九年级语文第一学期综合质量检测四资料

初三语文单元测试题（四）

一、积累与运用Q5分）

I.给下列加点的字注音。（4分）

汲取（）诘难（）狡黠（）讴编（）

停滞（）怡情（）阐释（）诀窍（）

2.下列词语中有4个错别字、填入表中并订正。（2分）

根深蒂固轻而义举袖手旁观文彩藻饰

7T卷有益故弄悬虚前扑后继不求甚解

错别字

订正

3.完成下列词语并解释所填的字。（2分）

（1）不倦（）（2）不言而（）

（3）吹毛求（）（4）而不舍（）

4.下列作品、出处、作者及国籍对应有误的一项是（）。（1分）

A.《事物的正确答案不止一个》一《中外母语教材选粹》一罗迦・费・因格-美国

B.《不求甚解》一《燕山夜话》一邓拓一中国

C.《论读书》一《世界散文随笔精品文库》一培根一法国

D.《应有格物致知精神》一《散文选刊》一丁肇中一美籍华人

5.能力拓展。（6分）

（1）同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正妇罗迦•费•因格所说的“事物的正确答案不

止一个”。《龟兔赛跑》的故事还记得吗？请把你从这个故事中提炼出来的观点写在下面。（至少两个）（2

分）

（2）历史学家吴啥曾豪言''我们中国人是有骨气的”。请以此为论点，选取古往今来典型的事例来证明它。（至

少两例）.（2分）

（3）常言道：''自信是迈向成功的基石」请用排比句写一则关于“自信”的警句。（2分）

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读。（8分）

阅读下文，回答问题。

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小

人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，摒其不善而著其善，人之视己，如见其肺肝,

然则何益矣？此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。

曾子日：“十目所视，十手所指，其严乎！”

