第八课 文明上网防骗局教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程辽海版人与社会

第八课文明上网防骗局教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程辽海版人与社会教学内容本课选自2025-2026学年小学地方、校本课程辽海版《人与社会》教材，第八课《文明上网防骗局》。本课主要内容包括：了解网络诈骗的常见形式，掌握防范网络诈骗的方法，提高网络安全意识，培养文明上网的良好习惯。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识、社会责任感和法治意识。学生将通过学习，提升辨别网络信息真伪的能力，增强自我保护意识，学会合理使用网络，形成文明上网的良好习惯，同时认识到网络行为与法律规范的关系，为构建和谐网络环境贡献力量。学情分析本节课面向的是小学中年级学生，这一阶段的学生好奇心强，对网络世界充满探索欲，但同时也缺乏足够的自我保护意识和辨别能力。在知识层面，学生对网络诈骗的认识较为模糊，对网络安全知识了解有限。在能力方面，学生的信息检索和处理能力有待提高，缺乏有效识别网络诈骗信息的技巧。在素质方面，部分学生可能存在沉迷网络、缺乏自律的行为习惯，这会影响他们对网络安全知识的吸收和应用。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将充分考虑以下方面：

1.结合学生的年龄特点，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

2.考虑到学生对网络诈骗的认知不足，教学过程中将注重案例教学，通过具体案例的分析，帮助学生理解网络诈骗的常见形式和危害。

3.针对学生可能存在的沉迷网络问题，引导学生正确认识网络与现实生活的关系，培养他们文明上网、健康生活的良好习惯。

4.注重培养学生的信息辨别能力和自我保护意识，通过实际操作和讨论，让学生掌握防范网络诈骗的方法，提高他们在网络环境中的自我保护能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本《人与社会》教材，便于学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与网络诈骗相关的案例图片、网络诈骗流程图、网络安全知识视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学软件：利用PPT展示教学重点，同时准备网络安全教育软件，让学生在虚拟环境中体验网络诈骗的风险。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的讨论环境；在教室一角布置网络安全知识角，展示相关海报和宣传资料。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第八课《文明上网防骗局》。在信息时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但同时，网络也潜藏着许多风险，尤其是网络诈骗。那么，我们该如何文明上网，防范骗局呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。

（学生）老师好！我们很期待学习这一课。

二、新课讲授

1.认识网络诈骗

（教师）同学们，首先我们来了解一下什么是网络诈骗。请看大屏幕，这里有一些常见的网络诈骗案例，大家认真观察，思考一下，这些案例中都有哪些诈骗手段？

（学生）老师，我看到了冒充客服退款诈骗、虚假投资理财诈骗、网络购物诈骗等。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们分别对这些诈骗手段进行分析。

2.分析诈骗手段

（教师）首先，我们来分析冒充客服退款诈骗。这种诈骗方式通常是这样的：诈骗分子冒充客服人员，以退款、理赔等名义，诱导受害者提供个人信息或转账。

（学生）老师，那我们应该怎么防范这种诈骗呢？

（教师）防范冒充客服退款诈骗，我们要做到以下几点：一是接到退款电话时，要保持警惕，不要轻信；二是不要随意提供个人信息；三是遇到可疑情况，要及时与官方客服联系核实。

（教师）接下来，我们再来看虚假投资理财诈骗。这种诈骗方式通常是这样的：诈骗分子以高收益、低风险为诱饵，诱导受害者投资。

（学生）老师，那我们应该如何识别虚假投资理财诈骗呢？

（教师）防范虚假投资理财诈骗，我们要做到以下几点：一是不要轻信高收益、低风险的投资项目；二是要了解投资风险，不要盲目跟风；三是投资前，要充分了解投资公司的背景和资质。

（教师）最后，我们来看网络购物诈骗。这种诈骗方式通常是这样的：诈骗分子以低价商品为诱饵，诱导受害者下单购买。

（学生）老师，那我们应该如何防范网络购物诈骗呢？

（教师）防范网络购物诈骗，我们要做到以下几点：一是选择正规电商平台购物；二是不要轻信低价商品；三是收到商品后，要仔细检查商品与描述是否一致。

3.学习防范措施

（教师）同学们，通过刚才的学习，我们了解了网络诈骗的常见手段和防范措施。接下来，我们来学习一些具体的防范措施。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我们要提高自己的网络安全意识，不轻易泄露个人信息；其次，我们要学会辨别网络信息真伪，不轻信陌生人的言论；再次，我们要提高警惕，不随意点击不明链接；最后，我们要学会求助，遇到可疑情况，要及时向有关部门报告。

4.实践演练

（教师）同学们，接下来，我们进行一个实践演练。请大家分成小组，模拟一下网络诈骗的场景，然后讨论如何防范。

（学生）好的，老师。

（教师）各小组讨论完毕后，请各小组代表分享你们的防范措施。

（学生）我们小组认为，防范网络诈骗的关键是提高自己的网络安全意识，不轻信陌生人的言论，不随意点击不明链接，遇到可疑情况要及时求助。

5.总结提升

（教师）同学们，通过本节课的学习，我们了解了网络诈骗的常见手段和防范措施。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，保护自己，文明上网。

