2026年辽宁高考语文卷及答案(新课标卷)

2026年辽宁高考语文卷及答案(新课标卷)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：科技与人文的共生发展

在人类文明的发展进程中，科技与人文始终如双翼齐飞。科技赋予人类更强大的认识世界和改造世界的能力，而人文则提供了价值判断与精神支撑。我们不能将科技视为单纯的工具，也不能将人文视为脱离现实的空谈。科技的进步需要人文精神的引导，而人文的繁荣离不开科技进步的支撑。二者相辅相成，缺一不可，共同构成人类文明的基石。材料二：人工智能的时代挑战

人工智能技术的迅猛发展，正在重塑社会的运行方式。它在提升生产力的同时，也带来了伦理、就业、隐私等方面的深刻挑战。面对这些挑战，我们需要在技术发展与人文关怀之间找到平衡，既要发挥AI的效率优势，也要关注其可能带来的社会公平与人性尊严的问题。这种平衡的探索，是当代社会必须直面的重要课题。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技与人文是相互依存、不能割裂的两个方面

B.材料二关注的是人工智能在社会中的积极作用

C.两则材料都强调科技发展对人类社会的重要意义

D.材料一表现出对科技的盲目崇拜，材料二表现出对人文的过度重视根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.科技发展必须与人文精神相结合

B.人工智能的发展引发了诸多社会问题

C.两则材料的立意相同，只是角度不同

D.文中认为人工智能的伦理问题应引起重视下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一论述结构清晰，层层递进

B.材料二通过列举问题说明现状

C.两则材料都采用了正反论证的方法

D.材料一重在总结，材料二重在分析请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文发展关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.A2.C3.C

4.【参考答案要点】①首先提出科技与人文共生发展的观点；②接着从科技与人文各自的作用分析；③然后指出两者相辅相成的必要性；④最后总结其对人类文明的意义。

【解析】材料一围绕科技与人文的关系展开，结构严谨，层次清晰，从提出观点到分析作用，再到总结意义，完成了一个完整的论证过程。【参考答案要点】材料一侧重论述科技与人文之间的共生关系，主要从两者相互依存的角度论述；材料二侧重分析人工智能带来的社会挑战，着重探讨如何在技术发展与人文关怀间找到平衡。二者的共同点在于都强调科技发展与人文精神相结合的重要性。

【解析】材料一立足于普遍性，材料二聚焦于人工智能这一具体科技形式，二者虽然角度不同，但共同指向科技与人文关系的核心议题。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《老李的自行车》

老李是小镇最普通的自行车修理工。他修车几十年，从未叫过一声苦。镇上几乎每辆自行车都曾在他手中得到修复。他平时话不多，但总能用最朴实的语言说出最深刻的道理。一天，一个年轻人带着一辆报废的自行车来到店里，抱怨这车太破了，不如买新的。老李没有多说，只是将车架擦了擦，说：“这车还能用，你愿意骑它，它就会陪你走更远。”年轻人愣住了，最终将车带走。三年后，他成为了一名自行车教练，专门帮助外来务工人员修理自行车。他说：“老李的话提醒我，不是所有东西都得换新的，有时候，责任和坚持才是最重要的。”下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过老李修车的故事体现了平凡中的伟大

B.年轻人对自行车的态度变化是文章的重要线索

C.文中老李的形象朴实但富有哲理

D.文章语言华丽，充满抒情色彩关于文中“老李的话提醒我，不是所有东西都得换新的，有时候，责任和坚持才是最重要的”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这部分是年轻人对老李的感悟

B.这是文章的高潮部分

C.它点明了全文的主旨

D.它表现了科技对生活的影响请分析文中画线部分“这车还能用，你愿意骑它，它就会陪你走更远”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①渲染了朴实温馨的氛围；②烘托了人物善良坚韧的心情；③推动了情节发展；④暗示了主题，强调了承担责任和坚持的重要性。

【解析】画线句虽为语言表达，但通过“它就会陪你走更远”这一拟人化表达，使平凡的物件具有象征意义，暗示人物品质与成长之间的关系。【参考答案要点】表层看，讲述了老李修车与年轻人人生转变的故事；中层看，反映了传统匠人精神对现代人的启示；深层看，表达了作者对责任、坚持与传承的思考。

【解析】通过老李这一人物形象，作者传递了对传统工匠精神的赞美，同时借助年轻人的转变，揭示了在快速发展的社会中仍需坚守朴实与责任的价值理念。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·廉颇蔺相如列传》节选

赵王使蔺相如使于秦，相如至秦，秦王使人遗赵王书，言欲以十五城请易寡人之璧。相如视其璧，未有芽，乃前曰：“蔺相如之璧，岂徒然哉！臣观其璧，未有芽，可为赵王讳。”秦王怒，而客之言曰：“信乎？无益于事。”相如曰：“臣以为不然。夫秦王求璧，贵而不义，且言璧之文书未至，赵王即以璧赐秦，此非智也。”注：芽，指裂痕、破损。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）赵王使蔺相如使于秦，秦王使人遗赵王书，言欲以十五城请易寡人之璧。