富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意。

-节选自《礼记•大学》

6.解释加点的词语在文中的意思。（2分）

①如恶恶臭（）（）②如好好色（）（）

7.作者在这篇文章中要表述的观点是什么？用文中语句回答。（2分）

8.文中所说的“慎独”的含义你是怎样理解的？（2分）

9.读了本文，你得到怎样的启示？（2分）

（二）阅读《唯“好胜”才能取胜》，回答问题。（17分）

唯“好胜”才能取胜

青年人多好胜之心，尤其在被称为“青年王国”的体育竞技中，更是人人争强，个个好胜，龙腾虎跃，倒

海翻江。然而，在日常生活中，一提到“好胜”，不少人总免不了皱眉、摇头，有贬有褒。如果称某人为“好

胜之徒”，简直就与“危险人物”别无二致！这种看法，几乎成了“定论”，但实际并不公正。

无竟无争，无波无澜，说起来倒也娓娓动听，其实好在哪里？中国的封建统治者，因循守旧，反对改革,

推崇孔孟的“中庸之说”，黄老的“清甜”，“无为”，使中国的封建社会蜗行二千多年，到头来内不足以安

民，外不足以御侮，落得列强入侵，国土沦丧，这难道与一味扼杀“好胜”的“车功伟绩”无关吗？

对好胜者的攻击，有的是出于“清高”——不鄙薄“好胜”，便无以显示自己的“清高”！有的是出

于妒嫉——不贬斥“好胜”，便无以掩藏自己的无能！有的是出于恐惧——不扼杀“好胜”.便无以挽救

自己的颓势！

好胜者的言行，被人讥为“狂妄”，斥为“异端”：好胜者的失败，有人幸灾乐祸而自诩“先见”：好胜者

的成功，却无私地奉献给社会享用。好胜者何恶之有？平庸者之流不担风险，坐享其成，还在那里飞短流长,

竭尽尖酸刻薄诋毁中伤之能事。平庸者之辈何功于世！

或许有人会说：事物皆有二重性，难道“好胜”就一无非处吗？妙！真是绝妙的一问。不过仔细一想，此言

其实似是而非。事物确有二重性，正如药物皆有某种程度的副作用。但药物毕竟可以治病，只不过需要''扬长

避短而已二诚然，好胜如果到了固执己见，错而不改的程度，也会把事情办糟。但这是“极而言之”。事物一

到极点，也就会成其反面，而不再是事物自身了。正如“谋和”到了“读卑”的程度，也就不成其为一种美德

了。所以，谈“好胜”也跟评论一切事物一样，是不能执其极端而妄议的。

倘若自古无胜之好，无胜之争，世界就还是一片洪荒；倘若今后无胜之好，无胜之争，因此就将裹足不前。

当今世界，竞争激烈，”两军对垒勇者胜”。不好胜何以言勇？不奋勇者何以取胜？因此，好胜之名当正，好

胜之人当赏，好胜之心当勉，好胜之举当励。

唯好胜才有改革，要改革必须好胜！

10.本文驳斥了哪种错误观点？（2分）

11.为了进一步批驳某些人的错误观点，作者在文中哪一节又树立了“论敌”的观点？其观点是什么？（2

分）

12.文中第二节画“”线句中“蜗行”一词，如果改为“爬行”可不可以？为什么？（2分）

13.文中第二节中画“”的句子运用了哪些修辞方法？其作用是什么？（3分）

14.作者在第五节中说：“事物一到极点，也就会成其反面，而不再是事物自身了。”请结合生活实际谈谈你对

这句话的理解。（4分）

15.作者认为在竞争激烈的当今世界，“唯好胜才能取胜”。对此却有何看法？请简要谈谈。（4分）

（H）阅读《换个角度看问题》，回答问题。（20分）

换个角度看问题

王允闾

（1）日本畅销书《怎样进行创造性思维》中记叙了这样一个故事：一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，很

讲究地摆放在柜台里。可是，出乎意料，儿童们来到商店却全然不顾，而是去附近其他玩具店买那些大路货。

店老板请来一位中小企业咨询员帮助分析原因。这位咨询员四周巡视一番，便坐在地板上把视线降低到小孩子

所能看到的高度，这回发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子却是一个死角。于是，他同店老

板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按小孩子的视线高度把玩具重新摆放一遍。此后，这家儿儿童玩具店

的生意便空前兴隆起来。

（2）由此可见，观察事物的角度确是一个十分重要的问题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高

低各不同”（苏轼诗）：一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家

看见淫，才子看缠绵，革命家看见徘满，流言家看见官闱秘事……”（鲁迅语）长沙女子郭六芳写过这样一首七

言绝句：“侬家家住两湖东，十二陈帘夕阳红。今日忽从江上望，始知家在画图中。“家在自己眼中，朝夕晤对,

原也平淡无奇；可是，当换个角度从江上去望，却发现它危在画图之中，触在自然的一片美的形象里。

（3）事物本来是复杂的，多向的，因此，应该从多种角度去考察；解决问题的途径也是多种多样的，我

们应该从多方面去探索。我们考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行思考，才有可能获得全面、

正确的认识。可走，在日常实浅中，我们却经常看到，有些人坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、

一条线、一个面上，一条道跑到黑.钻牛角尖、死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。

①有些人坚持习惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊；凡是过去存在过

的.或曾被证实过的东西，就认为绝对正确，万无一失，而对现实中与传统相抵触的新事物，则往往不予承认。

②

（4）作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术：思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向

思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破后反，因时因地制宜变换战略史术，这是克

敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵笆的舞姿，日

常生活中“推推不成拉拉看”的俗话，对我们进行多种形式的思考都有直接的启示。听说巴黎有一家旅馆，住

客靠电梯上下，抱怨速度太慢，老板发愁，想重新设计、安装，这要花一大笔钱。一位心理学家给他出了一个

主意：在电梯室里装上几面镜子。老板依法行事果然奏效。原来，住客走进电梯室都要整装、梳理一番，这样

不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。

（5）从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、

习惯性思维方式的有效途径。

16.请补写出苏轼《题西林壁》后两句，并写出一个与这两句包含哲理一致的成语或名句。

（2分）

17.仔细阅读第三自然段，解释下列概念。（30字以内）（4分）

A直线式思维B习惯性思维

18.下列两个事例是从第三自然段的①②处抽出来的，请将它们填回合适的位置。（2分）

_________②_____________________

A.比如，一谈到防治害虫，人们便想到各种化肥农药。实际上，这是囿于一种旧框框。

如果换个角度考虑，就会发现治虫也可以不用农药。如果我们在农作物区选择适合

的农业生态体系，利用某些植物的毒性和避虫作用，不施农药，同样可以防治害虫。

B.比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种思

维有很大关系。

19.读罢此文，相信你对“看问题”有了新的启示吧？请用原文写出你的启示。（2分）

20.你对“换个角度看问题”的内涵已经明白了吧，那么，请仿照下句，给自己也给朋友写

一句话。（4分）

玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但棘上却盛开着美丽的玫瑰!

21.文中提到的《红楼梦》一书你阅读过吗？请写出书中的两个小故事，及与它并称为“四

大名著”的其他三部。（3分）

22.结合本文及语文课上所学，谈谈你对“创造力”的认识。（3分）

三、写作（60分）

23.以下文题任选其一

文题一：论成功

文题二：“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是人类进步的阶梯”，可见古往今来人们对

读书的重视，读书对人们的作用。请以“读书”为话题，自拟题目，写一篇文章c

作文提示：①选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见。

②600字左右。

初三语文单元测试题（四）参考答案

一、积累与运用（15分）

I.（4分）jijiexiakuangzhiyichdnjue

2.（2分）义一易彩一采悬一玄扑一仆

3.（2分）（1）孜孜：勤勉（2）喻：明白（3）疵：小毛病、缺点（4）锲：雕刻、用刀刻

4.（I分）C

5.（6分）开放性试题，略

二、阅