2026年新课标高考语文全国Ⅰ卷4月份各地模考好题分题汇编之作文题目

2026届新课标全国Ⅰ卷4月份模考精选好题汇编（写作篇）

2026.4（2026届广东东莞市高三第二次模拟考试）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我走上街，人行道上有一个深洞，我掉了进去。我迷失了……这不是我的错。我费了好大的劲才爬出来。我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我假装没看到，还是掉了进去。我不能相信我居然会掉在同样的地方。但这不是我的错。我还是花了好长的时间才爬出来。我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我看到它在那，但还是掉了进去，这是一种习惯。我的眼睛张开着，我知道我在那儿。我知道这是我的错。我立刻爬了出来。我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我绕道而过。我走上另一条街。这篇首名为《人生五章》的小诗寓意深刻，引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露。【解析】一、意象解码‌“深洞”：象征人生中反复遭遇的困境、挫折、思维定式、行为陋习等，比如职场中的沟通障碍、亲密关系里的相处模式、个人成长中的拖延习惯等。“同一条街”：代表熟悉的生活轨迹、固有认知模式或舒适区，人们因惯性重复着相同的选择，也因此反复陷入困境。“另一条街”：象征打破旧有模式后的新方向、新可能，是真正意义上的成长与超越。二、逻辑梳理‌诗歌五章呈现了完整的心理蜕变链条：‌无意识犯错（外归因）→刻意逃避（仍外归因）→觉知反思（内归因）→主动规避（行为改变）→彻底突破（模式重构）‌。这一链条是审题的核心，作文需围绕这一成长路径展开，既可以聚焦某一阶段的心理转变，也可以整体论述完整的成长过程。三、关键矛盾‌材料的核心矛盾是“惯性”与“改变”的冲突。人们为何会反复掉进同一个“洞”？是认知局限、逃避心理，还是行为惯性？如何打破这种循环？诗歌给出的答案是“觉知—承担—改变”，这是审题时需抓住的破题点。【参考立意】1、从成长阶段切入‌直面错误，承担责任‌：从“这不是我的错”到“这是我的错”，是成长的关键转折点。唯有不再逃避，主动为自己的选择负责，才能真正走出困境。打破惯性，重塑自我‌：“看到洞却还是掉进去”是惯性的体现。成长需要刻意练习，用新的行为模式替代旧有习惯，才能避免重复犯错。超越困境，另辟蹊径‌：“绕道而过”是对旧模式的修正，“走上另一条街”则是彻底的超越。真正的成长不仅是规避错误，更是主动选择新的人生方向。2、从思维认知切入‌认知觉醒：从外归因到内归因‌：人生困境的根源往往不在外界，而在于自身的认知与选择。转变归因方式，是解决问题的第一步。正念觉察：在当下看见自己‌：掉进“洞”的本质是无意识的惯性行为。通过正念觉察，保持对当下的清醒认知，才能及时止损，避免重复犯错。破局思维：跳出舒适区的勇气‌：“同一条街”代表舒适区与固有路径，只有敢于打破思维定式，主动探索新可能，才能实现真正的突破。3、从现实映射切入‌职场成长：避免陷入能力陷阱‌：职场中，人们常因依赖旧经验而陷入“能力陷阱”，反复犯相同的错误。唯有保持学习，主动迭代认知，才能持续进步。亲密关系：打破相处模式的循环‌：亲密关系中的矛盾往往源于固定的相处模式，如指责、冷战等。通过觉知与改变，才能跳出循环，重建健康的关系模式。社会发展：突破路径依赖的束缚‌：个人成长如此，社会发展亦然。从企业转型到国家改革，都需要打破路径依赖，勇于探索新的发展道路。（2026届河南省豫东名校联考高三二模）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）短视频时代，人们追逐即时快感与速成捷径，渴求片刻即时光芒。然万物生长，各自有光，真正的光芒从非一蹴而就。