2025~2026学年河北石家庄二中教育集团高一上学期期末考试生物试卷

2025~2026学年河北石家庄二中教育集团高一上学期期末考试生物试卷一、单选题1.细胞学说是生物学大厦的重要基石。下列相关叙述正确的是（）

A．细胞学说在阐述了动植物的差异性的基础上，揭示了动植物的统一性B．所有细胞都来源于先前存在的细胞，说明不同的生物可能有共同的祖先C．列文虎克用显微镜观察并命名了细胞，为生物学研究进入细胞水平打下基础D．细胞学说认为，单细胞生物的细胞是独立的，多细胞生物的细胞是相互联系的2.基孔肯雅病毒是一种单链RNA病毒，对热、酸碱和脂溶剂等敏感，人感染该病毒后，临床表现为发热、关节疼痛和皮疹等。以下说法正确的是（）

A．可将发热病人的病毒标本接种到培养基中培养并鉴定B．基孔肯雅病毒比细胞结构更简单，是最基本的生命系统C．加热能使该病毒蛋白质的肽键断裂从而达到消毒的目的D．推测组成该病毒的有机物包括蛋白质、核酸和脂质等3.中间体是原核细胞细胞膜内陷形成的小泡或细管样结构，其中含有参与有氧呼吸电子传递链的组成成分——细胞色素。下列叙述正确的是（）

A．图示结构均可以在引起肺炎的支原体细胞中观察到B．推测原核细胞的有氧呼吸在细胞膜和细胞质基质中进行C．中间体可增大膜面积，其结构和成分与该细胞的光面内质网相同D．图示细胞的遗传物质主要是DNA，且以大型环状形式存在4.某研究小组的同学用相关试剂与甲、乙两种溶液混合进行成分鉴定，实验处理及现象如下表（“＋”表示显色，“＋＋”表示显色很深，“－”表示不显色）。下列说法正确的是（）

溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂（水浴加热）甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋

A．甲溶液用高温加热冷却后再用双缩脲试剂鉴定不会出现紫色B．若实验室缺少双缩脲试剂A液，可通过斐林试剂甲液经清水稀释配制C．斐林试剂中的NaOH为还原糖与CuSO4的反应提供了碱性环境D．甲溶液中的物质可以催化乙溶液中的物质分解产生还原糖5.下列关于细胞中无机物叙述正确的是（）

A．人体内缺Na+会引起神经、肌肉细胞兴奋性提高B．既能参与维持细胞的渗透压，又能为生命活动提供能量C．水分子进出植物根毛细胞所需要的能量直接由ATP提供D．水具有较高的比热容，水温不容易发生改变，故深灌能保温防寒6.随着社会经济的发展，人们对健康的生活方式日益关注。下列叙述正确的是（）

A．鸡蛋煮熟后蛋白质会发生变性，但食物的营养价值不会降低B．补充某些特定的核酸，可以增强机体修复受损基因的能力C．纤维素容易被人体消化，被称为人类的“第七类营养素”D．当人体血糖含量较低时，可通过肝糖原和肌糖原分解来补充血糖7.骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳动物。驼峰里贮存着脂肪，其可在食物缺乏时，分解成身体所需的养分，供骆驼生存需要。下列关于脂肪的说法错误的是（）

A．分布在动物内脏器官周围的脂肪具有保温、缓冲和减压的作用B．相同质量的糖类和脂肪相比，脂肪完全氧化分解需更多的氧气C．脂肪在糖类代谢障碍时才会分解供能，并且能大量转化为糖类D．植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，如花生油等8.某胶原蛋白是一种含18种氨基酸的蛋白质。下列叙述正确的是（）

A．胶原蛋白不能被人体细胞直接吸收，其中的N元素主要存在于氨基中B．磷酸化可能引起蛋白质空间结构的变化，从而导致其活性的改变C．人体能合成组成胶原蛋白的所有氨基酸D．无水乙醇处理胶原蛋白不会使其发生变性9.蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。已知DNA条形码技术可利用细胞内一段特定的DNA序列鉴定物种。下列叙述正确的是（）

