第1课《黑白装饰画》（教学设计）-人美版（北京）八年级美术下册

第1课《黑白装饰画》（教学设计）-人美版（北京）八年级美术下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《黑白装饰画》（教学设计）

2.教学年级和班级：人美版（北京）八年级美术下册

3.授课时间：2023年X月X日第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养。通过黑白装饰画的学习，学生将提升对形式美感的感知能力，学会运用黑白对比、节奏与平衡等手法进行创作，同时加深对中国传统装饰艺术的理解，增强文化自信和艺术创造力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握黑白装饰画的基本构成元素，如点、线、面以及它们在画面中的布局与组合。

②学会运用黑白装饰画的创作技巧，如对比、节奏、平衡和简约等，表达视觉美感。

2.教学难点，

①理解黑白装饰画中黑与白的层次感和空间感，能够在作品中创造出生动而富有内涵的视觉效果。

②发展学生的创意思维，引导学生从生活中寻找灵感，创作出具有个人特色的装饰画作品。

③在有限的黑白色彩中，学生需要学会控制画面的整体氛围和情感表达，这是对艺术素养的一种提升。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人美版（北京）八年级美术下册教材。

2.辅助材料：准备黑白装饰画作品集、黑白装饰画创作技巧视频、相关图片和图表，以丰富学生的视觉体验。

3.实验器材：准备画纸、炭笔、铅笔、橡皮等绘画工具，确保学生能够动手实践。

4.教室布置：设置展示区用于展示优秀作品，同时划分小组讨论区，便于学生互动交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《黑白装饰画》的PPT和黑白装饰画创作视频，明确预习要求，如分析黑白装饰画的特点和历史背景。

设计预习问题：围绕黑白装饰画的设计原则，设计问题如“如何通过黑白对比来增强画面的视觉冲击力？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生预习的全面性。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，了解黑白装饰画的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和视频资源，丰富学生的预习体验。

作用与目的：

帮助学生提前了解黑白装饰画的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示黑白装饰画作品，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解黑白装饰画的构图、线条运用和色彩搭配等知识点，结合具体作品分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据所学知识创作简单的黑白装饰画草图。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试创作黑白装饰画草图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解黑白装饰画的设计原理。

实践活动法：通过小组讨论和草图创作，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解黑白装饰画的设计技巧，提升学生的艺术表现能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生根据所学知识创作一幅完整的黑白装饰画。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成黑白装饰画创作。

拓展学习：学生利用拓展资源，加深对黑白装饰画的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固学生的创作技能。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生评估自己的学习成果。

作用与目的：

巩固学生的创作技能，通过拓展学习，提升学生的艺术素养。知识点梳理《黑白装饰画》作为人美版（北京）八年级美术下册的教学内容，涉及以下几个核心知识点：

一、黑白装饰画的基本概念

1.定义：黑白装饰画是以黑白两色为主，通过线条、形状、构图等手法创作的装饰性绘画。

2.特点：色彩单纯，对比强烈，形式多样，具有强烈的视觉冲击力和艺术表现力。

二、黑白装饰画的历史与发展

1.产生背景：起源于古代的岩画、陶器、青铜器等艺术形式，后逐渐发展成为独立的绘画门类。

2.发展历程：历经古代、中世纪、文艺复兴、现代等时期，逐渐形成了独特的艺术风格。

三、黑白装饰画的构图与布局

1.构图原则：对称、均衡、对比、节奏等。

2.布局方法：平面布局、立体布局、抽象布局等。

四、黑白装饰画的线条与形状

1.线条：直线、曲线、折线、波浪线等，具有表现力、节奏感和韵律感。

2.形状：几何形状、有机形状、抽象形状等，具有象征意义和装饰性。

五、黑白装饰画的色彩运用

1.色彩原理：黑与白是色彩的极端，通过明度、纯度、色相的变化，表达不同的情感和意境。

2.色彩对比：明暗对比、冷暖对比、纯度对比等，增强画面的视觉冲击力。

六、黑白装饰画的创作技巧

1.草图：在创作前，先绘制草图，确定构图、线条和形状。

2.细节刻画：在草图的基础上，对画面进行细节刻画，增强画面的层次感和立体感。

3.调整与修改：在创作过程中，不断调整画面，使作品更加完善。

七、黑白装饰画的欣赏与评价

1.欣赏角度：从构图、线条、形状、色彩等方面进行欣赏。

2.评价标准：创意性、技巧性、艺术性、情感表达等。

八、黑白装饰画的应用领域

1.装饰：家居、办公室、公共场所等环境装饰。

2.包装：产品包装、书籍装帧等。

3.设计：服装设计、平面设计、工业设计等。板书设计1.黑白装饰画概述

①黑白装饰画定义

②黑白装饰画特点：色彩单纯、对比强烈、形式多样

③黑白装饰画历史与发展

2.黑白装饰画构图与布局

①构图原则：对称、均衡、对比、节奏

②布局方法：平面布局、立体布局、抽象布局

3.黑白装饰画线条与形状

①线条类型：直线、曲线、折线、波浪线

②形状类型：几何形状、有机形状、抽象形状

4.黑白装饰画色彩运用

①色彩原理：明度、纯度、色相

②色彩对比：明暗对比、冷暖对比、纯度对比

5.黑白装饰画创作技巧

①草图绘制

②细节刻画

③调整与修改

6.黑白装饰画欣赏与评价

①欣赏角度：构图、线条、形状、色彩

②评价标准：创意性、技巧性、艺术性、情感表达

7.黑白装饰画应用领域

①装饰：家居、办公室、公共场所

②包装：产品包装、书籍装帧

③设计：服装设计、平面设计、工业设计教学反思与改进在教学《黑白装饰画》的过程中，我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更是一个不断学习和调整的过程。以下是我对这次教学的一些反思和改进计划。

首先，我注意到在引导学生进行自主探索的过程中，部分学生对于预习任务的理解和执行不够到位。未来的教学中，我将设计更加明确的预习任务，并提供更多的指导，比如通过预习指南或视频教程来帮助学生更好地理解预习内容。

其次，我发现课堂活动中的互动不够充分。有些学生参与度不高，可能是由于他们对主题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。因此，我计划在未来的教学中，设计更多富有挑战性和趣味性的活动，比如引入游戏化教学元素，以提高学生的参与度和积极性。

此外，我也意识到在讲解知识点时，应该更加注重与实际作品结合，让学生能够直观地看到黑白装饰画的魅力。我会在接下来的教学中，增加展示优秀黑白装饰画