第3课 横折教学设计小学书法练习指导三年级下册西泠版

第3课横折教学设计小学书法练习指导三年级下册西泠版设计意图本节课以三年级下册西泠版《第3课横折》为主要内容，旨在通过书法练习，帮助学生掌握横折的书写要领，提高书写规范性和美观度。通过结合课本，引导学生了解横折的基本形态和书写技巧，培养良好的书写习惯，为后续书法学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生对中国书法艺术的热爱，提升审美素养和艺术鉴赏能力。通过学习横折的书写技巧，锻炼学生的观察能力和手眼协调能力，培养耐心细致的学习态度，增强文化自信和民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对汉字的基本结构和笔画有一定了解，能够书写简单的汉字，但对于横折这一特定笔画的书写要领掌握不足，需要进一步指导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对书法艺术有一定的兴趣。学生的书写能力参差不齐，部分学生书写较为规范，而部分学生则存在笔画不清晰、书写不规范的问题。学习风格上，学生个体差异明显，有的学生动手能力强，有的则需更多口头指导和示范。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在书写横折时，可能难以掌握笔画的起笔、转折和收笔的时机，导致笔画生硬或歪斜。此外，由于横折笔画在汉字中的运用较为普遍，学生可能对如何灵活运用横折笔画感到困惑，需要教师耐心引导和示范。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的教学方法，讲解横折的基本笔画和书写技巧。

2.设计“横折书写竞赛”游戏，激发学生参与兴趣，提高书写技能。

3.利用多媒体展示横折在汉字中的运用案例，帮助学生理解横折的书写功能和美感。

4.引导学生进行小组讨论，分享书写心得，相互学习，共同进步。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅书法作品，引导学生观察其中的横折笔画，提出问题：“你们知道这幅作品中的横折笔画是如何书写的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的汉字笔画，提问：“我们之前学习了哪些笔画？它们在书写中有什么作用？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解横折的基本笔画和书写技巧，包括起笔、转折和收笔的具体要求。

-举例说明：通过展示规范的横折书写示例，让学生直观地了解横折的正确书写方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己书写横折的经验和心得，教师适时给予点评和指导。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分发书写练习纸，让学生尝试书写横折笔画，教师巡视指导，纠正书写不规范的地方。

-教师指导：针对学生书写中存在的问题，如笔画粗细不一、转折不自然等，进行个别辅导，确保学生掌握正确的书写方法。

4.实践应用（约15分钟）

-学生创作：鼓励学生运用横折笔画创作简单的汉字，如“木”、“本”等，教师巡视并给予鼓励和指导。

-作品展示：邀请学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的书写质量，强调书写规范和美观。

5.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调横折笔画在汉字书写中的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在书写横折时的收获和不足，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生课后练习书写横折笔画，并尝试在日常生活中运用横折书写，如写日记、绘画等。

-评价反馈：教师对学生的作业进行评价，关注学生的进步，对存在的问题进行个别辅导。教师随笔知识点梳理1.横折的基本概念：横折是汉字书写中的一种基本笔画，由一条横线和一条折线组成，横线与折线之间形成一定的角度。

2.横折的书写步骤：

-起笔：先写一条平直的横线，起笔要轻，横线要平直。

-转折：在横线的末端向左下方转折，形成折线，转折处要自然，不宜过于生硬。

-收笔：折线收尾时，要稍微向上提笔，使笔画收尾圆润。

3.横折的书写要点：

-横线要平直，不可倾斜。

-转折处要自然，角度不宜过大或过小。

-收笔时要圆润，不可过于尖锐。

4.横折在汉字中的应用：

-横折在汉字中应用广泛，如“木”、“本”、“术”等字都包含横折笔画。

-横折在汉字书写中起到连接上下结构的作用，使字的结构更加紧凑。

5.横折与其他笔画的组合：

-横折可以与其他笔画组合，形成复杂的汉字结构，如“山”、“川”、“洲”等字。

-在组合书写时，要注意各笔画之间的间距和角度，保持字的整体美观。

6.横折书写的练习方法：

-通过临摹规范书法作品，学习横折的书写技巧。

-在练习纸上反复书写横折，熟悉笔画的起笔、转折和收笔。

-观察并模仿教师的示范，逐步提高书写水平。

7.横折书写的注意事项：

-注意横折与其他笔画的组合，保持字的整体结构协调。

-在书写过程中，保持手腕放松，避免用力过猛导致笔画生硬。

-定期检查自己的书写，发现问题及时纠正。

8.横折书写的评价标准：

-横线平直，转折自然，收笔圆润。

-笔画间距适中，字的结构紧凑。

-书写规范，无错别字。

9.横折书写的教学建议：

-教师应注重示范，让学生直观地学习横折的书写方法。

-鼓励学生多练习，提高书写熟练度。

-对学生的书写进行个别指导，关注学生的进步和问题。

-结合实际，引导学生将横折书写应用到日常生活中。教师随笔课后作业1.请学生临摹课本中横折笔画的示例，并标注出横折的起笔、转折和收笔的位置。

-作业示例：临摹“木”字，标注横折的书写过程。

2.创作一个包含横折笔画的简单汉字，如“本”、“术”，并解释横折在字中的位置和作用。

-作业示例：创作“本”字，说明横折位于字的左侧，起到连接上下部分的作用。

3.完成以下练习，将横折笔画正确地填入空白处，使汉字书写完整。

-作业示例：

-空白处：__（填入“木”字）

-空白处：__（填入“术”字）

4.比较以下两组汉字，找出每组中横折书写不规范的地方，并说明如何改正。

-作业示例：

-不规范组：木木

-改正后：木本

5.设计一个简单的横折书写练习，要求学生在练习纸上书写一定数量的横折笔画，并注意书写的规范性和美观度。

-作业示例：在练习纸上书写20个横折笔画，注意起笔、转折和收笔的规范。板