A．蛋白质和DNA都可承担催化化学反应的功能，都是生命活动的产物B．蛋白质和DNA分子各自独特的空间结构是形成其多样性的原因C．DNA条形码序列的单体可携带遗传信息，碳链是其基本骨架D．DNA条形码序列初步水解和彻底水解的产物分别为4种、6种10.图1为细胞中生物膜系统的概念图，其中C-F为具膜细胞器，图2为人体细胞的三种细胞器中的三类有机物的含量示意图。下列相关叙述错误的是（）

A．人体细胞中B可以产生囊泡B．图1中的E或F和图2中的甲对应C．图2中的乙可能与分泌蛋白的加工修饰有关D．分泌蛋白的合成是从图2中的丙开始的11.细胞膜上的glycoRNA（糖基化RNA）是一种新发现的生物分子，它由一小段RNA为支架，上面连着多糖类分子。研究发现，glycoRNA主要富集在活细胞的细胞膜表面，推测可能与细胞间信息传递、细胞表面的识别等有关。下列相关叙述正确的是（）

A．细胞膜上的糖被是由糖蛋白、糖脂和glycoRNA等构成的B．glycoRNA与胞间连丝均可实现物质运输和信息交流C．细胞膜上含有磷元素的物质不仅有磷脂，还有glycoRNAD．细胞膜功能的复杂程度主要与glycoRNA的种类和数量有关12.下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能的示意图，下列叙述不正确的是（）

A．b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体B．e是包裹线粒体的小泡，小泡由4层磷脂分子层构成C．b和e融合为f的过程体现了生物膜的结构特性具有流动性D．g是溶酶体利用自身合成的水解酶分解衰老、损伤的线粒体13.下列有关细胞中的物质或结构的叙述正确的有（）

A．细胞骨架被破坏，不影响细胞运动、分裂和分化等生命活动B．内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道C．生物膜系统是真核细胞和原核细胞中所有膜结构的统称D．人体成熟的红细胞中核孔数目较少，会影响到核内外的信息交流14.浆细胞中的内质网将抗体分子正确装配后，以囊泡形式运往高尔基体，经高尔基体加工、分类和包装后，再以囊泡形式运往细胞膜。下列有关叙述正确的是（）

A．抗体分子最初由游离的核糖体合成一段肽链B．内质网中正确装配的抗体分子具有生物活性C．内质网膜、囊泡膜的基本骨架是蛋白质纤维D．囊泡膜与细胞膜的融合是随机的，且不消耗能量15.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A．被称为“软黄金”的黑枸杞，其果实的深黑色是由液泡和叶绿体中的色素导致B．叶绿体内膜上分布有多种光合色素，其上的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光C．利用双层磷脂分子构成的脂质体运送药物时，水溶性药物被包在两层磷脂分子之间D．制作真核细胞的三维结构模型属于物理模型16.某小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体，操作流程如图所示。下列叙述正确的是（）

A．该实验利用了差速离心法，起始时离心速率较低，较小颗粒先沉降B．匀浆的目的主要是彻底破碎细胞膜和多种细胞器膜以释放内容物C．过滤步骤可以除去未破碎的组织碎片和较大的细胞结构D．该实验中可以用蒸馏水代替缓冲液17.生物学实验是严谨、创造性的探索过程，下列相关叙述正确的是（）

A．光镜下观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见B．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动C．探究酵母菌细胞呼吸方式时，有氧组和无氧组均为实验组D．可用体积分数95%的乙醇和无水碳酸钠来分离绿叶中的色素18.如图为细胞核结构模式图，对其结构及功能的叙述正确的是（）