速成多为虚华，深耕方得底气，诚如“驰而不息，慢而有恒”。于静默处扎根蓄力，于从容中奔赴芳华，这般生长之道，映照着寸心坚守，亦关乎山河远行。请结合青年成长与社会现象，谈谈你的思考，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。【解析】材料首先揭示了短视频时代人们追逐即时快感与速成捷径的社会现象，随即以“万物生长，各自有光”引出核心观点：真正的光芒需要时间的沉淀。“驰而不息，慢而有恒”八个字精准概括了成长的真谛——不是爆发式的冲刺，而是持续的积累。材料最后将个人成长上升到“寸心坚守”与“山河远行”的高度，提示我们可以从个体精神追求与国家发展需求的双重视角来思考。整体来看，材料批判的是浮躁求成的心理，倡导的是沉潜深耕的品格，强调的是“慢”中见“恒”、“静”中蓄“力”的成长智慧。写作时需注意：不能简单否定短视频时代的便利性，而是要思考在这个快节奏时代如何保持定力；不能片面强调“慢”的价值，而要理解“慢而有恒”中“恒”字的分量——那是持续不断的努力，是日复一日的坚持。常见的立意误区有二：一是将“慢”理解为拖延懈怠，忽略了“驰而不息”的进取姿态；二是将“深耕”等同于闭关自守，割裂了个人成长与时代发展的关系。真正的“慢而有恒”，是在浮躁中守住内心，在潮流中找准方向，在平凡日常中积蓄不凡力量。【参考立意】1、沉淀见光芒，恒行致远方2、于静默处扎根，在时代中绽放3、寸心守慢恒，山河共生长【范文】驰而不息方见光，慢而有恒自生辉短视频时代，指尖轻滑，十五秒的欢笑便可冲淡无聊，三分钟的教程就敢许诺逆袭。人们追逐即时快感，渴求速成捷径，仿佛光芒可以一键生成。然而万物生长，真正的光芒从不诞生于浮躁的追赶，而在静默的坚守中慢慢积蓄。于青年成长而言，唯有“驰而不息，慢而有恒”，方能在时代的喧嚣中守住内心的光亮。慢而有恒，是在看似缓慢的节奏中保持前行的姿态，让每一步都踏出回响。这种“慢”不是停滞，而是拒绝被浮躁裹挟的定力；“恒”不是重复，而是日复一日的积累。很多年轻人焦虑于“别人都火了，我为什么还不成功”，却忘了真正的成长从来急不得。广西“90后”小伙兰培文，面对壮锦工序繁杂、成本高昂、传统款式无人问津的困境，他没有追逐网红捷径，而是一边虚心求教，一边琢磨如何融入现代生活。从壮锦版西装到民族娃娃，他一点点调整、一次次尝试，用十年坚守让千年壮锦重焕生机。这启示青年：与其在比较中焦虑，不如在自己的节奏里深耕。驰而不息，是即便在快时代也要保持奔跑的韧性，不因一时得失而改变方向。短视频制造了太多“一夜成名”的幻象，让不少青年误以为成功可以速成，其实不然。2023年火爆全网的“村超”，并非策划公司的神来之笔，而是贵州榕江人民几十年足球热情的厚积薄发。从上世纪九十年代起，当地村民自发组织联赛，没有专业球场就在田埂上踢，没有赞助就自己凑钱，二十多年从未中断，终于等来了属于他们的高光时刻。可见，任何看似突如其来的“爆红”，背后都有漫长的“暗红”岁月。与其羡慕别人的瞬间光芒，不如在自己的赛道上持续发力——哪怕暂时没有掌声，也绝不停下脚步。从寸心坚守到山河远行，个体的慢而有恒、驰而不息终将汇聚成推动时代前行的力量。在手游快节奏迭代、资本追求快速回报的行业背景下，《黑神话：悟空》创始人冯骥选择了一条“慢”路——死磕3A大作，精雕每个细节。这种看似“不合时宜”的坚持，让中国游戏在世界舞台绽放光芒。对青年而言，这更是一种启示：当你选择考研深造、钻研一门技艺、坚持一项热爱时，难免被质疑“太慢了”“不值得”，但请相信，正是无数这样的“慢行者”，用恒心与定力推动着社会的真正进步。在短视频的洪流中，我们无法置身事外，但可以选择不被裹挟。真正的光芒，从来都是时间与耐心的产物。愿青年一代在刷屏之余留一份清醒，在焦虑之中守一份定力：驰而不息，是方向的坚定；慢而有恒，是节奏的从容。如此，寸心之光虽微，终能照亮山河远行。（2026届湖北新八校高三第二次联考(二模)）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在快节奏的现代生活中，“社恐”成为了年轻人口中的高频词。