佐证专制皇权不断强化

C.见证中外文化的交流互鉴 D.凸显商品经济高度繁荣6.东汉光武帝诏：“所有被掳掠成为奴婢的人，都免除奴婢身份，恢复为平民。”这一诏书颁布的目的是（）A.拓展王朝疆域 B.强化刑罚管控 C.大力整顿吏治 D.发展农业生产7.两汉时期，西域各国虽然隶属于匈奴，却并不真心归附。匈奴只能掠夺他们的马匹牲畜，却不能指挥他们一同进退。上述材料可以佐证两汉时期经营西域的有利条件是（）A.西域各国兵力薄弱 B.丝绸之路畅通无阻

C.中原与西域交往悠久 D.匈奴无力控制西域8.“苏武持节牧羊，不改臣心；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已；祖逖闻鸡起舞，击楫中流。”材料中这些人物所体现的品质是（）A.淡泊名利，归隐自守 B.忠贞爱国，勇于担当

C.善于创新，勤于钻研 D.刚正不阿，秉公执法9.东晋前期，冀州王氏避乱南迁，定居吴郡。见当地农民只知漫撒稻种，未尝深耕积肥之法，遂亲授犁耙整治之术、草木沤粪之方。到了第二年，邻居家田里的水稻获得了丰收。材料反映了东晋前期江南地区经济发展的原因是（）A.生产技术改进 B.社会比较安定 C.自然条件优越 D.政府比较重视10.下列对图中所示战役解读正确的是（）

A.双方在黄河流域展开了激战 B.该战役发生在南北朝时期

C.战后江南地区获得稳定发展 D.北方从此结束了分裂局面11.北魏司马金龙墓出土的一件漆画屏风（见图），它以彩绘技法呈现了烈女、孝子等历史故事，画面人物形象生动传神。它反映了北魏时期（）A.农业生产技术的进步

B.雕刻高度繁荣

C.绘画艺术的审美追求

D.海外贸易的蓬勃发展

12.马周，幼孤贫，常靠乞讨度日，后以明经（科举考试一科目）为基，一路升至中书令

（宰相）；元载，出身寒门，在道观寄食苦读，天宝初（唐玄宗年号）以道家典籍专长登科，德宗朝拜相。材料反映了科举制度（）A.加强了朝廷在选官上的权力 B.实现了官员选拔的绝对公平

C.促进了社会阶层的纵向流动 D.深刻影响了世界文明的进程13.据《唐六典》记载，纺织类的制作品类共有十种：第一种是布，第二种是绢，第三种是絕（一种丝织品），第四种是纱……第十种是褐（粗布）。这反映唐朝手工业（）A.生产技术领先世界 B.产品深受各国青睐 C.官营手工业占主导 D.制作品类丰富多样14.下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（）第十三章

唐的繁荣与开放………164

第十四章

安史之乱与中晚唐政局………………180

第一节安史之乱的爆发与经过………………180

第二节▲与演变

……184A.贞观之治的开创 B.藩镇割据的形成 C.分封制逐步瓦解 D.郡县制全面推行15.据《旧唐书•黄巢传》记载，“宦官掌权，统治腐朽，赋税沉重。唐懿宗咸通十四年（873年），中原大旱，颗粒无收，百姓以草根充饥，而官府却催逼日紧。”下列对黄巢起义爆发原因的表述与材料相符的是（）A.劳役繁重 B.外戚专权 C.自然灾害 D.外敌入侵二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。16.阅读下列材料，回答问题。

出土资料是触摸历史的重要载体。泰山刻石丞相李斯为歌颂始皇功绩而在泰山刻“书文同一”等文字。台东（台湾）

东吴木牍东吴人员以布匹与当地原住民交换鹿皮，并向他们传授耕犁之法。奉节隋墓志铭隋朝开皇九年（589年），墓主龙山公参加了灭陈之战并立功受封。(1)结合所学知识，指出上述出土资料所印证的历史史实(2)请选择以上任意一则出土资料，结合所学知识阐述你的看法17.阅读下列材料，回答问题。

民族交融推动中华文明发展。

材料：春秋时的晋国与狄人互通婚姻……齐国在边境和夷狄部落交换粮食。战国时的秦国打败西戎后，教当地人种地。西晋末年至南北朝，北方各族不断内迁与中原汉族人杂居。他们向汉族人学种庄稼，汉族人也学少数民族养马。少数民族的胡舞在中原很流行，汉族的儒家书籍也被少数民族贵族学习。这场跨越数百年的交融，是中华文明多元一体格局的关键奠基……孝文帝改革深化文化认同；生产方式和政治制度上的互补与交融打破了族群隔阂，为隋唐大一统盛世筑牢了民族与文明根基。

——摘编自《中华民族多元一体格局》《魏晋南北朝民族融合研究》等著作(1)根据材料，指出春秋至南北朝时期促进民族交融的主要方式(2)根据材料并结合所学知识，简述春秋至南北朝时期的民族交融对中华文明发展的积极作用

1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】C16.【答案】【小题1】秦统一文字；三国东吴时大陆与台湾地区的交流；隋灭陈【小题2】示例1：丞相李斯在泰山刻“书文同一”等文字，印证了秦始皇为适应全国统一的需要而大力推行巩固统一的措施；文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；示例2：东吴人员以布匹与当地原住民交换鹿皮，并向他们传授耕犁之法，体现了东吴与台湾的经济交流；加强了大陆与台湾的联系，推动两岸经济文化交流，促进台湾地区的开发，是证明台湾自古以来是中国领土不可分割一部分的重要史实依据；示例3：隋将龙山公参加灭陈之战并立功受封，反映了隋朝为统一全国而采取的措施；隋朝建立后，隋文帝为结束南北分裂局面而发动并取得了灭陈之战的胜利，这标志着隋朝统一了全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史