A．①是双层膜，其上有④允许各种分子进出B．②是染色质，在细胞分裂过程中会发生形态的改变C．③与细胞中某种RNA的合成及中心体的形成有关D．细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的中心19.盼蓝溶于水后呈蓝色，常被用于检测细胞是否存活。某兴趣小组尝试以洋葱鳞片叶的内表皮为材料，用含有适量台盼蓝的蔗糖溶液进行植物细胞吸水和失水的探究实验，该实验过程中观察到的某细胞形态如图。下列说法正确的是（）

A．换成洋葱根尖分生组织进行质壁分离实验，现象更加明显B．细胞膜、液泡膜和原生质层并非都相当于半透膜C．图中甲处溶液呈蓝色，乙处溶液无颜色D．图中所示细胞失水速率一定小于吸水速率20.图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是（）

A．从图甲可见250mmol·L-1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B．图乙中0点和b点的细胞液浓度相同C．图乙中0-10min发生质壁分离，10min后发生质壁分离复原D．乙图中的细胞在处理时间内细胞一直有生物活性21.水分子跨越细胞膜的快速运输是通过细胞膜上的一种水通道蛋白（AQP）实现的。人体缺失AQP的皮肤表皮甘油含量及含水量会降低。甘油葡糖苷具有维持细胞渗透平衡和为肌肤细胞补充必需水分的功效。下列相关叙述正确的是（）

A．AQP转运水分子时，不需要与其结合，但消耗能量B．AQP运输水分子的机制与载体蛋白运输离子的机制相同C．人工膜上因缺少AQP，水分子通过人工膜的速率明显降低D．甘油葡糖苷能为肌肤细胞补充必需的水分，可能是其可抑制AQP的活性22.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是（）

A．水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度B．水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞cC．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度D．水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度23.下图表示蔗糖分子进入筛管细胞和库细胞的部分机制，L为图中运输H+的质子泵，M为同时运输蔗糖分子和H+的转运蛋白。下列叙述正确的是（）

A．M向筛管细胞内运输H+的同时运输蔗糖分子，说明其不具有特异性B．向筛管细胞外运输H+时，L的空间构象会发生可逆性改变C．蔗糖分子进入筛管细胞的过程不消耗ATP，ATP抑制剂不会影响该过程D．蔗糖分子从筛管细胞进入库细胞的方式为被动运输24.为探究淀粉酶是否具有专一性，设计的实验方案主要步骤如下表。下列叙述合理的是（）

步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热，然后各加入2mL斐林试剂，再60℃水浴加热

A．丙组步骤②应加入2mL蔗糖酶溶液B．两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C．根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率25.胃蛋白酶原在胃腔中特定的环境下转变为有活性的胃蛋白酶。胃蛋白酶（pH>5.0时会发生不可逆的变性而失活）只会消化食物中的蛋白质，而不会消化胃组织自身，这归功于胃腔表面的胃黏液碳酸氢盐屏障。下列叙述错误的是（）

A．推测一定强度的胃酸可以使胃蛋白酶原转变为有活性胃蛋白酶B．胃黏膜细胞分泌物质能中和胃酸，使黏液层pH接近7.0，从而使胃蛋白酶失活C．主细胞合成和分泌胃蛋白酶原的过程会消耗能量，主要依赖线粒体供能D．胃蛋白酶原经过内质网和高尔基体的加工后形成胃蛋白酶而发挥作用26.某实验小组利用新鲜的莴苣、菠菜、白菜叶片研究不同pH条件下三种蔬菜的细胞提取液对过氧化氢分解的影响。制备三种蔬菜的细胞提取液后，用等量pH值不同的缓冲液分别进行稀释，然后与少量体积分数为5%的过氧化氢溶液混合，实验结果如下图。下列叙述正确的是（）

A．该实验的自变量是pH值的不同B．过氧化氢酶与过氧化氢结合后，为过氧化氢分解提供能量C．该实验的无关变量是反应温度、反应时长、蔬菜的种类D．若探究菠菜过氧化氢酶的最适pH，可在pH=7和pH=8之间细化梯度进行实验27.下列关于ATP和酶的叙述，正确的有几项（）①ATP和RNA具有相同的五碳糖②光反应产生的ATP用于CO2的固定和C3的还原③有氧呼吸和无氧呼吸的各阶段都能形成ATP④可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性⑤哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP⑥可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究pH对酶活性的影响⑦ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能⑧将胃蛋白酶溶液所处的pH从10降到2的过程中，酶活性将不断上升