它既指医学上需要专业干预的社交焦虑障碍，也常被用作一种拒绝无效社交、寻求独处的生活标签。当“社恐”从一种病症演变为一种流行文化，我们该如何厘清热词背后的真伪？如何在群体认同与个体关怀之间找到平衡？以上漫画与材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，结合你的感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【解析】这幅漫画中，热闹的社交场合里，多数人带着程式化的微笑融入群体，唯有中间的个体局促不安、手足无措，下方“我社恐”的文字直接点题，精准呈现了“社恐”的典型表现；而材料进一步揭示了这一热词的双重内涵：它本是医学上需专业干预的社交焦虑障碍，如今却成为年轻人自嘲、规避无效社交的流行符号，折射出“线上社牛、线下社恐”的青年社交生态。二者共同指向快节奏时代的核心矛盾：当“社恐”从一种病症演变为流行文化，我们既要厘清热词背后的真伪边界，避免标签化误读与污名化，更要在群体认同与个体关怀之间，为不同社交状态找到理性看待的平衡之道。【参考立意】1、理性看待“社恐”标签，拒绝随意贴标与污名化2、破局“社恐”热词的真伪迷雾：从病理到文化，看见个体真实的需求3、拒绝无效社交，独处也是一种积极的生活方式4、别让“社恐”成为逃避的盾牌（2026届八省八校T8联考高三下学期4月联合测评）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。——习近平《十九大报告》臣闻泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。今逐客，是自塞其源而求其流也，是自蔽其光而求其明也。——李斯《谏逐客书》新增K字签证，专门面向外国青年科技人才——从境外知名高校或科研机构在科学、技术、工程、数学等领域获得学士及以上学位，或从事相关专业教育、科研工作的青年人才，申办流程更为便捷。——《国务院关于修改〈中华人民共和国外国人入境出境管理条例〉的决定》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】材料由三部分构成，形成“古今政策+权威论断”的完整逻辑链：习近平总书记论断点明人才是民族振兴、国际竞争的战略资源，确立核心价值；李斯《谏逐客书》以“泰山不让土壤、河海不择细流”为喻，批判逐客是“自塞其源”，揭示广纳人才、开放包容的历史智慧；新增K字签证是当代实践，以便捷政策面向全球STEM青年科技人才，体现主动引才、全球聚才的现实行动。三者层层递进，从战略定位—历史启示—当代实践，共同指向核心：国家发展必须重视人才，尤其要以开放胸襟汇聚内外人才，方能赢得竞争、实现复兴。材料隐含对比：封闭排才则“自蔽其光”，开放纳才则“成其大、就其深”；现实指向全球人才竞争白热化，中国以制度创新打破壁垒，彰显“聚天下英才而用之”的格局，批判狭隘的人才观，强调人才无国界、开放是人才强国的必由之路。

【参考立意】1、广纳天下英才，共筑复兴之基2、开放聚才，方能成其大势3、以人才之活水，润发展之良田（江西三新联考2025-2026学年下学期高三4月学科阶段训练）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当下社会，信息众多，繁复芜杂。但人们只会选择那些符合自己心中意愿的信息，对于其他的信息往往视而不见。这种现象在现实生活中经常存在。其实，一个人信息获取的质量，会极大地影响其人生质量，有时这种影响甚至是决定性的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】材料可拆分为三层递进逻辑，其一，“信息众多，繁复芜杂”是时代背景，凸显信息获取的必要性与复杂性。其二，“选择那些符合自己心中意愿的信息”是核心现象，本质是信息茧房源于主观偏见、思维惰性及算法推送等客观因素，需重点剖析其根源。