（选项）逸处（

）逝处（

）句处（

）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.使，指派、派遣

B.遗，赠送、传送

C.未有芽，没有破损

D.书，指信件下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.相如出使秦国，秦王企图用城换璧

B.相如对璧进行检查，指出其未有破损

C.秦王最初态度平和，后来态度转变

D.相如认为赵王应以璧换城把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）臣观其璧，未有芽，可为赵王讳。（4分）

（2）夫秦王求璧，贵而不义，且言璧之文书未至，赵王即以璧赐秦，此非智也。（4分）文末作者评价传主“可谓有智者矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.使于秦（使）遗赵王书（遗）请易寡人之璧（易）

11.C

12.D

13.【参考答案】（1）我观察这璧，没有破损，可以为赵王隐瞒。（2）秦王求璧，并非出于诚意，而且他未得璧之文书，赵王就将璧赐予秦王，这不是明智之举。

【解析】（1）“为赵王讳”是“为赵王隐瞒”的意思，注意“讳”字的古今义差异；（2）整句是因果复句，需准确把握“贵而不义”和“非智也”的逻辑关系。【参考答案要点】①观察周密，指出璧无破损；②分析秦王之意，提出不同意见；③语言得体，体现外交智慧。

【解析】蔺相如敏锐发现问题，理性表达观点，展现了极高的智慧与外交能力，符合“有智者”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌描绘了深秋山林的壮美景色

B.“坐”字表现诗人停车的原因

C.诗歌表现出诗人对自然的热爱

D.诗歌全篇无一“景”字，却通篇写景本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对比手法，将“霜叶”与“二月花”对比，突出秋叶的艳丽；②内容上，描绘了深秋景色，表达了对自然美的赞叹；③结构上，承上启下，承接前句“人家”，引出后句的感慨；④语言上，用词精炼，“红于”二字富有表现力。

【解析】“霜叶红于二月花”以简驭繁，凝练而富有诗意，表现作者对自然的细腻观察与深刻感悟。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《过秦论》中，“______________，______________”两句，表达了秦始皇威震六国的威势。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）吞二州之地，东割膏腴之地（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】这些句子分别出自《过秦论》、《琵琶行》和《论语》，注意“罔”与“殆”的辨析及诗句的语境理解。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】作为一位职业教师，她始终坚守教育初心。面对学生的学习压力，她从不推脱，而是用更加科学的方法予以疏导。为了提高课堂效率，她不断创新教学方式，力求让每一位学生都能找到适合自己的学习路径。她的课堂氛围轻松和谐，既注重知识传授，又重视情感交流，深受学生爱戴。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：为了提高课堂效率，她不断创新教学方式，力求让每一位学生都能找到适合自己的学习路径。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.情理交融

19.【修改后的句子】为了提高课堂效率，她不断创新教学方式，力图让每一位学生都能找到适合自己的学习路径。

【解析】原句“力求”与“学习路径”搭配不当，属于动宾搭配不当的语病，改为“力图”更符合语境。【参考答案要点】①运用“情理交融”这一成语，突出了教师不仅关注知识，也注重情感；②使表达更加简练有力；③增强了语言的表现力。

【解析】成语“情理交融”准确概括了教师在教学中兼顾理性与情感的特色，使语言更具概括性与深度。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】在信息技术飞速发展的今天，人脸识别技术逐渐走进人们的生活。它不仅被应用于安防领域，还在交通、医疗等行业广泛应用。然而，随着技术的普及，人们的个人信息也面临泄露的风险。如何在技术进步与隐私保护之间找到平衡，已成为社会关注的热点问题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①_________________，人脸识别技术也被用于医疗诊断中。

②_________________，但信任问题仍需解决。

③_________________，社会各界各抒己见。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

人脸识别技术广泛应用在多个领域，但个人信息泄露风险随之而来，如何实现技术与隐私的平衡已成为社会关注的热点。【本大题答案及解析】

答案：21.①此外②尽管如此③与此同时

22.【压缩后的句子】人脸识别技术广泛应用于多个领域，但个人信息泄露风险日益凸显，如何实现技术与隐私的平衡成为社会关注的热点。

【解析】21题补写语句要保持前后连贯，注意关联词的使用；22题需保留“技术应用”“信息泄露”“平衡问题”“社会关注”四个关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在某次科技展会上，一位科学家展示了人工智能在医疗上的巨大潜力，但一名护士却说：“我听说这种技术能让医生更轻松，但病人需要的是有温度的服务。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：技术进步与人文关怀的关系

2.立意角度：

-最佳立意：科技应以人为本，二者共生共荣

-其他角度：人工智能对医疗的影响、职业精神的可贵、人情与技术的边界偏题警示：仅写人工智能的技术作用或单纯颂扬护士而不联系科技与人文的主旨，均为偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《科技的温度》

-《技术与人文的交响》

-《让科技更有温度》结构框架：开头：引出材料内容，点明观点，如“科技与人文，是人类文明的双翼”

主体：①技术带来的便利与效率，②技术进步背后的伦理与责任，③人文关怀的重要性，④结合现实经验或名人话语佐证观点