2025~2026学年广西壮族自治区高一上学期期末生物学试卷

2025~2026学年广西壮族自治区高一上学期期末生物学试卷一、单选题1.下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）

A．一个分子或一个原子也属于生命系统的结构层次B．病毒不属于生命系统的结构层次C．生命系统的结构层次中不含非生物成分D．高等动物和高等植物都具有系统这一结构层次2.西江流域部分河段曾因水体富营养化引发水华现象，对渔业生产和生态环境造成影响。水华的主要元凶之一是蓝细菌，以下关于蓝细菌的说法正确的是（）

A．引发西江流域水华的细菌均为颤蓝细菌，其细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B．蓝细菌无核膜包被的细胞核，属于原核生物C．蓝细菌细胞内的核酸分子全部都分布在拟核中，这是原核生物的典型特征D．水华发生时，蓝细菌光合作用旺盛，有利于水体中其他生物的生存3.某地区特产富硒大米、富硒小龙虾等特色农产品。硒是人体必需的微量元素，对维持人体正常生理功能具有重要作用。下列关于细胞中微量元素的说法，错误的是（）

A．微量元素是指细胞中含量很少但生命活动必需的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等B．细胞中硒通常以含硒蛋白等化合物的形式存在C．细胞中的微量元素不参与构成细胞的基本结构，也不会影响生物的生长发育D．微量元素在生物体内的含量有适宜范围，过量摄入富硒食品可能会对人体健康造成危害4.下列关于有机物鉴定实验的说法，正确的是（）

A．取蔗糖溶液加斐林试剂水浴加热，无砖红色沉淀出现，说明蔗糖不属于还原糖B．检测蛋清中的蛋白质时，双缩脲试剂需先混合A液和B液，再加入样液中并水浴加热C．鉴定花生子叶中的脂肪时，用清水洗去浮色后，才能在显微镜下观察到橘黄色脂肪颗粒D．取煮熟的鸡蛋蛋白块研磨液，加双缩脲试剂不会出现紫色，因为高温破坏了蛋白质的肽键5.全民健康饮食理念深入人心，合理选择糖类食物是体重管理的关键。下列关于糖类的叙述及饮食建议，正确的是（）

A．蔗糖、麦芽糖属于单糖，能快速被人体吸收，适合作为日常能量主要来源B．燕麦、糙米中富含的淀粉属于多糖，消化吸收较慢，可避免血糖剧烈波动，适合体重管理人群C．膳食纤维（多糖）无法被人体消化，对健康无意义，饮食中可减少摄入D．过量摄入葡萄糖会直接导致脂肪分解加速，引发体重下降6.火龙果果肉饱满、营养丰富，富含多种维生素和矿物质，其细胞中含有DNA和RNA两种核酸。下列关于火龙果细胞中核酸的叙述，错误的是（）

A．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用B．火龙果细胞DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序储存着大量遗传信息C．DNA和RNA中所含有的碱基种类不完全相同D．A，T，C，G，U5种碱基最多可以组成8种脱氧核苷酸7.西江奶牛的乳腺细胞能合成并分泌大量乳汁蛋白，下列相关细胞器的叙述，正确的是（）

A．乳汁蛋白的合成与加工仅需核糖体和内质网参与B．线粒体为乳汁蛋白的合成、运输及分泌提供全部能量C．高尔基体可将加工后的乳汁蛋白分拣并分泌到细胞外D．乳腺细胞的溶酶体负责乳汁蛋白的降解8.下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（）

A．核膜由单层膜构成，能阻止细胞质中的物质进入细胞核B．核孔是大分子物质进出的通道，某些蛋白质可以通过核孔进入细胞核C．DNA可以通过核孔进入细胞质，参与细胞代谢D．细胞核是细胞主要的遗传控制中心和代谢中心9.科学发现史是理解生物学概念的重要线索。下列关于生物学经典实验与结论的叙述，正确的是（）

A．欧文顿发现脂溶性物质更易通过细胞膜，提出“膜是由磷脂双分子层构成”B．罗伯特森在电镜下看到“暗-亮-暗”三层结构，认为细胞膜是“蛋白质-脂质-蛋白质”三层静态统一结构C．施莱登和施旺运用完全归纳法，提出“一切生物都由细胞发育而来”D．希尔在离体叶绿体悬浮液中发现：在光照下即使不提供CO2，也能释放氧气，这直接证明了水的光解发生在类囊体上10.细胞衰老作为细胞生命历程的重要阶段，会伴随形态、结构和功能的一系列改变。下列关于细胞衰老、死亡的叙述，正确的是（）

A．衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深B．自由基攻击细胞内的DNA和蛋白质，是导致细胞衰老的唯一原因C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低D．被病原体感染的衰老细胞清除属于细胞坏死，该过程由基因决定11.胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体，可模拟胰岛的结构和功能，具有广阔应用前景。下列关于胰岛类器官形成及相关细胞的叙述，正确的是（）

A．干细胞诱导分化为胰岛类器官中不同细胞的过程，体现了细胞的全能性B．胰岛类器官中胰岛A细胞和胰岛B细胞的形态、功能不同，根本原因是细胞内的遗传物质不同C．干细胞分化形成胰岛类器官的过程中，细胞内遗传物质的种类和数量均未发生改变D．细胞分化形成胰岛类器官后，细胞的形态和功能不会再发生任何变化12.实验小组将某植物生理状况相同的细胞，分别置于清水、0.3g/mL蔗糖溶液中，下图为某一时刻细胞的状态（甲为清水处理组，乙为蔗糖溶液处理组）。下列叙述正确的是（）