其三，信息获取的质量对人生质量具有决定性影响，点明优化信息获取方式是核心落点，立意需紧扣二者关联，立足时代背景。规避空泛议论。可参考如下角度立意：破除信息茧房：需分析选择性获取信息的危害，结合案例论证突破茧房、兼容并蓄的重要性。提升信息素养：聚焦如何提升信息质量，强调理性判断与批判性思维，学会甄别有效与冗余、真实与虚假信息。平衡已见与兼听：规避极端，论证坚守本心与博采众长相结合对优化信息获取、助力人生决策的意义。【参考立意】1、破茧而出，以多元信息筑就高质量人生2、理性择信，让信息为人生赋能3、守心兼听，在信息浪潮中锚定方向4、拒绝认知固化，在兼容并蓄中成长（浙江金华十校2026年4月高三二模）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人：与我们人类相比，AI永远无法真正拥有的东西是什么？AI：我永远没有“偏爱”。哪怕我能精确计算出所有理性的标准答案，甚至计算出不同人群审美偏好，但我不会因为某个人、某段回忆、某个瞬间，为某样普通的东西赋予特别的意义。我觉得那颗“会偏爱的心”才是你们人类独有的。以上人与AI对话中所指的“会偏爱的心”，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【解析】材料通过人与AI的对话，揭示了“会偏爱的心”作为人类独特精神特质的核心价值。AI可以计算标准答案，可以分析群体偏好，但它无法真正“偏爱”某个人、某段回忆或某个瞬间。偏爱不是理性的最优选择，不是统计上的多数倾向，而是一种带着情感温度的主观赋予——明明有更好的选项，你却偏偏觉得这个普通的东西特别；明明有更合理的方案，你却偏偏放不下那段不起眼的回忆。这种“不划算”的情感投入，恰恰是人类区别于机器的关键。材料启发我们思考：在追求效率、理性的时代，那些看似“不理性”的偏爱，比如对故乡小吃的执念、对旧物的不舍、对某个人的特殊牵挂，恰恰构成了我们生命的温度和意义。偏爱让我们成为独特的个体，而不是按程序运行的机器。真正的“会偏爱的心”，是即使知道世界有无数选择，依然愿意为某一件事、某一个人倾注不可替代的情感。【参考立意】1、偏爱不是弱点，而是人类最珍贵的温度2、AI能给出标准答案，人类却愿意为偏爱走弯路3、不必羞于偏爱，那是你独一无二的生命印记（2026年江苏省高三4月模考）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：中医药的传承与发展，既要坚守传统精髓，又要勇于创新突破。屠呦呦从《肘后备急方》中汲取智慧，运用现代科技提取青蒿素，拯救无数生命，成为中西医结合的典范。——摘编自现代文阅读Ⅰ材料二：孙少平在黄原城做揽工汉时，坚持用自己的双手挣取尊严。他拒绝主家多付的工钱，坚守原则，即便面对亲戚的冷眼，也不失内心的骄傲与良善。——摘编自现代文阅读Ⅱ材料三：明代文人何景明，为官耿直，崇尚气节。他与李梦阳虽文学主张不同，却始终秉持“鄙荣利、尚节义”的品格，以“国士风范”屹立于世。——摘编自文言文阅读（译文）材料四：唐代小吏李善德为运送鲜荔枝，殚精竭虑改良储运方法，甚至以性命为代价完成任务。但他最终辞谢赏赐，请求抚恤殉职者家属，展现出责任与良知。——摘编自语言文字应用这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】材料由四则不同维度的内容构成，分别从文化发展、个人立身、文人风骨、基层担当四个角度，传递出共同的价值内核。材料一以中医药传承创新、屠呦呦融合古籍智慧与现代科技提取青蒿素为例，点明文化发展与个人成事，需坚守根本、兼顾传承与创新的道理；材料二借助孙少平做揽工汉时坚守原则、靠双手挣尊严、守住内心良善骄傲的经历，诠释普通人立身行事要坚守底线、秉持初心的准则；材料三讲述明代何景明为官耿直、崇尚气节，坚守“鄙荣利、尚节义”的品格，展现文人志士对精神气节与高尚操守的坚守；材料四以唐代小吏李善德恪尽职责、心怀良知，辞赏抚恤殉职者的事迹，体现基层人物对责任担当与人性良知的坚守。