（学生）谢谢老师，我们一定会记住今天学到的知识，文明上网，防范骗局。

三、课堂小结

本节课，我们学习了《文明上网防骗局》这一课。通过学习，我们了解了网络诈骗的常见手段和防范措施，提高了自己的网络安全意识。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，保护自己，文明上网。

四、课后作业

1.请同学们回家后，与家人分享今天学到的知识，提高家人的网络安全意识。

2.请同学们收集一些网络诈骗的案例，下节课与同学们一起分享。

五、教学反思

本节课，我通过案例教学、小组讨论等方式，引导学生了解网络诈骗的常见手段和防范措施。在教学过程中，我发现同学们对网络诈骗的认识还不够深入，对防范措施的理解也不够透彻。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学效果。教师随笔Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全知识普及手册》：这是一本针对小学生编写的网络安全知识普及手册，内容涵盖了网络诈骗、个人信息保护、网络安全法律法规等多个方面，适合学生和家长共同阅读。

-《网络文明公约》：这是一份倡导网络文明的行为规范，内容包括文明上网、尊重他人、不传播不良信息等，有助于学生树立正确的网络道德观念。

-《网络安全小故事》：通过一系列生动有趣的小故事，向学生介绍网络安全知识，提高他们的网络安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解网络安全知识，提高自己的网络安全防护能力。

-学生可以收集网络诈骗的案例，分析其特点和防范措施，撰写小论文或制作手抄报，分享给同学们。

-学生可以关注网络安全相关的新闻和事件，了解网络安全形势，提高自己的信息辨别能力。

-学生可以尝试使用网络安全软件，如杀毒软件、防诈骗软件等，体验网络安全防护工具的使用方法。

3.知识点全面拓展：

-网络安全法律法规：介绍我国网络安全法律法规的基本框架，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，让学生了解网络安全法律的基本知识。

-网络安全防护技巧：教授学生如何设置强密码、识别钓鱼网站、防范恶意软件等实用技巧，提高他们的网络安全防护能力。

-网络道德规范：引导学生树立正确的网络道德观念，如尊重他人、不传播不良信息、不沉迷网络等，培养他们的网络文明素养。

-网络心理健康：介绍网络成瘾、网络暴力等心理健康问题，引导学生关注自己的网络行为，保持良好的网络心态。

4.实用性内容：

-组织网络安全知识竞赛，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高他们的学习兴趣。

-开展网络安全主题班会，让学生分享自己的网络安全经验和心得，增强班级的网络安全意识。

-邀请网络安全专家进行讲座，让学生直接了解网络安全领域的最新动态和研究成果。

-与家长合作，共同关注孩子的网络安全问题，形成家校共育的良好氛围。教师随笔Xx板书设计①文章标题：《文明上网防骗局》

②知识点：

①网络诈骗的定义与特点

②常见网络诈骗类型：冒充客服退款、虚假投资理财、网络购物诈骗等

③防范网络诈骗的方法：提高安全意识、辨别信息真伪、谨慎操作、及时求助

③词句：

①“文明上网”：合理使用网络，遵守网络道德规范

②“防骗局”：识别和防范网络诈骗行为

③“个人信息保护”：保护个人隐私，不随意泄露个人信息

④“网络安全”：网络环境的安全，包括网络安全、信息安全和心理安全

④教学流程：

①导入新课：介绍网络诈骗的危害，引出课题

②新课讲授：讲解网络诈骗的类型、特点和防范方法

③实践演练：分组讨论，模拟网络诈骗场景，学习防范措施

④总结提升：回顾本节课内容，强调网络安全意识的重要性

⑤课后作业：布置相关作业，巩固所学知识作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：针对本节课学习的网络诈骗类型和防范措施，布置课后练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。

2.撰写网络安全心得：要求学生结合自身实际，撰写一篇关于网络安全的心得体会，字数不少于300字，以加深对网络安全重要性的认识。

3.设计网络安全宣传海报：鼓励学生运用所学知识，设计一张网络安全宣传海报，可以是手绘或电子版，旨在提高同学们的网络安全意识。

作业反馈：

1.及时批改：对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.指出问题：在批改过程中，针对学生作业中存在的问题，如对网络诈骗类型理解不深、防范措施应用不当等，进行详细指出。

3.改进建议：针对学生作业中的不足，给出具体的改进建议，如如何提高辨别网络信息真伪的能力、如何加强个人信息保护等。

4.课堂讨论：在下一节课的开始，组织学生分享自己的作业心得，通过课堂讨论，让学生互相学习，共同提高。

5.家长沟通：通过家校联系，将学生的作业情况反馈给家长，共同关注学生的网络安全教育，形成家校共育的良好氛围。教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方需要改进。

首先，我觉得在教学方法上，通过案例教学和小组讨论的方式，同学们参与度很高，大家都能积极思考，提出自己的观点。看到他们能够将理论知识应用到实际案例中，我感到很欣慰。不过，我发现有些学生对于复杂案例的分析还不够深入，可能是因为他们对网络诈骗的实际情况了解不够。

其次，我在课堂管理上也做了一些尝试，比如设置了小组讨论区，让学生在讨论中互相学习。这样做的好处是能够培养学生的