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文档简介

思礼幼儿园幼小衔接反馈表基本信息幼儿姓名：_________原班级：_________（大班/学前班）升入小学名称：_________反馈人：_________（家长/小学教师）反馈日期：____年____月____日一、幼儿入学适应情况（可多选或补充）学习习惯□能按时到校，不迟到早退□上课能坐端正，认真听讲□能主动举手发言□按时完成作业，书写较规范□对学习有兴趣，能主动提问□需改进：_________生活自理□能自己整理书包、文具□能独立进餐、喝水□能自己上厕所并整理衣物□能合理安排课间时间□需改进：_________人际交往□能主动与同学打招呼、交流□能与同学友好相处，不打架争吵□能听从老师指令，与老师正常沟通□遇到困难能主动向老师或同学求助□需改进：_________二、幼儿园幼小衔接工作评价园所准备工作□开展了丰富的幼小衔接主题活动（如参观小学、模拟课堂等）□培养了幼儿基本的学习习惯（如握笔姿势、倾听习惯等）□加强了幼儿生活自理能力的训练□向家长普及了幼小衔接的相关知识和方法□不足：_________教师指导□教师能针对性地引导幼儿调整作息□教师会鼓励幼儿表达对小学的疑问和感受□教师与家长沟通幼儿衔接情况较及时□不足：_________三、建议与意见您认为幼儿园在幼小衔接工作中，哪些方面需要加强？您对幼儿园与小学衔接配合有哪些建议？其他补充：四、小学教师补充反馈（若反馈人为小学教师）该幼儿在班级中适应情况整体评价：□优秀□良好□一般□需重点关注从小学教学角度，

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