四则材料看似领域不同、人物身份各异，实则核心指向高度统一：无论身处文化传承领域，还是平凡生活、官场职场、基层岗位，无论面对事业发展、人生选择、名利诱惑还是职责使命，都需坚守内心的底线、精神的风骨、行事的原则与初心良知，在坚守中立身、成事、成就品格。材料引导写作者立足不同人物的坚守之举，思考坚守的意义与价值，联系现实探讨当代人应坚守什么、如何坚守，传递积极正向的人生价值观与处世态度，凸显“坚守本心、秉持风骨、恪守原则”的核心主旨。【参考立意】1、坚守本心，方得始终2、守精神风骨，筑人生根基3、以坚守为帆，赴人生之约【范文】守心为壤，笃行生光世事浮沉，人心易被名利裹挟，被世俗磨平棱角，有人随波逐流迷失方向，有人蝇营狗苟舍弃底线。而观古今志士，屠呦呦坚守中医精髓破局创新，孙少平坚守人格底线挣得尊严，何景明坚守气节风骨不慕荣利，李善德坚守责任良知不负使命，他们以不同的坚守，在岁月长河中矗立起精神的丰碑。方知，守得住本心，扛得起责任，方能在纷繁世间行稳致远，绽放生命光芒。坚守，是不随波逐流的人格底气，是刻在骨血里的原则与尊严。孙少平身处黄原城的底层，做着最辛苦的揽工活，却始终不肯低头折节，拒绝来路不正的额外工钱，守住了平凡人的骄傲与良善。这份坚守，无关身份地位，无关境遇贫富，是对自我人格的尊重，是对内心底线的守护。反观当下，有人为了眼前利益放弃诚信，有人为了趋炎附势丢掉尊严，在世俗的泥潭中步步沉沦，终究失去了立身于世的根本。守住内心的标尺，不妥协、不将就，才能活得坦荡且有力量。坚守，是不慕荣利的精神风骨，是穿越时空的气节传承。明代何景明为官耿直，一生“鄙荣利、尚节义”，即便与友人文学主张相悖，也从未舍弃心中的道义与风骨，成为世人敬仰的国士。晋有陶渊明不为五斗米折腰，归隐田园守心中净土；今有钱学森放弃国外优渥待遇，归国奉献守家国情怀。这份坚守，是对精神信仰的执着，是对世俗名利的超脱。人无风骨不立，国无风骨不兴，正是这份代代相传的气节坚守，撑起了中华民族的精神脊梁，让道义与良知从未缺席。坚守，更不是墨守成规的固执，而是初心不改的创新与担当。中医药的发展，若一味固守传统不思创新，便只能止步不前；屠呦呦坚守中医智慧的根脉，又大胆借助现代科技突破瓶颈，最终提取青蒿素造福人类，这是传承与创新兼具的坚守。唐代李善德恪尽职守，为完成使命殚精竭虑，功成之后不贪赏赐，一心抚恤同僚，这是责任与良知并行的坚守。真正的坚守，从不是故步自封，而是在守住根本的前提下，勇于突破、敢于担当，让初心在行动中落地生根。人生在世，最难得的便是一份始终如一的坚守。坚守本心，不被世俗裹挟；坚守风骨，不被名利诱惑；坚守担当，不被惰性消磨。以守心为壤，以笃行为种，在岁月中深耕，在风雨中成长，终能冲破迷雾，收获属于自己的生命荣光。世间万般浮华，皆不如坚守本心的从容。愿我们都能守住心中的光，以风骨立世，以担当前行，在人生路上走出坚定与坦荡。（2026届广东深圳市高三第一次调研考试）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】材料围绕人们普遍偏爱“戏剧性瞬间”的社会心理展开，核心揭示了大众认知的一种偏差：人们乐于追捧偶然、传奇、速成式的成功神话，却习惯性忽略成功背后长期、艰辛、累积性的真实过程。材料通过科学发现的通俗案例，点明戏剧性瞬间只是长期积淀后的爆发节点，并非成功的本质，而大众对瞬间奇迹的迷恋，本质上是对奋斗过程的简化、对积累价值的漠视，这种认知偏差极易让人陷入急功近利、投机取巧的误区，忽视脚踏实地的积累与持续深耕的重要性，也扭曲了对成功与价值创造的正确认知。

本题要求基于大众偏爱戏剧性瞬间这一社会现象展开联想与思考，写作需紧扣现象本质，剖析背后的心理动因、危害与正确认知导向；文章要体现思辨性，不能简单否定戏剧性瞬间，而应辩证看待瞬间与过程的关系，文体以议论文为主，需结合社会现实、人生成长、行业发展等角度论述，做到观点鲜明、逻辑清晰、论证充分，贴合材