A．五项B．四项C．三项D．两项28.下图表示ATP-ADP之间的相互转化关系，下列说法正确的是（）

A．过程①的能量来源必须是生物体内的放能反应B．过程①和过程②在肌肉收缩和恢复过程中均会发生C．快速运动时因为需要更多的能量，导致②过程明显快于①D．光合作用中水的光解和暗反应均会发生②过程29.某同学欲研究酵母菌的细胞呼吸方式，设置有氧组和无氧组，装置如图所示。已知有氧组装置内氧气量仅满足部分葡萄糖氧化分解。下列叙述正确的是（）

A．装置内有氧气或无氧气可作为实验的无关变量B．有氧组和无氧组酵母菌细胞产生CO2的场所均为细胞质基质C．若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组均可检测到酒精D．若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组产生的CO2比值等于3：130.如图为水稻根细胞在最适温度和不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化情况。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列叙述正确的是（）

A．甲曲线表示有氧呼吸产生的CO2量随O2浓度的变化B．O2浓度为b时，有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的速率相同C．O2浓度为a时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖的比例为3：1D．若人体细胞呼吸时CO2释放量等于O2吸收量，说明人体细胞此时只进行有氧呼吸31.科学家发现有氧呼吸过程中，电子经电子传递链传递时释放能量，复合体蛋白利用能量驱动从线粒体内侧泵出膜间隙。在内膜两侧的浓度差形成了跨线粒体内膜的电化学梯度。当顺浓度返回至线粒体基质时，会驱动ATP合成酶催化ADP和Pi生成ATP，这个过程称为氧化磷酸化，如图所示。下列相关叙述不正确的是（）

A．由图可知线粒体内膜是产生ATP的场所B．ATP合成酶既有催化作用又有载体的作用C．ATP的形成依赖跨膜运输与ATP合成酶的作用D．有氧呼吸产生的大部分能量可用于该过程32.在下面几个关于光合作用的实验中，有关叙述正确的是（）

A．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量B．希尔反应即光反应，该实验能证明水的光解和糖类的合成不是同一个化学反应C．阿尔农的实验证明了在光照下叶绿体可合成ATP，该过程总是与水的光解相伴随D．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自H2O33.图1为某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，图2为探究密闭装置中不同温度对该植物叶肉细胞光合速率和呼吸速率影响的实验结果。下列说法错误的是（）

A．图1中进行①和③的场所分别为类囊体薄膜、线粒体内膜B．图1中能同时产生ATP和[H]的生理过程有③④C．据图2判断，温度为t2时，叶绿体释放的O2去向是被线粒体利用和释放到外界环境D．t3温度下，植株光照12小时积累有机物（按葡萄糖质量计算）的量约为50.6mg34.在温度适宜的环境中，将小麦幼苗用密闭容器罩住，测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法正确的是（）

A．0~5min时间内，叶肉细胞产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体B．若小麦幼苗的呼吸速率保持不变，则5~15min小麦幼苗产生氧气的速率为6×10-8mol/minC．B点时，小麦叶片的光合速率等于呼吸速率D．与C点相比，B点时叶绿体基质中C3含量增加35.农业谚语往往蕴含生物学原理，下列有关农业谚语的解释，不正确的是（）

A．“犁地深一寸，等于上层粪”：犁地松土有利于根部细胞对矿质元素的吸收B．“稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩”：合理密植可提高单位面积农作物净光合速率C．“正其行，通其风”：保证空气流通，为植物提供更多的CO2，提高光合速率D．“春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种”：雨水过多减弱种子光合作用，不利于收获二、多选题36.用物质量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到的原生质体体积变化情况如图所示。下列分析正确的是（）