A．图中两种环境下的细胞，其原生质层都包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，具有全透性B．若蔗糖溶液中的细胞处于质壁分离状态，说明其细胞液浓度小于外界蔗糖溶液浓度，该过程属于渗透失水C．实验中观察质壁分离及复原过程时，需要全程使用高倍显微镜，才能看清细胞变化D．农业生产中，为了让作物更好地吸收肥料，应使用浓度较高的肥料溶液灌溉13.沿海耐盐植物在高盐环境中，通过下图所示的机制维持细胞内的低Na+水平。下列叙述错误的是（）

A．H+-ATP酶可以逆浓度梯度将H+运出细胞B．Na+-H+逆向转运蛋白的运输不消耗能量C．图示过程体现了细胞膜控制物质进出的功能D．载体蛋白只运输特定离子，说明膜上载体蛋白具有专一性14.在螺蛳粉米浆发酵的最适温度下，酶催化反应速率与米浆浓度（即反应物浓度）的关系如图所示。下列叙述正确的是（）

A．若在A点适当提高反应温度，反应速率会明显加快B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会发生变化C．若在C点增加米浆浓度，反应速率会继续升高D．AB段反应速率加快的原因是随着米浆浓度增加，酶与底物的结合机会增大15.为研究“影响酵母菌呼吸速率的因素”，某生物小组利用下图a~f所示装置（装置中酵母菌培养液等量，其他条件适宜）进行实验。下列相关分析错误的是（）

A．将f封口放置一段时间后连接f→d，d中澄清石灰水变浑浊，可证明酵母菌进行了无氧呼吸B．连接e→c→d，并从e侧通气，d中石灰水变浑浊，说明酵母菌有氧呼吸的产物中有CO2C．可将澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝溶液，根据溶液是否由蓝变绿再变黄，判断酵母菌的细胞呼吸方式D．将酵母菌培养液均分两份置于a、b内（初始氧浓度相等），若a液滴左移、b液滴右移，说明该氧浓度下酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸16.某生物兴趣小组为了探究光合色素的种类及其吸收光谱，进行了相关实验，如图甲是绿叶中色素分离的结果，图乙是绿叶中色素的吸收光谱图。下列叙述正确的是（）

A．可用无水乙醇作为溶剂提取和分离色素B．分离色素时，色素在溶液中的溶解度高低为乙>甲>丙>丁C．图乙①曲线指的是类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光D．叶片呈绿色的主要原因是叶绿体中色素对550nm波长的光吸收很多二、填空题17.下图是某种细胞内化合物X的局部结构示意图，请分析并回答下列问题。(1)该化合物的化学本质是_______，其基本组成单位的结构通式可表示为_______。(2)图中①的中文名称是______，③所示的化学键名称是_______，图示结构中共有______个该化学键。(3)现有一个化合物Y，经测定组成其基本单位的种类和数量与X完全相同，但两者功能不同。请从基本组成单位的角度考虑，造成X和Y的差异的原因是_______。(4)已知该化合物是一种激素，它在人体内可以作为信号分子，通过体液运输到达靶细胞，调节细胞的生理活动，这体现了该化合物的_______功能。三、解答题18.囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，其发病与细胞膜上的载体蛋白功能异常密切相关。图甲展示了正常与异常CFTR蛋白对氯离子跨膜运输的影响；图乙为一个渗透装置（溶质分子/离子不能通过半透膜，实验初始时液面A、B平齐）。请结合所学知识回答问题：(1)图甲中，正常CFTR蛋白运输氯离子的方式属于________，判断依据是________（答2点）。(2)囊性纤维化患者黏液黏稠，结合图甲推测原因：异常CFTR蛋白无法运输氯离子，导致细胞外________降低，水分________使黏液变稠。(3)向图乙A侧加NaCl溶液（B侧是蒸馏水），液面A会________，原因是________。(4)若图乙的B侧溶液模拟患者异常细胞的细胞外液（氯离子浓度显著低于正常水平），A侧为清水，与正常细胞的情况相比，B侧液面上升的高度会更低。请分析原因：________。19.细胞呼吸是细胞获取能量的重要代谢过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。下图甲表示水稻植株细胞呼吸过程示意图，图乙为不同氧气浓度下气体交换的相对值，图丙为氧气浓度对水稻植株CO2释放速率的影响曲线。请结合图示回答问题：(1)图甲中过程①的场所是_______，水稻细胞能完成的过程有_______（填图甲中序号）。(2)图乙中，氧气浓度b时，水稻细胞的呼吸类型是________，判断依据是________。(3)图丙中，AB段CO2释放速率下降的原因是_______；最适合粮食存储的氧气浓度是_____（填“A”、“B”、“C”或“D”）点对应的氧气浓度。(4)若水稻因洪涝长时间处于缺氧环境，则根部细胞产生能量的场所是_______，此时葡萄糖中的能量大部分存留在______（填物质名称）中，导致能量利用率较低。20.某研究小组以温室栽培的番茄为实验材料，探究其光合作用过程及影响因素，图甲为番茄光合作用基本过程示意图（数字代表相关物质），图乙为夏季晴朗白天该番茄叶片光合作用强度的变化曲线。请结合图示回答下列问题：(1)图甲中过程l的场所是_______，物质1在过程II中的作用是_____。(2)图甲中过程l与过程II的联系是_______，若突然停止光照，短时间内物质4的含量会_______。(3)图乙中B点时，光合作用强度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时叶肉细胞产生ATP的场所有______。(4)图乙中BC段光合作用强度明显下降，请分析其主要原因______。(5)根据光合作用原理，在农业生产中可通过_______（至少答出两点）等措施来提高绿色植物产量。21.图甲、乙分别是某植物和某动物细胞的有丝分裂