A．该实验的基础之一是细胞壁的伸缩性小于原生质层B．AB段和AD段的植物细胞的细胞液浓度均在逐渐升高C．BC段上升的原因是乙二醇通过转运蛋白进入细胞，导致细胞液浓度升高D．DE段无变化的原因是此时细胞已死亡，不能发生渗透作用37.北极虾的肌细胞中存在一种冷适应型乳酸脱氢酶(LDH-c)。该酶可高效催化丙酮酸转化为乳酸。最适pH条件下，温度对LDH-c酶促反应速率的影响如图所示。下列叙述正确的是（）

A．图中A、B点时，酶促反应速率相同，但酶的空间结构可能不同B．图中C点时，LDH-c为丙酮酸转化为乳酸提供的能量可能是最高的C．该实验的顺序应为加丙酮酸→加LDH-c→保温→检测乳酸的量D．若增加丙酮酸的浓度，则图中A、B、C对应的反应速率可能会增加38.图甲是真核细胞有氧呼吸部分过程的示意图，图乙是家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌有氧、无氧呼吸速率变化情况示意图。下列叙述错误的是（）

A．图甲表示的生物膜是线粒体内膜，在此发生有氧呼吸第三阶段B．图乙中a曲线表示有氧呼吸，水和[H]既是产物又是反应物C．图乙中8h后ATP的合成场所是细胞质基质，能量来自丙酮酸的分解D．b曲线表示的呼吸方式中，有机物中的能量大部分以热能形式散失39.利用装置A，在不同光照强度下分别将绿色植物甲、乙的叶片制成大小相同、数量相等的叶圆片(假设密度、厚度相同)，抽出空气，进行光合作用速率测定。图B是利用装置A测得的数据计算转换后绘制成的坐标图。下列叙述正确的是（）

A．活塞关闭状态，光照强度为1klx，装置A中放置甲叶圆片进行测定时，着色液向左移动B．活塞关闭状态，着色液左移的原因是叶圆片消耗O2的速率大于产生CO2的速率C．活塞打开状态，光照强度为3klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同D．活塞打开状态，光照强度为6klx时，甲、乙两种植物叶圆片全部上浮所用时间相同40.下图表示适宜温度下玉米和红豆植株的光合作用强度随光照强度变化的曲线，下列相关叙述不正确的是（）

A．光照强度低于b时，影响玉米植物光合作用的限制因子是CO2浓度B．光照强度为2.5×103lx时，提高CO2浓度可使红豆的光合作用强度提高C．降低CO2浓度会导致b点左移，c点向左下方移动D．光合作用中CO2的C元素转移途径是CO2→C3→C5→（CH2O）三、解答题41.下图为细胞膜的结构及物质跨膜运输方式示意图，请据图回答下列问题：(1)图1所示细胞膜模型称为________，其上Ⅲ位于细胞膜的_______（填“内侧”或“外侧”）。若图1为人体红细胞，K+进入红细胞的方式是_________（填图中字母）。(2)通道蛋白的特异性体现在通道蛋白只容许_________的分子或离子通过。(3)图2是胡萝卜在含氧量不同情况下从KNO3溶液吸收K+和NO的曲线图，图中影响Ⅰ、Ⅱ两点和Ⅱ、Ⅲ两点吸收量不同的因素分别是________和_______。四、实验题42.马铃薯块茎内富含过氧化氢酶。为探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某校生物学实验小组进行了如下实验。材料处理：用打孔器将马铃薯钻出长圆条，再将圆条横切成许多等大的小圆片。操作步骤：①取四支注射器，编号为A、B、C、D，把马铃薯小圆片各10片分别放入上述针筒。②四支注射器分别吸取5ml，pH为5、6、7、8的缓冲液，如图所示。③再用针筒吸入等量的（相同浓度）过氧化氢溶液，用橡胶盖密封针嘴。④每隔一段时间，